Oposición de Educador/a Social EAIA — Consell Comarcal del Pallars Jussà (2026): 2 plazas
El Consell Comarcal del Pallars Jussà convoca 2 plazas de Educador/a Social del Equipo de Atención a la Infancia y Adolescencia (educadors/res socials EAIA), mediante concurso-oposición. La convocatoria exige el Grado en Educación Social o una habilitación equivalente, además del permiso B y el nivel C1 de catalán. El puesto se integra en un equipo especializado que atiende cuatro comarcas de Lleida: Alta Ribagorça, Pallars Jussà, Pallars Sobirà y Val d’Aran.
Requisitos para la oposición de Educador/a Social EAIA
Tener el Grado universitario en Educación Social, el certificado de habilitación del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya o una titulación equivalente. Si se obtuvo en otro país, debe estar homologada.
Estar en posesión del permiso de conducción B vigente.
Acreditar el nivel C1 de catalán o superar la prueba de lengua, que es obligatoria y eliminatoria.
La solicitud se presenta dentro de los 15 días hábiles siguientes a la publicación del anuncio en el BOE. El certificado de catalán puede acreditarse hasta el día de la prueba.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen y fases de la oposición de Educador/a Social EAIA
El proceso es un concurso-oposición con un máximo de 30 puntos: hasta 20 en la oposición y 10 en el concurso. La oposición es eliminatoria y exige al menos 5 puntos en cada ejercicio puntuable; los méritos no sirven para compensar una prueba suspendida.
La fase suma hasta 20 puntos y comprende una prueba teórica y otra práctica, ambas con un máximo de 10 puntos. Debes obtener al menos 5 puntos en cada una. También habrá pruebas eliminatorias de catalán o castellano cuando corresponda según las acreditaciones presentadas.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Inscripción
Presenta la solicitud en los 15 días hábiles siguientes a la publicación del anuncio en el BOE. Puedes hacerlo en el Registro General del Consell, en la OAC de la calle Soldevila, 18, Tremp, o por los medios previstos en la Ley 39/2015.
Lista provisional y subsanación
La lista de personas admitidas y excluidas se publicará en el plazo máximo de un mes desde el fin de la inscripción. Después habrá 10 días naturales para reclamar o subsanar los defectos indicados en las bases.
Lista definitiva y fecha de las pruebas
La resolución final de admisión indicará el día, la hora y el lugar de las pruebas de lengua que correspondan y del inicio de la oposición.
Los ejercicios
Prueba de lengua catalana
Es eliminatoria para quienes no acrediten el nivel C1. Incluye ejercicios de gramática y comprensión escrita y oral; puede incorporar una entrevista para valorar la expresión oral.
Se califica como apto o no apto. Para continuar hay que obtener la calificación de apto.
Prueba de lengua castellana
Solo se aplica a quienes no tengan nacionalidad española y deban acreditar este conocimiento. Consiste en una redacción de al menos 200 palabras y una conversación.
Es eliminatoria y se califica como apto o no apto.
Prueba teórica: cuestionario de conocimientos
Responde un test de 40 preguntas y 5 de reserva, con cuatro opciones y una única respuesta correcta. El tiempo máximo es de 60 minutos.
Cada respuesta correcta vale 0,25 puntos; las preguntas sin contestar no puntúan. La prueba se califica de 0 a 10 y exige un mínimo de 5 puntos.
Repasa tanto el temario general como el específico: el cuestionario puede abarcar ambos.
Prueba práctica: caso escrito
Resuelve por escrito un caso relacionado con las funciones del puesto y el temario específico. Puede consistir en un informe, una propuesta o varias preguntas. El tiempo máximo es de 90 minutos.
La prueba se califica de 0 a 10 y exige un mínimo de 5 puntos. Se permite llevar documentación en papel y una calculadora no programable, salvo que el tribunal acuerde lo contrario. Los textos legales no pueden incluir comentarios doctrinales ni jurisprudenciales.
Estructura el análisis, aplica los contenidos a la situación planteada y cierra con conclusiones claras: las bases señalan que se valoran el razonamiento, el método y la aplicación de los conocimientos.
Fase de concurso
La fase no es eliminatoria y suma hasta 10 puntos. Se valoran los méritos acreditados en la solicitud y el currículum; la entrevista se realiza a las personas con mayor puntuación en la valoración de méritos.
Presenta el currículum, el cuadro resumen de méritos y los documentos acreditativos junto con la solicitud. La experiencia y la formación deben justificarse con la documentación indicada en las bases.
¿Por qué te conviene la oposición de Educador/a Social EAIA en el Consell Comarcal del Pallars Jussà?
La convocatoria se dirige a personas con formación en Educación Social que quieran trabajar en protección a la infancia y la adolescencia. El puesto es laboral fijo y se integra en el EAIA Alt Pirineu Occidental i Aran, con atención en cuatro comarcas de Lleida. También pueden optar personas con experiencia previa en servicios sociales, aunque las bases no exigen una antigüedad profesional mínima.
- La convocatoria ofrece 2 puestos laborales fijos en el equipo especializado EAIA.
- Las funciones reúnen valoración de situaciones de riesgo, intervención socioeducativa y coordinación con familias, servicios sociales, centros educativos y otros recursos.
- El temario específico aborda directamente protección a la infancia, intervención familiar, trabajo en red y desarrollo infantil y adolescente.
- El proceso también crea una bolsa de trabajo para cubrir vacantes y sustituciones. Su vigencia máxima es de 2 años, salvo que se convoque antes un nuevo proceso o una nueva bolsa.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el sueldo de un Administrativo del Estado (bruto y neto).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Prepara el test general y específico: Organiza el estudio en dos bloques: procedimiento administrativo, régimen local y servicios sociales para el temario general; protección a la infancia, LDOIA, LOPIVI y funciones de los EAIA para el específico. Practica cuestionarios con el formato de cuatro opciones y controla el tiempo de 60 minutos.
- Entrena casos de intervención socioeducativa: Practica respuestas escritas sobre valoración de riesgo o desamparo, elaboración de planes de trabajo, intervención familiar y coordinación con servicios sociales, educación y salud. Ajusta el ejercicio al límite de 90 minutos.
- Familiarízate con el uso de normativa en papel: Prepara los textos legales que podrías consultar en el caso práctico y revisa que no incluyan comentarios doctrinales ni jurisprudenciales. Las bases permiten documentación en papel y calculadora no programable, salvo decisión distinta del tribunal.
- Ordena los méritos antes de presentar la solicitud: Completa el cuadro resumen y reúne contratos o certificados de servicios, vida laboral y certificados de cursos con sus horas. Separa la experiencia en consejo comarcal, otras administraciones y sector privado porque puntúa de forma diferente.
- Ensaya la entrevista desde las funciones del EAIA: Prepara ejemplos concretos de trabajo con infancia y familias, coordinación interdisciplinar, toma de decisiones y manejo de situaciones exigentes. La entrevista puede valorar también el control emocional, la flexibilidad y la motivación profesional.
Consulta las bases oficiales antes de presentar la solicitud y revisa los avisos del e-tauler para conocer las listas y las fechas de las pruebas. El anuncio está en el BOP de Lleida y el extracto de la convocatoria en el BOE; el Consell publica los avisos en su tablón electrónico.
Temario de Educador/a Social EAIA — Consell Comarcal del Pallars Jussà (2026)
El temario de la oposición de Educador/a Social del Equipo de Atención a la Infancia y Adolescencia del Consell Comarcal del Pallars Jussà (2026) consta de 62 temas. Se divide en un temario general y un temario específico organizado en tres bloques.
- Tema 1: Los derechos y deberes fundamentales y los principios generales en la Constitución Española y en el Estatuto de Autonomía de Cataluña.
- Tema 2: La organización territorial del Estado: especial referencia a la Administración Local y, en concreto, a la comarca. Normativa reguladora del régimen local en Cataluña. Ley de organización comarcal de Cataluña.
- Tema 3: El municipio. Concepto y elementos. La organización municipal. Órganos necesarios y órganos complementarios en la normativa de régimen local. El funcionamiento de los órganos colegiados. Las competencias municipales. Los servicios municipales de prestación obligatoria.
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- Tema 4: El procedimiento administrativo común. El acto administrativo: requisitos de validez y eficacia. Las garantías y las fases del procedimiento. La invalidez de los actos: nulidad de pleno derecho y anulabilidad. Los recursos administrativos: objeto y clases.
- Tema 5: Los derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas. El derecho y la obligación de relacionarse electrónicamente con las Administraciones Públicas.
- Tema 6: El funcionamiento electrónico del sector público. La sede electrónica, trámites y servicios. El expediente administrativo electrónico. Herramientas y servicios del Consorcio AOC de uso habitual en las administraciones públicas catalanas. El concepto de interoperabilidad y las plataformas de intermediación de datos.
- Tema 7: La transparencia de los poderes públicos y el derecho de acceso a la información pública. La publicidad activa. El portal de transparencia. El Código ético del servicio público de Cataluña. El buen gobierno. El gobierno abierto: principios generales y participación ciudadana. Sistema de garantías.
- Tema 8: La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas.
- Tema 9: La protección de datos y las garantías de los derechos digitales. Objeto, ámbito de aplicación y principios. El ejercicio de los derechos de acceso. Responsable y encargado del tratamiento. Delegado de protección de datos. La garantía de los derechos digitales: en especial, el derecho de rectificación en Internet y el derecho a la actualización de informaciones en medios de comunicación digitales.
- Tema 10: La contratación administrativa: principios básicos de la contratación del sector público. Objeto y ámbito de aplicación subjetiva. Tipologías de contratos.
- Tema 11: El presupuesto general municipal y la plantilla de personal. Procedimiento de aprobación.
- Tema 12: El régimen jurídico del personal al servicio de las entidades locales de Cataluña. Clases de personal. El acceso al empleo público: principios y sistemas de selección. Los derechos y deberes de los empleados públicos.
- Tema 13: El principio de igualdad de trato y de oportunidades y la tutela contra la discriminación. Normativa reguladora.
- Tema 14: Seguridad y salud en el trabajo. Normativa reguladora de la prevención de riesgos laborales. Los servicios de prevención de riesgos: modalidades.
- Tema 15: El sistema público de servicios sociales: definición y objetivos. Competencias de la Generalitat de Cataluña, de los entes locales y de las comarcas en materia de servicios sociales. La organización territorial de los servicios sociales: el Área Básica de Servicios Sociales (ABSS). El Plan de Protección Social de Cataluña.
- Tema 1: La Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales: principios rectores, derechos y deberes de las personas usuarias y estructura del sistema catalán de servicios sociales.
- Tema 2: El Sistema Catalán de Servicios Sociales: organización, competencias de la Generalitat y de los entes locales.
- Tema 3: Los servicios sociales básicos y los servicios sociales especializados: funciones, organización y coordinación.
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- Tema 4: La Cartera de Servicios Sociales de Cataluña: contenido, prestaciones y servicios.
- Tema 5: Competencias de los entes locales en materia de servicios sociales.
- Tema 6: La Ley 14/2010, de derechos y oportunidades en la infancia y la adolescencia (LDOIA): estructura, objeto y principios rectores.
- Tema 7: Los derechos de los niños, niñas y adolescentes en la LDOIA.
- Tema 8: La participación de los niños, niñas y adolescentes en los procesos de intervención.
- Tema 9: Situaciones de riesgo en la infancia y la adolescencia: concepto, tipología y régimen jurídico.
- Tema 10: Situaciones de desamparo: concepto, indicadores y régimen jurídico.
- Tema 11: Procedimiento de estudio, valoración e intervención ante situaciones de riesgo y desamparo.
- Tema 12: Las medidas de protección de los niños, niñas y adolescentes: guarda, tutela, acogimiento familiar y acogimiento residencial.
- Tema 13: Las medidas de apoyo a la emancipación y la autonomía personal de los jóvenes extutelados.
- Tema 14: La Dirección General de Atención a la Infancia y la Adolescencia (DGAIA): funciones y competencias.
- Tema 15: Los Equipos de Atención a la Infancia y la Adolescencia (EAIA): normativa reguladora, organización y funciones.
- Tema 16: Coordinación de los EAIA con la DGAIA, los servicios sociales básicos y el resto de servicios especializados.
- Tema 17: La Ley Orgánica 8/2021, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia (LOPIVI): principios generales y actuaciones de las administraciones públicas.
- Tema 18: Los deberes de comunicación y actuación ante situaciones de violencia contra niños, niñas y adolescentes.
- Tema 19: El maltrato infantil: tipologías, indicadores, detección y notificación.
- Tema 20: Protocolos de actuación ante sospechas de maltrato infantil.
- Tema 1: La educación social: concepto, principios y funciones profesionales.
- Tema 2: El código deontológico de la educación social.
- Tema 3: Desarrollo evolutivo durante la infancia.
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- Tema 4: Desarrollo evolutivo durante la adolescencia.
- Tema 5: Teorías del apego y del vínculo afectivo.
- Tema 6: Dinámicas familiares y funciones parentales.
- Tema 7: La parentalidad positiva: principios y estrategias de intervención.
- Tema 8: Factores de riesgo y factores de protección en la infancia y la adolescencia.
- Tema 9: La resiliencia en niños, niñas, adolescentes y familias.
- Tema 10: Las conductas de riesgo en la adolescencia.
- Tema 11: Salud mental infantojuvenil: principales factores de vulnerabilidad social.
- Tema 1: La intervención socioeducativa con niños, niñas y adolescentes.
- Tema 2: El diagnóstico socioeducativo: metodología e instrumentos.
- Tema 3: El plan de trabajo socioeducativo: elaboración, seguimiento y evaluación.
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- Tema 4: La intervención individual con niños, niñas y adolescentes.
- Tema 5: La intervención familiar: objetivos, estrategias y herramientas.
- Tema 6: La intervención grupal con niños, niñas, adolescentes y familias.
- Tema 7: La intervención comunitaria en el ámbito de los servicios sociales.
- Tema 8: El trabajo interdisciplinar y el trabajo en red.
- Tema 9: El trabajo en red en el ámbito de la protección a la infancia: coordinación con salud, educación, servicios sociales, cuerpos policiales y Administración de Justicia.
- Tema 10: La entrevista profesional con niños, niñas, adolescentes y familias.
- Tema 11: Estrategias de comunicación profesional: escucha activa, empatía, negociación y resolución de conflictos.
- Tema 12: Intervención socioeducativa con niños, niñas y adolescentes con discapacidad o necesidades específicas de apoyo.
- Tema 13: Intervención socioeducativa con familias en situación de vulnerabilidad social.
- Tema 14: Prevención de las adicciones y del uso problemático de las tecnologías en la infancia y la adolescencia.
- Tema 15: Interculturalidad, diversidad cultural e inclusión social en la intervención socioeducativa.
- Tema 16: Bienestar emocional de los profesionales, prevención del agotamiento profesional y autocuidado profesional.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación necesito para la oposición de Educador/a Social EAIA del Consell Comarcal del Pallars Jussà?
Se exige el Grado en Educación Social, la habilitación del Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya o una titulación equivalente. También necesitas el permiso B vigente y acreditar el nivel C1 de catalán o superar la prueba correspondiente.
¿Dónde y cómo se presenta la solicitud para Educador/a Social EAIA?
Puedes presentarla en el Registro General del Consell, en la OAC de la calle Soldevila, 18, Tremp, o mediante cualquiera de los medios previstos en la Ley 39/2015. El plazo es de 15 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE.
¿Cuándo será el primer examen de la convocatoria del Consell Comarcal del Pallars Jussà?
Las bases no fijan una fecha concreta. El día, la hora y el lugar de las pruebas se anunciarán con la resolución definitiva de admisión.
¿Cómo son las pruebas de la oposición de Educador/a Social EAIA?
Hay un test de 40 preguntas y una prueba práctica escrita. El test dura como máximo 60 minutos y el caso práctico, 90 minutos. Cada ejercicio puntúa hasta 10 y exige al menos 5 puntos.
¿Qué méritos cuentan en el concurso de esta convocatoria?
Se valoran experiencia profesional, formación y una entrevista personal, hasta un total de 10 puntos. La experiencia puntúa de forma distinta según el tipo de administración o si se prestó en el sector privado; la formación debe relacionarse con el puesto y acreditarse.
¿La convocatoria de Educador/a Social EAIA crea una bolsa de trabajo?
Sí. La bolsa servirá para cubrir vacantes y sustituciones temporales por orden de puntuación. Tendrá una vigencia máxima de 2 años, salvo que antes se convoque un nuevo proceso selectivo o una nueva bolsa.