Oposición de Técnico/a de Educación Infantil en San Cibrao das Viñas (2026): 2 plazas
El Ayuntamiento de San Cibrao das Viñas convoca 2 plazas de Técnico/a de Educación Infantil como personal laboral fijo para su Escuela Infantil Municipal. La selección será por concurso-oposición y también permitirá formar una bolsa de empleo. La convocatoria se dirige a quienes tengan la titulación de Educación Infantil y cumplan los requisitos específicos del puesto.
Requisitos para la oposición de Técnico/a de Educación Infantil en San Cibrao das Viñas
Tener el título de Técnico/a Superior en Educación Infantil o una de las titulaciones equivalentes que especifican las bases. También se admite estar en condiciones de obtenerlo al terminar el plazo de solicitudes, con la documentación justificativa correspondiente.
Aportar carné de manipulador/a de alimentos en vigor y un título que acredite conocimientos básicos en primeros auxilios.
Acreditar el conocimiento de gallego mediante CELGA 4 o una certificación equivalente homologada. Quien no presente esa acreditación deberá superar una prueba de traducción del castellano al gallego.
Los méritos del concurso deben alegarse y acreditarse dentro del plazo de solicitud. Las bases fijan un plazo de 20 días naturales, contado desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen y fases de la oposición de Técnico/a de Educación Infantil
El proceso es un concurso-oposición: primero se valoran los méritos y después se realizan las pruebas. El concurso no es eliminatorio, tiene un máximo de 10 puntos y no puede superar el 40% de la puntuación total. La oposición es obligatoria y eliminatoria.
La oposición comprende una prueba de gallego para quienes no acrediten el nivel exigido y dos ejercicios eliminatorios. En los ejercicios escritos se podrá elegir entre gallego y castellano al presentar la solicitud.
Antes del examen
Presentación de solicitudes
El plazo es de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el BOE. La solicitud puede presentarse preferentemente en el registro electrónico de la sede municipal: sancibrao.sedelectronica.es, o por los medios previstos en la normativa de procedimiento administrativo.
Lista provisional de personas admitidas y excluidas
Se publicará una vez cerrado el plazo de solicitudes. Las bases establecen un plazo máximo de un mes, ampliable hasta 15 días cuando sea necesario.
Subsanación o reclamaciones
Se podrán corregir deficiencias o presentar reclamaciones durante 10 días hábiles desde el día siguiente a la publicación de la lista provisional.
Lista definitiva y fecha del primer ejercicio
La lista definitiva se publicará tras resolver las reclamaciones. La fecha, hora y lugar de la primera prueba se anunciarán con al menos 5 días naturales de antelación en el tablón electrónico municipal.
Los ejercicios
Prueba de conocimiento de gallego
Quienes no acrediten CELGA 4 o una equivalencia homologada deberán traducir un texto del castellano al gallego, elegido por sorteo entre dos propuestas del tribunal. El tiempo máximo es de 1 hora.
La calificación será de apto o no apto. Para continuar, hay que obtener la calificación de apto.
Cuestionario tipo test
El cuestionario tendrá 50 preguntas y 5 de reserva, con varias respuestas alternativas y una sola correcta. Se referirá al temario y a las funciones del puesto.
La puntuación máxima es de 10 puntos y se necesitan 5 puntos para superar la prueba. Los errores penalizan: dos respuestas incorrectas restan el valor de una correcta. Las preguntas en blanco no cuentan.
Prepara por separado la parte común de administración pública y la parte específica de Educación Infantil. Practica la penalización de errores para decidir cuándo responder y cuándo dejar una pregunta en blanco.
Ejercicio teórico-práctico
Consistirá en resolver por escrito uno o varios ejercicios relacionados con el temario específico y las tareas del puesto. El tiempo máximo será de 2 horas.
La prueba se calificará hasta 10 puntos y se necesitan 5 puntos para aprobar. Se valorarán la solución, el razonamiento, el dominio de las tareas y la calidad del trabajo.
Entrena supuestos sobre adaptación al centro, desarrollo infantil de 0 a 3 años, higiene y alimentación, atención a la diversidad y organización de espacios y rutinas.
Fase de concurso
El tribunal valorará la formación relacionada con las funciones del puesto y la experiencia profesional como educador o educadora infantil. La puntuación máxima de esta fase es de 10 puntos y solo se suma a quienes superen la oposición.
Presenta el anexo de autobaremación y los justificantes de cada mérito junto con la solicitud. No se valorarán los méritos que no se aleguen y acrediten dentro del plazo de presentación.
¿Por qué te conviene la oposición de Técnico/a de Educación Infantil en San Cibrao das Viñas?
La convocatoria está abierta a aspirantes que cumplan la titulación y los demás requisitos específicos; no exige ser ya personal del Ayuntamiento. El puesto es de personal laboral fijo en la Escuela Infantil Municipal de San Cibrao das Viñas, en la provincia de Ourense. Para trabajar con menores, las bases también establecen condiciones relacionadas con la protección de la infancia.
- Ofrece 2 plazas de personal laboral fijo en una escuela infantil municipal.
- El proceso crea una bolsa de empleo para futuras necesidades temporales, con una vigencia máxima de 3 años.
- El concurso reconoce tanto cursos relacionados con el puesto como experiencia en administraciones públicas y empresas privadas.
- Quienes no tengan CELGA 4 pueden acreditar el gallego mediante la prueba de traducción prevista en las bases.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Organiza el temario por bloques: Separa la parte común —Constitución, municipio, procedimiento administrativo, empleo público y prevención de riesgos— de la parte específica. Prioriza esta última, que abarca 31 temas sobre educación infantil, desarrollo de 0 a 3 años, salud, juego, familias y normativa.
- Practica el test con penalización: Resuelve cuestionarios sobre todo el temario y aplica la regla de corrección: dos errores restan una respuesta correcta. Revisa especialmente la normativa incluida en el programa y las funciones del puesto.
- Entrena supuestos de aula infantil: Practica respuestas razonadas sobre adaptación al centro, autonomía, sueño, alimentación, control de esfínteres, prevención de accidentes, necesidades educativas especiales y relación con las familias.
- Prepara la prueba de gallego si la necesitas: Si no tienes CELGA 4 o una equivalencia homologada, practica traducciones del castellano al gallego. La prueba exige obtener apto y dispone de un máximo de una hora.
- Deja el concurso documentado: Reúne diplomas de cursos con horas y programa, certificados de servicios y vida laboral. Comprueba que los contratos de empresa privada figuren en el informe de vida laboral y completa el anexo de autobaremación.
Antes de presentar la solicitud, consulta las bases oficiales y revisa los anuncios del Ayuntamiento. La convocatoria está publicada en el BOE y las bases y avisos del proceso se difunden en la sede electrónica municipal.
Temario de Técnico/a de Educación Infantil — Ayuntamiento de San Cibrao das Viñas (2026)
El temario de la oposición de Técnico/a de Educación Infantil del Ayuntamiento de San Cibrao das Viñas (2026) consta de 39 temas. Se divide en una parte común y una parte específica.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: estructura. Organización territorial del Estado en la Constitución: ideas generales de la Administración central, autonómica y local.
- Tema 2: El Estatuto de Autonomía de Galicia. Estructura y contenido.
- Tema 3: El municipio. Elementos: territorio y población. Competencias de los municipios. La provincia. Competencias de las provincias.
Ver los 5 temas restantes
- Tema 4: El gobierno municipal. Clases de órganos. El pleno de la corporación. El alcalde. Los tenientes de alcalde. La junta de gobierno local. Las comisiones informativas. Otros órganos complementarios. Los grupos políticos municipales.
- Tema 5: Los derechos de las personas en la Ley del Procedimiento Administrativo Común. La protección de datos de carácter personal.
- Tema 6: El acto administrativo: concepto y clases. El procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y terminación.
- Tema 7: El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público: el personal al servicio de las administraciones públicas. Derechos y deberes. Adquisición y pérdida de la relación de servicio.
- Tema 8: Seguridad y salud en el trabajo: la Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Procedimientos y medios de seguridad y salud en el trabajo. Derechos y obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales.
- Tema 1: El Reglamento de organización y funcionamiento de las escuelas infantiles municipales del Ayuntamiento de San Cibrao das Viñas.
- Tema 2: Regulación y ordenación de la Educación Infantil en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La Educación Infantil, primera etapa del sistema educativo, objetivos, organización, estructura.
- Tema 3: Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
Ver los 28 temas restantes
- Tema 4: La Educación Infantil, modelo educativo. Finalidad y objetivos fundamentales de la etapa. Objetivos del ciclo 0 - 3 años. Contenido curricular, áreas y ámbitos de experiencia. Marco legislativo y normativa.
- Tema 5: Didáctica de la Educación Infantil: análisis de los principios de intervención educativa. Principios metodológicos de la etapa de Educación Infantil. Principio de actividad. La globalización. La individualidad. La socialización. Principio lúdico y vivencial.
- Tema 6: El proyecto educativo del centro (I). Elementos fundamentales: señas de identidad, objetivos educativos, principios metodológicos, organización interna.
- Tema 7: El proyecto educativo del centro (II). Recursos materiales. Recursos humanos. Régimen interior y normas de funcionamiento. Iniciativas y proceso para la elaboración del proyecto educativo. El ingreso del/de la niño/a en la escuela infantil. El período de adaptación. El papel de la persona adulta en el proceso de adaptación al centro infantil.
- Tema 8: Relaciones con las familias. Canales de comunicación, entrevistas, reuniones, informes y formativas. Participación de las familias en la vida del centro: actividades e iniciativas.
- Tema 9: Desarrollo, crecimiento y maduración. Los/las alumnos/as de Educación Infantil y su desarrollo en el primer ciclo de Educación Infantil. Desarrollo evolutivo durante el primer año de vida del/de la niño/a.
- Tema 10: El desarrollo sensorial y perceptivo en la etapa 0 - 3 años. La sensación y percepción como fuente de conocimiento. La percepción como medio para poner en contacto al alumno con el medio en el que se desarrolla. La educación sensorial para conocer el mundo que les rodea.
- Tema 11: El desarrollo motor en la etapa 0 - 3 años. Principales factores que intervienen en el desarrollo motor de la primera infancia. El dominio corporal: tono, postura, el equilibrio y la coordinación psicomotriz. Lateralidad.
- Tema 12: La integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la escuela de Educación Infantil. Integración escolar como medio para favorecer los principios de diversidad e igualdad. Principio de Normalización. Estrategias Educativas. Adaptaciones Curriculares para niño/a con necesidades educativas especiales.
- Tema 13: La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas.
- Tema 14: La organización de los espacios. Los espacios interior y exterior. Los materiales. Los equipamientos y uso de los espacios. Carácter pedagógico de los espacios.
- Tema 15: El tiempo como recurso didáctico. La distribución de los tiempos.
- Tema 16: El patio como elemento educativo. Actividades que deben favorecer los espacios exteriores de la escuela infantil en 0 - 3 años.
- Tema 17: Factores que intervienen en la salud de los/as niños/as. Conceptos básicos de salud. Relaciones entre salud y medio ambiente.
- Tema 18: Salud e higiene infantil: prevención de las enfermedades infecciosas. Enfermedades transmisibles. Enfermedades frecuentes en la etapa 0 – 3 años. Accidentes y su prevención.
- Tema 19: Salud e higiene infantil: el control de esfínteres. Aspectos a tener en cuenta en el aprendizaje del control de esfínteres.
- Tema 20: La alimentación infantil. Importancia de una educación alimentaria desde la escuela en los primeros años de vida. Fase de transición, la incorporación progresiva de los alimentos. La comida como recurso educativo. Desarrollo de hábitos en la rutina de la comida en la Educación Infantil.
- Tema 21: Actividad y descanso. El sueño como necesidad fisiológica básica. Necesidades y ritmos de sueño en la etapa 0 - 3 años. Criterios educativos en el tiempo de descanso: La hora de dormir. Espacios adecuados para el sueño.
- Tema 22: El maltrato infantil. Conceptos. Tipología. Intervención.
- Tema 23: La importancia del juego en Educación Infantil. Características del juego en el ciclo 0 - 3 años. El juego funcional o de ejercicio en el estadio psicomotor luego simbólico: beneficios y acciones. Tipos de juego: Cesto de los tesoros y juego heurístico.
- Tema 24: El papel de la manipulación y la experimentación en la construcción del conocimiento. La experimentación como principio metodológico en educación infantil. Cómo aprenden los niños del primer ciclo de Educación Infantil. Contenidos curriculares.
- Tema 25: La literatura infantil. Narrativa infantil: el cuento. La importancia de los cuentos en Educación Infantil. El valor de los cuentos en la primera infancia. El cuento como recurso motivador para transmitir los contenidos escolares. Biblioteca de aula.
- Tema 26: Iniciación al lenguaje y comunicación en la etapa 0 - 3 años. La conquista de las primeras palabras y estructuras gramaticales. Factores que afectan a la adquisición del lenguaje en la primera infancia.
- Tema 27: Arte, educación en la primera infancia. El arte como lenguaje para expresar emociones. Desarrollo de la creatividad y la imaginación a través de las experiencias artísticas.
- Tema 28: La adquisición de la autonomía en la etapa 0 – 3 años. Cómo trabajar en el aula los hábitos de autonomía. La adquisición de la autonomía libre, voluntaria y a su tiempo.
- Tema 29: El/la educador/a, un/una profesional de la educación: funciones del/de la educador/a en Educación Infantil. Recursos para crear un ambiente en el aula. Papel motivador del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Tema 30: El Decreto 329/2005, de 28 de julio, por el que se regulan los centros de menores y los centros de atención a la infancia.
- Tema 31: La legislación lingüística en la enseñanza infantil. La Ley de Normalización Lingüística. El Plan general de normalización de la lengua gallega referente a la enseñanza. El papel dinamizador de la escuela.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación necesito para la oposición de Técnico/a de Educación Infantil de San Cibrao das Viñas?
Se exige el título de Técnico/a Superior en Educación Infantil o alguna de las titulaciones equivalentes que detallan las bases.
¿Cómo presento la solicitud para las plazas del Ayuntamiento de San Cibrao das Viñas?
Preferentemente, mediante el registro electrónico de la sede municipal: sancibrao.sedelectronica.es. También se puede presentar por los medios previstos en la normativa de procedimiento administrativo. Debes utilizar el modelo de solicitud de las bases.
¿Cuánto tiempo hay para inscribirse en la convocatoria de Técnico/a de Educación Infantil?
El plazo es de 20 días naturales, contados desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE.
¿Cuándo será el primer examen de la oposición?
Las bases no fijan una fecha concreta. El Ayuntamiento anunciará el lugar, la fecha y la hora con al menos 5 días naturales de antelación.
¿La convocatoria de San Cibrao das Viñas incluye bolsa de empleo?
Sí. Se formará con las personas que superen el proceso selectivo y tendrá una vigencia máxima de 3 años, según las condiciones previstas en las bases.
¿Tengo que presentar CELGA 4 para participar?
Puedes acreditar CELGA 4 o una certificación equivalente homologada. Si no presentas esa acreditación, tendrás que superar una prueba eliminatoria de traducción del castellano al gallego.