Oposición de Educador/a social en Santa Perpètua de Mogoda (2026)
El Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda, en Cataluña, convoca 1 plaza de acceso libre de Educador/a social como personal laboral fijo. La selección combina oposición y concurso, con pruebas teórica y práctica y valoración de méritos. También se creará una bolsa de trabajo para quienes superen el proceso y no obtengan la plaza.
Requisitos para la oposición de Educador/a social en Santa Perpètua de Mogoda
Tener el Grado en Educación Social o una titulación equivalente. También se admite otra titulación universitaria de grado o equivalente si se acredita la habilitación profesional como educador/a social.
Acreditar el nivel C1 de catalán o equivalente. Si no se aporta el certificado, habrá que superar la prueba de catalán.
Abonar la tasa de inscripción o acreditar la exención por estar en situación de desempleo como demandante de empleo. Se exige un certificado acreditativo; el documento DARDO no es válido.
Las bases no indican el importe de la tasa. La exención requiere acreditar formalmente la situación de desempleo.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Pruebas y fases de la oposición de Educador/a social
El proceso es de concurso-oposición. La oposición incluye pruebas teórica y práctica, además de las pruebas lingüísticas que correspondan. La fase de concurso valora méritos hasta 8 puntos; el tribunal también podrá realizar una entrevista de hasta 3 puntos a quienes superen la oposición y el concurso.
Las pruebas teórica y práctica son obligatorias y eliminatorias. Las pruebas de catalán y castellano se aplican según la acreditación y las exenciones previstas en las bases.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Inscripción
Plazo de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación del anuncio de convocatoria en el DOGC. La solicitud se presenta preferentemente por vía telemática.
Lista provisional y subsanación
El Ayuntamiento prevé aprobar la lista provisional en un máximo de 1 mes desde el cierre de solicitudes. Después habrá 10 días hábiles para corregir defectos o presentar alegaciones.
Lista definitiva y fecha del primer ejercicio
La lista definitiva indicará el lugar, la fecha y la hora de inicio de las pruebas. Las bases no fijan de antemano el día del examen.
Los ejercicios
Prueba teórica
Consiste en un cuestionario tipo test sobre el temario del anexo I y las funciones del puesto. El tribunal determinará el tiempo disponible.
Se puntúa de 0 a 10 puntos y se necesitan 5 puntos para pasar a la prueba práctica.
Prepara tanto la normativa administrativa como los temas de servicios sociales, infancia y adolescencia, intervención familiar y recursos municipales.
Prueba práctica
Consiste en resolver uno o varios casos prácticos relacionados con el temario y las funciones del puesto. El tribunal determinará el tiempo y podrá realizar la prueba con soporte informático o incluir una defensa oral.
Se puntúa de 0 a 10 puntos y se exige un mínimo de 5 puntos.
Practica la valoración de situaciones de riesgo, la planificación de intervenciones socioeducativas y la coordinación con otros servicios.
Prueba de catalán
Quienes no acrediten el nivel C1 deberán realizar una prueba de catalán de nivel de suficiencia. Se califica como apto/a o no apto/a y es eliminatoria.
Las bases prevén la exención con certificados o títulos equivalentes y en determinados casos de pruebas de igual o superior nivel superadas previamente en procesos municipales.
Prueba de castellano
Se exige a quienes no tengan nacionalidad española si no acreditan una exención. Incluye una redacción de al menos 200 palabras y una conversación.
Es eliminatoria y se califica como apto/a o no apto/a. Las bases contemplan exenciones por nacionalidad o por documentación académica y certificados de español.
Fase de concurso
Se valoran los méritos alegados y acreditados hasta el cierre del plazo de solicitudes. La puntuación máxima de esta fase es de 8 puntos.
Aporta los justificantes de los méritos junto con la solicitud y un índice de la documentación presentada.
¿Por qué te conviene la oposición de Educador/a social en Santa Perpètua de Mogoda?
La convocatoria se dirige a personas con formación universitaria en Educación Social y preparación para intervenir en servicios sociales básicos. La plaza es de grupo A2 y las funciones incluyen atención a personas y familias, detección de riesgo social, elaboración de planes de intervención y coordinación con otros servicios.
- La plaza es de personal laboral fijo y corresponde al turno de acceso libre.
- El temario combina normativa general con contenidos directamente vinculados a servicios sociales, infancia, adolescencia y trabajo con familias.
- La bolsa de trabajo puede permitir contrataciones temporales a quienes superen el proceso y no obtengan la plaza.
- La convocatoria admite acreditar la titulación mediante una titulación universitaria junto con la habilitación profesional correspondiente.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan para la prueba teórica: Organiza el temario en dos bloques: procedimiento y organización administrativa, y contenidos de servicios sociales. Reserva repasos específicos para la estructura municipal y los recursos de Santa Perpètua de Mogoda.
- Práctica con casos de intervención: Resuelve casos sobre riesgo en la infancia, necesidades familiares y atención a urgencias sociales. Estructura cada respuesta con valoración, objetivos, plan de trabajo, seguimiento y coordinación.
- Repaso de infancia y adolescencia: Relaciona la Ley 14/2010, la LOPIVI, la actuación ante situaciones de riesgo y las funciones del EAIA con los temas sobre centros educativos y recursos municipales.
- Documentación de méritos: Comprueba que los certificados de experiencia indiquen categoría o grupo, régimen jurídico y periodos trabajados. Reúne también los certificados de cursos con su número de horas y la titulación adicional que quieras alegar.
- Preparación lingüística: Si no acreditas el C1 de catalán, prepara una prueba de nivel de suficiencia. Si te corresponde la prueba de castellano, practica una redacción de al menos 200 palabras y la expresión oral.
- Preparación para la entrevista: Como el tribunal puede convocarla tras superar la oposición y el concurso, prepara ejemplos profesionales sobre acompañamiento, intervención socioeducativa, trabajo en red y gestión de situaciones urgentes.
Antes de presentar la solicitud, consulta las bases oficiales y las publicaciones del proceso en el BOP de Barcelona y en la web del Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda. El anuncio de convocatoria en el DOGC puede consultarse en este enlace.
Temario de Educador/a social — Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda (2026)
El temario de la oposición de Educador/a social — Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda (2026) consta de 60 temas, tal y como aparecen en las bases oficiales de la convocatoria.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: estructura y contenido. Principios generales. La reforma de la Constitución. El Tribunal Constitucional.
- Tema 2: Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Garantías y suspensión de los derechos y libertades fundamentales. El Defensor del Pueblo.
- Tema 3: El administrado: concepto y clases. La capacidad del administrado y sus causas modificativas. Actos jurídicos del administrado. Peticiones y solicitudes. Colaboración y participación de los ciudadanos con la Administración. El interesado.
- Tema 4: El acto administrativo: concepto, clases y elementos del acto administrativo. Motivación, notificación y publicación de los actos administrativos.
- Tema 5: El procedimiento administrativo. Principios generales. Fases. Silencio administrativo. Cómputo de plazos.
- Tema 6: Recursos administrativos. Concepto y clases. Peculiaridades en el ámbito local. El recurso contencioso-administrativo.
Ver los 54 temas restantes
- Tema 7: La contratación pública. Contratos administrativos y contratos privados. Clases de contratos. Configuración general de la contratación del sector público.
- Tema 8: La responsabilidad de las administraciones públicas. La responsabilidad de las autoridades y demás personal al servicio de las administraciones públicas.
- Tema 9: El municipio: concepto. Organización municipal. Competencias y funcionamiento. Regímenes municipales especiales.
- Tema 10: Ordenanzas y reglamentos de las entidades locales. Clases. Procedimientos de elaboración y aprobación. Las licencias. Potestad sancionadora.
- Tema 11: La protección de datos de carácter personal. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre. La Autoridad Catalana de Protección de Datos. Reglamento (UE) 2016/679, de 27 de abril.
- Tema 12: El Plan interno de Igualdad del Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda. Ley 17/2015, de 21 de julio, de igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y finalidades. Principios de actuación de los poderes públicos. Ley 5/2008, de 24 de abril, del derecho de las mujeres a erradicar la violencia machista: objeto y finalidades.
- Tema 13: Normativa legal vigente reguladora de los servicios sociales en Cataluña. El sistema de servicios sociales, finalidad y objetivos de las políticas de servicios sociales.
- Tema 14: Normativa legal vigente reguladora de los servicios sociales en Cataluña. Definición y estructura del sistema público de servicios sociales.
- Tema 15: Estructura organizativa del Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda. Ubicación de los Servicios Sociales dentro de esta estructura.
- Tema 16: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Principios rectores del sistema público de servicios sociales, del derecho de acceso a los servicios sociales y del derecho a la información en el ámbito de los servicios sociales.
- Tema 17: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Los servicios sociales básicos. Funciones, organización, equipos y servicios que contempla. Los servicios sociales especializados. Funciones.
- Tema 18: Decreto 142/2010, de 11 de octubre. La cartera de Servicios Sociales.
- Tema 19: Ley 14/2010, de 27 de mayo, de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia. Objeto de la ley y principios rectores.
- Tema 20: Ley 14/2010, de 27 de mayo, de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia: la protección de los niños y adolescentes en situación de desamparo.
- Tema 21: El Equipo de Atención a la Infancia y Adolescencia (EAIA). Funciones y competencias. Relación con los servicios sociales básicos.
- Tema 22: El procedimiento de actuación ante la infancia en riesgo.
- Tema 23: El abordaje desde los Servicios Sociales básicos de situaciones de vulnerabilidad detectadas en los centros educativos de primaria y secundaria.
- Tema 24: La prevención en la primera infancia (0-3 años) a nivel general y desde los Servicios Sociales básicos.
- Tema 25: Recursos municipales para la prevención y/o la intervención social en la infancia.
- Tema 26: Recursos municipales para la prevención y/o la intervención social en la adolescencia.
- Tema 27: Protección de la confidencialidad en el ámbito de los Servicios Sociales básicos.
- Tema 28: La atención domiciliaria. Definición, funciones, cartera de servicios, destinatarios y perfiles profesionales. Papel de la trabajadora familiar.
- Tema 29: La atención social y sanitaria. Conceptos básicos. Objetivos. Modelo colaborativo. Modelo de intervención.
- Tema 30: Competencias profesionales y funciones de los educadores/as sociales en los Servicios Sociales básicos.
- Tema 31: La atención social individual: estudio, valoración diagnóstica y plan de trabajo en el ámbito de los Servicios Sociales básicos.
- Tema 32: La atención social familiar: metodología de intervención en situaciones de riesgo.
- Tema 33: La técnica de la entrevista en el ámbito de los Servicios Sociales básicos.
- Tema 34: El informe social.
- Tema 35: La visita domiciliaria. Concepto. Objetivos.
- Tema 36: El trabajo en equipo. Modelos y metodología. Requisitos. La negociación y el establecimiento de acuerdos.
- Tema 37: El trabajo en red: multidisciplinariedad e interdisciplinariedad.
- Tema 38: Las entidades del tercer sector. Su papel en el campo social. La cooperación con la administración municipal.
- Tema 39: El papel de los Servicios Sociales en situaciones de absentismo. Prevención, detección e intervención del profesional.
- Tema 40: Gestión de las prestaciones económicas sociales en el municipio de Santa Perpètua de Mogoda. Reglamento para la prestación de ayudas económicas de carácter social de 9 de diciembre de 2015.
- Tema 41: Papel del educador/a social en el trabajo de acompañamiento de adolescentes y jóvenes en el ámbito prelaboral.
- Tema 42: Los Servicios Sociales y la atención a las urgencias sociales en el contexto de la atención social básica. Concepto. Criterios de actuación.
- Tema 43: La inclusión y la exclusión social. Definición de conceptos. El enfoque de los planes de inclusión social. El papel de los Servicios Sociales básicos.
- Tema 44: La detección de necesidades. Elementos de priorización de necesidades y respuestas.
- Tema 45: La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI). Aportaciones en relación con las demás leyes de protección del menor.
- Tema 46: La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI). La participación y el derecho a ser escuchados de niños y adolescentes. Principios y ámbitos.
- Tema 47: Trabajo de las habilidades parentales.
- Tema 48: La ética en los Servicios Sociales. Código de ética profesional. Relación con las personas, instituciones y otros profesionales.
- Tema 49: Funciones del educador/a social de los Servicios Sociales básicos en técnicas de mediación y resolución de conflictos.
- Tema 50: Herramientas de cribado en el abordaje de situaciones de sospecha de maltrato infantil.
- Tema 51: La actuación de los educadores/as sociales con familias con diversidad de problemáticas en el ámbito de los Servicios Sociales básicos. Modelos de intervención y fundamentos teóricos.
- Tema 52: Ley 5/2008, de 24 de abril, del derecho de las mujeres a erradicar la violencia machista de Cataluña. Competencias de los Servicios Sociales básicos. La intervención en situaciones de urgencia en este ámbito. Circuitos de atención a mujeres en situación de violencia machista. Cartera específica de servicios sociales para mujeres en situación de violencia machista, sus hijos e hijas. Descripción, objetivos y funciones.
- Tema 53: El trabajo con grupos. Definición. Características. Funciones.
- Tema 54: El trabajo comunitario. Definición. Características. Funciones.
- Tema 55: El Servicio de Orientación y Acompañamiento a las Familias (SOAF): objetivos, funciones, metodología de intervención y coordinación con los Servicios Sociales básicos.
- Tema 56: La intervención socioeducativa con familias desde los Servicios Sociales básicos. El SOAF como recurso de prevención y promoción familiar.
- Tema 57: Los Servicios de Intervención Socioeducativa (SIS): marco normativo, finalidad, estructura y líneas de intervención.
- Tema 58: La intervención socioeducativa con niños, adolescentes y familias en situación de riesgo desde los SIS: funciones del educador/a social, trabajo en red y acción comunitaria.
- Tema 59: Del Centro Abierto al modelo SIS: evolución de los servicios de intervención socioeducativa para niños y adolescentes en situación de riesgo.
- Tema 60: Plan de Actuación Municipal 2023-2027: SPM es cuidadora.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación pide la oposición de Educador/a social del Ayuntamiento de Santa Perpètua de Mogoda?
Se exige el Grado en Educación Social o una titulación equivalente. También se admite otra titulación universitaria de grado o equivalente si se acredita la habilitación profesional como educador/a social.
¿Cómo presento la solicitud para la plaza de Educador/a social?
La presentación es preferentemente telemática, mediante la sede electrónica municipal. También se puede presentar presencialmente con cita previa o en otros registros autorizados; en este último caso, las bases piden enviar una copia digitalizada al servicio de Recursos Humanos dentro del plazo.
¿Cuál es el plazo de inscripción de esta convocatoria de Santa Perpètua de Mogoda?
El plazo es de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el DOGC.
¿Qué pruebas tendrá la oposición de Educador/a social en 2026?
Incluye un test teórico y una prueba práctica, ambos puntuados de 0 a 10 y con un mínimo de 5 puntos. También hay pruebas de catalán o castellano cuando la persona aspirante no acredita el nivel o no está exenta.
¿Cuándo será el primer examen de Educador/a social?
Las bases no concretan la fecha. El lugar, el día y la hora se comunicarán en la resolución que publique la lista definitiva de personas admitidas y excluidas.
¿Se crea una bolsa de trabajo con esta convocatoria?
Sí. Las personas que superen el proceso y no obtengan la plaza pasarán a formar parte de una bolsa para posibles contrataciones o nombramientos temporales compatibles con su perfil y titulación.