Oposición de Técnico Medio de Educación Infantil en Ayuntamiento de Albatera (2026): 2 plazas y claves para prepararla
El Ayuntamiento de Albatera convoca 2 plazas de Técnico Medio de Educación Infantil mediante un proceso selectivo de acceso libre por oposición-concurso. La convocatoria corresponde a la Oferta de Empleo Público 2025 y ofrece una bolsa de trabajo para quienes superen al menos una prueba.
El sistema selectivo combina pruebas eliminatorias y valoración de méritos. Destaca la exigencia de titulación específica y la constitución de una bolsa con posibilidad de colaboración con otros ayuntamientos de Alicante. A continuación, te detallamos los requisitos, fases y temario.
Requisitos para la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil en Ayuntamiento de Albatera
Para optar a Técnico Medio de Educación Infantil en Albatera, debes cumplir los requisitos comunes y específicos. Se exige titulación oficial de Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente, además de un certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales.
- Título de Técnico Superior en Educación Infantil o equivalente oficial
- Certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales
La solicitud debe presentarse en un plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE, acompañada del justificante de pago de la tasa.
Examen de la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil: fases, ejercicios y calificación
La oposición consta de dos ejercicios eliminatorios que suman 60 puntos, seguidos de una fase de concurso con un máximo de 40 puntos. Solo acceden a concurso quienes superen la oposición.
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Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE. Solicitudes en sede electrónica.
Fase de oposición
La fase de oposición consta de dos ejercicios eliminatorios, cada uno con 30 puntos y nota mínima de 15 puntos para superarlos.
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Primer ejercicio: cuestionario tipo test
Consiste en un test de 80 preguntas con cuatro opciones, más 5 preguntas de reserva, sobre el temario y funciones del puesto. Duración máxima de 85 minutos.
Cada respuesta correcta vale 0,375 puntos, con penalización de una correcta por cada tres erróneas. No se restan puntos por preguntas en blanco.
El tribunal corregirá y se considerarán solo dos decimales en la nota.
Es fundamental preparar bien el temario y practicar tests para superar el corte de 15 puntos.
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Segundo ejercicio: supuestos teórico-prácticos
Consiste en uno o varios supuestos prácticos relacionados con las funciones del puesto, con duración máxima de 2 horas.
El tribunal establecerá los medios materiales necesarios y corregirá directamente el ejercicio.
Se valorará la precisión y rigor técnico en la resolución. En caso de varios apartados, se indicará la ponderación y criterios para superar la prueba.
Se requiere obtener al menos 15 puntos para superar este ejercicio.
Fase de concurso
Solo quienes superen la oposición podrán presentar méritos para valoración hasta un máximo de 40 puntos según baremo específico.
- Experiencia profesional (máx 20 puntos): 0,20 puntos por mes completo en administración pública en puesto similar; 0,09 puntos por mes en empresa privada o organismo público no administrativo.
- Méritos académicos y formación (máx 16 puntos): valoración según nivel académico y cursos relacionados con el puesto.
- Formación en idiomas (máx 4 puntos): puntuación según nivel acreditado en idiomas comunitarios o valenciano.
La documentación de méritos se presentará tras superar la fase de oposición.
¿Te conviene la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil en Ayuntamiento de Albatera? Análisis y consejos
Esta oposición está dirigida a personas con formación técnica en educación infantil que buscan un empleo estable en la administración local. No se requiere experiencia previa, pero la valoración de méritos favorece a quienes la tengan.
Ventajas:
- Acceso a empleo público fijo en el Ayuntamiento de Albatera con contrato laboral.
- Bolsa de trabajo para quienes superen al menos una prueba, con posibilidad de colaboración con otros ayuntamientos de Alicante.
- Baremo de méritos que valora experiencia, formación y conocimientos en idiomas.
Desventajas y retos:
- Pruebas eliminatorias con nota mínima exigente en cada ejercicio.
- Requisito específico de titulación técnica superior que limita el acceso.
- Periodo de prácticas obligatorio de 2 meses para consolidar la plaza.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Dedicar tiempo a dominar el temario completo, especialmente las materias específicas de educación infantil y normativa local, para superar el test y preparar supuestos prácticos con rigor técnico.
- Preparación del test: Practicar con tests similares para mejorar rapidez y precisión, y entender el sistema de penalización para evitar restas innecesarias.
- Documentar méritos: Reunir certificados que acrediten experiencia laboral en puestos similares y formación complementaria, especialmente en idiomas y cursos homologados.
- Formación en idiomas: Acreditar nivel de valenciano o idiomas comunitarios para sumar puntos en la fase de concurso, priorizando certificados oficiales reconocidos.
- Simulación de supuestos prácticos: Entrenar la resolución de casos prácticos relacionados con las funciones del puesto para mejorar la precisión y el rigor técnico valorados por el tribunal.
Sueldo de Técnico Medio de Educación Infantil: ¿cuánto se cobra?
Las bases de esta convocatoria no publican las retribuciones del puesto. Como referencia orientativa para este tipo de plaza en la Administración, consulta nuestra guía actualizada sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial del Estado y el Boletín Oficial de la Provincia de Alicante para confirmar plazos, requisitos y detalles del proceso. Puedes acceder a la convocatoria completa en https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-18094.
Temario de la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil — Ayuntamiento de Albatera (2026)
El temario de la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil del Ayuntamiento de Albatera (2026) consta de 46 temas. Está dividido en dos bloques: Materias comunes y Materias específicas.
Materias comunes
- Tema 1: La Constitución española de 1978. Principios generales. Derechos y libertades fundamentales de los españoles.
- Tema 2: La Corona. Las Cortes Generales. El gobierno y la administración. El poder judicial.
- Tema 3: Organización territorial del estado. Los estatutos de autonomía. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana. Principios generales y su organización.
- Tema 4: La Unión Europea. Las Instituciones de la Unión Europea. Sistema normativo de la Unión.
- Tema 5: El municipio. El término municipal. La población. Consideración especial del vecino. Información y participación ciudadana.
- Tema 6: Las competencias de los municipios. Los órganos de gobierno y administración de los municipios. El funcionamiento de los órganos colegiados municipales. Régimen de sesiones.
- Tema 7: Los/as empleados/as públicos/as: clases y régimen jurídico. El personal al servicio de las entidades locales. Derechos y deberes de los funcionarios públicos.
- Tema 8: Situaciones administrativas de los empleados públicos. El régimen disciplinario. Aspectos generales del régimen de incompatibilidades.
- Tema 9: Seguridad e higiene en el trabajo: normativa aplicable, y conceptos básicos. Obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales. Obligaciones del empresario.
- Tema 10: Marco normativo en materia de Igualdad efectiva de mujeres y hombres; Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres, y Ley 9/2003, de 2 de abril, para la igualdad entre mujeres y hombres.
Materias específicas
- Tema 1: La ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, de educación y sus modificaciones. El currículum de la Educación Infantil en la Comunidad Valenciana. Las áreas curriculares y la formación global del niño y de la niña del primer ciclo de la Educación Infantil.
- Tema 2: Las áreas del currículum en la Educación Infantil de primer ciclo: El conocimiento de sí mismo y autonomía personal; el medio físico, natural, social y cultural; los lenguajes: comunicación y representación.
- Tema 3: Evolución del concepto de Educación Infantil. Principios que fundamentan la concepción actual de la Educación Infantil. Modelos de Atención a la Infancia. Principios de Intervención.
- Tema 4: Bases psicológicas, sociológicas y pedagógicas que sustentan el modelo de la educación infantil. Influencias y aportaciones más recientes.
- Tema 5: Psicología evolutiva de la Educación Infantil: Principales concepciones sobre el desarrollo psicológico de la infancia. Evolución del niño y la niña hasta los tres años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Alteraciones más frecuentes en el desarrollo.
- Tema 6: Psicología evolutiva de la Educación Infantil: el desarrollo sensorial, motor, cognitivo y lingüístico de los niños y niñas de 0 – 3 años. Etapas y momentos más significativos.
- Tema 7: Psicología evolutiva de la Educación Infantil: el desarrollo emocional y social de los niños y niñas de 0 – 3 años. Etapas y momentos más significativos. El tratamiento de las emociones y los afectos en la escuela infantil. La construcción de la identidad.
- Tema 8: El desarrollo del lenguaje. La comunicación no verbal. Importancia de los contextos comunicativos en la Escuela Infantil. Principios de intervención.
- Tema 9: Bilingüismo: bases psicológicas, sociológicas y educativas. Metodología y recursos. Inmersión y adquisición simultánea de dos lenguas.
- Tema 10: La educación sexual. La elaboración de la identidad sexual. La construcción de roles masculino y femenino. Estrategias coeducativas.
- Tema 11: La familia como primer agente de socialización. La transformación de la función educativa de la familia a lo largo de la historia. Expectativas familiares respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo. Técnicas de trabajo con las familias. La colaboración y participación de las familias en la escuela infantil del primer ciclo.
- Tema 12: Los principios de intervención educativa del Técnico Superior en Educación Infantil en la Escuela Infantil del primer ciclo. El equipo Educativo. Composición y funciones.
- Tema 13: La incorporación del niño a la Escuela Infantil. El periodo de adaptación. El papel del educador y la intervención con las familias.
- Tema 14: Las necesidades básicas de la infancia. Hábitos de salud, alimentación, higiene y pautas para una correcta intervención educativa. El descanso y la actividad en la Escuela Infantil. El sueño. La adquisición de hábitos personales.
- Tema 15: Alimentación, nutrición y dietética. Actitudes fundamentales referidas a la alimentación del niño y la niña hasta los tres años. Trastornos infantiles relacionados con la alimentación. El tiempo de comer como momento educativo.
- Tema 16: El desarrollo de la autonomía. La participación y colaboración de los niños y niñas en las actividades de la vida diaria y en la satisfacción de sus necesidades básicas. El cambio de pañales. El control de esfínteres. Principios de intervención.
- Tema 17: Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles más frecuentes. Criterios para la intervención educativa.
- Tema 18: La organización de los espacios, y materiales en la Escuela Infantil de primer ciclo. Distribución y usos de los espacios: las aulas y los espacios comunes. El mobiliario y material didáctico en la escuela Infantil de primer ciclo. Criterios de selección y utilización.
- Tema 19: La organización del tiempo en la Escuela Infantil. Las rutinas. Los ritmos. La jornada escolar.
- Tema 20: Elementos que comprenden el proyecto educativo y el proyecto curricular/propuesta pedagógica de la Escuela Infantil de 0 – 3 años. La programación de aula. Objetivos, contenidos y metodología adecuada para niños de cero a tres años.
- Tema 21: La evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje. Instrumentos y técnicas de evaluación en la Educación Infantil del primer ciclo. La observación. El registro de la observación. La información y el intercambio de información con otros profesionales de la educación infantil y las familias.
- Tema 22: El juego en el desarrollo del niño y de la niña de hasta tres años de edad. Tipos de juegos. Importancia del juego. El juego como actividad espontánea del niño y de la niña. El juego como recurso didáctico. Intervención del educador en el juego infantil.
- Tema 23: El valor educativo del cuento. La literatura infantil. Criterios de selección, utilización y narración de cuentos. La imagen y las nuevas tecnologías en la Educación Infantil de 0 – 3 años.
- Tema 24: La escuela infantil como compensadora de las desigualdades. La colaboración de la escuela con los servicios sociales locales. El Centro de Educación Infantil en la prevención e intervención con niños y niñas en situación de riesgo social.
- Tema 25: La práctica psicomotriz en la infancia. Adecuación de los espacios y materiales. Principios de intervención.
- Tema 26: El reto de la sociedad multicultural en la Escuela Infantil. La educación para la diversidad: la escuela inclusiva. La atención a la diversidad en la escuela infantil.
- Tema 27: Planificación, programación y evaluación. Niveles. Características y elementos de un Plan, programa o proyecto.
- Tema 28: La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas.
- Tema 29: El papel de la familia en el desarrollo de la infancia y pautas para una adecuada relación familia-escuela.
- Tema 30: La observación y la exploración del mundo físico, natural y social, como fuente de aprendizaje. Hábitos y rutinas, el valor educativo de estos momentos.
- Tema 31: La educación en Albatera. Ubicación y usos de Escuela/as de Educación Infantil. Ubicación y usos de centros educativos.
- Tema 32: Habilidades de comunicación. El trabajo en equipo. La integración en un equipo de trabajo. Administración del tiempo. Gestión y resolución de conflictos.
- Tema 33: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I). Disposiciones generales. Los interesados en el procedimiento. La Actividad de las Administraciones Públicas, normas generales de actuación, términos y plazos.
- Tema 34: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II). El acto administrativo. Concepto, clases y requisitos. Eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad.
- Tema 35: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III). Disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Fases del procedimiento. Tramitación simplificada. Ejecución.
- Tema 36: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (IV). La revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de oficio. Recursos administrativos. Iniciativa legislativa y potestad para dictar reglamentos y otras disposiciones.
- Tema 37: Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales. Disposiciones generales. Datos especialmente protegidos.
- Tema 38: Los contratos administrativos en la esfera local. Clasificación de los contratos. La selección del contratista. Adjudicación, formalización y ejecución del contrato. Extinción del contrato. Especial referencia al contrato menor.
- Tema 39: El presupuesto de las entidades locales: concepto y contenido. Principios presupuestarios. Elaboración, tramitación y aprobación del presupuesto. Ejecución y liquidación del presupuesto. Modificaciones presupuestarias.
- Tema 40: Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones. Objeto, concepto y ámbito de aplicación. Requisitos para el otorgamiento de subvenciones. Resolución y justificación de las subvenciones públicas.
Preguntas frecuentes
¿Dónde y cómo se presenta la solicitud para la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil del Ayuntamiento de Albatera?
La solicitud se presenta en la sede electrónica del Ayuntamiento de Albatera dentro del plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE, acompañada del justificante de pago de la tasa.
¿Cuál es la fecha límite para inscribirse en la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil en Albatera?
El plazo es de 20 días hábiles contados a partir de la publicación del anuncio en el BOE.
¿Existe bolsa de trabajo tras la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil del Ayuntamiento de Albatera?
Sí, se constituirá una bolsa con los aspirantes que hayan superado al menos la primera prueba, pudiendo ser compartida con otros ayuntamientos de la provincia mediante convenios.
¿Cuánto cuesta inscribirse a la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil del Ayuntamiento de Albatera?
Las bases establecen una tasa de 50 euros para el grupo B, con una bonificación del 50% en casos específicos. El justificante de pago debe acompañar la solicitud.
¿Qué titulación se requiere para la oposición de Técnico Medio de Educación Infantil en Albatera?
Se exige el título de Técnico Superior en Educación Infantil o título oficial equivalente reconocido por la Comunidad Valenciana.
¿Cuántas pruebas tiene el examen para Técnico Medio de Educación Infantil en Albatera y cómo son?
El examen consta de dos pruebas eliminatorias: un test de 80 preguntas y uno o varios supuestos teórico-prácticos relacionados con las funciones del puesto.
¿Qué ocurre si no se supera el periodo de prácticas tras aprobar la oposición en Albatera?
La no superación del periodo de prácticas de 2 meses implica la extinción de la relación laboral y la pérdida de la condición de personal laboral fijo.
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