Psicólogo/a

El Psicólogo/a del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife evalúa y apoya el bienestar emocional de la comunidad, implementa programas de prevención y atención psicológica, y colabora con otros profesionales para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, contribuyendo así a un entorno más saludable y equilibrado.

El sistema de acceso es: Concurso - Oposición

  • 3

    Plazas de acceso libre

  • Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife

  • Funcionario

  • Inscripciones hasta el 08/02/2026

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Oposiciones de Hoy

Actualizado a enero del 2026

Convocatoria: Psicólogo/a en el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife — 3 plazas (concurso‑oposición)

Resumen breve: se convoca el proceso selectivo para cubrir tres (3) plazas de Psicólogo/a en el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife. El acceso se realizará por el sistema de concurso‑oposición (las bases detallan la ponderación de la fase de oposición y de la fase de concurso). El proceso incluye una fase de oposición con ejercicios prácticos y teóricos y una fase de concurso para la valoración de méritos (experiencia profesional, formación y superación previa). El importe de la tasa por derechos de examen es de 25,50 €, con exenciones previstas para personas en situación de desempleo y para personas con discapacidad según la Ordenanza municipal. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles desde la publicación en el Boletín Oficial correspondiente; la documentación para la fase de concurso deberá aportarse, en su caso, en un plazo de 10 días hábiles tras la publicación de las calificaciones de la fase de oposición.

Este artículo ofrece un resumen práctico y detallado para opositores: requisitos, estructura de las pruebas, criterios de corrección, baremo de méritos y estrategias de preparación. Se trata de un resumen informativo; es imprescindible que consultes las bases oficiales publicadas por el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife para confirmar plazos, anexos y formatos antes de presentar tu solicitud.

Requisitos del proceso selectivo

Antes de inscribirte es importante que revises los requisitos específicos. A continuación se recogen los indispensables extraídos de las bases:

  • Titulación: Estar en posesión del título académico de Licenciado/a en Psicología o del Título de Grado en Psicología (o equivalente inscrito en el RUCT). Las titulaciones extranjeras deben aportar la correspondiente homologación o credencial.
  • Nacionalidad: Ser español/a; nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o del Espacio Económico Europeo; o personas con la situación administrativa que habilite la participación según la normativa internacional aplicable (con conocimiento adecuado de castellano si procede).
  • Edad: Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad ordinaria de jubilación legalmente establecida.
  • Habilitación administrativa: No figurar separado por expediente disciplinario o inhabilitado para empleo público.
  • Pago de tasas: Haber abonado los derechos de examen de 25,50 € o aportar justificante de exención conforme a la Ordenanza municipal. La presentación y pago de la tasa no sustituye la presentación en plazo de la solicitud.
  • Plazo y forma de presentación: La solicitud se ajustará al modelo del Anexo I y deberá presentarse en el Registro Electrónico del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife y otras plataformas electrónicas admitidas, en el plazo de 20 días hábiles desde la publicación oficial.
  • Documentación: Junto a la instancia hay que aportar identificación, título académico o justificante de su expedición, el resguardo de pago o documento de exención, y, en su caso, solicitud de adaptaciones por discapacidad con informe del equipo multidisciplinar.

Es importante que tengas en cuenta: si autorizas la consulta telemática de tus datos puedes evitar aportar algunos documentos; si no lo autorizas, deberás adjuntarlos. No olvides que todos los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de presentación de instancias y mantenerse hasta la toma de posesión.

Fases del proceso selectivo

El sistema es concurso‑oposición. La fase de oposición tiene una puntuación máxima de 10 puntos y la fase de concurso 4 puntos, conformando la calificación final del concurso‑oposición.

Fase de oposición: estructura, evaluación y consejos

La fase de oposición está compuesta por ejercicios eliminatorios y obligatorios. Es esencial conocer el formato y el sistema de corrección para planificar la preparación.

Sistema y ejercicios (detalles extraídos literalmente de las bases):

  • Temario: 90 temas (Bloque I: 18 temas de materia común; Bloque II: 72 temas específicos).
  • La fase de oposición tiene una puntuación máxima de 10 puntos.

Ejercicios que integran la fase de oposición y su evaluación:

  • Primer ejercicio (Naturaleza práctica)

    - Duración máxima: 4 horas.
    - Consiste en la resolución por escrito de 2 supuestos prácticos a elegir de entre 4 propuestos por el Tribunal.
    - Calificación: de 0 a 10 puntos (dos decimales). Es necesario obtener un mínimo de 5 puntos en cada supuesto para superar el ejercicio; la nota del ejercicio es la media aritmética de las calificaciones de los supuestos.
    - Ponderación: representa el 60% del total de la fase de oposición.
    - Criterios de valoración: raciocinio, sistemática del planteamiento, conclusiones, interpretación normativa, calidad de la expresión escrita, presentación y ortografía.
    - Nota práctica: si entregas el ejercicio en los primeros 5 minutos sin desarrollar ninguno de los supuestos, figurarás como “retirado/a”.

  • Segundo ejercicio (Naturaleza teórica)

    Está formado por dos pruebas diferenciadas y su conjunto pondera el 40% de la fase de oposición:

    • Primera prueba (test sobre Bloque I): 65 preguntas (60 ordinarias + 5 de reserva), con 4 alternativas. Tiempo: 98 minutos. Fórmula de corrección aplicada:
      (Nº de aciertos - (nº de errores)/3) / 60 × 10.
      Se califica de 0 a 10 y se exige un mínimo de 5 puntos para superarla. Su ponderación dentro del ejercicio teórico es 20%.
    • Segunda prueba (desarrollo temas Parte Específica): desarrollo por escrito de 2 temas a elegir entre 4 extraídos por sorteo. Duración máxima: 3 horas. Cada tema se valora de 0 a 10, siendo necesario obtener 5 puntos en cada tema. Si se superan ambos temas, la calificación del conjunto será la media; esta prueba pondera el 80% del ejercicio teórico.

    Fórmula final del ejercicio teórico: P_teórico = (P1 × 0,20) + (P2 × 0,80), donde P1 = test y P2 = desarrollo de la parte específica.

Calificación final de la fase de oposición: P_final_oposición = (P_teórico × 0,40) + (P_práctico × 0,60). Todos los ejercicios son eliminatorios; sin superar ambos ejercicios no se pasa a la fase de concurso.

Consejos prácticos para la oposición (específicos y aplicables):

  • Entrena supuestos prácticos cronometrados de 4 horas: estructura la respuesta (planteamiento, diagnóstico, intervención, conclusiones y medidas prácticas) y practica la redacción clara y profesional.
  • Para el test (P1): realiza simulacros de 65 preguntas y acostúmbrate a la fórmula de corrección; evita respuestas al azar porque penalizan. Aprende a identificar distractores y gestiona los 98 minutos con bloques de preguntas.
  • Para el desarrollo de temas (P2): practica esquemas que incluyan introducción, desarrollo con referencias a normativa aplicable (cuando proceda) y conclusiones finales con propuestas de intervención municipales.
  • Mejora la expresión escrita y la ortografía: la calidad de la redacción es criterio de evaluación explícito.
  • Prioriza el Bloque II (temas específicos) vinculados a Servicios Sociales, infancia, violencia de género, discapacidad y atención a mayores, ya que son materia central en las funciones de los puestos.

Fase de concurso: baremación y presentación de méritos

La fase de concurso tiene una puntuación máxima de 4 puntos y solo se valora respecto a quienes superen la fase de oposición. Todos los méritos deben poseerse al finalizar el plazo de instancias.

Desglose y criterios clave:

  • Experiencia profesional (máx. 2,50 puntos): valorizada por meses de servicios efectivos.
    • 0,070 puntos por mes trabajado en Administraciones Locales (plaza igual o equivalente).
    • 0,0462 puntos por mes en otras Administraciones Públicas (plaza análoga).
  • Formación (máx. 1,25 puntos): cursos, jornadas y formación vinculada al temario y funciones. El baremo detalla puntos por hora: por ejemplo, en Grupo A1 0,0050 puntos por hora para cursos sin certificado de aprovechamiento, 0,0060 con certificado y 0,0070 por hora impartida. También se valoran créditos universitarios y formación en Prevención de Riesgos Laborales o Igualdad hasta topes concretos.
  • Superación previa de la fase de oposición en anterior tasa de reposición (máx. 0,25 puntos).

Presentación y acreditación: la documentación para acreditar méritos debe aportarse en 10 días hábiles desde la publicación de las calificaciones de la fase de oposición, en la forma indicada en las bases (certificados de servicios, diplomas con horas, programas y acreditaciones oficiales). Te recomendamos preparar un índice claro y convertir experiencia a meses exactos según vida laboral para maximizar puntuación.

Análisis de la oposición y consejos prácticos

¿A quién va dirigida esta convocatoria? Principalmente a titulados/as en Psicología interesados/as en trabajo estable en el ámbito municipal, con especial foco en intervención en Servicios Sociales. También es accesible para personas con experiencia en Administración local o en otros ámbitos públicos que puedan acreditar funciones equivalentes.

Ventajas:

  • Estabilidad laboral como funcionario/a de carrera en el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife.
  • Remuneración y derechos propios del Grupo A, Subgrupo A1, con posibilidades de movilidad interna y acumulación de vacantes hasta un 10% adicional durante el proceso.
  • Posibilidad de formar parte de listas de reserva para contrataciones temporales si no obtienes plaza fija.

Desventajas y retos:

  • Alta exigencia en el temario (90 temas) y en la calidad escrita de las pruebas.
  • Competencia por plaza limitada (solo 3 plazas), por lo que la fase de concurso puede ser decisiva en empates.
  • Requisitos formales y plazos estrictos para tasas y documentación.

Estrategias de estudio de alto valor (no genéricas):

  • Mapa de temas priorizados: dedica 60% del tiempo a Bloque II (temas específicos vinculados a Servicios Sociales, infancia, violencia de género, dependencia y discapacidad) y 40% a Bloque I (derecho administrativo y municipal), con repasos integradores semanales.
  • Simula examen práctico mensual: el primer ejercicio pesa mucho (60% de la oposición). Trabaja casos reales municipales y estructura respuestas con protocolo, recursos y pasos de intervención.
  • Controla la fórmula del test y practica con bancos de preguntas para mejorar precisión; evita el azar porque resta.
  • Documenta la experiencia profesional con certificados oficiales y calcula meses exactos (0,070 y 0,0462 puntos por mes) para planificar si te interesa acreditar periodos concretos antes del cierre de instancias.
  • Optimiza la formación: prioriza cursos homologados y con certificación de aprovechamiento; guarda programas con horas para acreditar en el baremo.
  • Prepara un dossier para el concurso con índice, certificados compulsados y fichas-resumen de cada mérito para facilitar la revisión del Tribunal.

En resumen: esta convocatoria de 3 plazas de Psicólogo/a en el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife combina un examen práctico exigente y una valoración de méritos cuantificada. Es clave dominar tanto la práctica profesional municipal como la normativa y la capacidad de síntesis escrita. Te recomendamos leer y conservar las bases oficiales, preparar la solicitud y la carta de pago de la tasa de 25,50 €, y planificar la presentación de méritos para cuando superes la oposición. No olvides autorizar la consulta telemática si quieres agilizar trámites y presentar cualquier petición de adaptación por discapacidad junto con la solicitud.

Consulta siempre las bases completas y los anexos publicados en la sede electrónica del Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife para confirmar plazos, modelos (Anexo I, III) y el temario oficial (Anexo II).

Temario de la convocatoria para el puesto Psicólogo/a en Santa Cruz de Tenerife

El presente temario tiene como objetivo proporcionar a los aspirantes una guía completa sobre los temas que se evaluarán en el proceso selectivo para el puesto de Psicólogo/a. Este proceso se llevará a cabo mediante un sistema de concurso-oposición, donde se valorarán tanto los conocimientos teóricos como la experiencia profesional de los candidatos.

Bloque I: Parte General

  • Tema 1: La Constitución Española de 1978: estructura y contenido. Derechos y deberes fundamentales. El Gobierno y la Administración.
  • Tema 2: El Estatuto de Autonomía de Canarias: estructura y contenido. Disposiciones generales. Instituciones de la Comunidad Autónoma de Canarias: el Parlamento; el Gobierno; Órganos de relevancia estatutaria; la Administración de la Comunidad Autónoma. El Régimen Económico y Fiscal de Canarias.
  • Tema 3: Régimen jurídico del sector público. Órganos de las Administraciones Públicas: Los órganos administrativos; Competencia; Órganos colegiados de las distintas administraciones públicas: Funcionamiento; Abstención y recusación. La Administración General del Estado (AGE): Organización administrativa: Estructura de la AGE; Órganos territoriales. Funcionamiento electrónico del sector público. Convenios.
  • Tema 4: Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I). La actividad de las Administraciones Públicas: derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas; términos y plazos. Los actos administrativos: requisitos y eficacia. El procedimiento administrativo común: Iniciación del procedimiento.
  • Tema 5: Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II). El procedimiento administrativo común: Ordenación del procedimiento; Instrucción del procedimiento; Finalización del procedimiento. Revisión de los actos en vía administrativa.
  • Tema 6: El municipio: competencias. Régimen de organización de los municipios de gran población: Ámbito de aplicación; Organización y funcionamiento de los órganos municipales necesarios; Gestión económico-financiera.
  • Tema 7: Contratos del sector público: delimitación de los tipos contractuales. Expediente de contratación. Pliegos de cláusulas administrativas y de prescripciones técnicas. La adjudicación de los contratos de las Administraciones Públicas: procedimiento de adjudicación, requisitos, clases de criterios de adjudicación del contrato y su aplicación.
  • Tema 8: Contratos del sector público: Objeto, presupuesto base de licitación, valor estimado, precio del contrato y su revisión. Efectos, cumplimiento y extinción de los contratos: las prerrogativas de la Administración, ejecución de los contratos, modificación de los contratos, suspensión y extinción de los contratos. Racionalización técnica de la contratación: acuerdos marcos.
  • Tema 9: Subvenciones: Régimen Jurídico, concepto y ámbito de aplicación. Beneficiarios y entidades colaboradoras. Publicidad de la subvención con especial referencia a la Base de datos de subvenciones. Procedimientos de concesión y gestión de las subvenciones. Causas de reintegro de las subvenciones.
  • Tema 10: Los bienes de las entidades locales: concepto y clasificación. Conservación y tutela de bienes. Disfrute y aprovechamiento de los bienes. Enajenación de los bienes patrimoniales.
  • Tema 11: Las formas de acción administrativa de las entidades locales. La intervención administrativa local en la actividad privada: principios, límites y medios de intervención. Régimen jurídico de las licencias y autorizaciones. La comunicación previa y la declaración responsable.
  • Tema 12: Responsabilidad patrimonial de las Administraciones Públicas: Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público (LRJSP). Procedimiento de responsabilidad patrimonial: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (LPACAP). Potestad sancionadora de las Administraciones Públicas: principios (LRJSP). Procedimiento sancionador (LPACAP).
  • Tema 13: Texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público. Personal al servicio de las Administraciones Públicas: Clases de personal; Personal directivo. Derechos de los empleados públicos: Derechos individuales; Derecho a la carrera profesional y a la promoción interna. La evaluación del desempeño; derechos retributivos. Deberes de los empleados públicos: Código de Conducta; Principios éticos; Principios de conducta. Situaciones administrativas.
  • Tema 14: Recursos de las haciendas locales: Enumeración de los recursos de las entidades locales. Imposición y ordenación de tributos locales. El Presupuesto de las Entidades Locales: Contenido y aprobación; Ejecución y liquidación: Fases del procedimiento de gestión de los gastos; Ordenación de pagos; Cierre y liquidación del presupuesto. Control y fiscalización.
  • Tema 15: Protección de datos. Principios de protección de datos. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento: Disposiciones generales; Encargado del tratamiento; Delegado de protección de datos. La Agencia Española de Protección de Datos: Régimen Jurídico; Funciones y potestades. Régimen sancionador.
  • Tema 16: Transparencia y acceso a la información pública. Legislación aplicable. Publicidad activa: Concepto, principios generales, información sujeta a publicación. Derecho de acceso: Concepto, titulares, límites. Consejo de transparencia y buen gobierno. Comisionado de Transparencia y Buen Gobierno.
  • Tema 17: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: Objeto y ámbito de la ley; El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación; Políticas públicas para la igualdad: Principios generales. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: Objeto de la ley; Principios rectores; Medidas de sensibilización, prevención y detección: Planes de sensibilización; Derechos de las mujeres víctimas de violencia de género.
  • Tema 18: Ley de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derecho a la protección frente a los riesgos laborales. Principios de la acción preventiva. Plan de prevención de riesgos laborales, evaluación de los riesgos y planificación de la acción preventiva. Equipos de trabajo y medios de protección. Información, consulta y participación de los trabajadores. Formación de los trabajadores. Medidas de emergencia. Vigilancia de la salud. Protección de trabajadores especialmente sensibles a determinados riesgos. Protección de la maternidad. Protección de los menores. Obligaciones de los trabajadores en materia de prevención de riesgos.

Bloque II: Parte Específica

  • Tema 1: Los Servicios Sociales como sistema público de protección en España. Principios. Objetivos. Criterios de actuación. Niveles de actuación.
  • Tema 2: Competencias públicas de los Servicios Sociales: Estado, Comunidad Autónoma, Cabildos y Ayuntamientos.
  • Tema 3: Ley 16/2019, de 2 de mayo, de Servicios Sociales de Canarias. Disposiciones generales. Personas usuarias y profesionales del sistema público de servicios sociales. Estructura funcional, coordinación, cooperación, participación y ética: De la estructura funcional; De la coordinación y cooperación.
  • Tema 4: Estructura del sistema de Servicios Sociales de Canarias. Red básica y especializada de servicios. Coordinación técnica entre niveles institucionales.
  • Tema 5: Gestión de calidad de los Servicios Sociales. Principios de calidad y mejora continua. Aportaciones de la profesión de la Psicología a la evaluación de la atención social.
  • Tema 6: Modelos de organización y gestión de los Servicios Sociales en el ámbito municipal. Estructura organizativa y niveles de atención. Integración del/la psicólogo/a en equipos interdisciplinares.
  • Tema 7: Los centros de Servicios Sociales. Funciones de los centros de atención primaria y especializada. Rol del/la psicólogo/a en el funcionamiento y atención a la población.
  • Tema 8: Organización de centros y programas de Servicios Sociales. Diseño y gestión de programas de intervención. Seguimiento y evaluación desde la perspectiva psicológica.
  • Tema 9: Evaluación de programas en Servicios Sociales. Fases y técnicas de evaluación de programas. Utilidad de la evaluación psicológica en la mejora de intervenciones.
  • Tema 10: Conceptos básicos de la intervención en Servicios Sociales: bienestar social, calidad de vida, pobreza y exclusión social.
  • Tema 11: Equipos de intervención en Servicios Sociales: Enfoque multidisciplinar e interdisciplinar.
  • Tema 12: El/la profesional de la Psicología en los Servicios Sociales. Perspectivas actuales y futuras de la intervención psicológica en los diferentes programas de Servicios Sociales.
  • Tema 13: Aspectos legales de la profesión psicológica. Código deontológico y ética profesional.
  • Tema 14: Organización de los Servicios Sociales en el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife. Organigrama. Sección de Programas Sectoriales y Sección de Servicios Comunitarios. Negociados. Perfiles profesionales y competencias.
  • Tema 15: Ley orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil (I). De los derechos y deberes de los menores.
  • Tema 16: Ley orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil (II). Actuaciones en situaciones de desprotección social del menor.
  • Tema 17: Ley Orgánica 8/2021, del 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Disposiciones generales. Derechos de los niños, niñas y adolescentes frente a la violencia. Deber de comunicación de situaciones de violencia. Sensibilización, prevención y detección precoz: Niveles de actuación; Del ámbito familiar; Del ámbito de los servicios sociales.
  • Tema 18: Ley 1/1997, de 7 de febrero, de Atención Integral a los Menores (Comunidad Autónoma de Canarias): estructura, contenido y actuaciones de prevención, riesgo y amparo.
  • Tema 19: La mediación familiar: Concepto, características e intervención.
  • Tema 20: Intervención en situaciones de crisis y emergencias: Primera atención psicológica.
  • Tema 21: Modelos terapéuticos basados en el buen trato y la resiliencia: Principios del buen trato en la intervención y estrategias de promoción de la resiliencia.
  • Tema 22: Salud mental: Valoración y acceso a recursos específicos. Tipología de recursos. Coordinación interadministrativa.
  • Tema 23: El diagnóstico psicológico: procesos, criterios y dificultades. Pruebas estandarizadas.
  • Tema 24: Terapias psicológicas (I). Terapias de segunda generación. Valoración e intervención psicológica en terapias cognitivo-conductuales.
  • Tema 25: Terapias psicológicas (II). Terapias de tercera generación. Valoración e intervención psicológica: Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT); Terapia Dialéctica Conductual (TDC); Terapia Cognitiva Basada en Mindfulness (MBCT) y Terapia de Activación Conductual (TAC).
  • Tema 26: Intervención sistémica. Concepto, objetivos de intervención. Principales terapias de aplicación (familiar, pareja, individual y social). Principales escuelas (Escuela de Palo Alto y Escuela de Milán) y técnicas más usadas (genograma, reencuadre, preguntas circulares y prescripciones o tareas).
  • Tema 27: Intervención en psicoterapia infanto–juvenil a través del juego. Enfoques psicodinámicos: interpretación de dibujos, caja de arena y uso de cartas. Enfoque Gestalt: proyección, metáforas y expresión artística.
  • Tema 28: Violencia sexual. Protocolo de intervención en casos de detección. Valoración e intervención psicológica. Recursos.
  • Tema 29: Violencia sexual intrafamiliar. Intervención con familias en donde se perpetúa esta violencia.
  • Tema 30: Valoración e intervención ante conductas suicidas. Medidas de sensibilización, prevención, detección e intervención ante el suicidio.
  • Tema 31: Guía de Atención Municipal para la Protección Infantil en Canarias. Protocolo de valoración para la protección infantil: Valoración especializada. El papel del/de la psicólogo/a en situaciones de desprotección infantil.
  • Tema 32: Escuelas infantiles municipales. Programa de valoración psicológica del desarrollo en los niños y niñas de las áreas de lengua, psicomotricidad fina, psicomotricidad gruesa y sociabilidad. Programa de intervención para mejorar el bienestar emocional en las escuelas infantiles municipales.
  • Tema 33: Atención temprana. Objetivos, población a la que va dirigida y ámbitos de actuación.
  • Tema 34: Desarrollo evolutivo en la primera infancia: Ámbitos físico, cognitivo, afectivo y social. Implicaciones para la detección temprana de dificultades.
  • Tema 35: Desarrollo evolutivo de 3 a 11 años. Procesos cognitivos, emocionales y sociales. Evaluación psicológica del desarrollo infantil.
  • Tema 36: Desarrollo evolutivo en la adolescencia: Cambios físicos, emocionales y sociales. Prevención de conductas de riesgo.
  • Tema 37: Desarrollo evolutivo en la etapa adulta. Aspectos cognitivos, emocionales y relacionales. Adaptación y bienestar psicológico en la adultez.
  • Tema 38: Psicología de la vejez: Comportamiento y adaptación: Cambios psicológicos asociados al envejecimiento. Estrategias de intervención para la autonomía personal.
  • Tema 39: Taxonomía de las necesidades básicas en la infancia y la adolescencia; modelo de bienestar infantil.
  • Tema 40: Absentismo escolar: principales causas. Abordaje en el ámbito de la prevención y disminución del absentismo escolar. Recursos de intervención.
  • Tema 41: Acoso escolar. Detección y prevención del acoso escolar. Intervención desde los servicios sociales con niñas, niños y adolescentes víctimas de acoso escolar. Secuelas psicológicas del acoso escolar. Intervención psicológica con los agresores y agresoras de acoso escolar. Coordinación con los recursos escolares. Asesoramiento a las familias.
  • Tema 42: La teoría del Apego de Bowlby. Definición, características y etapas del apego. Tipología del apego. Trauma relacional en el apego.
  • Tema 43: Desprotección infantil: Definición y tipos de desprotección infantil. Factores de riesgo. Consecuencias de la desprotección infantil.
  • Tema 44: Evaluación psicológica en la infancia y la adolescencia en contextos de desprotección infantil: Técnicas e instrumentos de valoración.
  • Tema 45: El buen trato en la infancia y la adolescencia: Concepto de resiliencia e intervención psicoterapéutica en situaciones de desprotección infantil.
  • Tema 46: Parentalidad positiva. Evaluación y fortalecimiento de las competencias parentales en la intervención psicosocial con familias.
  • Tema 47: Violencia de Género. Conceptos y tipos de violencia de género. Etiología de la violencia de género. Ciclo de la violencia de género. Elementos que influyen en el mantenimiento de la violencia de género. Factores de vulnerabilidad.
  • Tema 48: Ley 16/2003, de 8 de abril, de Prevención y Protección Integral de las Mujeres contra la Violencia de Género. Del Sistema Canario Integral de Prevención y Protección de las Mujeres contra la Violencia de Género. Del programa de prevención frente a la violencia de género.
  • Tema 49: Detección de situación de violencia de género. Impacto psicológico en las víctimas de violencia de género. Recursos para la protección e intervención con mujeres víctimas de violencia de género.
  • Tema 50: Aplicación del Pacto de Estado contra la Violencia de Género en el ámbito municipal. Medidas de prevención, sensibilización y atención psicológica a mujeres víctimas.
  • Tema 51: Concepto y tipos de adicción. Evaluación psicológica en adicciones.
  • Tema 52: Intervención psicológica en las adicciones. Programas de prevención y de intervención de las conductas adictivas. Recursos de atención.
  • Tema 53: Valoración e intervención individual y grupal en adicciones al juego y a las redes sociales.
  • Tema 54: Las personas mayores: Necesidades físicas, emocionales y problemas psicosociales asociados a la edad. Valoración psicológica de las personas mayores desde los Servicios Sociales especializados.
  • Tema 55: Evaluación e intervención psicológica con personas mayores vulnerables desde los Servicios Sociales.
  • Tema 56: Evaluación e Intervención psicológica en el envejecimiento activo en personas mayores autónomas desde los Servicios Sociales.
  • Tema 57: Diseño, implementación, seguimiento y evaluación de proyectos y programas del área de actuación de mayores vulnerables desde los Servicios Sociales Municipales.
  • Tema 58: Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social: TÍTULO I, Derechos y Obligaciones: Derecho a la protección de la salud; De la atención integral; Derecho a la educación; Derecho a la protección social.
  • Tema 59: Estrategia Española sobre Discapacidad 2022-2030, aprobada por Acuerdo del Consejo de Ministros de 3 de mayo de 2022: Ejes estratégicos. Objetivos en cada eje. Gobernanza. Implementación, seguimiento y evaluación de la estrategia.
  • Tema 60: La protección jurídica y social de las personas con diversidad funcional. Figuras de protección. Tutela. Curatela. Defensor judicial. La guarda de hecho. Recursos en red.
  • Tema 61: Personas con diversidad funcional: física, intelectual, sensorial y por enfermedad mental. Evaluación e intervención de las personas con diversidad funcional.
  • Tema 62: Diseño, implementación, seguimiento y evaluación de proyectos y programas del área de actuación en personas con diversidad funcional desde los Servicios Sociales Municipales.
  • Tema 63: Programas de promoción de la autonomía personal en el ámbito de la dependencia. Desarrollo de habilidades adaptativas y funcionales para la vida diaria.
  • Tema 64: Minorías étnicas. Concepto de etnia. Atención a la diversidad. Evaluación y abordaje de los movimientos migratorios.
  • Tema 65: La población migrante con necesidad de intervención social y psicológica. La problemática de los menores no acompañados.
  • Tema 66: Personas sin hogar. Centros Municipales de Acogidas. Programa de atención e intervención a personas sin hogar.
  • Tema 67: Educación afectivo sexual. Intervención para la prevención y sensibilización para el desarrollo de una sexualidad sana y positiva en la población infanto juvenil. Prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos no deseados.
  • Tema 68: Diversidad afectivo sexual. Orientación sexual e Identidad de género. Tipos de diversidad afectivo sexual.
  • Tema 69: Educación y diversidad afectivo sexual. Programa desde un enfoque afirmativo en el colectivo LGTBI+. Recursos.
  • Tema 70: Redes y pornografía: aprendizaje de la sexualidad en los menores de edad a través de las redes y la pornografía. Consecuencias del uso de pornografía en redes y su impacto a nivel cerebral en menores de edad. Prevención e intervención en educación afectiva sexual.
  • Tema 71: Trastorno por fatiga por compasión en profesiones con atención a personas vulnerables. Síntomas principales del trastorno por fatiga por compasión. Acciones de prevención para evitar este trastorno en este personal. Secuelas y tratamiento.
  • Tema 72: El voluntariado social: Concepto, motivaciones y marco legal. Coordinación entre voluntariado y equipos técnicos.
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