Requisitos para la oposición de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja
Contar con Diplomatura en Magisterio en Educación Infantil o Grado equivalente habilitante para ejercer las funciones del cuerpo.
No padecer limitaciones físicas o psíquicas incompatibles con el desempeño del puesto.
Cumplir requisitos en el momento de finalizar el plazo de presentación de solicitudes.
El plazo para presentar solicitudes es de 20 días hábiles desde la publicación en el Boletín Oficial de La Rioja. La inscripción se realiza exclusivamente por medios electrónicos en la sede www.larioja.org/empleopublico.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen de la oposición de Educador/a: fases, ejercicios y calificación
El sistema selectivo es una oposición con cuatro ejercicios eliminatorios, tres obligatorios y uno voluntario de idiomas. La calificación final suma las puntuaciones de los ejercicios obligatorios. En caso de empate, se aplican criterios sucesivos de desempate.
La oposición consta de cuatro ejercicios, los tres primeros eliminatorios y el cuarto voluntario para valorar idiomas.
Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el Boletín Oficial de La Rioja.
Primer ejercicio
Consiste en un cuestionario escrito de 75 preguntas tipo test con cuatro respuestas alternativas, 20 de parte general y 55 de parte específica. Tiempo máximo de 75 minutos.
Se asigna 1 punto por respuesta correcta y se penalizan con 0,25 puntos las incorrectas; respuestas en blanco no puntúan. La puntuación máxima es 20 puntos y se requiere un mínimo de 10 para pasar.
Superan el ejercicio las personas incluidas dentro del quíntuple de plazas convocadas, con orden de prelación alfabético en caso de empate.
Es clave practicar test con penalización para optimizar la puntuación.
Segundo ejercicio
Cuestionario escrito de 25 preguntas teórico-prácticas tipo test sobre el temario específico, con cuatro respuestas alternativas. Tiempo máximo de 60 minutos.
Se aplica el mismo sistema de puntuación que el primer ejercicio, con un máximo de 40 puntos y nota mínima de 20 para superar.
Superan el ejercicio las personas incluidas dentro del triple de plazas convocadas, con orden alfabético para desempates.
Si la nota de corte es inferior a 20, se ajustan las puntuaciones para igualar el mínimo.
Es fundamental dominar el temario específico para este ejercicio.
Tercer ejercicio
Consiste en la resolución escrita de uno o varios supuestos prácticos relacionados con el temario específico, con duración de 2 horas.
El tribunal podrá permitir el uso de documentos o herramientas y realizará la lectura pública del ejercicio. Se valoran rigor, conocimiento, síntesis, claridad y corrección escrita.
La puntuación máxima es 40 puntos y se exige un mínimo de 20 para superar.
No podrán superar más aspirantes que plazas convocadas. En caso de empate, se consideran las puntuaciones de ejercicios anteriores.
Preparar casos prácticos y desarrollar habilidades de redacción es clave para esta prueba.
Cuarto ejercicio (voluntario)
Traducción directa sin diccionario de un texto en inglés o francés de hasta una página, con duración de 45 minutos.
Se valora con hasta 2,5 puntos y solo se considera el idioma de mayor nivel acreditado.
El ejercicio no se realizará si no altera la posición final o si solo hay una persona aspirante aprobada.
Alternativamente, se puede acreditar el nivel mediante certificado oficial según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Este ejercicio puede mejorar la puntuación final y el orden de prelación.
¿Por qué te conviene la oposición de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja?
Esta oposición está dirigida a personas con formación en educación infantil que buscan acceder a un puesto público estable en la Comunidad Autónoma de La Rioja. Es adecuada para quienes tienen el título de Diplomatura o Grado en Magisterio Infantil y desean trabajar en la rama infantil del Cuerpo Facultativo de Administración Especial.
- Convocatoria para un cuerpo con estabilidad y reconocimiento profesional en La Rioja.
- Proceso selectivo con ejercicios que valoran tanto conocimientos teóricos como prácticos.
- Posibilidad de mejorar la puntuación con el ejercicio voluntario de idiomas.
- Presentación y gestión íntegramente electrónica, facilitando el trámite.
- Existencia de bolsa de empleo derivada de la lista de aprobados.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el sueldo de un Administrativo del Estado (bruto y neto).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Dedica tiempo a practicar test con penalización para el primer y segundo ejercicio, enfocándote en la parte específica del temario. Prepara supuestos prácticos escritos para el tercer ejercicio, mejorando la expresión escrita y la capacidad de síntesis. Para el cuarto ejercicio, si optas por presentarte, refuerza la traducción directa en inglés o francés y considera acreditar el nivel con certificado oficial para asegurar la puntuación.
- Estudio del temario específico: Profundiza en los temas del currículo de educación infantil, legislación autonómica y atención a la diversidad, ya que son fundamentales para superar los ejercicios teórico-prácticos.
- Simulación de ejercicios en tiempo real: Realiza simulacros de los cuestionarios tipo test con límite de tiempo y penalización para mejorar la gestión del tiempo y la precisión.
- Documentación y adaptación para discapacidad: Si tienes discapacidad igual o superior al 33%, solicita adaptaciones en tiempo y medios en la solicitud para asegurar condiciones óptimas durante las pruebas.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial de La Rioja para confirmar detalles y fechas. Puedes acceder a la convocatoria completa en https://ias1.larioja.org/boletin/Bor_Boletin_visor_Servlet?referencia=%2042145344-1-PDF-579637.pdf y verificar la autenticidad en https://www.larioja.org/verificacion.
Temario de la oposición de Educador/a — Consejería de Hacienda de La Rioja (2026)
El temario de la oposición de Cuerpo Facultativo Grado Medio de Administración Especial (Educador/a), rama infantil — Consejería de Hacienda, Gobernanza Pública, Sociedad Digital y Portavocía del Gobierno (2026) consta de 82 temas, tal y como aparecen en las bases oficiales de la convocatoria.
- Tema 1: La Unión Europea: los tratados. Las instituciones: el Consejo Europeo, el Consejo de la Unión Europea, el Parlamento, la Comisión y el Tribunal de Justicia. Los fondos estructurales y sus objetivos prioritarios. Fondo Europeo de Desarrollo Regional. Fondo Social Europeo. Fondo de Cohesión. Las libertades comunitarias. Las políticas comunes de la Unión Europea: especial referencia a la política regional comunitaria.
- Tema 2: La Constitución Española de 1978: estructura y contenido. Derechos y deberes fundamentales. Su garantía y suspensión. La Corona. El Tribunal Constitucional y el Defensor del Pueblo. Reforma de la Constitución.
- Tema 3: Las Cortes Generales. Composición y atribuciones del Congreso de los Diputados y del Senado. El Gobierno y la Administración. Relaciones del Gobierno con las Cortes Generales. La Administración General del Estado: regulación y organización.
- Tema 4: La Administración Pública en la Constitución Española: principios constitucionales. La organización territorial del Estado. La Administración General del Estado y su organización periférica. La Administración Local y las Comunidades Autónomas. Las Ciudades Autónomas. Distribución competencial. Los conflictos de competencias. La coordinación entre las distintas Administraciones Públicas.
- Tema 5: El Poder Judicial. El principio de Unidad Jurisdiccional. El Consejo General del Poder Judicial. El Tribunal Supremo. El Ministerio Fiscal. La Organización Judicial Española.
- Tema 6: El Estatuto de Autonomía de La Rioja: estructura y contenido básico; competencias de la Comunidad Autónoma; reforma del Estatuto.
Ver los 76 temas restantes
- Tema 7: Organización institucional de la Comunidad Autónoma de La Rioja. El Parlamento. El Presidente: elección, atribuciones y responsabilidad política. El Gobierno: composición, atribuciones y funcionamiento. Incompatibilidades de sus miembros.
- Tema 8: Las Fuentes del Derecho Administrativo. Concepto. Clases de fuentes. La jerarquía de fuentes. La Constitución como norma jurídica. La Ley: clases. Disposiciones normativas con fuerza de ley. Los estatutos de autonomía y las leyes de las Comunidades Autónomas. El Reglamento.
- Tema 9: El acto administrativo: características generales. Requisitos. Validez y eficacia: inderogabilidad singular. Nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos administrativos. Los recursos administrativos: alzada, potestativo de reposición y extraordinario de revisión.
- Tema 10: El procedimiento administrativo común (I): de los interesados en el procedimiento administrativo. De la actividad de las Administraciones Públicas, derechos y obligaciones de la Administración y los interesados en sus relaciones.
- Tema 11: El procedimiento administrativo común (II): concepto, naturaleza y principios generales. Fases del procedimiento: iniciación, ordenación, instrucción y finalización. Ejecución.
- Tema 12: La iniciativa legislativa. La potestad para dictar reglamentos y otras disposiciones. La potestad sancionadora.
- Tema 13: Responsabilidad de la Administración Pública, de sus autoridades y demás personal a su servicio.
- Tema 14: Régimen Jurídico del Sector Público. Concepto, principios de actuación y funcionamiento. Los órganos de las Administraciones Públicas: especial referencia a los órganos colegiados. La atribución de competencias a los órganos administrativos: delegación, avocación, encomienda de gestión, delegación de firma y suplencia. Las relaciones interadministrativas. Los convenios.
- Tema 15: Régimen jurídico de la Función Pública en la Comunidad Autónoma de La Rioja. Regulación actual y legislación básica del Estado. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen jurídico. Las competencias en materia de personal en la Comunidad Autónoma de La Rioja.
- Tema 16: La selección de personal. Los procesos selectivos en las Administraciones Públicas. Provisión de puestos de trabajo y movilidad. Carrera profesional y promoción profesional. Formación del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
- Tema 17: Derechos y deberes del personal al servicio de las Administraciones Públicas. Las retribuciones en la Administración de la Comunidad Autónoma de La Rioja. Situaciones administrativas. Régimen disciplinario y de incompatibilidades. Especial referencia a la Comunidad Autónoma de La Rioja.
- Tema 18: Contratos del sector público. Ámbito subjetivo y objetivo, aplicación de la ley. Tipología de contratos: especial referencia a contratos de obras, concesión de obras, concesión de servicios, de suministro y de servicios. Otros tipos de contratos. Procedimientos de adjudicación.
- Tema 19: Los presupuestos de la Comunidad Autónoma de La Rioja: elaboración y aprobación. Contenido y estructura. Modificaciones presupuestarias.
- Tema 20: Ley de Transparencia y Buen Gobierno de La Rioja: ámbito de aplicación; publicidad activa; derecho de acceso a la información pública.
- Tema 21: Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales: disposiciones generales; principios de protección de datos; derechos de las personas.
- Tema 22: Ley de Igualdad efectiva de mujeres y hombres en La Rioja: disposiciones generales; competencias, funciones, organización y financiación; promoción de la igualdad. Ley contra la Violencia de Género de La Rioja: disposiciones generales; prevención, formación y sensibilización; detección y atención de la violencia de género; garantías de aplicación de la Ley.
- Tema 1: Detección precoz y atención temprana de las necesidades específicas de apoyo educativo. Modelo de intervención.
- Tema 2: Decreto 49/2009, de 3 de julio por el que se regula la organización del Primer Ciclo de Educación Infantil, se fijan sus contenidos educativos y se establecen los requisitos de los centros que imparten dicho ciclo en la Comunidad Autónoma de La Rioja.
- Tema 3: Hábitos de autonomía personal: alimentación, descanso e higiene.
- Tema 4: Alteraciones más frecuentes en el desarrollo en el desarrollo infantil. Problemas y trastornos en la conducta infantil.
- Tema 5: La agresividad infantil. Teorías del comportamiento agresivo. Factores influyentes en la conducta agresiva. Programas educativos. Inadaptación en la infancia. Factores familiares, escolares y socio ambientales. Detección e intervención.
- Tema 6: Planificación de los recursos materiales, didácticos y curriculares en educación infantil. Selección y equipamiento. Valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.
- Tema 7: Colaboración estrecha, apoyo y orientación entre Escuela Infantil y los padres, madres y tutores legales del alumnado.
- Tema 8: La organización y el funcionamiento interno en la red de escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad del Gobierno de La Rioja.
- Tema 9: Tareas del Educador/a como integrante de la plantilla de una escuela infantil de primer ciclo en el ámbito de sus competencias y en relación con otros profesionales. Perfil profesional. El trabajo en equipo.
- Tema 10: La Declaración de los Derechos del Niño. Convención Internacional de los Derechos del Niño de Naciones Unidas.
- Tema 11: Principio compensador de los efectos que las desigualdades de origen cultural, social y económico tienen en el aprendizaje y evolución en la temprana edad.
- Tema 12: El juego en el desarrollo de la personalidad. Teorías, características y clasificaciones del juego infantil. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje.
- Tema 13: Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del derecho a la Educación.
- Tema 14: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, modificada por el artículo único de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre.
- Tema 15: El derecho a la educación y el alumnado de vulnerabilidad socioeducativa. Principios de equidad e inclusión.
- Tema 16: Equipamiento de los espacios de la zona infantil en una Escuela Infantil de Primer Ciclo.
- Tema 17: Características generales del niño y la niña hasta los seis años. Etapas y momentos más significativos. El desarrollo infantil en el primer año de vida. El papel de los adultos.
- Tema 18: La psicomotricidad en el currículo de la educación infantil. La sensación y percepción como fuente de conocimientos. La organización sensorial y perceptiva. La intervención educativa.
- Tema 19: El desarrollo de la personalidad. El desarrollo afectivo en los niños y las niñas de 0 a 6 años. Aportaciones de distintos autores. La conquista de la autonomía. Directrices para una correcta intervención educativa.
- Tema 20: El niño/a descubre a los otros. Proceso de descubrimiento, de vinculación y aceptación. La escuela como institución socializadora. Principales conflictos de la vida en grupo.
- Tema 21: El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención con los niños y las niñas en situación de riesgo social.
- Tema 22: El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social. Génesis y formación de los principales conceptos.
- Tema 23: Influencia de las principales corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes. Valoración crítica.
- Tema 24: La familia como primer agente de socialización y como contexto de intervención. Colaboración entre la familia y el equipo de profesionales.
- Tema 25: Periodo de adaptación de los niños y de las niñas al centro educativo. Relaciones entre la familia y el equipo de profesionales de atención directa al alumnado.
- Tema 26: Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Criterios para la intervención educativa.
- Tema 27: Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles más frecuentes.
- Tema 28: Alimentación, nutrición y dietética. Alimentación equilibrada y consideración de los menús. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. Las horas de comer como momentos educativos. Estrategias de intervención.
- Tema 29: La educación sexual en la etapa infantil. Descubrimiento e identificación con el propio sexo. La construcción de los roles masculino y femenino. Inicio de construcción de género. Estrategias educativas para evitar la discriminación de género.
- Tema 30: Consecución de las capacidades generales de la etapa y del primer ciclo en concreto, mediante las competencias específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos recogidos en las áreas del currículo de educación infantil.
- Tema 31: Principios de intervención educativa en educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación. Su concreción en el marco del proyecto curricular.
- Tema 32: La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, contenidos y propuestas metodológicas más adecuadas.
- Tema 33: La continuidad entre el primer y segundo ciclo de Educación Infantil. Medidas curriculares y vías de coordinación.
- Tema 34: Visión de los objetivos y de los contenidos del segundo ciclo de educación infantil.
- Tema 35: La función del Educador o Educadora en educación infantil. La intencionalidad educativa. Relaciones interactivas entre el niño y el Educador/a. El educador como miembro del equipo educativo y en su relación con las familias.
- Tema 36: La organización de los espacios y del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal.
- Tema 37: Ritmos y rutinas cotidianas en el centro escolar. Organización del horario
- Tema 38: La evaluación de los espacios y del tiempo.
- Tema 39: El desarrollo del lenguaje desde el nacimiento a los 6 años. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y expresión. La comunicación no verbal.
- Tema 40: Problemas más frecuentes en el lenguaje infantil. La intervención educativa.
- Tema 41: La literatura infantil. El cuento su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales y escritos. Actividades a partir del cuento. La biblioteca del aula.
- Tema 42: La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular.
- Tema 43: Evolución de la expresión plástica en los niños y en las niñas. Elementos básicos del lenguaje plástico. Objetivos, contenidos, materiales, actividades, estrategias metodológicas y de evaluación de la expresión plástica. Modelos y estereotipos.
- Tema 44: La expresión corporal. El gesto y el movimiento. La expresión corporal como ayuda en la construcción de la identidad y de la autonomía personal. Juego simbólico y juego dramático. Las actividades dramáticas.
- Tema 45: La influencia de la imagen en los niños y niñas. La lectura e interpretación de imágenes Criterios de selección y utilización de materiales audiovisuales y de las nuevas tecnologías en la educación infantil.
- Tema 46: El Técnico Superior en Educación Infantil como miembro del equipo educativo y tutor de aula.
- Tema 47: Gestión de grupos de trabajo. Los horarios del personal. Garantías de la correcta atención al alumnado en una escuela infantil a lo largo de todo el horario general. Evaluación de los espacios, de los horarios y de las intervenciones.
- Tema 48: De la promoción y defensa de los derechos de los menores. Situación de riesgo. Situación de desamparo y la tutela administrativa. La guarda y el acogimiento de menores. Adopción.
- Tema 49: Requisitos de los centros que imparten el primer ciclo de educación infantil.
- Tema 50: . Necesidades educativas más frecuentes en educación infantil. La integración escolar como respuesta educativa. Estrategias.
- Tema 51: Decreto 36/2022, de 29 de junio por el que se establece el currículo de educación infantil y se regulan determinados aspectos sobre la organización y evaluación en la Comunidad Autónoma de La Rioja.
- Tema 52: Maltrato infantil desde el perfil del Educador/a. Detección. Prevención. Relación con la familia y el niño/a. Qué hacer en caso de sospecha de malos tratos.
- Tema 53: Concepto de currículo. Análisis de los elementos del currículo de educación infantil de primer ciclo. Su concreción en el marco del proyecto educativo de la escuela.
- Tema 54: Los temas o ejes transversales. Su presencia en el currículo en la toma de decisiones del proyecto educativo, del proyecto curricular y en las programaciones.
- Tema 55: La atención a la diversidad del alumnado. Factores de diversidad. La infancia en situación de riesgo social. Las adaptaciones curriculares como medida de atención a la diversidad en el aula
- Tema 56: La coordinación con otros profesionales de apoyo, especialistas u otros profesionales que intervengan con el alumnado.
- Tema 57: La evaluación en el marco de la educación infantil de primer ciclo. Evaluación del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Función de la evaluación. Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.
- Tema 58: Características básicas del desarrollo psicoevolutivo de los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los 6 años. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales. Implicaciones en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Tema 59: Evolución de la educación infantil en España. Tipología de centros de educación infantil de primer ciclo en la Comunidad autónoma de La Rioja.
- Tema 60: Orden 11/2010, de 28 de abril, por la que se regula el procedimiento de admisión de alumnos en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de La Rioja que imparten el primer ciclo de educación infantil. Modificada por la Orden 10/2013, de 12 de abril de la Consejería de Educación, Cultura y Turismo.
Preguntas frecuentes
¿Dónde y cómo se presenta la solicitud para la oposición de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja?
La solicitud se presenta exclusivamente por medios electrónicos a través de la sede electrónica www.larioja.org/empleopublico, siguiendo la ruta 'Oposiciones' > 'Administración General' > 'Procesos Selectivos OEP 2024'.
¿Cuál es el plazo para inscribirse en la oposición de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja?
El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de La Rioja.
¿Cuántas plazas se convocan para el cuerpo de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja en 2026?
Se convocan un total de 2 plazas para el Cuerpo Facultativo Grado Medio de Administración Especial, perfil Educador/a rama infantil.
¿Existe bolsa de trabajo derivada de la oposición de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja?
Sí, junto con la lista definitiva de aprobados se podrá formar una lista de espera para la provisión interina o temporal de plazas de igual o análogo contenido profesional.
¿Cuándo se realizará el primer ejercicio de la oposición de Educador/a en la Consejería de Hacienda de La Rioja?
El primer ejercicio se celebrará entre cuatro y seis meses después de la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de La Rioja, considerando el mes de agosto como inhábil para fijar la fecha.