Convocatoria para Profesor/a de Música (Trompa) en el Ayuntamiento de Tolosa
Se ofrece 1 plaza para Profesor/a de Música especializado en Trompa, con jornada del 20%. La convocatoria exige un perfil lingüístico C1 C1 en euskera, imprescindible para el puesto.
El proceso selectivo combina oposición y concurso, con pruebas prácticas y teóricas específicas para la especialidad. La plaza es laboral, grupo A2, y la inscripción está abierta conforme a las bases oficiales publicadas.
Requisitos del proceso selectivo para Profesor/a de Música (Trompa)
Para presentarte necesitas cumplir los requisitos comunes a cualquier oposición pública y además tener formación y perfil lingüístico específicos para esta plaza.
- Título en música: Grado, título medio o equivalente.
- Perfil lingüístico en euskera C1 C1, obligatorio para cubrir el puesto.
- No estar inhabilitado ni carecer de capacidad funcional para el desempeño.
- Cumplir con la edad legal para trabajar y otros requisitos generales de empleo público.
La acreditación del perfil lingüístico es eliminatoria y debe estar vigente para la toma de posesión.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
El sistema selectivo consta de una fase de oposición con cinco pruebas eliminatorias y una fase de concurso para valorar méritos hasta 12,5 puntos.
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01
Inscripción
20 días hábiles desde la publicación en el Boletín Oficial de Gipuzkoa. Tasa de inscripción: 12,70 €.
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02
Pruebas
Pruebas teóricas, prácticas, de competencia docente, psicotécnicas y de euskera.
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03
Publicación de resultados
Se publicarán en el Boletín Oficial de Gipuzkoa y en la sede electrónica del Ayuntamiento.
Fase de oposición (100 puntos)
Consta de cinco pruebas eliminatorias que evalúan conocimientos teóricos, interpretación musical, capacidad docente, aptitudes psicológicas y dominio del euskera.
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Primer ejercicio: tipo test
Consiste en un cuestionario escrito tipo test con preguntas sobre el temario general y específico. Duración y número de preguntas no especificados.
Se puntúa de 0 a 20, siendo necesario un mínimo de 10 puntos para superar esta prueba.
Es eliminatoria, por lo que no aprobarla implica quedar fuera del proceso.
Conviene preparar a fondo tanto el temario general como el específico para asegurar la base teórica.
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Segundo ejercicio: interpretación práctica
Interpretación musical valorada hasta 40 puntos con tres partes: concierto de Mozart K.495 (20 puntos), obra libre (10 puntos, máximo 5 minutos) y prueba de lectura a primera vista (10 puntos).
Los aspirantes deben aportar sus propias ayudas técnicas para la obra libre.
Se requiere un mínimo de 20 puntos para superar esta prueba eliminatoria.
Es fundamental ensayar el repertorio oficial y preparar la lectura a primera vista para esta prueba.
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Tercer ejercicio: competencia docente
Impartir una clase a dos perfiles de alumnado: uno principiante (10 puntos) y otro avanzado (20 puntos), con duración máxima de 20 minutos.
Se evalúan la distribución del tiempo, organización de contenidos, logro de objetivos y conexión con los alumnos.
Se necesita al menos 15 puntos para superar esta prueba eliminatoria.
Practicar la planificación y adaptación de clases para distintos niveles es clave para esta fase.
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Cuarto ejercicio: pruebas de competencia y personalidad
Pruebas psicotécnicas y entrevista personal para valorar actitudes, aptitudes y competencias necesarias para el puesto.
Se valoran habilidades como proactividad, comunicación, negociación, análisis y trabajo en equipo.
Se puntúa hasta 10 puntos, siendo necesario un mínimo de 5 puntos para superar esta prueba eliminatoria.
Preparar ejemplos concretos de competencias profesionales y personales puede ayudar a superar esta fase.
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Quinto ejercicio: acreditación del euskera C1 C1
Prueba para acreditar el perfil lingüístico C1 C1 en euskera, obligatorio y eliminatorio.
Se realiza según la normativa del IVAP y el Decreto 19/2024, con exenciones para quienes posean certificados oficiales.
Se califica como Apto o No apto, siendo necesario el apto para superar esta prueba.
Es imprescindible contar con el certificado o prepararse específicamente para esta prueba.
Fase de concurso (12,5 puntos)
Se valoran la experiencia laboral y la formación complementaria relacionada con el puesto.
- Experiencia (máx 8,3 puntos): 0,3 puntos por mes completo como profesor/a de trompa en centros públicos autorizados o dependientes de la Administración Educativa. Se prorratea según dedicación y duración.
- Formación (máx 4,2 puntos): cursos relacionados con la plaza según duración, desde 0,25 puntos por cursos de 5-20 horas hasta 2,5 puntos por títulos universitarios distintos al requisito, máster o posgrado.
- La formación debe acreditarse con certificados oficiales o títulos, y la experiencia con documentación oficial, salvo la prestada en el Ayuntamiento de Tolosa.
Los méritos deben acreditarse en el plazo que establezca el tribunal tras la publicación de resultados.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a músicos con formación oficial y dominio avanzado del euskera, interesados en una plaza laboral a tiempo parcial (20%) en la enseñanza pública musical en Tolosa, grupo A2.
Ventajas:
- Pruebas prácticas específicas que permiten demostrar habilidades reales en trompa y docencia.
- Bolsa de trabajo activa para cubrir necesidades temporales en el Ayuntamiento.
Desventajas y retos:
- Exigencia estricta del perfil lingüístico C1 C1 en euskera, eliminatorio.
- Competencia alta por ser plaza única y pruebas eliminatorias en todas las fases.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Dedicar tiempo a preparar el temario general y específico, con especial atención a la legislación local y normativa musical vasca. Practicar intensamente la interpretación del concierto de Mozart y la obra libre, incluyendo la lectura a primera vista.
- Preparación de la clase práctica: Diseñar y ensayar clases adaptadas a perfiles principiante y avanzado, cuidando la organización del tiempo y conexión con el alumnado, simulando la situación real de aula.
- Entrenamiento para pruebas psicotécnicas y entrevista: Trabajar competencias transversales como comunicación, negociación y trabajo en equipo. Preparar ejemplos concretos para la entrevista personal.
- Certificación y preparación del euskera C1 C1: Asegurar la posesión del certificado oficial C1 C1 o preparar la prueba del IVAP con antelación para evitar la eliminación.
- Documentación de méritos: Reunir y organizar certificados de experiencia y formación complementaria, especialmente cursos relacionados con la docencia musical y la especialidad de trompa.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOLETÍN OFICIAL de Gipuzkoa y en la sede electrónica del Ayuntamiento de Tolosa para detalles y actualizaciones.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto cuesta inscribirme?
La tasa de inscripción es de 12,70 €.
¿Qué titulación necesito para presentarme?
Debes tener un título oficial en música: grado, grado medio o equivalente.
¿Es obligatorio el euskera para esta plaza?
Sí, se requiere acreditar el perfil lingüístico C1 C1 en euskera, es eliminatorio.
¿Cuántas plazas se convocan?
Se convoca 1 plaza en turno libre, con posibilidad de ampliación por vacantes.
¿Qué pruebas incluye la oposición?
Cinco pruebas eliminatorias: test teórico, interpretación práctica, clase docente, pruebas psicotécnicas y acreditación de euskera.
¿Puedo presentar méritos para la fase de concurso?
Sí, se valoran experiencia laboral y formación complementaria hasta un máximo de 12,5 puntos.
¿Se crea bolsa de trabajo con esta convocatoria?
Sí, se formará una bolsa con quienes superen el proceso para cubrir necesidades temporales.
Temario de la convocatoria para el puesto Profesor/a de Música (Trompa) en el Ayuntamiento de Tolosa
El temario para la plaza de Profesor/a de Música (Trompa) del Ayuntamiento de Tolosa está dividido en dos anexos: un temario general y un temario específico. El temario general abarca aspectos relacionados con la organización del Estado, régimen local, administración pública, empleo público, contratación, hacienda pública, protección de datos, subvenciones e igualdad. El temario específico se centra en la normativa y aspectos pedagógicos y técnicos propios de la enseñanza musical y de la especialidad de trompa.
Temario General
- Tema 1: La Constitución de 1978. Título Preliminar. Título I: De los derechos y deberes fundamentales. Título VIII: De la Organización Territorial del estado, Capítulos I (Principios Generales) y II (De la Administración Local).
- Tema 2: Carta Europea de Autonomía Local.
- Tema 3: Ley Orgánica 3/1979, de 18 de diciembre, de Estatuto de Autonomía para el País Vasco: Título preliminar. Título I: De las competencias del País Vasco.
- Tema 4: La potestad normativa de las entidades locales: Reglamentos y Ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El Reglamento orgánico. Los Bandos.
- Tema 5: Entidades locales: clases y potestades. El municipio: término municipal, población, organización y competencias. Alteraciones de términos municipales. Legislación básica y legislación autonómica.
- Tema 6: La población municipal. El Padrón de habitantes. El estatuto de los vecinos. Derechos de los extranjeros. La participación vecinal en la gestión municipal.
- Tema 7: Las competencias municipales: sistema de determinación. Competencias propias, delegadas y competencias distintas de las propias y de las atribuidas por delegación. Los servicios mínimos.
- Tema 8: Régimen de funcionamiento de las Entidades Locales: convocatoria y régimen de sesiones, votaciones, asistencia y deliberaciones. Información y participación ciudadanas.
- Tema 9: Impugnación de los actos y acuerdos locales y ejercicio de acciones. Recursos administrativos y jurisdiccionales contra los actos locales.
- Tema 10: Los bienes de las Entidades Locales. Concepto y clasificación. Utilización de los bienes de dominio público y de los bienes patrimoniales. Adquisición. Conservación y tutela. Prerrogativas. Disfrute y aprovechamiento de los bienes. Enajenación de los bienes patrimoniales.
- Tema 11: Ley 2/2016, de Instituciones Locales de Euskadi: Objeto y principios de la Ley. Autonomía local y potestad de autoorganización. Competencias municipales. Organización municipal y funcionamiento. Gestión de servicios públicos locales.
- Tema 12: Ley de Instituciones Locales de Euskadi: Derechos, deberes y responsabilidades de las personas vecinas de un municipio. Obligaciones de publicidad activa de las entidades locales vascas. Principios en materia de acceso a la información pública y órgano de reclamaciones. Disposiciones Generales sobre participación ciudadana.
- Tema 13: Ley del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. Los interesados en el procedimiento: concepto. La representación y sus formas de acreditación. Los registros electrónicos de apoderamiento. Publicidad de interesados y nuevos interesados. Identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo.
- Tema 14: La actividad de las Administraciones Públicas. Normas generales de actuación. El registro de entrada y salida de documentos. Requisitos en la presentación de documentos. Comunicaciones y notificaciones. Obligación de resolver y el silencio administrativo. Términos y plazos.
- Tema 15: Los actos administrativos: requisitos, presunción de legitimidad, eficacia, notificación. Régimen de invalidez de los actos administrativos.
- Tema 16: Procedimiento administrativo: disposiciones generales. Fases del procedimiento. Procedimiento sancionador y de responsabilidad patrimonial. Revisión de oficio y recursos administrativos.
- Tema 17: Ley del Régimen Jurídico del Sector Público. Concepto de Sector Público y principios generales de actuación de las administraciones públicas. Órganos de las Administraciones Públicas: disposiciones generales, competencia y órganos colegiados. Abstención y recusación.
- Tema 18: Ley del Régimen Jurídico del Sector Público. Principios de la potestad sancionadora. De la responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas. Funcionamiento electrónico del sector público. De los convenios. Relaciones interadministrativas: principios generales y deber de colaboración. Disposición Adicional Octava.
- Tema 19: Los empleados públicos: Clases y régimen jurídico. Los instrumentos de organización del personal: plantillas y relaciones de puestos de trabajo. Los instrumentos reguladores de los recursos humanos: la oferta de empleo, los planes de empleo y otros sistemas de racionalización.
- Tema 20: El acceso a los empleos públicos: principios reguladores. Requisitos. Sistemas selectivos. La extinción de la condición de empleado público. El régimen de provisión de puestos de trabajo: sistemas de provisión. El contrato de trabajo. Las situaciones administrativas de los funcionarios locales.
- Tema 21: Los contratos administrativos en la esfera local. Contratos del sector público: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley. Contratos del sector público: Delimitación de los tipos de contratos. Contratos sujetos a regulación armonizada. Carácter administrativo y privado de los contratos. Régimen jurídico de los contratos administrativos. Régimen jurídico de los contratos privados.
- Tema 22: Disposiciones generales sobre la contratación del sector público: racionalidad y consistencia, libertad de pactos y contenido mínimo del contrato, perfección y forma del contrato. Régimen de invalidez. Recurso especial en materia de contratación.
- Tema 23: Las partes en los contratos del sector público. Órganos de contratación. Capacidad y solvencia del empresario. Sucesión en la persona del contratista. Competencia en materia de contratación y normas específicas de contratación pública en las entidades locales.
- Tema 24: Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión. Garantías exigibles en la contratación del sector público. Preparación de los contratos de las Administraciones públicas: expediente de contratación, pliego de cláusulas administrativas particulares y de prescripciones técnicas.
- Tema 25: Adjudicación de los contratos de las Administraciones públicas: normas generales y procedimientos de adjudicación. El Perfil de Contratante. Normas específicas de contratación pública en las entidades locales.
- Tema 26: Efectos de los contratos. Prerrogativas de la Administración pública en los contratos administrativos. Ejecución de los contratos. Modificación de los contratos. Suspensión y extinción de los contratos. Cesión de los contratos y subcontratación.
- Tema 27: Los recursos de las haciendas locales. Los tributos locales: principios. La potestad reglamentaria de las entidades locales en materia tributaria: contenido de las ordenanzas fiscales, tramitación y régimen de impugnación de los actos de imposición y ordenación de tributos. El establecimiento de recursos no tributarios.
- Tema 28: El presupuesto general de las entidades locales: concepto y contenido. Especial referencia a las bases de ejecución del presupuesto. La elaboración y aprobación del presupuesto general. La prórroga presupuestaria.
- Tema 29: La Protección de Datos de Carácter Personal: Disposiciones generales. Principios Generales del tratamiento de datos. Legitimación para el tratamiento. Datos especialmente protegidos. Derechos de las personas. Tutela de los datos: las Agencias de Protección de Datos, y la Delegada/o de Protección de Datos.
- Tema 30: Las subvenciones administrativas: concepto, principios generales y requisitos para su otorgamiento. Beneficiarios de las subvenciones: concepto y requisitos. Obligaciones.
- Tema 31: Actividad subvencional de las Administraciones Públicas: tipos de subvenciones. Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones. Reintegro de subvenciones. Infracciones y sanciones administrativas en materia de subvenciones.
- Tema 32: Igualdad de Mujeres y Hombres. Legislación estatal y autonómica.
Temario Específico
- Tema 1: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo VIII: Sección 1.ª Estructura de las enseñanzas: Niveles de enseñanza y niveles de formación: Especialidades y cursos no permanentes.
- Tema 2: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo IX: Sección 1.ª Régimen formativo docente: Carácter de docencia. Programación y equidad de las enseñanzas.
- Tema 3: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo IX: Sección 1.ª Régimen formativo docente: Atención a la diversidad y criterios de matriculación para adultos: Alumnos de enseñanza reforzada y de enseñanzas generales.
- Tema 4: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Capítulo IX: Sección 2.ª: Autonomía de la planificación y de la oferta. Del profesorado. La inspección educativa.
- Tema 5: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Disposiciones adicionales. Sexta y séptima. Octava y novena.
- Tema 6: Decreto 64/2024 de 21 de mayo, de escuelas de música y danza de la comunidad autónoma de Euskadi: Disposiciones transitorias: cuarta y quinta. Sexta y séptima.
- Tema 7: Criterios didácticos para la selección del repertorio de nivel inicial. Elaboración de una unidad didáctica de iniciación al instrumento.
- Tema 8: Técnicas de estudio. Planificación y orientación del trabajo individual del alumno. Sistemas de aprendizaje de pasajes con dificultad. Memorización.
- Tema 9: Interrelación entre la clase de instrumento y las clases teórico prácticas que conforman el currículo. El análisis como herramienta fundamental para la clase de instrumento.
- Tema 10: La práctica de grupo en la escuela de música. Programación de las actividades colectivas en este nivel: Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación…
- Tema 11: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumnos de 2.º ciclo de escuela de música.
- Tema 12: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la asignatura de conjunto en la escuela de música.
- Tema 13: Hábitos posturales, control, visualización mental. Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración mental.
- Tema 14: El estrés y los músicos. Miedo escénico: resolución de problemas según las diferentes etapas escolares.
- Tema 15: Objetivos de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música.
- Tema 16: Objetivos de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música.
- Tema 17: Contenidos de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música.
- Tema 18: Contenidos de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música.
- Tema 19: Evaluación de la enseñanza de la especialidad en el 2.º ciclo de escuela de música. Importancia de los conciertos para la evaluación.
- Tema 20: Evaluación de la enseñanza de la especialidad en el 3.er ciclo de escuela de música. Importancia de los conciertos para la evaluación.
- Tema 21: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas del 2.º y 3.er ciclo de escuela de música.
- Tema 22: El trabajo en equipo. Equipos interdisciplinares en el departamento de Viento metal y otras asignaturas.
- Tema 23: La enseñanza/aprendizaje de la música como elemento socializador de la persona. El enfoque sociológico de la enseñanza musical en el trabajo en el aula, el repertorio, las actuaciones públicas.
- Tema 24: La improvisación como forma de expresión musical. El trabajo de la improvisación en el aula en una escuela de música. Estrategias y herramientas pedagógicas.
- Tema 25: El miedo escénico. Autocontrol en la actuación musical. Estrategias de trabajo en el aula.
- Tema 26: El estudio de la trompa. Dificultades que pueden surgir al comienzo. Edad adecuada para el comienzo del estudio de la Trompa.
- Tema 27: Metodología de la enseñanza de la trompa. Evolución de la enseñanza.
- Tema 28: El trabajo en grupo. Participación del alumno en orquestas, bandas, música de cámara y otras formaciones.
- Tema 29: Las articulaciones: legato, staccato, etc. la acentuación, la relación de todo ello con el fraseo y los diferentes estilos.
