Oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante en Diputación de Badajoz (2026)
La Diputación Provincial de Badajoz convoca 1 plaza de Profesor/a Superior Piano Acompañante, por concurso-oposición, en la provincia de Badajoz. La plaza exige formación superior de piano y combina una prueba de interpretación y docencia con un ejercicio escrito. También se valoran servicios previos en una plaza igual en la Administración Pública y se prevé una bolsa de trabajo.
Requisitos para la oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante en la Diputación de Badajoz
Tener o estar en condiciones de obtener el Grado en Música, el Título Superior de Música o una titulación equivalente de enseñanzas artísticas superiores, en la especialidad de Interpretación, itinerario Piano. Para títulos extranjeros, se exige la homologación o convalidación que corresponda.
Abonar la tasa de examen: la tarifa general es de 37,76 €. Hay exención para familias numerosas de categoría especial y víctimas del terrorismo, así como para sus cónyuges o parejas de hecho e hijos. La convocatoria fija una bonificación del 50 % para familias numerosas de categoría general y personas desempleadas; si concurren ambas circunstancias, la cuota es de 9,44 €.
La solicitud se presenta obligatoriamente por vía electrónica y requiere certificado digital. El abono de la tasa no sustituye a la solicitud: tanto el pago como la inscripción deben realizarse dentro del plazo.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen de la oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante: pruebas y puntuación
El proceso es un concurso-oposición. La oposición suma hasta 20 puntos y el concurso, hasta 8 puntos; solo se valoran los méritos de quienes superen todos los ejercicios.
Consta de dos ejercicios eliminatorios, con un máximo de 10 puntos cada uno. El primero evalúa interpretación y capacidad docente; el segundo, los conocimientos del temario.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Inscripción
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE. La solicitud se tramita en la sede electrónica de la Diputación, con certificado digital.
Lista provisional y subsanación
La resolución de la lista provisional se dictará en un máximo de 2 meses desde el fin del plazo de solicitudes. Se concederán 10 días hábiles para subsanar defectos y presentar reclamaciones.
Lista definitiva y fecha del primer ejercicio
La lista definitiva se aprobará dentro de los 15 días hábiles siguientes al fin del plazo de subsanación. La Diputación publicará con antelación el lugar, la fecha y la hora de inicio de los ejercicios.
Los ejercicios
Primer ejercicio: prueba teórico-práctica
El ejercicio tiene un máximo de 10 puntos y se divide en dos partes eliminatorias, de 5 puntos cada una. Para superarlo hay que obtener al menos 2,5 puntos en cada parte.
En la primera parte presentarás un programa de concierto elegido por ti, con obras completas de al menos tres estilos y autores diferentes. Interpretarás las obras o movimientos que seleccione el tribunal durante un tiempo máximo aproximado de 45 minutos. Las obras deben estar publicadas; tendrás que llevar 4 fotocopias de las partituras interpretadas y aportar pianista acompañante cuando sea necesario.
La segunda parte consiste en impartir una clase a un alumno o alumna de enseñanzas profesionales o superiores. Dispondrás de hasta 30 minutos, salvo que el tribunal establezca otra duración por la naturaleza de la prueba. Después puede haber un debate con el tribunal sobre la clase.
Prepara un programa contrastado que cumpla los requisitos de estilos y autores, y ensaya tanto la interpretación como una clase estructurada para el nivel indicado.
Segundo ejercicio: desarrollo escrito de temas
Desarrollarás por escrito 2 temas, elegidos por sorteo entre 5 propuestos por el tribunal y extraídos del temario. El tiempo máximo es de 130 minutos.
Cada tema se califica sobre 10 y la nota del ejercicio es la media de ambos. El ejercicio tiene un máximo de 10 puntos y exige al menos 5 puntos para superarlo.
Se valoran los conocimientos generales hasta 8 puntos, la claridad y el orden de las ideas hasta 1 punto, y la capacidad de expresión y síntesis hasta 1 punto. El tribunal publicará los criterios específicos de corrección antes de la prueba.
Practica desarrollos ajustados al tiempo y repasa tanto el bloque común de legislación como los temas específicos de piano, pedagogía, repertorio, acompañamiento e improvisación.
Fase de concurso
La fase suma hasta 8 puntos y se reserva a quienes hayan aprobado la oposición. Solo cuenta la experiencia en la Administración Pública en una plaza igual a la convocada.
Tras la fase de oposición, se abrirá un plazo de 10 días hábiles para presentar los justificantes de méritos. Los servicios prestados en la Diputación de Badajoz, sus organismos autónomos y consorcios podrán recabarse de oficio si se solicita la remisión al expediente personal.
¿Por qué te conviene la oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante en la Diputación de Badajoz?
La plaza está dirigida a pianistas con formación superior en interpretación, itinerario Piano, interesados en combinar el desempeño musical con la enseñanza. El proceso requiere solvencia interpretativa y pedagógica, además de preparación del temario general y especializado.
- La prueba práctica mide directamente la interpretación y la capacidad de impartir clase, competencias centrales del puesto.
- El temario combina legislación y organización de la Diputación con historia, técnica, repertorio y pedagogía del piano.
- La bolsa de trabajo puede incluir a quienes no obtengan la plaza pero superen al menos el primer ejercicio.
- La experiencia en una plaza igual de la Administración Pública se valora en la fase de concurso.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Diseña el programa de concierto: Selecciona obras publicadas de al menos tres estilos y autores diferentes. Prepara los movimientos que puedan elegirse y organiza las cuatro copias de las partituras que exige la convocatoria.
- Ensaya la clase práctica: Prepara una sesión para alumnado de enseñanzas profesionales o superiores que permita mostrar técnica y criterio pedagógico en un máximo de 30 minutos.
- Entrena el desarrollo escrito: Practica dos temas en 130 minutos. Estructura cada respuesta para cubrir conocimientos, orden de ideas y expresión sintética, los criterios que especifican las bases.
- Prioriza los temas musicales específicos: Organiza el estudio de historia y repertorio por épocas y compositores. Incluye música de cámara, piano acompañante, danza, jazz, improvisación, lectura a primera vista y pedagogía.
- Prepara el bloque común: Repasa la Constitución, la Unión Europea, el Estatuto de Extremadura, el procedimiento administrativo, el régimen local y la estructura de la Diputación de Badajoz.
- Ordena la acreditación de experiencia: Comprueba qué servicios en plazas iguales constan en tu expediente y reúne certificados de otras administraciones para poder aportarlos cuando se abra el plazo de méritos.
Consulta las bases oficiales para confirmar el detalle de la titulación, el pago y la documentación. El extracto se publica en el BOE y la Diputación ofrece información del proceso en su tablón de empleo provincial.
Temario de la oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante — Diputación de Badajoz (2026)
El temario de la oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante de la Diputación Provincial de Badajoz (2026) consta de 90 temas. Está organizado en dos bloques, identificados en las bases como Bloque I y Bloque II.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: Título preliminar. Título I. De los derechos y deberes fundamentales: De los españoles y los extranjeros; derechos y libertades; de los principios rectores de la política social y económica; de las garantías de las libertades y derechos fundamentales; de la suspensión de los derechos y libertades.
- Tema 2: Las instituciones de la Unión Europea: El Parlamento Europeo, el Consejo Europeo, el Consejo de la Unión Europea y la Comisión. Derecho derivado: Reglamentos, Directivas y Decisiones.
- Tema 3: El Estatuto de Autonomía de Extremadura: Disposiciones generales. Derechos, deberes y principios rectores. Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Las instituciones de Extremadura.
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- Tema 4: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I): Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. De los interesados en el procedimiento.
- Tema 5: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II): Título II. De la actividad de las administraciones públicas.
- Tema 6: Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Título preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo I. Disposiciones generales; Capítulo II. De los órganos de las administraciones públicas.
- Tema 7: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (I): Disposiciones generales. El municipio.
- Tema 8: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (II): La Provincia: Organización; Competencias; Regímenes especiales. Otras entidades locales.
- Tema 9: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (III): Disposiciones comunes a las entidades locales: Régimen de funcionamiento; Relaciones interadministrativas; Impugnación de actos y acuerdos y ejercicio de acciones.
- Tema 10: La estructura orgánica de la Excma. Diputación Provincial de Badajoz: Áreas; Servicios; Patronatos; Organismos autónomos; Consorcios.
- Tema 11: Texto refundido consolidado del Reglamento Orgánico de la Diputación Provincial de Badajoz.
- Tema 12: Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Título I. Objeto y ámbito de aplicación. Título II. Personal al servicio de las administraciones públicas.
- Tema 13: Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: Presupuesto y gasto público: De los presupuestos: Contenido y aprobación; De los créditos y sus modificaciones.
- Tema 14: Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público: Título preliminar. Disposiciones generales: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley; Contratos del sector público.
- Tema 15: Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y salud en el trabajo. Derechos y obligaciones. Servicios de prevención.
- Tema 16: Ley 8/2011, de 23 de marzo, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en Extremadura: Disposiciones generales. Integración de la perspectiva de Género en las Políticas Públicas. Violencia de Género: Derechos de las mujeres en situaciones de violencia de género a la atención integral y efectiva.
- Tema 17: Ley 4/2013, de 21 de mayo, de Gobierno Abierto de Extremadura: Título preliminar. Ámbito y principios generales. Título I. Administración Abierta. Título II. Del Buen Gobierno.
- Tema 18: Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y el Consejo, de 27 de abril de 2016: Capítulo I. Disposiciones generales. Capítulo II. Principios. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Título I. Disposiciones generales. Título II. Principios de protección de datos. Título III. Derechos de las personas.
- Tema 19: Historia general del piano: Orígenes y antecedentes.
- Tema 20: Evolución histórica del piano desde comienzos del siglo XVIII.
- Tema 21: El piano moderno (I): Descripción de sus características constructivas y funcionamiento de su mecánica.
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- Tema 22: El piano moderno (II): Mantenimiento, conservación y aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- Tema 23: Características sonoras del piano: Principios físicos de la producción del sonido.
- Tema 24: Fundamentos teóricos armónicos y la influencia de los pedales en la sonoridad pianística.
- Tema 25: Aspectos anatómicos y fisiomecánicos en la técnica del piano.
- Tema 26: Posición del cuerpo frente al instrumento y funciones básicas correspondientes a distintos segmentos del brazo y sus articulaciones.
- Tema 27: Digitación, fisiología e interpretación musical.
- Tema 28: Criterios sobre digitación a través de las diferentes épocas y estilos.
- Tema 29: La técnica pianística: Principios fundamentales.
- Tema 30: Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos de los instrumentos de teclado. Tratados barrocos.
- Tema 31: Inicios y tratados del pianoforte.
- Tema 32: Diferentes métodos pedagógicos y colecciones de estudios.
- Tema 33: Comparación de métodos pedagógicos del siglo XXI y su valoración.
- Tema 34: Estilo artístico en el siglo XVIII (I): Música para tecla en Francia.
- Tema 35: Estilo artístico en el siglo XVIII (II): Música para tecla en Alemania.
- Tema 36: Estilo artístico en el siglo XVIII (III): Música para tecla en Inglaterra e Italia.
- Tema 37: Estilo artístico en el siglo XVIII (IV): Clavecinistas españoles.
- Tema 38: Estilo artístico en el siglo XVIII y transición al clasicismo.
- Tema 39: Características del repertorio para teclado de clasicismo. Franz Joseph Haydn.
- Tema 40: Wolfgang Amadeus Mozart: Sonatas para tecla, conciertos para piano y otras obras.
- Tema 41: Características del repertorio pianístico de la transición al romanticismo (I): Ludwig van Beethoven.
- Tema 42: Características del repertorio pianístico de la transición al romanticismo (II): Franz Schubert.
- Tema 43: Características del repertorio pianístico de la transición al romanticismo (III): Muzio Clementi y Carl Czerny.
- Tema 44: Características del repertorio pianístico en el siglo XIX (I): Frédéric Chopin.
- Tema 45: Características del repertorio pianístico en el siglo XIX (II): Franz Liszt.
- Tema 46: Características del repertorio pianístico en el siglo XIX (III): Técnica pianística de Frédéric Chopin y Franz Liszt.
- Tema 47: Características del repertorio pianístico en el siglo XIX (IV): Félix Mendelssohn.
- Tema 48: Características del repertorio pianístico en el siglo XIX (V): Robert Schumann.
- Tema 49: Características del repertorio pianístico en el siglo XIX (VI): Johannes Brahms.
- Tema 50: Características del repertorio pianístico del postromantizismo (I): Mikhail Glinka y el grupo de los cinco.
- Tema 51: Características del repertorio pianístico del postromantizismo (II): Checoslovaquia, países escandinavos y EEUU.
- Tema 52: Características del repertorio pianístico de la música española entre dos siglos (I): Asimilación del nacionalismo.
- Tema 53: Características del repertorio pianístico de la música española entre dos siglos (II): Madurez del nacionalismo.
- Tema 54: Características del repertorio pianístico de la música iberoamericana: Villa-Lobos, Ginastera, Leucona y otros.
- Tema 55: Características del repertorio pianístico de la música francesa entre dos siglos: Cesar Frank, Camille Saint-Saëns y Gabriel Fauré.
- Tema 56: Impresionismo musical, principales características (I). Claude Debussy.
- Tema 57: Impresionismo musical, principales características (II). Maurice Ravel.
- Tema 58: Impresionismo musical, principales características (III). Erik Satie y el grupo de los seis.
- Tema 59: Características del repertorio pianístico de los clásicos del piano moderno: Stravisnky, Bartók, Prokofieff, Hindemith, Shostakovich y otros.
- Tema 60: Características del repertorio pianístico de la escuela moderna de Viena.
- Tema 61: Escuela moderna de Viena: Schoenberg, Webern y Berg.
- Tema 62: Características del repertorio pianístico después de 1950: Principales tendencias y compositores.
- Tema 63: El piano contemporáneo en España.
- Tema 64: Características del repertorio básico para música de cámara con piano: Principales características.
- Tema 65: Repertorio de la música de cámara con piano y su evolución por las diferentes épocas.
- Tema 66: Características del repertorio básico y progresivo para piano a cuatro manos, dos pianos y repertorio con orquesta de dificultad mínima.
- Tema 67: El piano como instrumento acompañante (I): Características de su repertorio.
- Tema 68: El piano como instrumento acompañante (II): Organización de la actividad del mismo.
- Tema 69: El piano como instrumento acompañante (III): Características específicas del pianista en danza.
- Tema 70: El piano en jazz (I): Características del jazz y de la improvisación jazzística.
- Tema 71: El piano en jazz (II): Cifrado americano.
- Tema 72: Diferentes estilos del jazz.
- Tema 73: El piano como instrumento complementario para alumnos no pianistas, problemática específica y adecuación de la técnica y programación de la asignatura.
- Tema 74: La creatividad musical en las diferentes etapas del ser humano. Desarrollo de la creatividad en los conservatorios de música.
- Tema 75: La creatividad y el desarrollo instrumental y musical. La improvisación musical como técnica pedagógica.
- Tema 76: Métodos de trabajo y el desarrollo de la autonomía en el estudio.
- Tema 77: Desarrollo de la capacidad del alumno para incrementar la autonomía del estudio.
- Tema 78: La improvisación: Definición y tipos, aportaciones al alumnado e improvisaciones en la historia de la música.
- Tema 79: Principios de la improvisación en el jazz. Características y cifrado.
- Tema 80: Improvisación musical en la clase de instrumento: Metodología, actividades y recursos.
- Tema 81: Lectura a primera vista: Consideraciones generales, percepción y procesos de memorización.
- Tema 82: Técnicas, estrategias y métodos para realizar lectura a primera vista.
- Tema 83: La memoria: Funcionamiento y tipos.
- Tema 84: Factores y beneficios del uso de la memoria musical.
- Tema 85: La memoria: Técnicas de memorización.
- Tema 86: La relación de la música con las corrientes estéticas y demás artes. Responsabilidad docente en su preservación y transmisión.
- Tema 87: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje del instrumento. Uso en la educación musical.
- Tema 88: Recursos educativos en internet: Herramientas de búsqueda, redes sociales, recursos de audio y vídeo y otros.
- Tema 89: Técnicas de la concienciación corporal (I): Relajación física y mental, hábitos posturales y respiración.
- Tema 90: Técnicas de la concienciación corporal (II): Concienciación mental y miedo escénico.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación necesito para la oposición de Profesor/a Superior Piano Acompañante de la Diputación de Badajoz?
Se exige Grado en Música, Título Superior de Música o titulación equivalente de enseñanzas artísticas superiores en Interpretación, itinerario Piano. Las titulaciones extranjeras deben contar con la homologación o convalidación que corresponda.
¿Cómo presento la solicitud para la plaza de Profesor/a Superior Piano Acompañante?
La inscripción se realiza obligatoriamente en la sede electrónica de la Diputación de Badajoz y requiere certificado digital. Debes adjuntar el justificante de pago o la documentación que acredite la exención o bonificación.
¿Cuánto cuesta inscribirse en la convocatoria de la Diputación Provincial de Badajoz?
La tarifa general es de 37,76 €. La tarifa para personas desempleadas es de 18,88 €; las familias numerosas de categoría general tienen una bonificación del 50 %, y las de categoría especial y las víctimas del terrorismo están exentas. Si coinciden la tarifa de desempleo y la bonificación por familia numerosa general, el importe es de 9,44 €.
¿Cuándo será el primer ejercicio de la oposición de piano acompañante?
Las bases no fijan una fecha concreta. La Diputación publicará el lugar, la fecha y la hora junto con la lista definitiva de personas admitidas, con la debida antelación.
¿Qué pruebas hay que superar para esta plaza de Profesor/a Superior Piano Acompañante?
Hay dos ejercicios eliminatorios: una prueba teórico-práctica con interpretación y una clase, y un desarrollo escrito de dos temas. Cada ejercicio tiene un máximo de 10 puntos; para superar cada parte práctica se requieren 2,5 puntos y para aprobar el segundo ejercicio, 5 puntos.
¿La convocatoria de la Diputación de Badajoz forma una bolsa de trabajo?
Sí. Se prevé una lista de espera o bolsa de trabajo para nombramientos interinos o contratación laboral. Pueden integrarse quienes no consigan la plaza y hayan superado al menos el primer ejercicio.