Convocatoria para Profesor/a de Música (Trompa) en el Ayuntamiento de Tolosa
Se oferta 1 plaza de Profesor/a de Música especializada en Trompa, con jornada del 20% y contrato laboral en grupo A2. El perfil requiere acreditación lingüística en euskera nivel C1 C1 obligatoria.
El proceso selectivo combina pruebas teóricas, prácticas, de competencia docente, psicotécnicas y acreditación del perfil lingüístico. Además, se valorará experiencia y formación en la fase de concurso.
Requisitos del proceso selectivo para Profesor/a de Música (Trompa)
Para optar a esta plaza debes cumplir los requisitos comunes a cualquier oposición pública y además tener titulación en música y el perfil lingüístico en euskera C1 C1.
- Título oficial de Grado en Música, título de grado medio en música o equivalente.
- Perfil lingüístico en euskera C1 C1, requisito indispensable para la provisión del puesto.
- Capacidad funcional para el desempeño del puesto y no estar inhabilitado para empleo público.
Consulta las bases para detalles sobre plazos y documentación a presentar.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
El sistema selectivo consta de una fase de oposición con cinco pruebas eliminatorias y una fase de concurso para valorar méritos. La puntuación máxima en concurso es de 12,5 puntos.
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01
Plazo de presentación
Según base quinta de las bases generales del Ayuntamiento de Tolosa.
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02
Publicación de plazas adicionales
Podrán publicarse en el BOG y sede electrónica si surgen vacantes durante el proceso.
Fase de oposición (100 puntos)
Consta de cinco pruebas eliminatorias: test teórico, práctica instrumental, competencia docente, pruebas psicotécnicas y acreditación del perfil lingüístico.
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Primer ejercicio: test teórico
Consiste en contestar un cuestionario tipo test sobre temario general y específico con puntuación de 0 a 20 puntos y mínimo de 10 para superar.
Se valoran conocimientos sobre legislación, organización local y normativa educativa aplicable.
Es obligatorio y eliminatorio para continuar en el proceso.
Revisa bien el temario oficial para asegurar una base sólida.
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Segundo ejercicio: prueba práctica
Interpretación instrumental valorada hasta 40 puntos con mínimo de 20 para superar.
Incluye interpretación del Concierto nº 4 en Mi bemol mayor K.495 de Mozart, una obra libre de hasta 5 minutos y una prueba de lectura a primera vista.
Se evaluarán afinación, tempo, estilo, calidad sonora y musicalidad.
Prepara el repertorio con antelación y practica la lectura a primera vista.
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Tercer ejercicio: competencia docente
Impartirás una clase a dos perfiles de alumnado, uno novato (10 puntos) y otro veterano (20 puntos), en un máximo de 20 minutos.
Se evalúan la distribución del tiempo, organización de contenidos, logro de objetivos y conexión con el alumnado.
Es eliminatorio con mínimo de 15 puntos para superar.
Ensaya clases simuladas para mejorar la fluidez y adaptación a diferentes perfiles.
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Cuarto ejercicio: pruebas psicotécnicas y entrevista
Pruebas para medir competencias psicológicas, actitudes y aptitudes, con valoración máxima de 10 puntos y mínimo de 5 para superar.
Incluye entrevista personal sobre competencias necesarias para el puesto.
Se valoran proactividad, comunicación, negociación, análisis, planificación y trabajo en equipo.
Prepárate para la entrevista destacando tus habilidades profesionales y personales.
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Quinto ejercicio: acreditación del euskera
Consiste en acreditar el perfil lingüístico C1 C1 en euskera, obligatorio y eliminatorio.
Se puede estar exento si se posee certificado oficial equivalente según normativa vasca.
La prueba se realiza en las dependencias que determine el IVAP.
Asegura tener la certificación o prepárate para la prueba con tiempo.
Fase de concurso (12,5 puntos)
Se valoran méritos relacionados con la experiencia laboral y la formación complementaria vinculada al puesto.
- Experiencia laboral (máx 8,3 puntos): Se otorgan 0,3 puntos por mes completo como profesor/a de trompa en centros autorizados por la administración educativa, con prorrateo según dedicación.
- Formación complementaria (máx 4,2 puntos): Cursos relacionados con las funciones del puesto, con puntuaciones según duración (desde 0,25 hasta 2,5 puntos por curso), y títulos universitarios o másteres no usados para cumplir requisitos mínimos.
- La experiencia en el Ayuntamiento de Tolosa se valorará según datos personales sin necesidad de acreditación documental.
- La formación debe acreditarse mediante certificados oficiales o títulos.
Los méritos deben acreditarse en el plazo que establezca el tribunal.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a músicos con titulación oficial en trompa y dominio avanzado del euskera, interesados en un contrato laboral parcial en el ámbito local, especialmente quienes buscan estabilidad en la administración pública vasca.
Ventajas:
- Plaza con jornada parcial que puede compatibilizarse con otras actividades.
- Bolsa de trabajo para cubrir necesidades temporales en puestos similares.
Desventajas y retos:
- Requisito obligatorio de euskera nivel C1 C1, que limita el acceso a quienes no lo posean.
- Pruebas eliminatorias exigentes, especialmente la práctica instrumental y la competencia docente.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Dedica tiempo a preparar el temario general y específico, especialmente normativa local y educativa. Practica intensamente el repertorio instrumental requerido y la lectura a primera vista. Ensaya clases simuladas para la prueba docente y prepara respuestas para la entrevista psicotécnica.
- Preparación lingüística: Si no tienes el perfil C1 C1 en euskera, prioriza obtenerlo antes de la convocatoria o prepárate para la prueba oficial del IVAP con materiales específicos.
- Documentación de méritos: Organiza y acredita tu experiencia laboral y formación complementaria con certificados oficiales para la fase de concurso, asegurando que cumples los criterios y plazos.
- Simulación de pruebas: Realiza simulacros de test teóricos y prácticas instrumentales con tiempo limitado para mejorar la gestión del estrés y el rendimiento en el examen.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial de Gipuzkoa y en la sede electrónica del Ayuntamiento de Tolosa para confirmar plazos, requisitos y detalles del proceso.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el requisito lingüístico en euskera para esta plaza?
El perfil lingüístico exigido es C1 C1 en euskera, obligatorio para poder acceder al puesto.
¿Qué pruebas componen la fase de oposición?
Consta de cinco pruebas eliminatorias: test teórico, prueba práctica de interpretación, competencia docente, pruebas psicotécnicas y acreditación del perfil lingüístico.
¿Se valora la experiencia profesional en la fase de concurso?
Sí, se valoran hasta 8,3 puntos por experiencia como profesor/a de trompa en centros autorizados, con prorrateo según dedicación.
¿Existe bolsa de trabajo tras superar la oposición?
Sí, se creará una bolsa con los aspirantes que superen el proceso para cubrir necesidades temporales en puestos similares.
¿Cuál es la jornada laboral para esta plaza?
La jornada es del 20%, establecida anualmente por el Ayuntamiento según las necesidades del puesto.
¿Se puede ampliar el número de plazas durante el proceso?
Sí, el número de plazas puede ampliarse si surgen vacantes durante el proceso, y se publicará oficialmente.
¿Qué formación complementaria puntúa en la fase de concurso?
Se valoran cursos relacionados con las funciones del puesto, con puntuaciones según duración, y títulos universitarios o másteres distintos al requisito mínimo.
Temario de la convocatoria para el puesto Profesor/a de Música (Trompa) en el Ayuntamiento de Tolosa
El temario para la plaza de Profesor/a de Música (Trompa) del Ayuntamiento de Tolosa está dividido en dos anexos: un temario general y un temario específico, que cubren aspectos legales, administrativos, educativos y específicos de la enseñanza musical y de trompa. No se indica un peso específico para cada bloque.
Temario general
- Tema 1: La Constitución de 1978. Título Preliminar. Título I: De los derechos y deberes fundamentales. Título VIII: De la Organización Territorial del estado, Capítulos I (Principios Generales) y II (De la Administración Local).
- Tema 2: Carta Europea de Autonomía Local.
- Tema 3: Ley Orgánica 3/1979, de 18 de diciembre, de Estatuto de Autonomía para el País Vasco: Título preliminar. Título I: De las competencias del País Vasco.
- Tema 4: La potestad normativa de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El Reglamento orgánico. Los Bandos.
- Tema 5: Entidades locales: clases y potestades. El municipio: término municipal, población, organización y competencias. Alteraciones de términos municipales. Legislación básica y legislación autonómica.
- Tema 6: La población municipal. El Padrón de habitantes. El estatuto de los vecinos. Derechos de los extranjeros. La participación vecinal en la gestión municipal.
- Tema 7: Las competencias municipales: sistema de determinación. Competencias propias, delegadas y competencias distintas de las propias y de las atribuidas por delegación. Los servicios mínimos.
- Tema 8: Régimen de funcionamiento de las Entidades Locales: convocatoria y régimen de sesiones, votaciones, asistencia y deliberaciones. Información y participación ciudadanas.
- Tema 9: Impugnación de los actos y acuerdos locales y ejercicio de acciones. Recursos administrativos y jurisdiccionales contra los actos locales.
- Tema 10: Los bienes de las Entidades Locales. Concepto y clasificación. Utilización de los bienes de dominio público y de los bienes patrimoniales. Adquisición. Conservación y tutela. Prerrogativas. Disfrute y aprovechamiento de los bienes. Enajenación de los bienes patrimoniales.
- Tema 11: Ley 2/2016, de Instituciones Locales de Euskadi: Objeto y principios de la Ley. Autonomía local y potestad de autoorganización. Competencias municipales. Organización municipal y funcionamiento. Gestión de servicios públicos locales.
- Tema 12: Ley de Instituciones Locales de Euskadi: Derechos, deberes y responsabilidades de las personas vecinas de un municipio. Obligaciones de publicidad activa de las entidades locales vascas. Principios en materia de acceso a la información pública y órgano de reclamaciones. Disposiciones Generales sobre participación ciudadana.
- Tema 13: Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Los interesados en el procedimiento: concepto. La representación y sus formas de acreditación. Los registros electrónicos de apoderamiento. Publicidad de interesados y nuevos interesados. Identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo.
- Tema 14: La actividad de las Administraciones Públicas. Normas generales de actuación. El registro de entrada y salida de documentos. Requisitos en la presentación de documentos. Comunicaciones y notificaciones. Obligación de resolver y el silencio administrativo. Términos y plazos.
- Tema 15: Los actos administrativos: requisitos, presunción de legitimidad, eficacia, notificación. Régimen de invalidez de los actos administrativos.
- Tema 16: Procedimiento administrativo: disposiciones generales. Fases del procedimiento. Procedimiento sancionador y de responsabilidad patrimonial. Revisión de oficio y recursos administrativos.
- Tema 17: Ley del Régimen Jurídico del Sector Público. Concepto de Sector Público y principios generales de actuación de las administraciones públicas. Órganos de las Administraciones Públicas: disposiciones generales, competencia y órganos colegiados. Abstención y recusación.
- Tema 18: Ley del Régimen Jurídico del Sector Público. Principios de la potestad sancionadora. De la responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Funcionamiento electrónico del sector público. De los convenios. Relaciones interadministrativas: principios generales y deber de colaboración. Disposición Adicional Octava.
- Tema 19: Los empleados públicos: Clases y régimen jurídico. Los instrumentos de organización del personal: plantillas y relaciones de puestos de trabajo. Los instrumentos reguladores de los recursos humanos: la oferta de empleo, los planes de empleo y otros sistemas de racionalización.
- Tema 20: El acceso a los empleos públicos: principios reguladores. Requisitos. Sistemas selectivos. La extinción de la condición de empleado público. El régimen de provisión de puestos de trabajo: sistemas de provisión. El contrato de trabajo. Las situaciones administrativas de los funcionarios locales.
- Tema 21: Los contratos administrativos en la esfera local. Contratos del sector público: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley. Contratos del sector público: Delimitación de los tipos de contratos. Contratos sujetos a regulación armonizada. Carácter administrativo y privado de los contratos. Régimen jurídico de los contratos administrativos. Régimen jurídico de los contratos privados.
- Tema 22: Disposiciones generales sobre la contratación del sector público: racionalidad y consistencia, libertad de pactos y contenido mínimo del contrato, perfección y forma del contrato. Régimen de invalidez. Recurso especial en materia de contratación.
- Tema 23: Las partes en los contratos del sector público. Órganos de contratación. Capacidad y solvencia del empresario. Sucesión en la persona del contratista. Competencia en materia de contratación y normas específicas de contratación pública en las entidades locales.
- Tema 24: Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión. Garantías exigibles en la contratación del sector público. Preparación de los contratos de las Administraciones públicas: expediente de contratación, pliego de cláusulas administrativas particulares y de prescripciones técnicas.
- Tema 25: Adjudicación de los contratos de las Administraciones públicas: normas generales y procedimientos de adjudicación. El Perfil de Contratante. Normas específicas de contratación pública en las entidades locales.
- Tema 26: Efectos de los contratos. Prerrogativas de la Administración pública en los contratos administrativos. Ejecución de los contratos. Modificación de los contratos. Suspensión y extinción de los contratos. Cesión de los contratos y subcontratación.
- Tema 27: Los recursos de las haciendas locales. Los tributos locales: principios. La potestad reglamentaria de las entidades locales en materia tributaria: contenido de las ordenanzas fiscales, tramitación y régimen de impugnación de los actos de imposición y ordenación de tributos. El establecimiento de recursos no tributarios.
- Tema 28: El presupuesto general de las entidades locales: concepto y contenido. Especial referencia a las bases de ejecución del presupuesto. La elaboración y aprobación del presupuesto general. La prórroga presupuestaria.
- Tema 29: La Protección de Datos de Carácter Personal: Disposiciones generales. Principios Generales del tratamiento de datos. Legitimación para el tratamiento. Datos especialmente protegidos. Derechos de las personas. Tutela de los datos: las Agencias de Protección de Datos, y la Delegada/o de Protección de Datos.
- Tema 30: Las subvenciones administrativas: concepto, principios generales y requisitos para su otorgamiento. Beneficiarios de las subvenciones: concepto y requisitos. Obligaciones.
- Tema 31: Actividad subvencional de las Administraciones Públicas: tipos de subvenciones. Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones. Reintegro de subvenciones. Infracciones y sanciones administrativas en materia de subvenciones.
- Tema 32: Igualdad de Mujeres y Hombres. Legislación estatal y autonómica.
Temario específico
- Tema 1: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo VIII: Sección 1.ª Estructura de las enseñanzas: Niveles de enseñanza y niveles de formación: Especialidades y cursos no permanentes.
- Tema 2: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo IX: Sección 1.ª Régimen formativo docente: Carácter de docencia. Programación y equidad de las enseñanzas.
- Tema 3: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo IX: Sección 1.ª Régimen formativo docente: Atención a la diversidad y criterios de matriculación para adultos: Alumnos de enseñanza reforzada y de enseñanzas generales.
- Tema 4: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo IX: Sección 2.ª: Autonomía de la planificación y de la oferta. Del profesorado. La inspección educativa.
- Tema 5: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Disposiciones adicionales. Sexta y séptima. Octava y novena.
- Tema 6: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Disposiciones transitorias: cuarta y quinta. Sexta y séptima.
- Tema 7: Criterios didácticos para la selección del repertorio de nivel inicial. Elaboración de una unidad didáctica de iniciación al instrumento.
- Tema 8: Técnicas de estudio. Planificación y orientación del trabajo individual del alumno. Sistemas de aprendizaje de pasajes con dificultad. Memorización.
- Tema 9: Interrelación entre la clase de instrumento y las clases teórico prácticas que conforman el currículo. El análisis como herramienta fundamental para la clase de instrumento.
- Tema 10: La práctica de grupo en la escuela de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación…
- Tema 11: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de 2.º ciclo de escuela de música.
- Tema 12: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la asignatura de conjunto en la escuela de música.
- Tema 13: Hábitos posturales, control, visualización mental. Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental.
- Tema 14: El estrés y los músicos. Miedo escénico: resolución de problemas según las diferentes etapas escolares.
- Tema 15: Objetivos de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música.
- Tema 16: Objetivos de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música.
- Tema 17: Contenidos de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música.
- Tema 18: Contenidos de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música.
- Tema 19: Evaluación de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música. Importancia de los conciertos para la evaluación.
- Tema 20: Evaluación de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música. Importancia de los conciertos para la evaluación.
- Tema 21: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas del 2.º y 3.er ciclo de escuela de música.
- Tema 22: El trabajo en equipo. Equipos interdisciplinares en el departamento de Viento metal y otras asignaturas.
- Tema 23: La enseñanza/aprendizaje de la música como elemento socializador de la persona. El enfoque sociológico de la enseñanza musical en el trabajo en el aula, el repertorio, las actuaciones públicas.
- Tema 24: La improvisación como forma de expresión musical. El trabajo de la improvisación en el aula en una escuela de música. Estrategias y herramientas pedagógicas.
- Tema 25: El miedo escénico. Autocontrol en la actuación musical. Estrategias de trabajo en el aula.
- Tema 26: El estudio de la trompa. Dificultades que pueden surgir al comienzo. Edad adecuada para el comienzo del estudio de la Trompa.
- Tema 27: Metodología de la enseñanza de la trompa. Evolución de la enseñanza.
- Tema 28: El trabajo en grupo. Participación del alumno en orquestas, bandas, música de cámara y otras formaciones.
- Tema 29: Las articulaciones: legato, staccato, etc. la acentuación, la relación de todo ello con el fraseo y los diferentes estilos.
