Oposición para Profesor/a Escuela Municipal de Música en Ayuntamiento de A Pontenova (2026): 2 plazas y claves para prepararla
El Ayuntamiento de A Pontenova convoca 2 plazas para profesores/as de guitarra eléctrica y piano en la Escuela Municipal de Música. El sistema selectivo es concurso-oposición para personal laboral fijo discontinuo. El plazo para inscribirse será de 20 días hábiles tras la publicación en el BOE.
La selección combina valoración de méritos y pruebas eliminatorias específicas para cada especialidad musical. Esta convocatoria destaca por su régimen laboral y la exigencia de conocimientos en gallego. A continuación, te contamos lo esencial para decidir presentarte.
Requisitos para la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música en Ayuntamiento de A Pontenova
Para optar a estas plazas debes cumplir requisitos habituales en empleo público, con énfasis en la titulación musical y el conocimiento del gallego.
- Tener nacionalidad española o equivalente según normativa.
- Capacidad funcional para el puesto.
- Edad mínima de 16 años y no superar la edad de jubilación forzosa.
- Poseer título profesional de música en la especialidad (guitarra eléctrica o piano) o equivalente homologado.
- No haber sido separado/a ni estar inhabilitado/a para empleo público.
- Carecer de antecedentes en el Registro Central de Delincuentes Sexuales, por el contacto habitual con menores.
- Acreditar nivel CELGA 4 o equivalente en gallego, o superar prueba de idioma.
Los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de solicitud y mantenerse durante el proceso. La documentación se presenta junto a la solicitud.
Examen de la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música: fases, ejercicios y calificación
La selección se realiza por concurso-oposición. La oposición consta de tres pruebas eliminatorias y la fase de concurso valora méritos profesionales y formativos.
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01
Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación en el BOE.
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02
Reclamaciones lista provisional
2 días hábiles tras publicación de la lista provisional de admitidos.
Fase de oposición
Consta de tres pruebas eliminatorias que valoran conocimientos teóricos, habilidades prácticas y aptitud pedagógica.
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Cuestionario tipo test
Consiste en un test de 40 preguntas con tres opciones, solo una correcta, a realizar en 30 minutos.
Cada respuesta correcta vale 0,5 puntos, la errónea penaliza con 0,25 y en blanco no suma ni resta.
Se necesita un mínimo de 10 puntos para superar esta prueba y pasar a la siguiente.
Es fundamental preparar tanto el temario común como el específico de la especialidad.
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Audición
Prueba práctica de interpretación musical de libre elección en la especialidad, con envío previo de la partitura.
Se evalúan afinación, técnica, expresividad, adecuación estilística y dificultad, con un máximo de 20 puntos.
Se requiere al menos 10 puntos para superar esta audición.
Preparar una pieza que demuestre dominio técnico y expresivo es clave.
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Clase
Redacción y exposición oral de una unidad didáctica relacionada con la materia a impartir.
Valora la aptitud pedagógica y dominio de técnicas docentes, con puntuación máxima de 20 puntos.
Se necesita un mínimo de 10 puntos para superar esta prueba.
Es recomendable practicar la presentación clara y estructurada de la unidad didáctica.
Fase de concurso
Se valoran méritos acreditados en experiencia, formación y otros aspectos relacionados con la especialidad.
- Experiencia profesional (máx 20 puntos): 1 punto por mes en centros públicos y 0,33 puntos por mes en privados, en la especialidad.
- Titulación superior (máx 5 puntos): 5 puntos por título oficial superior relacionado con el puesto.
- Cursos, grabaciones y premios (máx 15 puntos): Puntuación según horas de formación y reconocimientos musicales, con baremo detallado.
Los méritos deben acreditarse documentalmente en el plazo de solicitud para ser valorados.
¿Te conviene la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música en Ayuntamiento de A Pontenova? Análisis y consejos
Esta oposición está dirigida a músicos con titulación profesional en guitarra eléctrica o piano que busquen un empleo laboral fijo discontinuo en el ámbito local, con dominio del gallego.
Ventajas:
- Contrato laboral fijo discontinuo con jornada parcial de 17 horas semanales.
- Sistema de concurso-oposición que valora experiencia y formación específica.
- Pruebas prácticas adaptadas a la especialidad musical.
- Lista de reserva válida por 2 años para futuras contrataciones.
Desventajas y retos:
- Requiere acreditación del nivel CELGA 4 o superar prueba de gallego.
- Pruebas eliminatorias con nota mínima exigente en cada ejercicio.
- Competencia por solo 2 plazas disponibles.
- Contrato discontinuo, no jornada completa.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza preparar a fondo el temario común y específico para el test, practica la audición con piezas que domines y ensaya la exposición de unidades didácticas para la clase.
- Documentación de méritos: Reúne certificados de experiencia laboral, títulos superiores y formación complementaria antes de presentar la solicitud para asegurar su valoración.
- Preparación del gallego: Si no tienes CELGA 4, practica la traducción de textos para superar la prueba de idioma gallego incluida en la oposición.
- Conoce el régimen laboral: Infórmate sobre las condiciones del contrato fijo discontinuo y la jornada parcial para valorar la compatibilidad con otras actividades.
Sueldo de Profesor/a Escuela Municipal de Música: ¿cuánto se cobra?
La retribución mensual se ajusta al convenio colectivo del personal laboral del Ayuntamiento de A Pontenova, en función de la jornada parcial de 17 horas semanales.
No se especifica importe exacto en las bases, pero se garantiza conforme a la normativa aplicable.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOE y el BOP de Lugo, así como la sede electrónica del Ayuntamiento de A Pontenova (https://concellodapontenova.sedelectronica.es/info.0) para información completa y actualizada.
Temario de la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música — Ayuntamiento de A Pontenova (2026)
El temario de la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música del Ayuntamiento de A Pontenova (Lugo) (2026) consta de 30 temas.
TEMARIO COMÚN A TODAS LAS ESPECIALIDADES
- Tema 1: La Constitución española de 1978: estructura. Derechos y deberes fundamentales. La Corona. Las cortes generales. El gobierno y la administración. Relación entre el gobierno y las cortes generales.
- Tema 2: Administración local: Conceptos generales. La provincia. El municipio. La administración local. Principios constitucionales del régimen local. Legislación de régimen local. Clases de entidades locales. Competencias de las entidades locales. La provincia. Organización provincial. Competencias.
- Tema 3: La función pública local. Función pública local. Clases de empleados públicos e instrumentos de organización del personal. Funcionarios con autorización nacional. Funcionarios de las entidades locales. Personal laboral al servicio de las entidades locales. Personal eventual. Relación de servicio de los funcionarios públicos locales. Derechos y deberes. Negociación colectiva. Régimen de incompatibilidad. Régimen disciplinario.
- Tema 4: La educación musical en la Unión Europea: Origen y evolución de la Unión Europea. Política Educativa. Agenda europea para la cultura. Documentos clave sobre educación musical. Declaración de Weimar. Unión Europea de Escuelas de Música (EMU). Declaración del 2003 "La música forma personas".
- Tema 5: UNESCO, declaración de Música Patrimonio de la Humanidad. Consejo Internacional de la Música. Sociedad Internacional para la Educación Musical (ISME). Otras iniciativas pedagógicas: Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela, "aprender tocando". Escuelas de Música en la educación superior: The Juilliard School. Guildhall School of Music and Drama. Escuela Superior de Música Reina Sofía.
- Tema 6: Regulación de las enseñanzas de música en España. Antecedentes legislativos en España: LOGSE, LOE, LOMCE y LOMLOE. Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas. Niveles educativos. Tipos de centros de Enseñanzas artísticas de música. Unión de Escuelas de Música y Danza (UEMyD).
- Tema 7: Regulación de las enseñanzas de música en Galicia. Enseñanzas elementales. Enseñanzas profesionales. Enseñanzas superiores. Programa Erasmus. Especialidades docentes. Títulos y equivalencias. Consejo de Enseñanzas Artísticas Superiores.
- Tema 8: Normativa sobre la propiedad intelectual. SGAE: Estatutos.
- Tema 9: La Orden del 11 de marzo de 1993, por la que se regulan las condiciones de creación y funcionamiento de las escuelas de música y danza de la Comunidad Autónoma de Galicia.
- Tema 10: Documento de organización académica y organización interna de la Escuela Municipal de Música de A Pontenova.
BLOQUE 2
- Tema 1: Teorías sobre la psicología de la música. Teoría conductista: Clifford Kimball Madsen, Robert Douglas Greer. Teoría cognitiva: Jean Piaget, Walter Jay Dowling, Mary Louise Serafine.
- Tema 2: Evolución musical y pensamiento infantil. Desarrollo musical: de 0 a 6 años (ritmo, movimiento y melodía), de 6 a 12 años (ritmo, apreciación estética y melodía). Conservación de la melodía en la etapa infantil.
- Tema 3: Métodos Pedagógicos: Émile Jaques-Dalcroze, Maurice Chevais, Zoltán Kodály, Carl Orff, Maurice Martenot, Edgar Willems, Justine Ward, Shinichi Suzuki, Raymond Murray Schafer, Edwin E. Gordon.
- Tema 4: Estilos educativos: democrático, autoritario y permisivo. Dificultades de aprendizaje: evaluación y tipos.
- Tema 5: Aprendizaje y motivación. Teorías del aprendizaje. Aprendizaje significativo (David Ausubel). Principios básicos de la modificación de la conducta. Teoría de la motivación de Abraham Maslow. Motivación intrínseca y motivación extrínseca. Reforzadores (Burrhus Frederic Skinner). Autocontrol emocional. El juego en la educación musical.
- Tema 6: Las nuevas tecnologías en la educación musical. Historia y evolución de las TIC. Aportaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Uso de los diferentes modelos de software en el aprendizaje. Recursos educativos online.
- Tema 7: Técnicas de concienciación corporal: Relajación física y mental, concentración mental, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico. Técnicas de relajación: Eutonía, técnica Alexander, método Feldenkrais, sofrología, biofeedback. Técnicas orientales.
- Tema 8: Tecnopatías de los músicos. Trastornos psicosomáticos y estrés. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes. Enfermedades más comunes en la práctica musical.
- Tema 9: Programación. Estudio detallado de cada uno de los componentes de la programación: Introducción, objetivos, contenidos, metodología, recursos, temporalización, actividades y evaluación.
- Tema 10: Elaboración de unidades didácticas: qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y cómo evaluar.
TEMARIO ESPECÍFICO - GUITARRA ELÉCTRICA
- Tema 1: Antecedentes históricos, creación y evolución de la guitarra eléctrica. Antecedentes de la guitarra eléctrica. Creación. La situación histórica: Estados Unidos y Europa de Posguerra.
- Tema 2: La guitarra eléctrica: características constructivas y funcionamiento. La guitarra eléctrica: descripción de sus características constructivas. Funcionamiento de los elementos constitutivos de su mecánica. Pastillas o fonocaptores (pickups): configuración.
- Tema 3: Principios físicos y acústicos de la producción del sonido. Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda. Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido. Afinación.
- Tema 4: Concienciación corporal y control del miedo escénico. Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
- Tema 5: Aspectos anatómicos, fisiomecánicos y ergonomía. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes, en relación con la técnica de la guitarra eléctrica. Ergonomía. Posición del cuerpo en general y de las manos sobre el instrumento.
- Tema 6: Principios fundamentales de la técnica de la guitarra eléctrica. La técnica de la guitarra eléctrica: principios fundamentales. La función de las distintas partes de cada brazo en la técnica de la guitarra eléctrica. Técnicas de ejecución: pulsación, uso de la púa, técnicas de mano izquierda.
- Tema 7: Escuelas y sistemas pedagógicos de la guitarra eléctrica. Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos de la guitarra eléctrica. Aportación al desarrollo de la técnica de los grandes instrumentistas y pedagogos a través de la historia.
- Tema 8: Estilos de interpretación de la guitarra eléctrica. Estilos de interpretación de la guitarra eléctrica: principios fundamentales. Estudio comparado de las concepciones teóricas y técnicas de los diferentes estilos.
- Tema 9: Metodología de aprendizaje y repertorio por estilos y décadas. Metodología de aprendizaje. Repertorio por estilos y décadas del siglo XX relacionados con el instrumento y su didáctica. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
- Tema 10: La práctica de grupo/combo en las enseñanzas de guitarra eléctrica. La práctica de grupo/combo en las enseñanzas de guitarra eléctrica. Programación de las actividades colectivas en los diferentes niveles: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
TEMARIO ESPECÍFICO - PIANO Y ACOMPAÑAMIENTO
- Tema 1: El piano como instrumento. Primer contacto del alumno con el instrumento. Organología y funcionamiento.
- Tema 2: Instrumentos afines al piano. Organología específica de los instrumentos de tecla. Órgano, clavicémbalo y clavicordio.
- Tema 3: Iniciación en el instrumento. Repertorio recomendado. Criterios didácticos para la selección del repertorio.
- Tema 4: Metodologías aplicadas en el aula. La motivación del alumnado empleando los aprendizajes por descubrimiento guiado, descubrimiento autónomo significativo y el aprendizaje vicario.
- Tema 5: La memoria en la interpretación pianística. Importancia y metodología de trabajo en el aula.
- Tema 6: La organización de la clase de piano complementario. Estrategias de aprendizaje, objetivos y contenidos.
- Tema 7: El Barroco en el piano. Características estilísticas y la técnica de portato. Autores y obras recomendadas.
- Tema 8: El clasicismo en el piano. Características estilísticas y técnicas. Autores y obras recomendadas.
- Tema 9: El romanticismo en el piano. Características estilísticas y técnicas. Autores y obras recomendadas.
- Tema 10: El piano en la música contemporánea. Ventajas para el alumnado de la interpretación del repertorio.
Preguntas frecuentes
¿Dónde y cómo se presenta la solicitud para la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música en el Ayuntamiento de A Pontenova?
La solicitud se presenta en el Registro General del Ayuntamiento de A Pontenova en horario de 9 a 14 horas o mediante registro telemático las 24 horas en la sede electrónica https://concellodapontenova.sedelectronica.es/info.0.
¿Cuál es el plazo para inscribirse en la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música del Ayuntamiento de A Pontenova?
El plazo es de 20 días hábiles contados desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE.
¿Cuándo se realizará el primer ejercicio de la oposición para Profesor/a Escuela Municipal de Música en A Pontenova?
La fecha exacta del primer ejercicio se publicará en la sede electrónica del Ayuntamiento de A Pontenova, no consta en las bases.
¿Existe bolsa de trabajo para Profesor/a Escuela Municipal de Música en el Ayuntamiento de A Pontenova?
Se establece una lista de reserva con validez de dos años para cubrir posibles vacantes, pero no se menciona una bolsa de trabajo específica.
¿Las bases de la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música en A Pontenova especifican la tasa de inscripción?
Las bases no especifican ninguna tasa de inscripción para esta convocatoria.
¿Qué requisitos de idioma gallego se exigen para la oposición de Profesor/a Escuela Municipal de Música en A Pontenova?
Se exige el título CELGA 4 o equivalente, o superar una prueba de traducción de castellano a gallego incluida en el proceso selectivo.
¿Cómo se valoran los méritos en la fase de concurso de la oposición para Profesor/a Escuela Municipal de Música en A Pontenova?
Se valoran experiencia profesional, titulación superior y cursos, grabaciones o premios, con un máximo de 40 puntos según baremo detallado en las bases.
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