Oposición de Profesor/a Superior Guitarra en Diputación de Badajoz (2026): 1 plaza
La oposición de Profesor/a Superior Guitarra de la Diputación Provincial de Badajoz convoca 1 plaza de acceso libre en la provincia de Badajoz. El sistema es concurso-oposición, con pruebas de interpretación, docencia y desarrollo escrito. Para presentarte necesitas una titulación superior de Música en la especialidad de Interpretación, itinerario Guitarra, o equivalente. La convocatoria también prevé una bolsa de trabajo para quienes superen al menos el primer ejercicio.
Requisitos para la oposición de Profesor/a Superior Guitarra en la Diputación de Badajoz
Tener el título universitario oficial de Grado en Música, el Título Superior de Música o una formación académica análoga en Interpretación, itinerario Guitarra, o un título equivalente de enseñanzas artísticas superiores oficiales. Si obtuviste la titulación en el extranjero, debes contar con la homologación o convalidación que corresponda.
Abonar los derechos de examen: la tarifa general es de 37,76 €. La convocatoria establece tarifas bonificadas de 18,88 € o 9,44 €, y exención para familias numerosas de categoría especial y víctimas del terrorismo, familiares o parejas incluidas en las bases. Debes solicitar la bonificación o exención y aportar la documentación justificativa.
La solicitud se presenta obligatoriamente por vía electrónica y requiere certificado digital. El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE. La falta de solicitud o del pago correspondiente dentro del plazo no se puede subsanar.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen de Profesor/a Superior Guitarra: pruebas y fases
La selección es por concurso-oposición. La oposición suma hasta 20 puntos y el concurso, hasta 8 puntos; solo se valoran los méritos de quienes superen todos los ejercicios. La puntuación total puede alcanzar 28 puntos.
Consta de dos ejercicios eliminatorios, cada uno con un máximo de 10 puntos. Debes aprobar ambos para continuar en el proceso.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Inscripción
Presenta la solicitud electrónicamente en los 20 días hábiles siguientes a la publicación del extracto en el BOE. Debes pagar la tasa que corresponda o justificar la exención o bonificación.
Lista provisional y subsanación
La lista provisional de personas admitidas y excluidas se publicará en el plazo máximo de 2 meses desde el cierre de solicitudes. El plazo para subsanar defectos y presentar reclamaciones será de 10 días hábiles.
Lista definitiva y fecha de las pruebas
La lista definitiva se aprobará dentro de los 15 días hábiles siguientes al fin del plazo de subsanación. Se publicarán también el lugar, la fecha y la hora de inicio de los ejercicios. El proceso selectivo comenzará antes de que transcurran 6 meses desde el cierre de solicitudes.
Los ejercicios
Primer ejercicio: prueba teórico-práctica
La primera parte, de interpretación, vale hasta 5 puntos. Presentarás un programa de concierto con obras completas de al menos 3 estilos y autores diferentes. El tribunal seleccionará qué obras o movimientos interpretar. La actuación durará aproximadamente hasta 45 minutos; debes llevar 4 fotocopias de las obras y aportar pianista acompañante cuando sea necesario.
La segunda parte, también de hasta 5 puntos, consiste en impartir una clase a un alumno o alumna de enseñanzas profesionales o superiores. Dispondrás de un máximo de 30 minutos, salvo que el tribunal establezca otra duración por la naturaleza de la prueba. Puede haber después un debate sobre la clase.
Las dos partes son eliminatorias: necesitas al menos 2,5 puntos en cada una para superar el ejercicio.
Prepara un programa equilibrado entre estilos y autores. Practica también cómo explicar decisiones técnicas y musicales durante una clase, además de cómo adaptar tus indicaciones al nivel del alumnado.
Segundo ejercicio: desarrollo escrito de temas
Desarrollarás por escrito 2 temas, elegidos mediante sorteo entre 5 propuestos por el tribunal. Dispondrás de un máximo de 130 minutos.
El ejercicio vale hasta 10 puntos. La nota será la media de las puntuaciones de los dos temas, calificados sobre 10 puntos cada uno; necesitas una media mínima de 5 puntos para aprobar.
La valoración contempla los conocimientos generales, hasta 8 puntos; la claridad y el orden de las ideas, hasta 1 punto; y la expresión y síntesis, hasta 1 punto. El tribunal publicará los criterios específicos de corrección antes de la prueba.
Organiza el estudio en dos bloques: normativa y organización pública, por un lado; guitarra, repertorio, técnica y pedagogía musical, por otro. Practica temas escritos con estructura clara para cubrir contenido y síntesis en el tiempo disponible.
Fase de concurso: hasta 8 puntos
Solo se valoran los servicios prestados en una Administración pública en una plaza igual a la convocada. Los méritos se computan hasta la fecha de cierre de solicitudes.
Después de superar la fase de oposición, dispondrás de 10 días hábiles para presentar los justificantes de los méritos. Los servicios prestados en la Diputación de Badajoz, sus organismos autónomos y consorcios pueden recabarse de oficio si marcas la opción correspondiente en la solicitud.
¿Por qué te conviene la oposición de Profesor/a Superior Guitarra en Badajoz?
Esta plaza de la escala de Administración Especial, subescala Técnica, clase Superior y subgrupo A1, se dirige a músicos con formación superior en Interpretación de guitarra. La prueba combina nivel instrumental, capacidad para enseñar en enseñanzas profesionales o superiores y dominio de contenidos teóricos y pedagógicos.
- Una plaza de funcionario o funcionaria de carrera en la Diputación Provincial de Badajoz.
- La interpretación y la demostración pedagógica permiten mostrar habilidades directamente ligadas al puesto.
- El temario combina contenidos musicales especializados con normativa y organización de las administraciones públicas.
- La convocatoria crea una bolsa de trabajo con aspirantes que no obtengan la plaza pero superen al menos el primer ejercicio.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Diseña el programa de concierto: Selecciona obras completas de al menos tres estilos y autores distintos. Prepara las partes que puedan escogerte para interpretar y ten listas las cuatro fotocopias exigidas.
- Ensaya la clase práctica: Practica una sesión para alumnado de enseñanzas profesionales o superiores. Trabaja la explicación de técnica, interpretación y repertorio, y ensaya respuestas claras para un posible debate.
- Prepara los temas escritos por bloques: Ordena los 90 temas del anexo en normativa general, historia y repertorio, técnica, pedagogía y recursos tecnológicos. Entrena desarrollos de dos temas en 130 minutos y reserva tiempo para revisar la estructura.
- Estudia la guitarra a través de épocas y repertorios: Relaciona los temas de vihuela, laúd y guitarra renacentista y barroca con los repertorios clásico-romántico y contemporáneo. Repasa también transcripción, afinación, técnica y mantenimiento del instrumento.
- Reúne con tiempo los justificantes de méritos: Si tienes servicios en una plaza igual dentro de otra Administración, solicita la certificación correspondiente. Comprueba los periodos y la jornada, porque los servicios parciales se puntúan proporcionalmente.
Consulta las bases oficiales para confirmar los trámites y revisar cualquier novedad de la convocatoria. Puedes consultar el extracto publicado en el BOE y las publicaciones de la Diputación Provincial de Badajoz.
Temario de Profesor/a Superior Guitarra — Diputación de Badajoz (2026)
El temario de la oposición de Profesor/a Superior Guitarra de la Diputación Provincial de Badajoz (2026) consta de 90 temas. Se organiza en dos bloques.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: Título preliminar. Título I. De los derechos y deberes fundamentales: De los españoles y los extranjeros; derechos y libertades; de los principios rectores de la política social y económica; de las garantías de las libertades y derechos fundamentales; de la suspensión de los derechos y libertades.
- Tema 2: Las instituciones de la Unión Europea: El Parlamento Europeo, el Consejo Europeo, el Consejo de la Unión Europea y la Comisión. Derecho derivado: Reglamentos, Directivas y Decisiones.
- Tema 3: El Estatuto de Autonomía de Extremadura: Disposiciones generales. Derechos, deberes y principios rectores. Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Las instituciones de Extremadura.
Ver los 15 temas restantes
- Tema 4: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I): Título Preliminar. Disposiciones generales. Título I. De los interesados en el procedimiento.
- Tema 5: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II): Título II. De la actividad de las administraciones públicas.
- Tema 6: Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: Título preliminar. Disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público: Capítulo I. Disposiciones generales; Capítulo II. De los órganos de las administraciones públicas.
- Tema 7: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (I): Disposiciones generales. El municipio.
- Tema 8: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (II): La Provincia: Organización; Competencias; Regímenes especiales. Otras entidades locales.
- Tema 9: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (III): Disposiciones comunes a las entidades locales: Régimen de funcionamiento; Relaciones interadministrativas; Impugnación de actos y acuerdos y ejercicio de acciones.
- Tema 10: La estructura orgánica de la Excma. Diputación Provincial de Badajoz: Áreas; Servicios; Patronatos; Organismos autónomos; Consorcios.
- Tema 11: Texto refundido consolidado del Reglamento Orgánico de la Diputación Provincial de Badajoz.
- Tema 12: Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Título I. Objeto y ámbito de aplicación. Título II. Personal al servicio de las administraciones públicas.
- Tema 13: Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: Presupuesto y gasto público: De los presupuestos: Contenido y aprobación; De los créditos y sus modificaciones.
- Tema 14: Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público: Título preliminar. Disposiciones generales: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley; Contratos del sector público.
- Tema 15: Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y salud en el trabajo. Derechos y obligaciones. Servicios de prevención.
- Tema 16: Ley 8/2011, de 23 de marzo, de Igualdad entre Mujeres y Hombres y contra la Violencia de Género en Extremadura: Disposiciones generales. Integración de la perspectiva de Género en las Políticas Públicas. Violencia de Género: Derechos de las mujeres en situaciones de violencia de género a la atención integral y efectiva.
- Tema 17: Ley 4/2013, de 21 de mayo, de Gobierno Abierto de Extremadura: Título preliminar. Ámbito y principios generales. Título I. Administración Abierta. Título II. Del Buen Gobierno.
- Tema 18: Reglamento (UE) 2016/679, del Parlamento Europeo y el Consejo, de 27 de abril de 2016: Capítulo I. Disposiciones generales. Capítulo II. Principios. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Título I. Disposiciones generales. Título II. Principios de protección de datos. Título III. Derechos de las personas.
- Tema 19: Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes (I). Evolución histórica desde sus orígenes hasta el Barroco. Diferentes escuelas de construcción.
- Tema 20: Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes (II). Evolución histórica desde el Barroco hasta la actualidad. Diferentes escuelas de construcción.
- Tema 21: La guitarra moderna (I): Descripción de sus elementos característicos y mantenimiento.
Ver los 69 temas restantes
- Tema 22: La guitarra moderna (II): Conservación, accesorios y aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- Tema 23: Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda pulsada. Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido. Afinación.
- Tema 24: Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Armónicos naturales y artificiales. Afinación. Formas convencionales y no convencionales de producción del sonido.
- Tema 25: Preparación psicofísica del guitarrista: Técnicas de concienciación corporal y control mental.
- Tema 26: Bases anatómicas y fisiomecánicas de la técnica guitarrística. Prevención de lesiones.
- Tema 27: Ergonomía, postura y adaptación del instrumento a las características del intérprete.
- Tema 28: La técnica de la guitarra: Principios fundamentales.
- Tema 29: La función de las distintas partes de cada brazo en la técnica de la guitarra.
- Tema 30: La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (I). Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos hasta finales del siglo XIX.
- Tema 31: La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (II). Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos del siglo XX. La Escuela Tárrega y Andrés Segovia.
- Tema 32: La técnica moderna de la guitarra: Principios fundamentales (III). Aportes al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos del siglo XX. Carlevaro, José Tomás y otros.
- Tema 33: Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos hasta el siglo XIX. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 34: Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos a partir del siglo XX. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 35: El repertorio de vihuela: Su estilo y notación (I). Tablaturas, criterios de transcripción y de edición. Luis Milán. Luys de Narváez.
- Tema 36: El repertorio de vihuela: Su estilo y notación (II). Tablaturas, criterios de transcripción y de edición. Alonso Mudarra, Enrique Valderrábano y otros compositores relevantes.
- Tema 37: El repertorio de la guitarra renacentista: Su estilo y notación. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 38: El repertorio de laúd renacentista: Su estilo y notación (I). Escuela italiana y francesa. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 39: El repertorio de laúd renacentista: Su estilo y notación (II). Escuela inglesa y alemana. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 40: El repertorio de guitarra barroca: Su estilo y notación (I). Escuela italiana y francesa. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 41: El repertorio de guitarra barroca: Su estilo y notación (II). Escuela española, portuguesa y el Nuevo Mundo. Tablaturas, criterios de transcripción y de edición.
- Tema 42: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (I). La escuela italiana y francesa. Tablaturas, criterios de transcripción.
- Tema 43: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (II). La escuela alemana. Tablaturas, criterios de transcripción.
- Tema 44: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para laúd en el Barroco (III). La obra de J. S. Bach. Tablaturas, criterios de transcripción.
- Tema 45: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XVIII. Criterios de transcripción para guitarra de seis cuerdas.
- Tema 46: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (I): La escuela española: Fernando Sor.
- Tema 47: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (II): La escuela española: Dionisio aguado y otros.
- Tema 48: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (III): Escuelas no españolas. La escuela italiana y francesa.
- Tema 49: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico clásico-romántico (IV): Escuelas no españolas. La escuela de Viena y Rusia.
- Tema 50: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX (I). Francisco Tárrega.
- Tema 51: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX (II). Julián Arcas y otros.
- Tema 52: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (I). La Escuela Tárrega.
- Tema 53: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (II). La influencia de Regino Sainz de la Maza. Grupo de los 8, Antonio José Martínez Palacios.
- Tema 54: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (III). Agustín Barrios Mangoré y otros compositores latinoamericanos.
- Tema 55: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (IV). La influencia de Andrés Segovia. Federico Moreno-Torroba, Joaquín Turina, Manuel María Ponce, entre otros.
- Tema 56: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (V). La influencia de Andrés Segovia. Mario Castelnuovo-Tedesco y otros compositores europeos.
- Tema 57: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX (VI). La influencia de Andrés Segovia. Heitor Villa-Lobos y otros compositores latinoamericanos.
- Tema 58: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (I). La influencia de Julián Bream y otros grandes intérpretes.
- Tema 59: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (II). Nuevos lenguajes guitarrísticos: Leo Brouwer, Toru Takemitsu, Alberto Ginastera y otros compositores.
- Tema 60: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (III). La vanguardia europea y la renovación del lenguaje guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX.
- Tema 61: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (IV). La guitarra en América: Tradición, identidad y nuevas corrientes compositivas.
- Tema 62: Características referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días (V). La guitarra actual.
- Tema 63: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (I): Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical.
- Tema 64: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (II): Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 65: La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (I): Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical.
- Tema 66: La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales: Programación de las actividades colectivas en este nivel (II): Técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 67: La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura (I): Repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo.
- Tema 68: La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura (II): Audición, improvisación, lectura a primera vista y criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
- Tema 69: La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta (I). Características del repertorio y su interpretación. Evolución desde el Renacimiento hasta principios del siglo XX.
- Tema 70: La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta (II). Características del repertorio y su interpretación. La guitarra en el Jazz, flamenco, músicas urbanas y folclore.
- Tema 71: La transcripción: Conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de transcripciones.
- Tema 72: Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales. Criterios y aproximación a la elaboración e interpretación de transcripciones.
- Tema 73: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
- Tema 74: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
- Tema 75: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
- Tema 76: La creatividad y su desarrollo (I): La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 77: La creatividad y su desarrollo (II): El desarrollo del espíritu emprendedor: Cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 78: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 79: Principios de improvisación: Recursos, materiales y procedimientos. La improvisación como recurso compositivo. Aplicación a la realización de cifrados y acompañamiento. Improvisación dirigida y libre. Nuevos lenguajes.
- Tema 80: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 81: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria.
- Tema 82: Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
- Tema 83: Interdisciplinariedad en los estudios de guitarra. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 84: La música como patrimonio histórico-artístico cultural (I): La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
- Tema 85: La música como patrimonio histórico-artístico cultural (II): Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
- Tema 86: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización de software musical y de la selección de los recursos de internet.
- Tema 87: El audio digital y la producción sonora como recursos tecnológicos aplicados a la enseñanza y aprendizaje del instrumento.
- Tema 88: La producción audiovisual y los recursos multimedia como herramientas para la enseñanza y difusión de la interpretación musical.
- Tema 89: El Conservatorio Profesional de Música "Juan Vázquez" de Badajoz. La guitarra en las enseñanzas del Conservatorio.
- Tema 90: El Conservatorio Superior de Música "Bonifacio Gil" de Badajoz. La guitarra en las enseñanzas del Conservatorio.
Preguntas frecuentes
¿Cómo presento la solicitud para Profesor/a Superior Guitarra de la Diputación de Badajoz?
La inscripción es obligatoriamente electrónica y requiere certificado digital. Debes completar el trámite de admisión en la sede electrónica de la Diputación y adjuntar el justificante de pago o la documentación para acreditar una exención o bonificación.
¿Cuánto cuesta inscribirse en esta oposición de guitarra?
La tarifa general es de 37,76 €. La tasa baja a 18,88 € para personas desempleadas o miembros de familias numerosas de categoría general, y a 9,44 € cuando se cumplen ambas condiciones. Las familias numerosas de categoría especial y las personas incluidas en la exención por terrorismo no pagan tasa, si lo solicitan y acreditan.
¿Cuándo será el primer ejercicio de Profesor/a Superior Guitarra?
Las bases no fijan una fecha concreta. El proceso debe comenzar antes de que transcurran 6 meses desde el cierre del plazo de solicitudes. La Diputación publicará el lugar, la fecha y la hora con la lista definitiva.
¿Qué titulación necesito para la plaza de guitarra de la Diputación de Badajoz?
Se exige Grado en Música, Título Superior de Música o formación académica análoga en Interpretación, itinerario Guitarra, o un título equivalente de enseñanzas artísticas superiores oficiales. Las titulaciones extranjeras deben contar con la homologación o convalidación correspondiente.
¿Cómo son las pruebas de la convocatoria de Profesor/a Superior Guitarra?
La oposición tiene dos ejercicios eliminatorios. El primero combina interpretación de un programa de concierto y una clase práctica; el segundo consiste en desarrollar por escrito dos temas escogidos entre cinco.
¿Esta convocatoria de la Diputación de Badajoz incluye bolsa de trabajo?
Sí. Se formará una bolsa para aspirantes que no consigan la plaza y hayan superado al menos el primer ejercicio. El orden se establecerá según la puntuación de la fase de oposición.
¿Qué experiencia cuenta en la fase de concurso?
Solo cuentan los servicios prestados en una Administración pública en una plaza igual a la convocada: 0,133 puntos por mes, hasta un máximo de 60 meses. Se valoran proporcionalmente los servicios a jornada parcial.