Convocatoria para 5 plazas de Educación Social y Ciencias de la Educación en el Ministerio del Interior
Se convocan 5 plazas para el grupo profesional M2 en la especialidad de Educación Social y Ciencias de la Educación, con opción de acceso libre y promoción interna. La convocatoria se rige por el IV Convenio colectivo único para el personal laboral de la Administración General del Estado.
El sistema selectivo combina oposición y concurso-oposición según el turno, con un temario específico para esta especialidad. La presentación de solicitudes es electrónica y el plazo es de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE.
Requisitos del proceso selectivo para Educación Social y Ciencias de la Educación
Para presentarte debes cumplir los requisitos comunes a cualquier oposición pública y los específicos para esta especialidad.
- Ser nacional español, de la Unión Europea o cumplir condiciones de residencia legal.
- Tener al menos 16 años cumplidos.
- Para promoción interna, ser personal laboral fijo del grupo profesional inmediatamente inferior con 2 años de servicios efectivos.
- Poseer la titulación de Diplomatura o Grado en Educación Social o equivalente.
- No haber sido separado o inhabilitado para empleo público.
- No tener condenas firmes por delitos contra la libertad e indemnidad sexuales si el puesto implica contacto con menores.
- Para personas con discapacidad, grado igual o superior al 33% para el cupo reservado.
El plazo para presentar solicitudes es de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE. La presentación es obligatoriamente electrónica.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
El proceso selectivo para acceso libre es por oposición y para promoción interna por concurso-oposición, con ejercicios eliminatorios y valoración de méritos en promoción interna.
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01
Inscripción
Plazo de presentación de solicitudes: 20 días hábiles desde la publicación en el BOE.
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02
Subsanación
Plazo de 10 días hábiles para subsanar exclusiones tras publicación de listas provisionales.
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03
Presentación méritos (promoción interna)
Plazo de 20 días hábiles para aportar méritos tras superar la oposición.
Fase de oposición (100 puntos)
Consta de dos ejercicios eliminatorios: un cuestionario tipo test y una prueba práctica.
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Primer ejercicio: cuestionario tipo test
Consta de 90 preguntas divididas en dos bloques de 45 preguntas cada uno, sobre temario común y específico. Tiempo: 90 minutos. Penalización por respuestas erróneas: resta un tercio del valor de la respuesta correcta.
Se requiere un mínimo de 20 puntos para superar este ejercicio y poder realizar el siguiente.
Es fundamental dominar tanto la parte común como la específica del temario para alcanzar la puntuación mínima.
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Segundo ejercicio: prueba práctica
Consiste en la resolución escrita o exposición pública de una prueba práctica relacionada con la especialidad. Tiempo máximo: 2 horas, más 15 minutos de diálogo si es exposición oral.
Se valoran conocimientos, claridad, orden y calidad de expresión.
Se necesita un mínimo de 30 puntos para superar esta prueba.
La suma mínima para aprobar la oposición es de 50 puntos.
Fase de concurso (40 puntos)
Solo para promoción interna, se valoran méritos profesionales y académicos tras superar la oposición.
- Experiencia profesional (máx 30 puntos): Se puntúa el tiempo trabajado en la misma especialidad, familia profesional o distinta, con distintos valores por mes completo.
- Formación (máx 10 puntos): Cursos relacionados con el puesto, publicaciones y titulaciones adicionales a la requerida.
- La documentación debe presentarse en un plazo de 20 días hábiles tras superar la fase de oposición.
La valoración definitiva de méritos se publica tras un periodo de alegaciones de 10 días hábiles.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a titulados en Educación Social que buscan empleo fijo en la Administración General del Estado, tanto para nuevos aspirantes como para personal laboral fijo que quiera promocionar.
Ventajas:
- Temario actualizado y específico para la especialidad de Educación Social.
- Sistema selectivo con dos fases claras que permiten valorar tanto conocimientos como experiencia y formación.
Desventajas y retos:
- Competencia alta por la limitación de plazas (5 plazas).
- Exigencia de superar dos ejercicios eliminatorios con puntuaciones mínimas estrictas.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza el estudio equilibrado del temario común y específico para superar el test. Practica con simulacros para controlar el tiempo y evitar penalizaciones.
- Preparación de la prueba práctica: Familiarízate con casos prácticos del ámbito social y desarrolla habilidades de expresión escrita y oral para la exposición pública.
- Documentación de méritos: Si optas por promoción interna, organiza y certifica tu experiencia y formación desde el inicio para agilizar la fase de concurso.
- Gestión administrativa: Cumple rigurosamente los plazos y presenta la solicitud por vía electrónica para evitar exclusiones.
Consulta siempre las bases oficiales en el BOE y en la página web del Ministerio del Interior para confirmar detalles y fechas: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-14786.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el BOE.
¿Puedo presentarme a acceso libre y promoción interna a la vez?
No, debes optar por un solo turno de acceso y no podrás cambiarlo durante el proceso.
¿Qué titulación necesito para esta especialidad?
Diplomatura o Grado en Educación Social o equivalente.
¿Cómo se estructura la fase de oposición?
Consta de un cuestionario tipo test de 90 preguntas y una prueba práctica, ambos eliminatorios.
¿Se valora la experiencia profesional en promoción interna?
Sí, la fase de concurso valora experiencia y formación con un máximo de 40 puntos.
¿Hay bolsa de trabajo tras la oposición?
Sí, se podrán formar relaciones de candidatos para contratación temporal.
¿Cómo se presenta la solicitud?
Obligatoriamente por vía electrónica a través del Punto de Acceso General.
Temario de la convocatoria para el puesto Educación Social y Ciencias de la Educación en el Subsecretaría del Ministerio del Interior
El temario para el cuerpo de Educación Social y Ciencias de la Educación convocado por la Subsecretaría del Ministerio del Interior consta de una parte común y una parte específica. La parte común es compartida con otros grupos profesionales y se detalla en el anexo VI, mientras que la parte específica se encuentra en el anexo VII. La fase de oposición consta de dos ejercicios eliminatorios: un cuestionario escrito con preguntas sobre el temario común y específico, y una prueba práctica relacionada con la especialidad. La superación de ambos ejercicios es necesaria para superar la fase de oposición.
Temario común
- Tema 1. La Constitución Española de 1978: Características. Los principios constitucionales y los valores superiores. Derechos y deberes fundamentales. La protección de los derechos.
- Tema 2. El Gobierno. Composición, designación, funciones y relaciones con el resto de los poderes del Estado.
- Tema 3. La Administración Pública: principios constitucionales. La Administración General del Estado y su organización periférica. La organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. Distribución competencial. Los conflictos de competencias. La coordinación entre las distintas administraciones públicas.
- Tema 4. El Derecho Administrativo. Concepto y fuentes.
- Tema 5. El acto administrativo. El procedimiento administrativo (Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas).
- Tema 6. El contrato administrativo. Concepto, tipos, principios, características y elementos. Adjudicación. Ejecución. (Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo 2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014).
- Tema 7. El personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen jurídico. Derechos y deberes del personal al servicio de la Administración Pública.
- Tema 8. Los procesos selectivos en la Administración Pública. Principios Constitucionales. Selección de personal en la Administración General del Estado. Incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas.
- Tema 9. El IV Convenio único para el personal laboral de la Administración General del Estado. Sistema de clasificación. Órganos de seguimiento y aplicación del Convenio: Comisión Negociadora y Comisión Paritaria. Grupos de trabajo y Subcomisiones de la Comisión Paritaria. Organización del trabajo. Provisión de puestos y movilidad. Derechos y obligaciones. Régimen disciplinario.
- Tema 10. El contrato de trabajo en la Administración Pública. Modalidades. Suspensión. Extinción. Sus causas. El despido. Sindicación del personal Laboral. Comités de Empresa y Delegados de Personal.
- Tema 11. Presupuestos Generales del Estado. Estructura. El ciclo presupuestario: elaboración, ejecución y control.
- Tema 12. Normas sobre seguridad y prevención de riesgos laborales.
- Tema 13. Políticas Sociales Públicas: Política de igualdad de género. Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI. Política contra la Violencia de Género. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Discapacidad y dependencia: Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social y Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención de las personas en situación de dependencia. Plan de Igualdad de género en la Administración General del Estado y sus Organismos Públicos.
- Tema 14. La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. El Consejo de Transparencia y Buen Gobierno: Funciones. El Portal de Transparencia. Las Unidades de Información y Transparencia (UITS).
- Tema 15. La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Principios informadores de la actividad en el servicio público: transparencia, colaboración, participación y rendición de cuentas.
Temario específico
- Tema 1. Educación de adultos concepto y objetivos. Organización, metodología y evaluación del proceso de enseñanza y de aprendizaje de personas adultas.
- Tema 2. La Educación permanente como principio básico del Sistema Educativo. Características y objetivos. Principios de la educación permanente: Educación formal y no formal. Estrategias de educación permanente.
- Tema 3. Educación permanente y tiempo libre. Trabajo ocio y educación. Relación entre Educación de Adultos, Educación Permanente y Animación Socio Cultural.
- Tema 4. La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y educativa en el ser humano (educación moral y cívica, educación para la igualdad de oportunidades de ambos sexos, educación ambiental, educación para la salud, educación sexual, educación vial y educación del consumidor).
- Tema 5. Ocio y tiempo libre. Características del ocio en la sociedad actual. Implicaciones en el desarrollo social. Necesidades y demandas sociales. Criterios pedagógicos de las actividades socioeducativas y de tiempo libre. Atención a colectivos con dificultades especiales: ayudas técnicas, ajuste de programas, técnicas y actividades.
- Tema 6. Concepto de animación sociocultural. Dimensión sociológica de la animación sociocultural. Nacimiento y evolución de la animación sociocultural en Europa y España. Funciones y campo de actuación del animador sociocultural.
- Tema 7. Programas de animación sociocultural: diseño de programas de animación sociocultural. Planificación: corto, medio y largo plazo. La participación en el proceso sociocultural.
- Tema 8. Las actividades socioculturales en el marco del tratamiento penitenciario: concepto teórico. Objetivos. Metodología.
- Tema 9. Recursos didácticos de la actividad sociocultural: recursos materiales y personales. Recursos comunitarios. El elemento instrumental en Instituciones Penitenciarias.
- Tema 10. La evaluación: instrumentos de evaluación. Fiabilidad y validez. Tipos de evaluación. Revisión.
- Tema 11. El Animador Sociocultural. Ámbito profesional y tipos. Funciones, valores, capacidades y actitudes. Su rol en la intervención de programas socioculturales. La colaboración con otros profesionales.
- Tema 12. El proceso comunicativo: proceso, elementos, características. Técnicas de comunicación.
- Tema 13. Psicología evolutiva: etapas de desarrollo. Psicología de la juventud, la edad adulta y la vejez. Características.
- Tema 14. La motivación: clases de motivación. Teorías. La motivación en las personas adultas.
- Tema 15. El aprendizaje. Modalidades de aprendizaje. Elementos y procesos básicos.
- Tema 16. Aprendizaje de destrezas. Psicomotricidad. Educación sensorial. Efectos de la estimulación.
- Tema 17. Estructura social, grupos sociales e institucionales. Los procesos de socialización. Sociedad, educación y empleo. Sociología de la marginación.
- Tema 18. El grupo: características, tipos y estructura. Desarrollo del grupo.
- Tema 19. La exclusión social. Concepto y consideraciones generales. Factores generadores de exclusión social.
- Tema 20. La delincuencia: aspectos antropológicos, legales y sociales. La delincuencia juvenil.
- Tema 21. Organización social de la prisión: control formal e informal. Código del recluso, jerga y lenguaje. El liderazgo en el interior de la prisión. Subculturas carcelarias.
- Tema 22. Peculiaridades de grupos de internos. Relaciones interpersonales entre ellos y con los funcionarios. Sociometría. Pedagogía de grupo. Formas cognitivas de trabajo.
- Tema 23. Las técnicas de trabajo en grupos. Valor de la técnica de trabajo en grupo. Variables que condicionan la mejor utilización de cada técnica.
- Tema 24. Patología de los procesos psicológicos: síndromes clínicos. Alteraciones biopsicosociales de la infancia y de la juventud.
- Tema 25. Las toxicomanías. Las drogodependencias y su adquisición. Perfil del drogodependiente. Prevención.
- Tema 26. Orientación, formación y dinámica de empleo. El análisis ocupacional e información profesional. Diagnóstico de la necesidad de formación profesional en un Establecimiento Penitenciario.
- Tema 27. La educación en el trabajo. Terapia ocupacional.
- Tema 28. Talleres ocupacionales: objetivos de la formación ocupacional. Tipos de talleres ocupacionales. Organización.
- Tema 29. El uso didáctico y cultural de los medios de comunicación en la prisión: revistas penitenciarias. Circuito cerrado de T.V. La emisora de radio. Otras.
- Tema 30. Intervención cultural: concepto. La cultura en la sociedad actual. Ámbitos de intervención cultural. Patrimonio histórico-artístico y fundaciones.
- Tema 31. La animación a la lectura. Objetivos, metodología y estrategias.
- Tema 32. Tecnologías de la información y de la comunicación. Sistemas operativos. Programas orientados al tratamiento de textos, bases de datos, hojas de cálculo. Internet y el correo electrónico.
