Oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe (2026): 2 plazas y claves para prepararla
La Mancomunidad Debabe convoca una oposición para cubrir 2 plazas de profesor/a de euskera con contrato laboral fijo. El proceso es concurso-oposición libre con perfil lingüístico 4TG obligatorio. El plazo para presentar solicitudes es de 20 días hábiles desde la publicación del extracto en el BOE. Además, se creará una bolsa de trabajo para cubrir necesidades temporales.
Requisitos para la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe
Perfil lingüístico 4TG obligatorio o superar la prueba de acreditación en la fecha del examen.
Poseer titulación oficial requerida: ingeniero técnico, diplomado universitario, arquitecto técnico, formación profesional de tercer grado, doctor, licenciado, ingeniero, arquitecto o grado equivalente.
El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles desde la publicación del extracto en el BOE. La solicitud se puede presentar por la web de la Mancomunidad Debabe, en sus oficinas o por los medios legales establecidos.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen de la oposición de Profesor/a de Euskera: fases, ejercicios y calificación
El sistema selectivo es concurso-oposición libre. La oposición consta de cuatro ejercicios eliminatorios en euskera, y la fase de concurso valora méritos presentados y acreditados tras la oposición.
Consta de cuatro ejercicios eliminatorios en euskera, con puntuaciones máximas y mínimos para superar cada uno.
Cómo se reparte la nota
Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde la publicación del extracto en el BOE.
Publicación de listas provisionales
Resolución provisional de admitidos y excluidos publicada en el BOP Gipuzkoa y web de la Mancomunidad Debabe.
Reclamaciones
Plazo de 10 días hábiles para subsanar errores tras publicación de listas provisionales.
Publicación de listas definitivas
Publicación en el BOP Gipuzkoa y web de la Mancomunidad Debabe.
Convocatoria primer ejercicio
Publicación en el BOP Gipuzkoa y web de la Mancomunidad Debabe con fecha, hora y lugar.
Primer ejercicio
Consiste en un test tipo test sobre temas de los anexos I y II, con un máximo de 15 puntos y mínimo para aprobar 7,5 puntos.
El tribunal decidirá la penalización por respuestas erróneas y la comunicará al inicio.
Antes de revelar identidades y calificaciones, el tribunal podrá establecer un umbral mínimo de conocimientos para aprobar.
Segundo ejercicio
Prueba escrita sobre temas del anexo II, con un máximo de 35 puntos y mínimo para aprobar 17,5 puntos.
Se valorará también el nivel de euskera en la realización.
Tercer ejercicio
Prueba oral de capacidad docente ante una situación planteada por el tribunal, con un máximo de 20 puntos y mínimo para aprobar 10 puntos.
Se valorará la idoneidad de la respuesta y el nivel de euskera.
Cuarto ejercicio
Prueba para acreditar el perfil lingüístico 4TG, con pruebas orales y escritas diseñadas por el IVAP, calificadas como "Apto" o "No apto".
Quedan exentos quienes acrediten tener el perfil lingüístico 4 o estén exentos según normativa vasca.
Fase de concurso
Se valoran méritos presentados y acreditados en plazo tras la oposición, con un máximo de 30 puntos.
Los méritos no alegados en la solicitud o no acreditados en plazo no serán valorados.
¿Por qué te conviene la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
Esta convocatoria está dirigida a personas con formación universitaria o equivalente, interesadas en la docencia del euskera en centros municipales de Gipuzkoa. No se especifica subgrupo oficial del cuerpo.
- Contrato laboral fijo con complemento específico anual de 13.653,08 euros.
- Perfil lingüístico 4TG obligatorio, con posibilidad de bolsa para cubrir necesidades temporales.
- Plazo amplio para presentación de solicitudes y documentación, con posibilidad de reclamaciones.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza dominar el temario general y específico para superar el test y la prueba escrita. Prepara la capacidad oral para el ejercicio de enseñanza y practica la prueba de euskera del IVAP o acreditar el perfil 4TG.
- Preparación del perfil lingüístico 4TG: Si no tienes acreditado el perfil 4TG, prepara la prueba oficial del IVAP con ejercicios orales y escritos, ya que es eliminatoria.
- Documentación de méritos: Recopila y detalla en la solicitud todos los méritos formativos y experiencia laboral, aportando certificados oficiales para maximizar la puntuación en concurso.
- Simulación de ejercicios orales: Ensaya situaciones docentes para el tercer ejercicio, cuidando tanto la respuesta pedagógica como el nivel de euskera.
Consulta siempre las bases oficiales en el BOE y el Boletín Oficial de Gipuzkoa para detalles completos y actualizaciones.
Temario de la oposición de Profesor/a de Euskera — Mancomunidad Debabe (2026)
El temario de la oposición de Profesor/a de Euskera de la Mancomunidad Debabe (Gipuzkoa) para el año 2026 consta de 47 temas. Está dividido en un bloque general y un bloque específico con contenidos detallados.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Título preliminar. Capítulos II, IV y V del título I. Derechos y libertades. De las garantías de las libertades y derechos fundamentales. De la suspensión de los derechos y libertades.
- Tema 2: Ley 2/2016, de 7 de abril, de Instituciones Locales de Euskadi. Lengua oficial de las entidades locales de la Comunidad Autónoma de Euskadi. Competencias de las entidades locales y de los municipios respecto al uso del euskera.
- Tema 3: Ley 10/1982, de 24 de noviembre, básica de normalización del Euskera.
Ver los 9 temas restantes
- Tema 4: Decreto 179/2019, de 19 de noviembre, sobre normalización del uso institucional y administrativo de las lenguas oficiales en las instituciones locales de Euskadi. Objetivo y principios rectores (capítulo I. Disposiciones generales).
- Tema 5: Decreto 179/2019, de 19 de noviembre, sobre normalización del uso institucional y administrativo de las lenguas oficiales en las instituciones locales de Euskadi. Capítulo III. Sección 2.
- Tema 6: Decreto 179/2019, de 19 de noviembre, sobre normalización del uso institucional y administrativo de las lenguas oficiales en las instituciones locales de Euskadi. Capítulo III. Sección 3.
- Tema 7: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de la Administración Pública. Título I, capítulo I: Capacidad de obrar y concepto de interesado y capítulo II: Identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo.
- Tema 8: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de la Administración Pública.Título II, capítulo I: Normas generales de la actuación y capítulo II: Términos y plazos.
- Tema 9: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de la Administración Pública. Títulos III y IV.
- Tema 10: Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público: Título II Personal al servicio de las Administraciones Públicas.
- Tema 11: Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, del Estatuto Básico del Empleado Público. Título III: Derechos y deberes. Código de conducta de los empleados públicos. Capítulos I, II, III y VI.
- Tema 12: Decreto Legislativo 1/2023, de 16 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley para la Igualdad de Mujeres y Hombres y Vidas Libres de Violencia Machista contra la Mujeres: artículos 2, 3, 4, 7 y 16-25.
- Tema 13: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas: enfoque básico del Marco.
- Tema 14: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas: Aprendizaje y enseñanza de la lengua. Evaluación.
- Tema 15: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas: Niveles comunes de referencia. Competencias lingüísticas y resultados.
Ver los 32 temas restantes
- Tema 16: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Uso de la lengua y usuario o alumno. Contexto del uso lingüístico. Temas de comunicación.
- Tema 17: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Uso de la lengua y usuario o alumno. Tareas e intenciones de comunicación.
- Tema 18: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Uso de la lengua y usuario o alumno. Actividades y estrategias comunicativas de la lengua.
- Tema 19: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Uso de la lengua y usuario o alumno. Procesos comunicativos de la lengua. Textos.
- Tema 20: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Competencias del usuario o alumno. Competencias generales.
- Tema 21: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Competencias del usuario o alumno. Competencias comunicativas.
- Tema 22: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas: Aprendizaje y enseñanza de la lengua. ¿Qué deben aprender o asimilar los alumnos? Procesos de aprendizaje de lenguas.
- Tema 23: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas: Aprendizaje y enseñanza de la lengua. ¿Qué puede hacer el usuario del Marco de Referencia para facilitar el aprendizaje?
- Tema 24: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas: Aprendizaje y enseñanza de la lengua. Algunas posibilidades metodológicas de aprendizaje y enseñanza de lenguas modernas. Errores y faltas.
- Tema 25: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Tareas, y el papel de las tareas en la enseñanza de la lengua. Descripción de tareas. Ejecución de la tarea. Dificultad de la tarea.
- Tema 26: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Evaluación. Introducción. El Marco de Referencia como instrumento de evaluación.
- Tema 27: Marco Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas: Evaluación. Tipos de evaluación. Evaluación viable y metasistema.
- Tema 28: MCER: aspectos básicos en el aprendizaje y la enseñanza: Ejecución del enfoque orientado a la acción. MCER: esquema descriptivo.
- Tema 29: Consejo de Europa (2021). Libro Complementario del Marco Común Europeo de Referencia. Mediación: Actividades de mediación: Mediación textual, Mediación conceptual y Mediación comunicativa.
- Tema 30: Consejo de Europa (2021). Libro Complementario del Marco Común Europeo de Referencia. Mediación: Estrategias de mediación: Estrategias explicativas de nuevos conceptos y Estrategias de simplificación de textos. Currículo básico de Euskaldunización de Adultos (HEOC).
- Tema 31: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Bases del currículo. Competencia comunicativa y enfoque orientado a la acción. Acción comunicativa, punto de partida y eje del aprendizaje.
- Tema 32: Currículo básico de euskaldunización de adultos. Niveles de euskaldunización de adultos.
- Tema 33: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Componentes de la euskaldunización de adultos. Objetivos.
- Tema 34: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Contenidos. Desarrollo de la competencia sociolingüística: Características del contexto, Temas y Referencias culturales.
- Tema 35: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Contenidos. Desarrollo de la competencia textual. Géneros textuales, Funciones y Expresiones textuales.
- Tema 36: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Contenidos. Desarrollo de la competencia lingüística: Expresiones lingüísticas.
- Tema 37: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Contenidos. Desarrollo de la competencia estratégica: Estrategias de comunicación y Estrategias de proceso de aprendizaje.
- Tema 38: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Evaluación.
- Tema 39: Currículo básico de euskaldunización de adultos: Líneas metodológicas.
- Tema 40: Aprendizaje de H2 en contextos formales: Enfoques analíticos y sintéticos para la enseñanza de la lengua. Enfoques sintéticos. Enfoques analíticos.
- Tema 41: Aprendizaje de H2 en contextos formales: Enfoques analíticos y sintéticos para la enseñanza de la lengua. Límites de los enfoques sintéticos. Límites de los enfoques analíticos.
- Tema 42: Contexto psicológico del aprendizaje lingüístico. Conductismo. Constructivismo.
- Tema 43: Contexto psicológico del aprendizaje lingüístico. Teoría sociocultural del aprendizaje (o constructivismo social/interaccionismo social).
- Tema 44: Algunas visiones contemporáneas del aprendizaje lingüístico: Visión léxica. Vista de IL. Diseño de IL.
- Tema 45: Algunos enfoques contemporáneos del aprendizaje lingüístico: Aprendizaje inteintegrado de contenidos y lenguas extranjeras (EHAII). Visión del EAHII. Diseño del EAHII.
- Tema 46: Algunos enfoques contemporáneos del aprendizaje lingüístico: Aprendizaje inteintegrado de contenidos y lenguas extranjeras (EHAII). Procedimientos utilizables en el EAHII.
- Tema 47: Algunos enfoques contemporáneos del aprendizaje lingüístico: Enfoque basado en tareas. Enfoque de la EBT. Diseño de la EBT. Procedimientos disponibles en la EBT.
Preguntas frecuentes
¿Dónde y cómo se presenta la solicitud para la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
La solicitud se presenta en el plazo de 20 días hábiles desde la publicación del extracto en el BOE. Puede entregarse por la web oficial www.debabe.eus, en las oficinas de la Mancomunidad Debabe en Elgoibar o por los medios legales establecidos.
¿Cuándo es la fecha del primer ejercicio en la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
La fecha, hora y lugar del primer ejercicio se publicarán en el Boletín Oficial de Gipuzkoa y en la web de la Mancomunidad Debabe con al menos 3 días hábiles de antelación.
¿Existe bolsa de trabajo tras la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
Sí, se creará una bolsa de trabajo con los aspirantes que superen las pruebas eliminatorias y no obtengan plaza, para cubrir necesidades temporales en puestos idénticos o similares.
¿Qué ocurre si no tengo acreditado el perfil lingüístico 4TG para la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
Deberás superar la prueba oficial de acreditación del IVAP que se realiza en la fecha y lugar que este organismo determine. Quedan exentos quienes ya acrediten el perfil 4TG o estén exentos según normativa vasca.
¿Cuánto tiempo hay para presentar méritos en la fase de concurso de la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
Tras la publicación de resultados del cuarto ejercicio, se abre un plazo de 10 días hábiles para presentar y acreditar los méritos que se hayan detallado en la solicitud.
¿Cuánto dura el periodo de prueba tras la contratación en la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
El periodo de prueba es de 6 meses y tiene carácter eliminatorio. Durante este tiempo se perciben las retribuciones asignadas al puesto.
¿Cómo se puede reclamar una calificación en la oposición de Profesor/a de Euskera en Mancomunidad Debabe?
Se dispone de un plazo de 3 días hábiles tras la publicación de cada ejercicio para presentar reclamaciones sobre las calificaciones otorgadas.