Oposición de Pedagogo/a en el Consejo Comarcal de El Tarragonès (2026): claves para prepararla
El Consejo Comarcal de El Tarragonès convoca 1 plaza de Pedagogo/a como personal laboral fijo, en el área de Bienestar Social y Familia, en Cataluña. La convocatoria es de acceso libre y se resuelve por concurso-oposición: la oposición suma hasta 70 puntos y el concurso, 28, con una entrevista curricular no eliminatoria de hasta 2 puntos. La prueba práctica pesa más que el test y se centra en las materias específicas de intervención socioeducativa, infancia y familias.
Requisitos para la oposición de Pedagogo/a en el Consejo Comarcal de El Tarragonès
Tener la titulación de Licenciatura o Grado en Pedagogía, o equivalente.
Disponer de carné de conducir.
Acreditar el nivel C1 de catalán o superar la prueba correspondiente. Las personas extranjeras que no procedan de países donde el castellano sea oficial deben acreditar el nivel B2 de castellano o superar la prueba.
Abonar los derechos de examen: 20 €. Las bases remiten a la ordenanza para las exenciones y bonificaciones; la solicitud contempla la exención por inscripción como demandante de empleo.
La solicitud debe presentarse dentro del plazo fijado desde la última publicación del extracto en el DOGC. El justificante de pago o la documentación que acredite la exención debe acompañar la solicitud.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen de la oposición de Pedagogo/a: pruebas y puntuación
El proceso suma hasta 100 puntos: la fase de oposición aporta hasta 70 puntos, el concurso hasta 28 y la entrevista curricular hasta 2. Antes de la oposición, quienes no acrediten los conocimientos lingüísticos exigidos deben superar las pruebas correspondientes; son eliminatorias.
La oposición es eliminatoria y comprende una prueba teórica y otra práctica. Para aprobar hay que alcanzar la puntuación mínima exigida en cada una.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde el día siguiente a la última publicación del extracto en el DOGC. La solicitud puede presentarse telemáticamente en el registro electrónico del Consejo o presencialmente en su Registro General, además de las otras vías previstas en las bases.
Lista provisional y subsanación
La Presidencia aprobará la lista provisional en el plazo máximo de un mes desde el fin de las solicitudes. Se abrirá un plazo de 10 días hábiles para subsanar defectos o presentar reclamaciones.
Convocatoria de las pruebas
Las bases prevén que las pruebas comiencen a partir del cuarto trimestre de 2026. La fecha, hora y lugar se anunciarán en la sede electrónica y en la web corporativa.
Los ejercicios
Prueba de conocimientos teóricos
Consiste en un cuestionario tipo test de 20 preguntas, con cuatro respuestas alternativas, sobre el temario general. El tiempo máximo es de 60 minutos y la prueba tiene un máximo de 20 puntos.
Cada respuesta correcta suma 1 punto; cada respuesta incorrecta resta 0,20 puntos. Las preguntas sin respuesta o anuladas no puntúan. Se incluyen tres preguntas de reserva.
Hay que obtener al menos 10 puntos para superar la prueba. Organiza el repaso de los temas generales y practica el test teniendo presente la penalización por errores.
Prueba práctica
Consiste en desarrollar por escrito uno o varios supuestos propuestos por el tribunal, relacionados con las materias específicas del temario. El tiempo máximo es de una hora y la prueba tiene un máximo de 50 puntos.
Se valoran la capacidad de análisis, el orden del planteamiento y la coherencia de las conclusiones. Para aprobar hay que obtener al menos 25 puntos.
Entrena la resolución de casos sobre valoración de situaciones de riesgo, intervención con familias y protección de la infancia. Estructura cada respuesta con análisis, propuesta de intervención y conclusiones.
Fase de concurso
Se valoran los méritos de quienes hayan superado toda la oposición, hasta un máximo de 28 puntos. La relación de méritos debe presentarse con la solicitud; los justificantes se aportan después, dentro del plazo indicado en las bases.
Solo quienes superen la oposición deberán presentar los justificantes de los méritos alegados. El plazo es de 5 días hábiles desde el día siguiente a la publicación de los resultados del último ejercicio. Para la experiencia en administraciones públicas, las bases exigen un certificado de servicios prestados con los datos necesarios para aplicar el baremo.
¿Por qué te conviene la oposición de Pedagogo/a del Consejo Comarcal de El Tarragonès?
La convocatoria está abierta a quienes cumplan los requisitos de titulación, experiencia no exigida como condición de acceso y demás condiciones específicas. Es una plaza laboral fija del grupo equivalente a A1, adscrita a Bienestar Social y Familia, con funciones de evaluación e intervención pedagógica con infancia, familias y otros colectivos en situación de riesgo.
- Es una plaza de personal laboral fijo adscrita al área de Bienestar Social y Familia.
- El temario específico se ajusta a las tareas del puesto: valoración de riesgos, intervención familiar y protección de la infancia.
- La prueba práctica tiene un peso destacado, con un máximo de 50 puntos, y permite demostrar criterio profesional aplicado.
- Las bases prevén una bolsa de trabajo para cubrir nombramientos interinos o contrataciones temporales.
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Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Prioriza los supuestos prácticos: La prueba práctica vale hasta 50 puntos. Practica casos de detección y valoración del riesgo, diseño de planes individualizados y trabajo con familias, y justifica cada intervención con conclusiones claras.
- Organiza el temario específico por bloques: Agrupa los temas sobre servicios sociales del Tarragonès, intervención socioeducativa, protección de la infancia, modelos sistémicos y trabajo familiar. Relaciona cada bloque con las funciones concretas del puesto.
- Prepara el test con penalización: El test resta 0,20 puntos por respuesta incorrecta y exige 10 puntos para aprobar. Practica cuestionarios de 20 preguntas y repasa especialmente Constitución, organización local y procedimiento administrativo.
- Reúne cuanto antes los justificantes de méritos: Ordena la experiencia por administración, servicio, puesto, fechas y jornada. Solicita certificados de servicios prestados completos y clasifica la formación relacionada con intervención socioeducativa y familiar.
- Comprueba tus acreditaciones lingüísticas: Verifica que puedes acreditar el C1 de catalán. Si no lo tienes, prepara la prueba escrita y oral; si te afecta la prueba de castellano, revisa los requisitos de acreditación B2.
Antes de presentar la solicitud, revisa las bases oficiales y los avisos del proceso en la publicación del BOPT y en el DOGC. La convocatoria indica que los anuncios posteriores se publicarán en la sede electrónica y en la web corporativa del Consejo Comarcal.
Temario de Pedagogo/a — Consejo Comarcal de El Tarragonès (2026)
El temario de la oposición de Pedagogo/a — Consejo Comarcal de El Tarragonès (2026) consta de 60 temas, tal y como aparecen en las bases oficiales de la convocatoria.
- Tema 1: La Constitución española de 1978. Estructura. Título Preliminar.
- Tema 2: El municipio I. Organización municipal. EAPC Wiki - 3. La organización de los entes locales. Autonomía local y potestad de autoorganización. Organización básica y organización complementaria. Regímenes municipales especiales. El cartapacio.
- Tema 3: El municipio II. Competencias. EAPC Wiki - 1. Los entes locales de Cataluña: tipología, planta local y competencias (1.4.2).
Ver los 17 temas restantes
- Tema 4: La comarca I: Disposiciones Generales. Organización comarcal y funcionamiento. Competencias de la comarca. Programa de Actuación Comarcal. DECRETO LEGISLATIVO 4/2003, de 4 de noviembre, por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley de la organización comarcal de Cataluña. Título I, Título III Cap. I y Título IV.
- Tema 5: La comarca II: Competencias de la comarca. Programa de Actuación Comarcal. DECRETO LEGISLATIVO 4/2003, de 4 de noviembre, por el que se aprueba el Texto refundido de la Ley de la organización comarcal de Cataluña. Título IV.
- Tema 6: Relaciones interadministrativas. Principios. Colaboración, cooperación y coordinación. Convenios. Relaciones electrónicas entre las Administraciones. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de régimen jurídico del sector público, Título III (arts. 140 a 144 y 155 a 158).
- Tema 7: La Ley de Protección de datos de carácter personal: Disposiciones generales. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento. Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales. Título I. Título II. Título III. Título V.
- Tema 8: Ley 19/2020, de 30 de diciembre, de igualdad de trato y no discriminación: Ley de igualdad de trato y no discriminación.
- Tema 9: El procedimiento administrativo común I: Principios de actuación administrativa. Imparcialidad del personal al servicio de las administraciones públicas de Cataluña. La lengua de la actuación administrativa. EAPC Wiki - 1. El procedimiento administrativo: mecanismo y garantía de una correcta actuación administrativa (1.3, 1.5 y 1.6).
- Tema 10: El procedimiento administrativo común II: Tramitación electrónica. El expediente administrativo. EAPC Wiki - 5. Regulación del procedimiento administrativo (5.1 y 5.2).
- Tema 11: El acto administrativo I: Concepto, elementos y tipología. El acto administrativo (2.1).
- Tema 12: El acto administrativo II: Forma, motivación, eficacia, la notificación de los actos administrativos. El acto administrativo (2.2, 2.3, 2.4 y 2.5).
- Tema 13: Los interesados: La capacidad de actuar. Representación. Derechos y deberes de las personas interesadas. Las personas en el procedimiento administrativo.
- Tema 14: Actividad administrativa: El registro. Los plazos. El silencio administrativo. Desistimiento y renuncia. La caducidad. Aspectos generales de la actividad administrativa.
- Tema 15: El acceso digital a las administraciones públicas: el portal de Internet, la sede electrónica, otros puntos de acceso electrónico. EAPC Wiki - 4. Acceso digital a las administraciones públicas.
- Tema 16: El personal al servicio de las Corporaciones Locales. Clases y régimen jurídico. Plantillas y relaciones de puestos de trabajo. EAPC Wiki - Recursos humanos para la Administración local.
- Tema 17: Responsabilidad civil, penal y administrativa de los empleados públicos. La responsabilidad.
- Tema 18: Derechos y deberes del personal al servicio de la Administración pública. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de la Administración pública. Derechos y deberes del personal. Incompatibilidades.
- Tema 19: Situaciones administrativas de los empleados públicos. EAPC Wiki - 7. Situaciones administrativas.
- Tema 20: El Presupuesto General de las Entidades locales. Estructura presupuestaria. EAPC Wiki - 2. Estructura del presupuesto local. Contenido y documentación del presupuesto.
- Tema 1: Marco jurídico de los servicios sociales en Cataluña. La Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales.
- Tema 2: Estructura del sistema público de servicios sociales de Cataluña. Áreas básicas de servicios sociales. Servicios, equipos y ratios profesionales.
- Tema 3: Red básica de servicios sociales de responsabilidad pública: Estructura funcional del sistema catalán de servicios sociales. Los servicios sociales básicos y servicios sociales especializados. Definición, funciones, organización y tipología de servicios.
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- Tema 4: El trabajo en red en el Tarragonès, la coordinación interinstitucional e interdepartamental desde el ámbito social. Protocolos y circuitos.
- Tema 5: La Cartera de servicios. Servicios previstos. Tipologías establecidas.
- Tema 6: Los servicios sociales en la comarca del Tarragonès, organización y definición de los servicios sociales básicos y servicios sociales especializados. Funciones, profesionales, trabajo interdisciplinar.
- Tema 7: Financiación: Contrato Programa, convenios de colaboración interadministrativos y resoluciones varias con la Generalitat.
- Tema 8: Políticas de igualdad de género. La Ley 17/2015, de 21 de julio, de igualdad efectiva de mujeres y hombres. Objetivos y finalidades. Plan de igualdad del Tarragonès.
- Tema 9: El trabajo social con familias, trabajo grupal y comunitario. Fundamentos teóricos. Objetivos de la intervención social.
- Tema 10: El Plan de acción comunitaria. Papel de los servicios sociales. Metodología de trabajo. Función de los/las profesionales sociales.
- Tema 11: Herramientas de intervención social, la entrevista, la observación, el plan de intervención, el trabajo a domicilio y el trabajo socioeducativo y otros.
- Tema 12: El código de ética profesional y la responsabilidad de los técnicos sociales con el usuario, las instituciones y los demás profesionales. La confidencialidad.
- Tema 13: Los derechos de la ciudadanía en el trabajo con las familias desde los Servicios sociales básicos y especializados. Canales públicos a disposición de la ciudadanía, de atención telefónica a situaciones de colectivos de riesgo (mujer, infancia, personas mayores, etc.).
- Tema 14: Genograma.
- Tema 15: Ley 11/2014 para garantizar los derechos LGTBI y para erradicar la homofobia, la lesbofobia y la transfobia. Disposiciones generales. Buenas prácticas en la atención a la población: cómo afrontar la discriminación LGTBI+, en la identidad de género y en la orientación sexual, y lenguaje no sexista.
- Tema 16: Organismos y servicios que tienen las competencias para el trabajo de las situaciones de los niños, niñas y adolescentes y sus familias en materia de riesgo, así como su función en la detección, comunicación e intervención en situaciones de riesgo grave. Incluye las funciones de los servicios sociales, los equipos especializados como los EAIA y otros servicios relacionados con la protección de la infancia y la adolescencia.
- Tema 17: Factores de riesgo y factores de protección en la infancia y la adolescencia. Incluye la definición y aplicación de normativa como la ORDEN BSF/331/2013 para valorar las situaciones de desprotección. Se recoge la necesidad de indicadores y la valoración de la situación de desprotección de niños, niñas y adolescentes según la Ley 14/2010 sobre los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia.
- Tema 18: La detección y comunicación de las situaciones de riesgo, así como los circuitos y herramientas de valoración para identificar las situaciones de riesgo grave de niños, niñas y adolescentes. Incluye la definición, conceptos clave, procedimientos y directrices de trabajo.
- Tema 19: Los Servicios de intervención socioeducativa: líneas de despliegue, servicios y funciones en el trabajo con niños, niñas, adolescentes y familias. Enfoque resiliente y de empoderamiento en el trabajo socioeducativo. Funciones específicas del/de la pedagogo/a en el trabajo con familias y niños y niñas.
- Tema 20: El modelo de despliegue del servicio de intervención socioeducativa del Tarragonès. Incluye el trabajo con niños, niñas y adolescentes de 0 a 18 años y familias, la metodología y las buenas prácticas desde la perspectiva pedagógica.
- Tema 21: Herramientas y técnicas de evaluación, diagnóstico y valoración en la intervención socioeducativa, así como el pronóstico en situaciones de riesgo. Incluye la valoración de las situaciones de riesgo y los conceptos clave en la intervención pedagógica.
- Tema 22: Medidas de protección a la infancia y la adolescencia, procedimientos e implicaciones profesionales. Incluye conceptos, objetivos, despliegue y trabajo con las familias en situaciones de riesgo. Directrices de trabajo relacionadas con las medidas de protección.
- Tema 23: El trabajo familiar: estrategias de intervención y apoyo a la parentalidad en modelos de trabajo con familias en situación de riesgo grave y desamparo. Modelos y metodologías de intervención con familias en situación de vulnerabilidad.
- Tema 24: El trabajo grupal y comunitario como herramientas educativas y preventivas. Modelos de trabajo y estrategias de apoyo a la comunidad en el contexto socioeducativo y de protección infantil.
- Tema 25: Los Planes de trabajo individualizados y familiares: diseño, ejecución y evaluación de los planes de intervención socioeducativa y sus implicaciones en la protección de la infancia.
- Tema 26: Modelo relacional sistémico en el trabajo con niños, niñas, adolescentes y familias. Función de los Equipos de Atención a la Infancia y la Adolescencia (EAIA) y otros servicios especializados. Incluye la función del/de la pedagogo/a en los equipos profesionales que trabajan en la protección de la infancia.
- Tema 27: Modelo del vínculo seguro: aplicación del conocimiento sobre las consecuencias de la teoría del apego y su aplicación práctica en el trabajo con niños, niñas y familias en situación de riesgo.
- Tema 28: Otros modelos de trabajo pedagógico con las familias en situación de riesgo grave y desamparo. Estrategias específicas de trabajo en contextos de vulnerabilidad familiar e infantil.
- Tema 29: El trauma en el desarrollo infantil y adolescente y la intervención pedagógica. El buen trato a la infancia y su relación con el trabajo sobre el trauma y sus consecuencias en el desarrollo infantil. Modelos explicativos del sufrimiento y daño derivado de traumas familiares y la metodología de intervención profesional.
- Tema 30: El desarrollo evolutivo de los niños, niñas y adolescentes. Modelos teóricos sobre las características de cada edad y el desarrollo emocional y social de los niños, niñas y adolescentes.
- Tema 31: Los estilos educativos familiares y cómo afectan al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. Tipos de familias y modelos familiares diversos, incluidas familias monoparentales maternas, familias con recursos limitados y modelos de parentalidad alternativa.
- Tema 32: La crianza positiva: apoyo a las familias en la crianza de la primera infancia (0-3 años). Teoría y práctica de herramientas de intervención y modelos de trabajo con familias en las primeras etapas del desarrollo infantil.
- Tema 33: Competencias parentales: definición, análisis y modelos teóricos y participativos. Metodologías participativas para el trabajo con familias para fomentar la parentalidad positiva con niños, niñas y adolescentes. Evaluación de las competencias parentales para garantizar una intervención coherente centrada en los niños y niñas.
- Tema 34: El papel del/de la pedagogo/a en los diferentes equipos sociales y multidisciplinares del Tarragonès. Funciones, límites y posicionamiento profesional ante situaciones familiares complejas. Estrategias de posicionamiento profesional en el trabajo con familias.
- Tema 35: Procesos de trabajo familiar en situaciones con diagnóstico de salud mental, conductas disruptivas de niños, niñas y adolescentes y en contextos judicializados. Acompañamiento de niños, niñas y adolescentes en estos contextos complejos.
- Tema 36: El trabajo parental en separaciones conflictivas de pareja y en procesos judiciales abiertos. Acompañamiento y preservación del bienestar del niño, niña y adolescente en el conflicto adulto.
- Tema 37: Dirección General en materia de prevención y protección a la infancia y la adolescencia. Funciones y estructura actual. Los servicios territoriales de infancia y la función de los Equipos Funcionales de Infancia (EFI).
- Tema 38: Concepto de desamparo y el expediente de desamparo. Marco normativo, procedimiento y medidas de protección para niños, niñas y adolescentes en situación de desamparo. Revisión, impugnación y extinción de las medidas de protección.
- Tema 39: Intervención en situaciones de urgencia respecto a la protección de niños, niñas y adolescentes. Dispositivos, equipos especializados y procedimientos que deben seguirse para la intervención inmediata. Medidas cautelares y desamparos preventivos. Implicaciones legales, definición y función de atención inmediata en casos de desprotección infantil.
- Tema 40: Secreto profesional y confidencialidad en la protección de la infancia y la adolescencia. La obligación legal y ética de los profesionales de respetar el secreto profesional en la atención a niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo. Tratamiento de datos personales, protección de la confidencialidad en los procedimientos de intervención e implicaciones legales. Las excepciones al secreto profesional.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación necesito para la oposición de Pedagogo/a del Consejo Comarcal de El Tarragonès?
Se exige Licenciatura o Grado en Pedagogía, o una titulación equivalente. También se pide carné de conducir y la acreditación lingüística indicada en las bases.
¿Cuánto cuesta inscribirse en la convocatoria de Pedagogo/a?
Los derechos de examen son de 20 €. Las bases remiten a la ordenanza para las exenciones y bonificaciones; la solicitud contempla la exención para personas inscritas como demandantes de empleo.
¿Cómo presento la solicitud para la plaza del Consejo Comarcal de El Tarragonès?
Puedes presentarla por vía telemática en el registro electrónico del Consejo, con certificado digital o firma electrónica, o presencialmente en el Registro General de Tarragona. También se admiten las vías previstas en la normativa de procedimiento administrativo.
¿Cuál es el plazo para solicitar esta plaza de Pedagogo/a?
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la última publicación del extracto en el DOGC. La convocatoria no fija aquí una fecha final concreta.
¿Cuándo empiezan las pruebas de la convocatoria?
Las bases prevén el inicio a partir del cuarto trimestre de 2026. La fecha, la hora y el lugar se publicarán en la sede electrónica y en la web corporativa.
¿La oposición de Pedagogo/a incluye bolsa de trabajo?
Sí. Las bases prevén una bolsa de trabajo para cubrir nombramientos interinos o contrataciones temporales, con llamamientos por orden de puntuación.