Oposición de Técnico/a en Educación Infantil en el Ayuntamiento de Santa Eugènia (2026)
El Ayuntamiento de Santa Eugènia convoca 1 plaza de personal laboral fijo en la Escoleta Municipal, con jornada de 35 horas. Esta oposición se resuelve mediante concurso-oposición y exige titulación específica, catalán B2 y el certificado CCIP. Además de la plaza, quienes participen podrán formar parte del bolsín de trabajo previsto en las bases.
Requisitos para la oposición de Técnico/a en Educación Infantil en Santa Eugènia
Tener el título de grado superior de técnico de Educación Infantil.
Acreditar el nivel B2 de catalán y disponer del certificado CCIP, necesario para la enseñanza de catalán en el primer ciclo de Educación Infantil.
Abonar los derechos de examen: 30,00 €. El pago se realiza mediante transferencia y no sustituye la presentación de la solicitud.
Los requisitos deben cumplirse al terminar el plazo de solicitudes. La solicitud debe acompañarse de la documentación exigida en las bases.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen y fases de la oposición de Técnico/a en Educación Infantil
La selección es por concurso-oposición. La oposición aporta el 70 % de la puntuación alcanzable y el concurso, el 30 %. Para que se valoren los méritos hay que superar los dos ejercicios eliminatorios de la oposición.
La oposición suma un máximo de 100 puntos y tiene dos ejercicios obligatorios y eliminatorios. Hay que aprobar el teórico para acceder al práctico.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Presentación de solicitudes
Plazo de 20 días naturales, contados desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE. La solicitud se presenta en el Registro General de Entrada o por los medios previstos en el artículo 16 de la Ley 39/2015. También puede entregarse en Correos, en sobre abierto para que la fechen y sellen.
Subsanación
Si se requiere corregir un defecto subsanable de la solicitud, el plazo establecido es de 3 días.
Lista definitiva y convocatoria del primer ejercicio
La resolución definitiva comunicará el lugar, la fecha y la hora de inicio de las pruebas. Las bases no fijan una fecha concreta de examen.
Los ejercicios
Ejercicio teórico
Consiste en un test de 50 preguntas, cada una con tres respuestas alternativas. El tiempo máximo es de 60 minutos.
La puntuación máxima es de 50 puntos y se necesitan 25 puntos para superar la prueba. Cada respuesta correcta suma 1 punto, cada respuesta incorrecta resta 0,25 y las preguntas sin contestar no puntúan.
Repasa el temario común y el específico, y practica el test controlando los errores penalizados.
Ejercicio práctico
Hay que resolver un supuesto teórico-práctico sobre las tareas del puesto y el temario específico. El tiempo máximo es de 60 minutos y después hay que defender el ejercicio oralmente.
La puntuación máxima es de 50 puntos y se necesitan 25 puntos para aprobar.
Entrena la resolución de situaciones educativas del primer ciclo y prepara una explicación oral clara de tus decisiones.
Fase de concurso
El concurso no es eliminatorio y solo se valora a quienes hayan superado los ejercicios de la oposición. La fase tiene un máximo de 30 puntos, repartidos entre experiencia profesional y formación.
Las bases fijan un plazo de 5 días hábiles desde la publicación de la lista definitiva de la fase de oposición para presentar los méritos a valorar.
¿Por qué te conviene la oposición de Técnico/a en Educación Infantil en Santa Eugènia?
La convocatoria se dirige a personas con formación de grado superior en Educación Infantil y los certificados lingüísticos exigidos. El puesto es de personal laboral fijo, con jornada de 35 horas, en la Escoleta Municipal de Santa Eugènia, en Illes Balears. El trabajo incluye acompañar el periodo de adaptación, programar actividades, observar el desarrollo infantil y colaborar con las familias.
- Una plaza de personal laboral fijo, con funciones concretas en una escoleta municipal.
- Las bases describen dos ejercicios y su puntuación mínima, por lo que puedes orientar la preparación a pruebas claramente delimitadas.
- El temario específico aborda el desarrollo de 0 a 3 años, la programación de aula, la inclusión, la salud y la relación con las familias.
- Las bases prevén un bolsín de trabajo para posibles vacantes, sustituciones, ampliaciones de plantilla y otras incidencias.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Organiza el temario en dos bloques: Estudia por separado los temas comunes —Constitución, organización administrativa, hacienda e igualdad— y los 32 temas específicos de Educación Infantil.
- Conecta la teoría con situaciones de aula: Relaciona desarrollo psicomotor, emocional y del lenguaje con rutinas, periodo de adaptación, autonomía y necesidades educativas. Esa conexión será útil para el supuesto práctico.
- Practica el test con penalización: Haz simulacros de 50 preguntas en 60 minutos y registra los errores. La respuesta incorrecta resta 0,25 puntos y la no contestada no puntúa.
- Prepara la exposición oral del supuesto: Resuelve casos sobre acogida, programación, salud o comunicación con las familias y practica cómo justificar las decisiones ante el tribunal.
- Ordena los méritos antes de presentarte: Reúne certificados de experiencia con tipo de contrato y jornada, justificantes de cursos oficiales relacionados, acreditaciones de catalán superiores al B2 exigido y el carné de manipulador de alimentos, si los tienes.
Antes de presentar la solicitud, comprueba el plazo, la documentación y las condiciones en las bases oficiales publicadas en el BOIB y en el extracto del BOE.
Temario de Técnico/a en Educación Infantil — Ayuntamiento de Santa Eugènia (2026)
El temario de la oposición de Técnico/a en Educación Infantil del Ayuntamiento de Santa Eugènia (Illes Balears) (2026) consta de 40 temas. Se divide en una parte común y una parte específica.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su garantía y suspensión.
- Tema 2: Organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas: constitución y competencias.
- Tema 3: Estatutos de autonomía de las Islas Baleares. Contenido básico y principios fundamentales.
Ver los 5 temas restantes
- Tema 4: Nociones generales sobre la Ley de Régimen Jurídico del Sector Público y la Ley del Procedimiento Administrativo Común. Los principios de organización administrativa. Competencia, eficacia, jerarquía, descentralización, desconcentración y coordinación.
- Tema 5: El acto administrativo: concepto y clases.
- Tema 6: La Hacienda Pública. Principios y normas generales de la administración financiera y tributaria.
- Tema 7: Política en materia de prevención de riesgos para proteger la seguridad y la salud en el trabajo.
- Tema 8: Normativa europea, estatal y autonómica en materia de igualdad y violencia de género. Ley 11/2016, de 28 de julio, de igualdad de mujeres y varones.
- Tema 1: Características generales de los niños hasta los tres años. Principales factores que intervienen en su desarrollo y aprendizaje.
- Tema 2: Etapas y momentos más significativos del desarrollo hasta los tres años.
- Tema 3: Desarrollo psicomotor del niño/a hasta los tres años.
Ver los 29 temas restantes
- Tema 4: Desarrollo social. Escuela como institución socializadora.
- Tema 5: Desarrollo cognitivo del niño/a hasta los 3 años.
- Tema 6: Desarrollo afectivo y de la personalidad de los niños/as de cero a tres años.
- Tema 7: Adquisición y desarrollo del lenguaje hasta los tres años. Problemas más frecuentes en el lenguaje. Estrategias y recursos.
- Tema 8: Necesidades educativas más frecuentes. Alteraciones del desarrollo y comportamiento. Intervención educativa.
- Tema 9: Educación para la salud. Descanso, higiene y alimentación. Trastornos relacionados.
- Tema 10: Prevención de accidentes. Primeros auxilios. Programa de alerta escolar. Enfermedades infantiles más frecuentes. Intervención educativa.
- Tema 11: La hora de la comida como momento educativo. Merienda y comida.
- Tema 12: El control de esfínteres. Situaciones educativas. Trastornos infantiles.
- Tema 13: Desarrollo emocional. Las distintas emociones. Intervención educativa.
- Tema 14: La coeducación en la primera infancia.
- Tema 15: La familia como primer agente de socialización. Compartir la acción educativa. Relación y comunicación escuela y familia. Modelo colaborativo.
- Tema 16: Documentos de centro: PEC, PCC, PGA.
- Tema 17: La programación de aula en el primer ciclo de Educación Infantil. Las situaciones de aprendizaje. Los objetivos de desarrollo sostenible.
- Tema 18: Organización de recursos materiales. Criterios de selección.
- Tema 19: Organización del espacio. Criterios de diseño, distribución y organización. Parámetros de calidad estética.
- Tema 20: Organización del tiempo. Criterios para una adecuada distribución y organización. Importancia de las rutinas.
- Tema 21: La importancia del período de adaptación. El período de adaptación. Programación y estrategias.
- Tema 22: Principios metodológicos en Educación Infantil. Metodologías activas e innovadoras.
- Tema 23: Observación y evaluación en Educación Infantil. Funciones, estrategias e instrumentos. La importancia de la documentación.
- Tema 24: El juego como elemento fundamental en el aprendizaje. Características y evolución.
- Tema 25: La función del docente en Educación Infantil como educador y como miembro del equipo.
- Tema 26: El currículo en Educación Infantil.
- Tema 27: El cuento. Su valor educativo. Criterios de selección, utilización y narración de cuentos. Actividades a partir de cuentos.
- Tema 28: Hábitos y autonomía. Concepto de autonomía y de niño capaz. La importancia de los momentos de la vida cotidiana.
- Tema 29: Expresión artística de 0 a 3 años. Estrategias y materiales.
- Tema 30: Expresión musical. El sonido y el silencio. Criterios y características de selección de recursos.
- Tema 31: Expresión corporal. El gesto y el movimiento. Influencia en la construcción de la identidad.
- Tema 32: El Diseño Universal del Aprendizaje. Concepto de inclusión.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación y certificados pide la oposición de Técnico/a en Educación Infantil de Santa Eugènia?
Las bases exigen el título de grado superior de técnico de Educación Infantil, el nivel B2 de catalán, el certificado CCIP y el certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales y de Trata de Seres Humanos.
¿Dónde presento la solicitud para la convocatoria del Ayuntamiento de Santa Eugènia?
Puedes presentarla en el Registro General de Entrada o por los medios previstos en el artículo 16 de la Ley 39/2015. Si la envías por Correos, las bases indican que debe entregarse en sobre abierto para que la fechen y sellen.
¿Cuánto cuesta inscribirse en la oposición de Técnico/a en Educación Infantil?
Los derechos de examen son de 30,00 € y se pagan mediante transferencia. El pago no sustituye la presentación de la solicitud.
¿Cuándo será el primer examen de la convocatoria de Santa Eugènia?
Las bases no indican una fecha concreta. La resolución que publique la lista definitiva comunicará el lugar, la fecha y la hora de inicio.
¿Qué pruebas hay que superar para la plaza de Técnico/a en Educación Infantil?
Primero hay un test de 50 preguntas, con 60 minutos para responder y un mínimo de 25 puntos sobre 50. Quienes lo superen pasan a un supuesto teórico-práctico, también puntuado sobre 50, con mínimo de 25 puntos y defensa oral.
¿La convocatoria del Ayuntamiento de Santa Eugènia crea una bolsa de trabajo?
Sí. Las bases prevén un bolsín para cubrir posibles vacantes, sustituciones, ampliaciones de plantilla y otras incidencias, según la puntuación obtenida.