Oposición de Educador/a Social en el Ayuntamiento de La Roda (2026): 1 plaza y bolsa
El Ayuntamiento de La Roda convoca 1 plaza de Educador/a Social en Albacete, mediante concurso-oposición libre. La convocatoria ofrece un contrato laboral fijo y prevé una bolsa de trabajo para posibles sustituciones. Para optar a la plaza necesitas el Grado o la Diplomatura en Educación Social, y la experiencia y la formación complementaria pueden sumar puntos en el concurso.
Requisitos para la oposición de Educador/a Social en el Ayuntamiento de La Roda
Tener el Grado o la Diplomatura en Educación Social, o una titulación oficialmente reconocida como equivalente. Si obtuviste el título en el extranjero, debes acreditar su homologación.
Debes cumplir el requisito de titulación al terminar el plazo de solicitudes. También se admite haber aprobado los estudios y abonado los derechos de expedición del título.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen y fases de la oposición de Educador/a Social en La Roda
El proceso es un concurso-oposición: la oposición aporta hasta 75 puntos y el concurso, hasta 25 puntos. Para pasar a valorar tus méritos debes superar los dos ejercicios de la oposición.
Consta de dos ejercicios obligatorios. El primero es eliminatorio: necesitas aprobarlo para realizar el segundo.
Antes del examen
Inscripción
La solicitud se presenta durante 20 días hábiles, contados desde el día siguiente a la publicación del anuncio extractado en el BOE. Es obligatorio tramitarla electrónicamente en la sede electrónica del Ayuntamiento, en el catálogo de trámites, apartado de servicios relacionados con el empleo público.
Lista provisional y subsanación
La lista provisional se aprobará en el plazo de un mes desde que termine la presentación de solicitudes. Tras su publicación, dispondrás de 10 días para subsanar defectos.
Lista definitiva y fecha del primer ejercicio
La lista definitiva indicará el lugar, el día y la hora del primer ejercicio. La convocatoria no fija una fecha de examen.
Los ejercicios
Cuestionario del programa
Responderás un cuestionario de 60 preguntas, más 5 de reserva, con cuatro alternativas y una sola respuesta correcta. Incluye materias comunes y específicas; la parte común representa como máximo el 10% de las preguntas. El tiempo lo fijará el tribunal.
Los errores penalizan: la calificación se calcula restando a los aciertos una cuarta parte de los errores, dividiendo el resultado entre el número total de preguntas y multiplicándolo por diez. El ejercicio vale hasta 10 puntos y necesitas 5 puntos para superarlo.
Practica cuestionarios sobre el temario y revisa con cuidado cada respuesta: las contestaciones incorrectas restan.
Resolución de supuestos prácticos
Resolverás 2 supuestos prácticos sobre los temas de la parte específica. El tribunal determinará su contenido.
Cada supuesto se califica de 0 a 5 puntos; la suma debe alcanzar al menos 5 puntos para aprobar el ejercicio. La puntuación de la oposición se obtiene con la media aritmética de los dos ejercicios y se transforma proporcionalmente hasta un máximo de 75 puntos.
Entrena la aplicación de los contenidos a situaciones de intervención socioeducativa, especialmente en infancia, familia, absentismo escolar y protección frente a la violencia.
Fase de concurso
Solo se valoran los méritos de quienes superen ambos ejercicios. La fase tiene un máximo de 25 puntos y comprende experiencia profesional, titulaciones superiores y formación complementaria.
Los méritos deben haberse obtenido antes de que termine el plazo de solicitudes. Presenta la tabla de autobaremación junto con los justificantes numerados de forma coincidente. La formación debe estar expedida u homologada por organismos oficiales y acreditar su contenido, duración, entidad y fecha.
¿Por qué te conviene la oposición de Educador/a Social en La Roda?
La convocatoria se dirige a quienes tengan el Grado o la Diplomatura en Educación Social, incluidos quienes acrediten una equivalencia reconocida. La experiencia profesional no figura como requisito de acceso, pero sí puede puntuar en el concurso.
- La plaza es de personal laboral fijo en el Ayuntamiento de La Roda.
- El concurso valora experiencia como Educador/a Social tanto en Administraciones públicas como en el tercer sector y la empresa privada.
- La formación relacionada con el puesto y determinadas materias transversales también puede sumar méritos.
- Las bases prevén una bolsa de trabajo para posibles sustituciones.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Organiza el temario por bloques: El programa reúne 12 temas comunes y 48 específicos. Planifica por separado la normativa administrativa y local, y los contenidos de servicios sociales, Educación Social, infancia y familia.
- Practica el cuestionario con penalización: Entrena tests de cuatro opciones y aplica la fórmula de corrección: cada cuatro errores descuentan un acierto. Reserva tiempo para revisar las preguntas dudosas.
- Prepara supuestos con intervención aplicada: Practica la valoración de necesidades, el diagnóstico y la planificación de actuaciones. Trabaja casos sobre riesgo y desamparo de menores, intervención familiar, absentismo y maltrato infantil.
- Repasa la normativa específica de Castilla-La Mancha: Dedica sesiones a la Ley 14/2010 de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha y a la Ley 7/2023 de Atención y Protección a la Infancia y la Adolescencia en Castilla-La Mancha, incluidas las medidas de protección.
- Deja los méritos listos y bien identificados: Comprueba los periodos de experiencia y reúne los certificados de formación oficial. Numera cada justificante igual que en la tabla de autobaremación para evitar que un mérito quede fuera.
Antes de presentar la solicitud, consulta las bases oficiales y comprueba las instrucciones y publicaciones del Ayuntamiento de La Roda. El anuncio del plazo aparece en el BOE; las bases se publicaron en el BOP de Albacete y en el tablón electrónico municipal.
Temario de Educador/a Social — Ayuntamiento de La Roda (2026)
El temario de la oposición de Educador/a Social del Ayuntamiento de La Roda (2026) consta de 60 temas. Se estructura en materia común y materia específica; las bases establecen que la parte común supondrá como máximo el 10 % de las preguntas.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: Estructura y principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su garantía y suspensión.
- Tema 2: Organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas: Constitución y competencias. Estatutos de Autonomía.
- Tema 3: Los Poderes del Estado: Legislativo, ejecutivo y judicial. Relaciones entre ellos. La Corona: Significado y atribuciones.
Ver los 9 temas restantes
- Tema 4: El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha. Las Cortes y los órganos de gobierno y administración. Régimen competencial de Castilla-La Mancha.
- Tema 5: El Régimen Local I: Concepto y regulación. El municipio y la provincia en la Constitución Española. Los órganos de gobierno de los municipios y las provincias en la normativa sobre Régimen Local.
- Tema 6: El Régimen Local II: Las competencias de los municipios y provincias en la normativa sobre Régimen Local. Las competencias de los órganos de gobierno de los municipios y las provincias en la normativa sobre Régimen Local. Las ordenanzas y bandos.
- Tema 7: El Real Decreto Legislativo 5/2015 de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: Ámbito de aplicación. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas. Derechos y deberes. Código de conducta de los empleados públicos.
- Tema 8: Ley 4/2011, de 10 de marzo, del Empleo Público de Castilla-La Mancha: Ámbito de aplicación. Personal funcionario de las Administraciones de las entidades locales. Principios y requisitos de acceso al empleo público de Castilla-La Mancha. El personal al servicio de la Administración Local: Clases. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los funcionarios. Régimen disciplinario.
- Tema 9: La Administración Pública en la Constitución Española. El acto administrativo. La Ley 39/2015, de 1 octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: El acto administrativo. El procedimiento administrativo.
- Tema 10: La Ley de Prevención de Riesgos Laborales: Ámbito de aplicación. Derechos y obligaciones. Órganos de representación en materia preventiva: Delegados de Prevención y Comité de Seguridad y Salud.
- Tema 11: Legislación básica sobre igualdad. Medidas de igualdad y de acción positiva en el empleo para la Administración General del Estado, según la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. Ley 12/2010, de 18 de noviembre, de Igualdad entre Mujeres y Hombres de Castilla-La Mancha: Título III. Medidas contra la discriminación por razón de sexo. Ley 4/2018, de 8 de octubre, para una Sociedad Libre de Violencia de Género en Castilla-La Mancha: Título I. Disposiciones generales.
- Tema 12: Aplicación de las nuevas tecnologías en las administraciones públicas. Especial referencia a la administración electrónica.
- Tema 1: Los servicios sociales. Evolución histórica. El Sistema Público de Servicios Sociales en España y en Castilla-La Mancha.
- Tema 2: Servicios Sociales de Atención Primaria y Servicios Sociales Especializados en Castilla-La Mancha. Concepto. Objetivos. Prestaciones. Programas. Servicios y equipamientos.
- Tema 3: Las necesidades sociales. Concepto. Características y tipología. La exclusión social. Estrategias e intervención frente a la exclusión social en Castilla-La Mancha.
Ver los 45 temas restantes
- Tema 4: Ley 14/2010, de 16 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha.
- Tema 5: Los Servicios Sociales como Sistema Público de Protección I: Definiciones, principios, objetivos.
- Tema 6: Los Servicios Sociales como Sistema Público de Protección II: Criterios de actuación, niveles de actuación y áreas de competencia.
- Tema 7: Prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales de Atención Primaria.
- Tema 8: La Educación Social: El perfil profesional del Educador y Educadora social. Fundamentos, competencias y funciones.
- Tema 9: La ética profesional del Educador/a Social. Código deontológico del Educador/a Social.
- Tema 10: Competencias en materia de servicios sociales. Consejería de Gobierno en Castilla-La Mancha, ayuntamientos, diputaciones provinciales.
- Tema 11: Planificación y diseño de la intervención en Educación Social. Niveles de planificación: Plan, programa y proyecto.
- Tema 12: Diagnóstico aplicado a la Educación Social. Concepto, tipos y modelos. Evaluación de necesidades y delimitación de prioridades de intervención.
- Tema 13: La comunicación humana: Concepto, elementos y modelos de comunicación. Las habilidades sociales y su aplicación por parte del educador.
- Tema 14: La familia: Concepto y tipología. La intervención familiar. Programa de intervención familiar.
- Tema 15: Derechos y deberes de los menores. Deberes y responsabilidades de los padres, de los ciudadanos y de los poderes públicos respecto a los menores conforme a la Constitución Española y a la Ley 7/2023, de 10 de marzo, de Atención y Protección a la Infancia y la Adolescencia en Castilla-La Mancha.
- Tema 16: Procedimiento para el ejercicio de la acción de protección de menores en Castilla-La Mancha. Intervención desde los Servicios Sociales de Atención Primaria.
- Tema 17: La situación de riesgo en los menores conforme a la Ley 7/2023. Concepto. Factores de riesgo. Declaración de la situación de riesgo. Las medidas de protección en situaciones de riesgo de menores.
- Tema 18: Situación de desamparo de menores conforme a la Ley 7/2023. Situaciones que dan lugar a la declaración de situación de desamparo de menores. La tutela de menores y la guarda.
- Tema 19: El acogimiento familiar y sus modalidades en Castilla-La Mancha. El acogimiento residencial.
- Tema 20: La adopción de menores en Castilla-La Mancha.
- Tema 21: La conducta antisocial. Factores de riesgo y factores de protección. Programas de intervención. Comportamiento violento en jóvenes y adolescentes.
- Tema 22: El fenómeno de la delincuencia juvenil. Tipología. Principales modelos explicativos. La carrera delictiva.
- Tema 23: Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, de Responsabilidad Penal del Menor.
- Tema 24: Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Aplicación, fines, derechos de los niños y las niñas y adolescentes frente a la violencia. Niveles de actuación.
- Tema 25: El diagnóstico social. El papel del educador/a social y los servicios sociales conforme a la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia.
- Tema 26: Prevención, intervención y seguimiento sobre absentismo escolar. Orden de 09/03/2007, de las Consejerías de Educación y de Bienestar Social. Protocolos de actuación específica para la intervención de los distintos profesionales.
- Tema 27: Absentismo escolar. La intervención en el contexto familiar y social. El plan de intervención socioeducativo.
- Tema 28: El papel del Educador Social con las personas mayores.
- Tema 29: La intervención social a nivel individual y familiar I: Metodología y técnicas de entrevista.
- Tema 30: La intervención social a nivel individual y familiar II: Visita domiciliaria.
- Tema 31: La entrevista en la relación educativa y de ayuda.
- Tema 32: La educación de los menores para la convivencia.
- Tema 33: El Educador Social en los programas de prevención e intervención en el ámbito familiar y comunitario en la población de riesgo.
- Tema 34: Drogodependencia y otras adicciones. Prevención, tratamiento y reinserción. El/la educador/a social en la prevención y atención a las drogodependencias y otras adicciones.
- Tema 35: Menores y jóvenes en riesgo de exclusión social. Características. Indicadores de vulnerabilidad. La intervención del Educador/a Social.
- Tema 36: El abuso sexual en menores. Prevención e intervención.
- Tema 37: El contrato de intervención con familias.
- Tema 38: La salud mental infanto-juvenil. La intervención social del/a Educador/a Social.
- Tema 39: El maltrato infantil I: Maltrato físico, negligencia, maltrato emocional, abandono emocional. Modelos explicativos. Indicadores de maltrato. Consecuencias. Prevención del maltrato infantil.
- Tema 40: El maltrato infantil II: Abuso sexual en la infancia. Modelos explicativos. Indicadores. Consecuencias. Programas de prevención del abuso sexual en la infancia.
- Tema 41: La intervención en situaciones de maltrato infantil. Programas de tratamiento con familias con problemas de maltrato infantil: Intervención con los padres e intervención con los niños. Estrategias de intervención en los casos de abuso sexual en la infancia.
- Tema 42: Evaluación y valoración de la situación de maltrato desde los Servicios Sociales Básicos.
- Tema 43: La mujer en Castilla-La Mancha. Política social y recursos para las mujeres. Planes de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres de Castilla-La Mancha. El Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha.
- Tema 44: Legislación de ámbito estatal y en la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha sobre prevención de malos tratos y protección a las mujeres maltratadas.
- Tema 45: La violencia de género. Concepto y teorías explicativas. Tipos de maltrato. Perfil psicológico de víctimas y agresores. Programas de prevención.
- Tema 46: Efectos y consecuencias emocionales y psicológicas de la violencia de género. Evaluación e intervención psicológica con víctimas y agresores. Intervención psicológica con menores víctimas de violencia de género.
- Tema 47: Mediación y gestión de conflictos: Conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas en mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.
- Tema 48: Inteligencia emocional en educación social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación pide la oposición de Educador/a Social del Ayuntamiento de La Roda?
El Grado o la Diplomatura en Educación Social, o una titulación oficialmente reconocida como equivalente. Los títulos obtenidos en el extranjero requieren homologación.
¿Cómo presento la solicitud para la plaza de Educador/a Social en La Roda?
La solicitud es exclusivamente telemática. Se tramita en el catálogo de trámites de la sede electrónica del Ayuntamiento, dentro de los servicios relacionados con el empleo público.
¿Cuánto tiempo hay para inscribirse en esta convocatoria de La Roda?
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del anuncio extractado en el BOE.
¿Cuándo será el primer examen de Educador/a Social del Ayuntamiento de La Roda?
Las bases no indican una fecha. El lugar, el día y la hora se anunciarán con la lista definitiva de personas admitidas y excluidas.
¿Qué ejercicios tiene la oposición de Educador/a Social en La Roda?
Incluye un cuestionario de 60 preguntas, más 5 de reserva, y un segundo ejercicio con 2 supuestos prácticos. Debes aprobar ambos para pasar a la valoración de méritos.
¿La convocatoria de Educador/a Social en La Roda crea una bolsa de trabajo?
Sí. Las bases prevén una bolsa para posibles sustituciones. Incluye a aspirantes que no hayan superado el proceso y cumplan el criterio de puntuación indicado en las bases. La bolsa tendrá una vigencia de 3 años, prorrogable por otro año, salvo que se constituya antes una nueva.