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ConvocatoriaBOE · 11/05/2026

Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional

Diputación Provincial de Ourense · Ourense

Plazas de acceso libre

Fin de plazo

31/05/2026

Oposición Funcionario

Fuente: BOE ↗ · Cómo verificamos esta información

Publicada en mayo de 20264 min de lectura

Oposición de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional en Diputación Provincial de Ourense (2026)

La Diputación Provincial de Ourense convoca 1 plaza de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional por oposición libre. Puedes presentarte con un título universitario oficial de cualquier rama, siempre que alcance el nivel exigido. El proceso incluye tres ejercicios escritos y un temario que combina gestión de personal público con formación profesional.

Requisitos para la oposición de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional

Título universitario oficial de cualquier rama del conocimiento, con un nivel mínimo 2 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (nivel 6 del Marco Europeo de Cualificaciones).

Acreditar el conocimiento de gallego con el Celga 4. Si no tienes el certificado, tendrás que superar una prueba eliminatoria de traducción.

La tasa de examen para esta plaza es de 17 €. Las bases eximen del pago a las personas con discapacidad igual o superior al 33 % y a quienes acrediten desempleo de larga duración; las familias numerosas tienen una bonificación del 50 %.

Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.

Examen de la oposición de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional

La selección es por oposición libre y consta de tres ejercicios escritos, todos puntuados de 0 a 10 puntos. Hay que obtener 5 puntos en cada uno para no quedar eliminado. No se describe una fase de concurso para esta plaza.

Antes de los ejercicios, quienes no acrediten el Celga 4 deberán realizar una prueba eliminatoria de gallego. Después afrontarán tres pruebas relacionadas con el temario específico de la plaza.

Antes del examen

Presentación de solicitudes

El plazo es de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE.

Lista provisional y subsanación

La Diputación aprobará la lista provisional, como máximo, en el plazo de un mes desde el fin de solicitudes, ampliable hasta 15 días. Después se abrirá un plazo de 10 días hábiles para reclamar o corregir deficiencias.

Anuncio del primer ejercicio

El día, la hora y el lugar se publicarán en la sede electrónica con al menos 15 días naturales de antelación. Las bases no fijan una fecha concreta para el examen.

Los ejercicios

Prueba de gallego, si no se acredita el Celga 4

1 hora

Consiste en traducir un texto del castellano al gallego y otro del gallego al castellano. El tiempo máximo total es de 1 hora.

Se califica como apto o no apto. El tribunal determina el nivel necesario para obtener la calificación de apto.

Tipo test

Ejercicio teórico escrito

60 preguntas1 hora y 15 minutosPenaliza errores

Qué entra 63 temas

Todo el temario

Es un test de 60 preguntas sobre el temario. El tiempo disponible es de 1 hora y 15 minutos.

Se puntúa de 0 a 10 y se necesitan 5 puntos para superarlo. Los aciertos suman, los errores descuentan —tres respuestas incorrectas restan un acierto— y las preguntas en blanco no cuentan.

Desarrollo

Ejercicio teórico-práctico escrito

1 hora y 30 minutos

Qué entra 48 de 63 temas

Parte II

Consiste en desarrollar un cuestionario de varias preguntas, que determinará el tribunal, sobre la parte II del temario. Se valoran el contenido, los conocimientos y la claridad de la exposición.

La prueba se puntúa de 0 a 10; hay que alcanzar 5 puntos. El tiempo de realización es de 1 hora y 30 minutos.

Supuesto práctico

Ejercicio práctico escrito

Qué entra 48 de 63 temas

Parte II

Consiste en resolver uno o dos supuestos sobre contenidos de la parte II del temario, que se concretarán antes de la prueba. Se permite utilizar legislación.

Se valora la profundidad de los conocimientos, el rigor y la claridad de la exposición y la adecuación de las conclusiones. La nota va de 0 a 10 y se necesitan 5 puntos.

El tribunal fija la duración, dentro del margen de 1 hora a 1 hora y 30 minutos.

¿Por qué te conviene la oposición de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional?

La plaza puede interesar a titulados universitarios de cualquier rama que quieran trabajar en la Administración local y tengan interés por la gestión de recursos humanos y la formación. La convocatoria no exige una especialidad universitaria concreta, pero sí una preparación amplia en empleo público, formación profesional y gestión formativa.

El título universitario puede pertenecer a cualquier rama del conocimiento, siempre que alcance el nivel académico mínimo indicado.
La oposición no incluye una fase de concurso: la selección se basa en los ejercicios previstos para la plaza.
El temario combina gestión de personal en la Administración local con formación profesional para el empleo y formación de empleados públicos.
Los contenidos específicos incluyen programas y planes de formación de Galicia y de la propia Diputación Provincial de Ourense.

Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).

Estrategias de estudio personalizadas y prácticas

Organiza el temario por bloques: Separa los temas generales de Administración pública de los bloques específicos: gestión de personal, sistema educativo y FP, formación para el empleo y planes formativos de las administraciones.
Practica el test con penalización: Entrena cuestionarios de 60 preguntas y revisa cómo afecta la regla de que tres errores descuentan un acierto. Trabaja también la gestión del tiempo para completar la prueba en 1 hora y 15 minutos.
Prepara respuestas teórico-prácticas: Practica desarrollos sobre selección, carrera profesional, evaluación del desempeño, negociación colectiva y planificación de recursos humanos. La segunda prueba se basa en la parte II del temario.
Ensaya supuestos con legislación: Resuelve casos vinculados a la gestión de planes formativos, la evaluación de necesidades y la organización de acciones de formación. Practica citar y aplicar la normativa pertinente, ya que el uso de legislación está permitido en el ejercicio práctico.
Comprueba tu acreditación de gallego: Verifica si dispones del Celga 4. Si no lo tienes, reserva preparación para traducir en ambos sentidos y familiarizarte con la prueba eliminatoria de una hora.

Antes de presentar la solicitud, consulta las bases oficiales y los avisos del proceso en la sede electrónica de la Diputación Provincial de Ourense. El anuncio en el BOE abre el plazo de solicitudes; revisa allí la publicación y confirma los detalles aplicables.

Temario de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional — Diputación Provincial de Ourense (2026)

TEMAS

El temario de la oposición de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional de la Diputación Provincial de Ourense (2026) consta de 63 temas. Se organiza en dos partes: Parte I y Parte II.

Tema 1: La Constitución Española. Los principios constitucionales. Estado español como Estado social y democrático de derecho. La forma política del Estado: la monarquía parlamentaria. Atribuciones de la Corona. Los derechos fundamentales en la Constitución española.
Tema 2: Las Cortes Generales. Congreso de los Diputados y Senado. Composición y funciones. Órganos dependientes de las Cortes Generales: el Tribunal de Cuentas y el Defensor del Pueblo. El Gobierno y su presidente. Funciones, régimen y potestades en el sistema constitucional español. Composición del Gobierno.
Tema 3: La regulación constitucional de la justicia: el poder judicial. El Consejo General del Poder Judicial: organización y competencias. El Tribunal Supremo. Los tribunales superiores de justicia. El Ministerio Fiscal. El Tribunal Constitucional.

Ver los 12 temas restantes

Tema 4: La organización territorial del Estado: conceptos generales. Las comunidades autónomas.
Tema 5: La autonomía gallega: origen y evolución. El Estatuto de Autonomía de Galicia. Estructura y contenido. La reforma del estatuto.
Tema 6: Organización política de la comunidad autónoma de Galicia. Las instituciones de autogobierno de Galicia: descripción. Sede. La administración de justicia de Galicia.
Tema 7: El régimen local español: la autonomía local. El municipio: organización fundamental y competencias. La provincia de régimen común en el régimen local español. Las diputaciones provinciales: organización y competencias.
Tema 8: Las administraciones públicas en la Constitución: principios constitucionales informadores. Concepto y clases de administraciones públicas.
Tema 9: Las fuentes del derecho administrativo: Constitución, leyes y reglamentos. Referencia a las ordenanzas locales. El acto administrativo: concepto y clases.
Tema 10: El procedimiento administrativo: concepto y especialidades. El procedimiento administrativo electrónico en la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Fases del procedimiento y principales trámites.
Tema 11: Real Decreto 203/2021, de 30 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento de actuación y funcionamiento del sector público por medios electrónicos.
Tema 12: Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: derecho de acceso a la información pública.
Tema 13: Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Protección de datos y garantía de los derechos digitales.
Tema 14: Ley 37/2007, de 16 de noviembre, sobre reutilización de la información del sector público. Ley 18/2015, de 9 de julio, por la que se modifica la Ley 37/2007, de 16 de noviembre, sobre reutilización de la información del sector público.
Tema 15: La ley en materia de igualdad aplicable a las entidades locales: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y Ley 7/2023, de 30 de noviembre, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de Galicia.

Tema 16: Régimen jurídico del personal al servicio de las Administraciones públicas. Sistemas de ingreso en las Administraciones y de selección de los/as empleados/as públicos/as. Acceso al empleo público y adquisición de la relación de servicio: requisitos, órganos y sistemas de selección. La extinción o pérdida de la relación de servicio. Los procesos de selección de personal en la Administración local.
Tema 17: Derechos y deberes de los/as trabajadores/as públicos/as. Derechos generales de los/as empleados/as públicos/as; retribuciones e indemnizaciones; jornada laboral, horario de trabajo, permisos y vacaciones. Deberes de los/as empleados/as públicos/as; el código de conducta; régimen disciplinario, faltas, sanciones y procedimientos de aplicación. Régimen de incompatibilidades.
Tema 18: Situaciones administrativas del personal, ocupación de puestos de trabajo y movilidad de los/as empleados/as públicos/as. Principios y procedimientos: ocupación de puestos y cobertura de plazas; concursos y libre designación. Ocupación específica de puestos reservados a funcionarios/as con habilitación de carácter estatal: formas, exenciones y excepciones. Movilidad de los/as funcionarios/as entre administraciones públicas.

Ver los 45 temas restantes

Tema 19: La promoción profesional y la carrera administrativa de los/as empleados/as públicos/as. La carrera administrativa: concepto, previsión legal y elementos (grado personal, promoción vertical y horizontal). Incidencia de la formación continua del personal en la carrera profesional.
Tema 20: Competencias profesionales y evaluación del desempeño: características, elementos metodológicos y sistemas de valoración. Niveles de desarrollo profesional y capacidades asociadas. La evaluación del desempeño de los/as empleados/as públicos/as a los efectos retributivos, de promoción y como condicionante de la continuidad en el puesto de trabajo.
Tema 21: Especificidades del personal laboral al servicio de la Administración local: régimen jurídico, peculiaridades, selección y puestos de trabajo para desempeñar. Clases de contratos: la contratación laboral y sus modalidades y limitaciones. Derechos y deberes de los/as trabajadores/as. Personal laboral de alta dirección en el desempeño de funciones directivas. Funcionarización del personal laboral.
Tema 22: Instrumentos de gestión del personal de las administraciones públicas: contenido, procedimientos de elaboración, aprobación y alcance. Planificación y organización de los servicios en la Administración local; la estructura organizacional y los organigramas; los puestos de trabajo y las plazas de la plantilla de personal.
Tema 23: Instrumentos de ordenación de los recursos humanos en el ámbito local: las plantillas de personal, los catálogos y las relaciones de puestos de trabajo. Planes y ofertas de empleo público en la Administración local.
Tema 24: Órganos de representación y participación del personal al servicio de las Administraciones públicas. La negociación colectiva: marco jurídico, carácter y condicionamientos. Personal funcionario: pactos y acuerdos; materias de obligada negociación. Personal laboral: convenios colectivos; naturaleza y límites a la negociación.
Tema 25: Régimen de responsabilidades del personal al servicio de las administraciones públicas. Las responsabilidades administrativa y penitenciaria de los/as trabajadores/as públicos/as locales. Aplicación de la normativa de protección de datos de carácter personal en el trabajo en las entidades locales.
Tema 26: Aplicación de la normativa de prevención de riesgos laborales al personal de las administraciones públicas para garantizar su seguridad y salud laboral. Los planes de prevención de riesgos laborales, la evaluación de riesgos y la planificación de la actividad preventiva. Servicios de prevención, comités de seguridad y salud laboral y delegados/as de prevención.
Tema 27: Marco normativo del sistema educativo español: la LODE (1985), la LOXSE (1990), la LOCE (2002), la LOE (2006), la LOMCE (2013) y la LOMLOE (2020). Ordenación y organización del sistema educativo español por niveles educativos y por tipologías de enseñanzas.
Tema 28: La enseñanza de las personas adultas como formación a lo largo de la vida; modalidades de formación de las personas adultas. Recomendaciones sobre el aprendizaje y la educación de adultos de la UNESCO (2015). Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 22 de mayo de 2018, relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente.
Tema 29: La formación profesional en el marco del sistema educativo: concepto, finalidades y objeto; principios y evolución. La Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la formación profesional y el Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del sistema de formación profesional.
Tema 30: Los programas nacionales de formación profesional: el Plan Estratégico de Formación Profesional del Sistema Educativo 2019-2022, el Plan Estatal para la Modernización de la Formación Profesional de 2020 y el Plan Estratégico de Impulso de la Formación Profesional de 2023.
Tema 31: El sistema nacional de cualificaciones profesionales, el catálogo nacional de cualificaciones profesionales y el nuevo catálogo nacional de estándares de competencias profesionales. Evolución de las modalidades de la formación profesional en España: la formación profesional regulada, la formación profesional ocupacional y la formación profesional continua.
Tema 32: La estrategia europea para la cualificación y el empleo. La Agenda de Capacidades Europea de 2020 para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia. El programa operativo de adaptabilidad y empleo. Los acuerdos nacionales de formación profesional para el empleo. De la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, que regula el sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral, a la nueva Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la formación profesional.
Tema 33: El actual subsistema de formación profesional para el empleo: fines y principios, destinatarios, acciones y planes de formación, programas y acciones complementarias. La calidad, evaluación, seguimiento y control de la formación. De la Fundación Tripartita a la Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE).
Tema 34: La formación profesional en Galicia. Los Planes gallegos de Formación Profesional y el actual FPGal360. Los ciclos formativos de la FP en Galicia: organización y modalidades, metodologías y formas de enseñanza, sistemas de acceso, procesos de evaluación, forma de acreditar las competencias y validaciones.
Tema 35: La formación profesional para el empleo, ocupacional y continua, en Galicia. Los programas de formación para el empleo y acción del Plan de formación e inserción profesional. Normativa general, especialidades formativas, unidades de competencia y módulos transversales, homologación de especialidades profesionales.
Tema 36: Cursos del Plan AFD: programación y convocatorias, personas destinatarias y requisitos de acceso. Alumnado de los cursos (derechos y deberes, procedimientos de selección y ayudas), profesorado (catálogo de expertos docentes, procedimiento de selección y contratación), mecanismos de gestión, control y seguimiento de los cursos, acreditaciones de la formación (diplomas y certificados).
Tema 37: La formación profesional para el empleo de los/as empleados/as públicos/as. Concepto, origen y evolución de la formación continua y la formación para el empleo en las Administraciones públicas. Los cuatro Acuerdos de Formación Continua en las Administraciones Públicas (Iº-IIº-IIIº-IVº AFCAP) y el primer Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (AFEDAP).
Tema 38: El papel de las diferentes administraciones en los sistemas de formación profesional de los/as empleados/as públicos/as y su adecuación a los principios de la Ley de la formación profesional. Desarrollo estratégico de los recursos humanos en las administraciones públicas a través de la formación. Modelos de gestión de la formación de los recursos humanos en la Administración local.
Tema 39: Marco normativo estatal vigente de la formación para el empleo en las Administraciones públicas. El Acuerdo de Formación para el Empleo de las Administraciones Públicas (AFEDAP) de 9 de marzo de 2018; antecedentes, contenido y desarrollo.
Tema 40: Bases para el desarrollo de los planes de formación profesional en el marco del AFEDAP. Tipos de planes de formación y de promotores. Estructura y contenido de los planes de formación. Elaboración, negociación, tramitación y gestión de los planes.
Tema 41: Financiación de los planes de formación para el empleo en las administraciones públicas. Régimen de subvenciones y ayudas de la EGAP para el desarrollo de los planes de formación de las entidades locales de Galicia en el marco del AFEDAP.
Tema 42: El papel de la Comisión Paritaria de Formación Local de la Comunidad Autónoma de Galicia. Valoración y aprobación de los planes de formación (unitarios, agrupados e interadministrativos) de las entidades locales de Galicia; procedimiento aplicado y criterios de puntuación.
Tema 43: Técnicas de estudio, detección y evaluación de necesidades formativas en las administraciones públicas. El análisis y el diagnóstico de las necesidades formativas de los/as empleados/as públicos/as y la planificación de la formación en las entidades locales: principios, objetivos, metodología y modelos.
Tema 44: Procesos y estilos de aprendizaje y sus consecuencias para la planificación de la formación en las administraciones públicas. Análisis y método del diseño de las acciones formativas para la elaboración de planes de formación: modalidades, destinatarios, objetivos y contenidos, programación y temporalización, metodologías y sistemas de evaluación.
Tema 45: Áreas preferentes de mejora y formación profesional para el personal de las administraciones públicas (I): el marco de competencias digitales y el marco de competencias para el teletrabajo. El marco gallego de competencias digitales y la certificación gallega de competencias digitales (COMDIX).
Tema 46: Áreas preferentes de mejora y formación profesional para el personal de las administraciones públicas (II): el marco de competencias lingüísticas y de comunicación. El marco europeo común de referencia para las lenguas (MCER): aprendizaje, enseñanza y evaluación. La formación de los/as trabajadores/as públicos/as en la lengua gallega: de los CELGA a los cursos de lenguaje administrativo gallego de nivel medio y superior.
Tema 47: Áreas preferentes de mejora y formación profesional para el personal de las administraciones públicas (III): prevención de riesgos laborales y salud laboral. Normativa sobre formación en PRL para el desempeño de las funciones preventivas y para el personal trabajador. Tipos de actividades formativas de prevención de riesgos laborales y niveles de formación.
Tema 48: Áreas preferentes de mejora y formación profesional para el personal de las administraciones públicas (IV): sensibilización en igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Integración de la perspectiva de género en la gestión pública a través de la formación de los/as trabajadores/as. Tipos de actividades formativas en materia de igualdad de género y niveles de formación.
Tema 49: Métodos para la evaluación de los resultados de la formación y sistemas de evaluación del impacto de las acciones formativas en las administraciones públicas. El modelo metodológico de evaluación de los resultados y del impacto de la formación: características generales y fases, procedimientos e instrumentos de aplicación, y contenido del informe final.
Tema 50: El Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Historia y evolución, labor del INAP en sus años al servicio de las administraciones públicas. Origen, evolución, fines y objetivos. Estructura, organización y servicios. El Plan de Actuación Estratégica del INAP 2025-2028: el Plan Horizonte 28 INAP; antecedentes y desarrollo actual en planes operativos.
Tema 51: Los planes y programas de formación del INAP. El papel del INAP en la formación profesional del personal al servicio de la Administración local. Funciones, evolución y labor de la Subdirección de Formación Local del INAP. Acciones centralizadas y actividades formativas descentralizadas del INAP para los/as empleados/as públicos/as locales en colaboración con las Diputaciones Provinciales.
Tema 52: La labor de la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) en el campo de la formación de los/as empleados/as públicos/as y de los cargos electos de la Administración local. El Plan de Formación Continua de la FEMP: formación por competencias, itinerarios formativos y programas de formación.
Tema 53: La Escuela Gallega de Administración Pública (EGAP) de la Xunta de Galicia. Origen, fines, misiones y objetivos. Estructura, organización y servicios. La formación, el debate público, la investigación y la difusión del conocimiento como pilares básicos de la actuación de la EGAP.
Tema 54: Los planes y programas de formación de la EGAP. Regulación y sistema de acceso del alumnado y del profesorado a las acciones formativas de la EGAP. Condiciones generales de participación de los/as alumnos/as. Procedimientos de selección, requisitos y clasificación de los/as formadores/as.
Tema 55: El papel de la EGAP en la formación profesional del personal de la Administración local de Galicia. Convocatoria de actividades formativas, propias o por convenio, dirigidas de manera específica a los/as empleados/as públicos/as de las entidades locales.
Tema 56: La Academia Gallega de Seguridad Pública (AGASP) de la Xunta de Galicia. Origen, fines, evolución y funciones. Estructura, organización y servicios. La formación y la selección de empleados/as públicos/as como principales líneas de actuación de la AGASP.
Tema 57: Los planes y programas de formación de la AGASP. Regulación del sistema de acceso del alumnado y del profesorado a las acciones formativas de la AGASP. Condiciones generales de participación de los/as alumnos/as en las actividades formativas. Procedimientos de selección, requisitos y clasificación del profesorado.
Tema 58: El papel de la AGASP en la formación profesional del personal de los cuerpos de Policía Local, bomberos y Protección Civil de Galicia. Funciones y labor de los servicios de la AGASP en la formación en seguridad pública y protección civil o emergencias.
Tema 59: La labor de la Federación Gallega de Municipios y Provincias (FEGAMP) en el campo de la formación del personal de las entidades locales de Galicia. El Departamento de Formación Continua de la FEGAMP: origen, funciones y actividades.
Tema 60: La función de las diputaciones provinciales en España y en Galicia en el campo de la formación profesional de los/as empleados/as públicos/as, particularmente respecto de los pequeños municipios y de los diferentes colectivos profesionales.
Tema 61: La formación profesional de los/as empleados/as públicos/as en la Diputación Provincial de Ourense: origen, características y evolución. La Sección de Formación, Calidad y Evaluación del Desempeño de la Diputación de Ourense: estructura, organización, funciones y actividades. La Mesa Provincial de Formación Continua de la Diputación de Ourense: composición y funcionamiento.
Tema 62: Los Programas Provinciales de Formación Continua de la Diputación de Ourense: proceso de elaboración, estructura y contenido. Programación y sistemas de gestión de las actividades formativas para los/as empleados/as públicos/as de la Administración local de la provincia. Líneas de colaboración y cooperación de la Diputación de Ourense en materia de formación profesional con otras administraciones, entidades e instituciones.
Tema 63: Procedimientos de convocatoria y contratación pública aplicables a la gestión de los planes y programas de formación de la Diputación de Ourense. Los expedientes electrónicos de convocatoria de actividades y los expedientes de contratación de las acciones formativas de la Diputación de Ourense: tipos y normativa aplicable.

Preguntas frecuentes

¿Qué titulación necesito para la oposición de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional de la Diputación de Ourense?

Se exige un título universitario oficial de cualquier rama, con nivel mínimo 2 del MECES, equivalente al nivel 6 del Marco Europeo de Cualificaciones.

¿Cómo presento la solicitud para la plaza de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional?

Puedes presentarla en el Registro General de la Diputación o en otros lugares previstos en la Ley 39/2015. También puedes hacerlo telemáticamente mediante el registro electrónico de la sede de la Diputación: sede.depourense.es.

¿Cuánto cuesta inscribirse en esta convocatoria de la Diputación Provincial de Ourense?

La tasa para la plaza del grupo A2 es de 17 €. Las bases contemplan exención para personas con discapacidad igual o superior al 33 % y para personas desempleadas de larga duración, además de una bonificación del 50 % para familias numerosas.

¿Cuándo será el primer examen de Técnico/a especialista en recursos humanos y formación profesional?

Las bases no dan una fecha concreta. La Diputación publicará el día, la hora y el lugar en la sede electrónica con al menos 15 días naturales de antelación.

¿Qué ejercicios forman la oposición de esta plaza?

Hay un test de 60 preguntas, un ejercicio teórico-práctico escrito y un supuesto práctico escrito. Cada ejercicio se puntúa de 0 a 10 y se requieren 5 puntos para superarlo.

¿Necesito el Celga 4 para presentarme a la plaza?

Debes acreditar el gallego con el Celga 4. Si no aportas ese certificado, tendrás que superar una prueba eliminatoria de traducción entre castellano y gallego.

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