Oposición de Educador/a en la Diputación Provincial de Almería (2026): 6 plazas y claves para prepararla
La Diputación Provincial de Almería convoca concurso-oposición para cubrir 6 plazas de Educador/a, con 4 plazas para la convocatoria de 2026 y 1 plaza reservada para discapacidad física. La inscripción se realiza en un plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE.
El proceso selectivo combina una fase de concurso y otra de oposición con tres ejercicios teórico-prácticos. Esta convocatoria destaca por su exigencia en titulación y la ausencia de lista de espera para futuras contrataciones. Más abajo detallamos los requisitos, fases y temario.
Requisitos para la oposición de Educador/a en la Diputación Provincial de Almería
Para presentarte a esta oposición necesitas cumplir los requisitos generales de capacidad y no estar inhabilitado. Además, debes contar con una titulación universitaria específica y carné de conducir B.
- Estar en posesión o en condiciones de obtener antes del fin del plazo de solicitud alguno de estos títulos: Grado en Educación Social, Grado de Maestro/a en Educación Primaria, Maestro/a en Educación Infantil, Grado en Psicología o Grado en Pedagogía.
- Carné de conducir tipo B.
- Para la plaza reservada a discapacidad, acreditar un grado igual o superior al 33% mediante certificado oficial.
La solicitud se presenta en la aplicación SELECCION@ dentro de un plazo de 20 días hábiles tras la publicación en el BOE, con una tasa de inscripción de 13 euros.
Examen de la oposición de Educador/a: fases, ejercicios y calificación
El proceso selectivo es un concurso-oposición con baremo de méritos y tres ejercicios obligatorios en la fase de oposición. El baremo corresponde al Subgrupo A2 según las bases generales.
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01
Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE, mediante la aplicación SELECCION@.
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02
Primera reunión del tribunal
No antes de la primera quincena de octubre de 2026.
Fase de oposición
Consta de tres ejercicios teórico-prácticos que evalúan conocimientos y aptitudes profesionales.
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Primer ejercicio: cuestionario tipo test
Consta de 95 preguntas divididas en 30 del Bloque I, 60 del Bloque II y 5 de reserva, con una duración de 1 hora y 35 minutos.
Cada tres respuestas incorrectas restan una correcta. La corrección es anónima.
No se especifica nota mínima.
Es clave practicar test para controlar el tiempo y evitar errores que penalicen.
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Segundo ejercicio: desarrollo por escrito de temas
Consiste en desarrollar 2 temas elegidos al azar del Bloque III en 2 horas.
Se realiza lectura pública ante el tribunal.
No se especifica nota mínima.
Recomendable preparar bien los temas del Bloque III y practicar la exposición oral.
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Tercer ejercicio: prueba práctica
Consiste en la realización de trabajos o supuestos prácticos relacionados con las funciones del puesto.
La duración será fijada por el tribunal.
La corrección será anónima cuando sea posible.
Es fundamental demostrar capacidad profesional y aptitudes prácticas.
Fase de concurso
Se valoran méritos según el baremo del Subgrupo A2 de las bases generales, relacionados con formación y experiencia vinculadas al puesto.
- Se valoran actividades formativas relacionadas con el temario y funciones del puesto.
- Se valoran méritos profesionales vinculados al ejercicio de la profesión de educador/a.
Los méritos deben acreditarse según los plazos y condiciones indicados en las bases generales.
¿Te conviene la oposición de Educador/a en la Diputación Provincial de Almería? Análisis y consejos
Esta oposición está dirigida a titulados universitarios en educación social, magisterio, psicología o pedagogía que buscan un empleo público estable en la Diputación Provincial de Almería. También es apta para personas con discapacidad que cumplan los requisitos.
Ventajas:
- Convocatoria con plazas en propiedad y reserva para discapacidad.
- Proceso selectivo con fases claras y baremo definido.
- Temario actualizado y específico para el puesto de educador/a.
Desventajas y retos:
- No se contempla lista de espera para futuras contrataciones, lo que limita oportunidades tras la oposición.
- Requiere titulación universitaria específica y carné de conducir B.
- Ejercicios con penalización en test y exposición pública, que pueden ser exigentes.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza el estudio del Bloque I y II para el test y Bloque III para el desarrollo escrito. Practica test con penalización para evitar errores y prepara la exposición oral con simulacros.
- Preparación del práctico: Familiarízate con supuestos prácticos relacionados con funciones del educador/a y desarrolla habilidades para resolverlos con rapidez y precisión.
- Documentación de méritos: Recopila y acredita formación y experiencia vinculadas al puesto para maximizar la puntuación en la fase de concurso.
- Gestión del tiempo en la oposición: Organiza sesiones de estudio que permitan repasar temario y practicar ejercicios escritos y orales, respetando los tiempos oficiales.
Sueldo de Educador/a: ¿cuánto se cobra?
Las bases de esta convocatoria no publican las retribuciones del puesto. Como referencia orientativa para este tipo de plaza en la Administración, consulta nuestra guía actualizada sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOE y el BOP de Almería para confirmar detalles y posibles actualizaciones: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-18611 y el BOP de Almería.
Temario de la oposición de Educador/a — Diputación Provincial de Almería (2026)
El temario de la oposición de Educador/a de la Diputación Provincial de Almería (2026) consta de 48 temas. Está dividido en tres bloques: un bloque común, un bloque específico y un bloque de temas específicos del puesto.
Bloque I
- Tema 1: (Bloque común Subgrupo A2, 12 temas, publicado en BOP núm. 85, 6 de mayo de 2026)
Bloque II
- Tema 1: El Estado de Bienestar y las políticas sociales. La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
- Tema 2: Política de infancia. Derechos de la infancia. Política de infancia en la administración local.
- Tema 3: Los Servicios Sociales en la Comunidad Autónoma Andaluza. Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía.
- Tema 4: Los Servicios Sociales Comunitarios. Contenido. Objetivos. Áreas de Intervención. Especial referencia a la Diputación Provincial de Almería.
- Tema 5: La Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Principios rectores. Derechos de las mujeres víctimas de violencia de Género.
- Tema 6: El catálogo de prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía. Actuaciones socioeducativas.
- Tema 7: Planificación estratégica de Servicios Sociales Comunitarios de la Diputación de Almería: medidas programáticas. Plan de Servicios Sociales Comunitarios.
- Tema 8: Los Servicios Sociales Especializados. Contenido. Objetivos. Áreas de Intervención. Recursos. Especial referencia a la Diputación Provincial de Almería.
- Tema 9: La Estrategia de calidad aplicada a los Servicios Sociales Comunitarios. Evaluación de la satisfacción de las personas usuarias.
- Tema 10: Promoción de la Igualdad de género en el ámbito local. El Organismo de Igualdad de la Diputación Provincial de Almería. Estrategias y Planes de Igualdad.
- Tema 11: Metodología de la planificación: Plan, Programas y Proyectos en Servicios Sociales Comunitarios.
- Tema 12: El equipo interdisciplinar en el ámbito de la intervención social. Aportaciones de/de la educador/a a la intervención individual, grupal y comunitaria.
- Tema 13: Rol del educador/a en Servicios Sociales Comunitarios: Papel del educador/a en el desarrollo de las prestaciones recogidas en la Ley 9/16 de Servicios Sociales de Andalucía.
- Tema 14: Evaluación interdisciplinar individual/familiar en los proyectos de intervención en servicios sociales comunitarios: ámbitos, áreas e indicadores de evaluación.
- Tema 15: La Renta Mínima de Inserción Social en Andalucía. Desarrollo del Plan de Inclusión Sociolaboral: papel del/la educador/a.
- Tema 16: La atención a la dependencia: mayores y discapacitados. Las personas cuidadoras familiares de personas dependientes. Intervención socioeducativa con personas dependientes y con personas cuidadoras familiares.
- Tema 17: Modelos y técnicas de intervención socioeducativa.
- Tema 18: El diagnóstico socioeducativo. Concepto, objetivos, estrategias y técnicas de diagnóstico socioeducativo.
- Tema 19: El informe socioeducativo. Definición, objetivos y contenido. La coordinación inter e intrainstitucional.
- Tema 20: Ley 4/2021 de 27 de julio, de infancia y adolescencia de Andalucía: objeto y ámbito de aplicación. Competencias de las administraciones. Actuaciones de Prevención y de Protección.
- Tema 21: El Programa de tratamiento a familias con menores en riesgo. El equipo de tratamiento familiar: profesionales que lo integran. Funciones del/la educador/a.
- Tema 22: El proceso de intervención con familias y menores en riesgo desde el Programa de Tratamiento familiar: metodología, instrumentos y técnicas de evaluación e intervención.
- Tema 23: La Ley Orgánica para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres. Objeto. Ámbito de aplicación. Conceptos básicos. La Ley de Promoción de la Igualdad de género en Andalucía. Integración de la perspectiva de género en las políticas públicas. Políticas sociales.
- Tema 24: La prevención de adicciones en España y Andalucía. Legislación aplicable. Prevención basada en la evidencia. Programas preventivos. Estándares europeos de calidad para la prevención de adicciones.
Bloque III
- Tema 1: Ética profesional del Educador/a social. Código deontológico.
- Tema 2: El maltrato infantil. Valoración de situaciones de riesgo en la infancia y adolescencia. Instrumento para la valoración de situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (Valórame).
- Tema 3: Intervención Comunitaria con Población migrante desde un enfoque intercultural.
- Tema 4: La prevención como objeto de la intervención socioeducativa. Actuaciones del/la educador/a.
- Tema 5: El proyecto de intervención social en Servicios Sociales Comunitarios. Aportaciones del/de la educador/a.
- Tema 6: Educación familiar. La parentalidad positiva.
- Tema 7: Características evolutivas en la niñez y adolescencia. Implicaciones en la intervención socioeducativa.
- Tema 8: Características evolutivas en la adultez y senectud. Implicaciones en la intervención socioeducativa.
- Tema 9: Atención a personas con discapacidad. Concepto y clasificación. Programas, servicios y prestaciones del Sistema Público de Servicios Sociales.
- Tema 10: Prevención e Intervención socioeducativa con personas mayores. El envejecimiento activo.
- Tema 11: Prevención de adicciones: etiología, papel de las teorías y modelos explicativos del consumo de adicciones con sustancia y comportamentales. Factores de riesgo y protección. Objetivos de la prevención: Tipos. Ámbitos o escenarios: comunitario, educativo, laboral, familiar. La evaluación y la coordinación. El papel del educador en la prevención de adicciones.
- Tema 12: Absentismo escolar: causas y motivos. Tipos. Normativa reguladora en la prevención, control y seguimiento del absentismo. Competencias del/de la educador/a. Medidas, recursos y programas.
- Tema 13: Intervención socioeducativa con menores en edad escolar. El fracaso escolar, el bullying y el ciberacoso.
- Tema 14: Inadaptación social en la infancia y adolescencia. Prevención e Intervención desde los Servicios Sociales Comunitarios. Delincuencia juvenil, Justicia juvenil, medidas legales a adoptar.
- Tema 15: La Ley de Medidas de Prevención y protección integral contra la violencia de género en Andalucía. Concepto de víctima de violencia de género. Tipología y manifestaciones.
- Tema 16: Intervención socioeducativa con mujeres e hijos/as víctimas de violencia. Programas socioeducativos. Intervención en crisis.
- Tema 17: Recursos para víctimas de violencia de género en Almería. Especial referencia a la Diputación Provincial de Almería. Centro de Atención Inmediata.
- Tema 18: El cuidado del cuidador/a de personas dependientes: prevención e intervención socioeducativa.
- Tema 19: La salud mental en el ámbito comunitario: estrategias de intervención socioeducativa y coordinación.
- Tema 20: Educación para la participación social, el ocio y tiempo libre. Modelos y estrategias de intervención. Recursos sociales. Agentes de intervención.
- Tema 21: Las habilidades y competencias sociales. La asertividad y estilos de comunicación. Entrenamiento educativo.
- Tema 22: Ley de atención y protección a las personas mayores. Servicio de Detección de Situaciones de Riesgo en Personas Mayores de la Junta de Andalucía.
- Tema 23: La investigación en educación social. Fases. Métodos y técnicas.
- Tema 24: La participación social. Voluntariado social: captación, selección y formación.
Preguntas frecuentes
¿Dónde y cómo se presenta la solicitud para la oposición de Educador/a en la Diputación de Almería?
Las solicitudes se presentan a través de la aplicación SELECCION@ en un plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE.
¿Cuándo es la fecha prevista para el primer ejercicio de la oposición de Educador/a en la Diputación de Almería?
La primera reunión del tribunal no se celebrará antes de la primera quincena de octubre de 2026, por lo que las pruebas se organizarán a partir de esa fecha.
¿Existe bolsa de trabajo tras la oposición de Educador/a en la Diputación Provincial de Almería?
No se establece lista de espera ni bolsa para futuras contrataciones o nombramientos como personal interino en esta convocatoria.
¿Cuánto cuesta inscribirse en la oposición de Educador/a de la Diputación Provincial de Almería?
La tasa de inscripción es de 13 euros según las bases de la convocatoria.
¿Qué titulación se requiere para presentarse a la oposición de Educador/a en la Diputación de Almería?
Se exige estar en posesión o en condiciones de obtener antes del fin del plazo alguno de estos títulos: Grado en Educación Social, Maestro/a en Educación Primaria, Maestro/a en Educación Infantil, Grado en Psicología o Grado en Pedagogía.
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