Matem谩ticas

El Matem谩tico en la Consejer铆a de Educaci贸n desarrolla y aplica modelos estad铆sticos, colabora en investigaciones educativas y optimiza procesos de ense帽anza. Su labor es clave para mejorar la calidad educativa, garantizando decisiones basadas en datos y contribuyendo al avance cient铆fico en el 谩mbito educativo y formativo.

El sistema de acceso es: Oposici贸n

  • 41

    Plazas de acceso libre

  • Consejer铆a de Educaci贸n, Ciencia, Universidades y Formaci贸n Profesional

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Oposiciones de Hoy

Actualizado a marzo del 2026

Convocatoria destacada: plazas para el cuerpo docente en Galicia

Matem谩ticas en la Comunidad Aut贸noma de Galicia han sido convocadas por la Xunta de Galicia mediante la Orden de 18 de febrero de 2026 publicada en el DOG el 23 de febrero de 2026. En esta orden se anuncian, entre otras especialidades, 41 plazas de acceso por el turno libre para el Cuerpo de Profesores de Ense帽anza Secundaria (c贸digo de especialidad: 590006).

Resumen esencial: se trata de una convocatoria de ingreso y acceso al cuerpo de docentes regulada por el Real Decreto 276/2007 y por la propia Orden publicada en el DOG 23/02/2026. El plazo de presentaci贸n de solicitudes es de 15 d铆as h谩biles computados a partir del d铆a siguiente a la publicaci贸n, por lo que el 煤ltimo d铆a para presentar la solicitud es el 16 de marzo de 2026. Las solicitudes se presentan de forma obligatoria por medios electr贸nicos a trav茅s de la sede electr贸nica de la Xunta de Galicia y de la web de la Direcci贸n General de Centros y Recursos Humanos.

Informaci贸n econ贸mica y administrativa importante: la Orden remite al texto de bases para detalles sobre tasas, formas de pago, bonificaciones, exenciones y posibles bolsas de empleo. Es importante que tengas en cuenta que el pago y la presentaci贸n se realizan electr贸nicamente en la sede, y que cualquier exenci贸n o bonificaci贸n se especifica en las bases publicadas. Este art铆culo es un resumen informativo; no olvides consultar las bases oficiales para obtener la informaci贸n completa y vinculante.

Requisitos del proceso selectivo

La convocatoria publicada por la Xunta de Galicia se acoge a lo establecido en el Real Decreto 276/2007. A continuaci贸n te indicamos los requisitos comprobables en las bases y la documentaci贸n imprescindible que debes preparar para optar a las 41 plazas de Matem谩ticas:

  • Titulaci贸n exigida: seg煤n la normativa aplicable, deber谩s acreditar un t铆tulo universitario que habilite para la docencia en ense帽anza secundaria (grado o equivalente) y la formaci贸n pedag贸gica correspondiente (por ejemplo, el M谩ster de Formaci贸n del Profesorado o la habilitaci贸n equivalente recogida en las bases).
  • Nacionalidad o situaci贸n administrativa: se aplican los requisitos habituales establecidos por la normativa estatal y auton贸mica (nacionales de Espa帽a, nacionales de otros Estados miembros de la UE o personas con residencia y derechos conforme a lo previsto en las bases). Consulta la Orden para ver supuestos concretos de acceso.
  • Requisitos ling眉铆sticos: la Orden y las bases pueden contener exigencias sobre el conocimiento del gallego para desempe帽o docente en centros de la Comunidad Aut贸noma de Galicia. Es importante acreditar la competencia ling眉铆stica que se solicite en las bases.
  • Documentaci贸n a aportar: identificaci贸n, t铆tulos acad茅micos y, en su caso, acreditaci贸n de la formaci贸n pedag贸gica, m茅ritos para fase de concurso (si procede) y documentaci贸n acreditativa de situaciones particulares (discapacidad, reconocimiento de servicios previos, etc.).
  • Presentaci贸n de solicitudes: formulario normalizado disponible en la sede electr贸nica de la Xunta de Galicia (https://sede.xunta.gal) y en la web de la Direcci贸n General de Centros y Recursos Humanos (http://www.edu.xunta.es/oposicions). La presentaci贸n es obligatoriamente electr贸nica.
  • Plazo de presentaci贸n: 15 d铆as h谩biles computados desde el d铆a siguiente a la publicaci贸n en el DOG (publicado 23/02/2026). Fecha l铆mite: 16 de marzo de 2026.
  • Pago de tasas: las bases oficiales recogen el importe de los derechos de examen y las formas de pago en la sede electr贸nica; si tienes dudas sobre exenciones o bonificaciones (por ejemplo, por familia numerosa o discapacidad) revisa la secci贸n de tasas en las bases.
  • Cuota para personas con discapacidad: la tabla de distribuci贸n de plazas incluye reserva de plazas para personas con discapacidad intelectual y otras discapacidades; en la especialidad de Matem谩ticas la orden indica la existencia de plazas reservadas (revisa las bases para el procedimiento de acreditaci贸n).

Fases del proceso selectivo

La Orden convoca procesos selectivos regulados por el marco legal vigente. En los procedimientos de acceso al Cuerpo de Profesores de Ense帽anza Secundaria de la Comunidad Aut贸noma de Galicia es habitual que el procedimiento sea de concurso-oposici贸n. Es importante que tengas en cuenta que las bases contienen la regulaci贸n concreta de cada fase: ejercicios, tiempos, puntuaciones y criterios de evaluaci贸n. A continuaci贸n te explicamos c贸mo interpretar y preparar cada fase, y qu茅 debes verificar en las bases oficiales.

Fase de oposici贸n (qu茅 comprobar y c贸mo prepararla)

La fase de oposici贸n es la parte eliminatoria en la que se eval煤an conocimientos te贸ricos y competencias pr谩cticas relacionadas con la docencia de la especialidad. En la Orden se remite al marco del Real Decreto 276/2007; por tanto, las bases concretan:

  • Tipo de ejercicios: suelen incluir uno o m谩s ejercicios escritos y, en su caso, ejercicios de car谩cter pr谩ctico o de programaci贸n did谩ctica y defensa oral. Es imprescindible que consultes las bases para ver el n煤mero exacto de ejercicios para la especialidad de Matem谩ticas.
  • Formato y duraci贸n: las bases especifican el tiempo de preparaci贸n y de realizaci贸n de cada ejercicio. Verifica en las bases el tiempo de realizaci贸n y el tiempo de preparaci贸n si se permite preparar materiales en la sala.
  • Sistema de evaluaci贸n: las bases determinan la puntuaci贸n m谩xima de cada ejercicio, la puntuaci贸n por 铆tem (si hay preguntas de respuesta corta o test), y los criterios de calificaci贸n. Es fundamental que revises en las bases la puntuaci贸n asignada a cada prueba para conocer su peso en la nota final.
  • Eliminatoriedad: las bases aclaran si existe un car谩cter eliminatorio en determinados ejercicios o si todos suman para la nota final. No olvides comprobar si necesitas una puntuaci贸n m铆nima en alg煤n ejercicio para pasar a la siguiente prueba.

Es imprescindible que revises en las bases los apartados donde se describen los ejercicios con datos concretos. Algunos puntos clave que debes localizar en la Orden o en el anexo de bases son:

  • Descripci贸n concreta de cada ejercicio (tema o supuesto pr谩ctico, extensi贸n exigida, materiales permitidos).
  • Tiempo asignado a cada prueba y, si procede, tiempo de preparaci贸n previa.
  • Puntuaci贸n m谩xima de cada ejercicio y criterios para la conversi贸n a la nota final.
  • Condiciones de defensa oral (duraci贸n de la exposici贸n, uso de soportes, criterios de valoraci贸n).

Te recomendamos: antes de inscribirte, descarga y lee el anexo que desarrolla la estructura de la oposici贸n para la especialidad Matem谩ticas. Es importante que identifiques cu谩nto vale cada ejercicio y si hay ejercicios eliminatorios.

Fase de concurso (c贸mo se valoran los m茅ritos)

Cuando el procedimiento incluye fase de concurso, las bases contienen una tabla de baremaci贸n con los m茅ritos que se valoran (antig眉edad en cuerpos docentes, experiencia docente, formaci贸n acad茅mica complementaria, cursos espec铆ficos, publicaciones, puntuaciones por doctorado o m谩ster, etc.). En la Orden de 18 de febrero de 2026 se remite a la normativa aplicable para la valoraci贸n de m茅ritos; por ello:

  • Consulta la tabla de baremaci贸n incluida en las bases para conocer la puntuaci贸n m谩xima del apartado de m茅ritos y el detalle de ponderaciones por tipo de m茅rito.
  • Documenta y escanea con antelaci贸n todos los m茅ritos que quieras presentar: contratos, certificaciones de servicios prestados, t铆tulos oficiales, certificados de cursos y formaci贸n continuada.
  • Ten en cuenta los plazos para aportar documentaci贸n probatoria de los m茅ritos; en algunas convocatorias hay fases de subsanaci贸n, pero en otras la documentaci贸n debe presentarse junto con la solicitud.

Es importante que verifiques en las bases cu谩l es el impacto de la fase de concurso en la nota final (porcentaje o puntos m谩ximos), ya que en algunos procedimientos la fase de oposici贸n determina la mayor parte de la puntuaci贸n y la fase de concurso act煤a como complemento.

An谩lisis de la oposici贸n y consejos pr谩cticos

驴A qui茅n va dirigida esta convocatoria? La convocatoria de la Xunta de Galicia por turno libre para la especialidad de Matem谩ticas est谩 abierta a aspirantes con la titulaci贸n y formaci贸n pedag贸gica requerida. Va dirigida tanto a personas que se inician en la preparaci贸n como a docentes interinos o funcionarios de otros cuerpos que buscan consolidar plaza en la Comunidad Aut贸noma de Galicia. Con las 41 plazas ofertadas en turno libre se trata de una convocatoria relevante por volumen, lo que la convierte en una oportunidad significativa en el 谩mbito auton贸mico.

Ventajas:

  • Estabilidad laboral y acceso a plaza fija en el sistema educativo auton贸mico.
  • Plazas concentradas en una sola especialidad (Matem谩ticas), lo que puede mejorar las probabilidades reales respecto a convocatorias m谩s fragmentadas.
  • Proceso regulado por normativa clara (Orden y Real Decreto), lo que aporta seguridad jur铆dica y criterios objetivos de evaluaci贸n.

Desventajas y retos:

  • Alta competencia: las especialidades STEM suelen congregar muchos aspirantes.
  • Requisitos formativos espec铆ficos (m谩ster/habilitaci贸n pedag贸gica y, en su caso, exigencias ling眉铆sticas) que pueden suponer tr谩mites administrativos adicionales.
  • Necesidad de documentaci贸n exhaustiva para la fase de concurso si quieres maximizar la puntuaci贸n por m茅ritos.

Estrategias de estudio personalizadas (no gen茅ricas):

  • Plan de bloques tem谩ticos: divide el temario por grandes bloques (谩lgebra, an谩lisis, geometr铆a, probabilidad y estad铆stica, did谩ctica de la matem谩tica) y establece micro-objetivos semanales con revisi贸n activa y ejercicios aplicados.
  • Simulaci贸n realista de ex谩menes: crea sesiones cronometradas con condiciones similares a las de la oposici贸n (tiempo real, material permitido) y revisa la autoevaluaci贸n con criterios objetivos para pulir metodolog铆a y gesti贸n del tiempo.
  • Preparaci贸n de la programaci贸n y la unidad did谩ctica con foco pr谩ctico: dise帽a unidades con actividades adaptadas a la realidad del aula gallega (competencias clave, atenci贸n a la diversidad, uso de herramientas digitales). Ensaya la defensa oral ante compa帽eros o mentores y graba para corregir la comunicaci贸n y claridad expositiva.
  • Optimiza m茅ritos: prioriza la acreditaci贸n de experiencia docente y cursos que sumen mayor puntuaci贸n en la baremaci贸n de la fase de concurso. Si tienes dudas sobre la valoraci贸n de un m茅rito, consulta el servicio de recursos humanos de la Xunta o la asesor铆a jur铆dica de tu sindicato.
  • Entrenamiento ling眉铆stico espec铆fico: si las bases exigen competencia en gallego, incorpora sesiones peri贸dicas de exposici贸n oral y elaboraci贸n de materiales en gallego, preferiblemente con retroalimentaci贸n de hablantes nativos o docentes en activo.
  • Calendario inverso: parte de la fecha l铆mite de examen estimada (consulta las comunicaciones posteriores de la convocatoria) y distribuye la carga de trabajo hacia las semanas previas optimizando repaso y simulacros.

Recomendaciones pr谩cticas de tr谩mite:

  • Presenta tu solicitud con varios d铆as de antelaci贸n para evitar problemas t茅cnicos en la sede electr贸nica. La fecha l铆mite es el 16 de marzo de 2026.
  • Adjunta desde el primer momento la documentaci贸n justificativa que puedas; si falta algo, revisa los procedimientos de subsanaci贸n indicados en las bases.
  • Guarda y descarga los justificantes de pago y de presentaci贸n. Si presentas alegaciones o documentaci贸n adicional, utiliza siempre los canales oficiales indicados en la Orden.

Resumen final: si aspiras a una de las 41 plazas de Matem谩ticas convocadas por la Xunta de Galicia, act煤a r谩pido en la presentaci贸n (plazo hasta el 16 de marzo de 2026), aseg煤rate de cumplir la titulaci贸n y la formaci贸n pedag贸gica exigida, y planifica una preparaci贸n que combine simulacros, documentaci贸n de m茅ritos y pr谩ctica de la defensa oral. Es importante que tengas en cuenta que los detalles concretos sobre tiempos, puntuaciones y baremaci贸n figuran en las bases oficiales de la convocatoria; por ello, te recomendamos leerlas 铆ntegramente en la sede electr贸nica de la Xunta de Galicia o en la web de la Direcci贸n General de Centros y Recursos Humanos antes de finalizar tu inscripci贸n. No olvides consultar las bases para confirmar informaci贸n sobre tasas, exenciones y la posible apertura de bolsas de empleo asociadas a este proceso.

Temario de la convocatoria para el puesto Matem谩ticas en la Administraci贸n p煤blica

Este temario est谩 dise帽ado para preparar a los candidatos que se presenten a las pruebas de acceso al Cuerpo de Profesores de Ense帽anza Secundaria, Cuerpo de Maestros y Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de la Formaci贸n Profesional. La evaluaci贸n se basar谩 en el conocimiento y la comprensi贸n de los temas establecidos en este documento.

Bloque I: Matem谩ticas

  • Tema 1: N煤meros y operaciones
  • Tema 2: 脕lgebra
  • Tema 3: Geometr铆a
  • Tema 4: Estad铆stica y probabilidad
  • Tema 5: Funciones y gr谩ficas
  • Tema 6: Matem谩ticas aplicadas a la vida cotidiana
  • Tema 7: Resoluci贸n de problemas
  • Tema 8: Teoremas y propiedades matem谩ticas
  • Tema 9: Matem谩ticas en la educaci贸n secundaria
  • Tema 10: Innovaciones en la ense帽anza de las matem谩ticas

Bloque II: Did谩ctica de las Matem谩ticas

  • Tema 1: M茅todos de ense帽anza de las matem谩ticas
  • Tema 2: Recursos did谩cticos en matem谩ticas
  • Tema 3: Evaluaci贸n en matem谩ticas
  • Tema 4: Diversidad en el aula de matem谩ticas
  • Tema 5: Estrategias para la resoluci贸n de problemas matem谩ticos
  • Tema 6: Integraci贸n de las matem谩ticas con otras 谩reas del conocimiento
  • Tema 7: Uso de tecnolog铆as en la ense帽anza de las matem谩ticas
  • Tema 8: Formaci贸n continua del profesorado de matem谩ticas
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