Convocatoria para 3 plazas de Educador/a Social en la Diputación de Ciudad Real
Se ofertan 3 plazas de Educador/a Social en la Diputación Provincial de Ciudad Real, con acceso libre y sistema de concurso-oposición. El plazo para inscribirse es de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE.
El proceso selectivo combina una fase de oposición con un concurso de méritos, con un peso de 75 puntos para la oposición y 25 puntos para el concurso. Esta convocatoria destaca por su temario específico en igualdad y violencia de género.
Requisitos del proceso selectivo para Educador/a Social
Para presentarte necesitas cumplir los requisitos comunes a cualquier oposición pública y además tener formación específica para este puesto.
- Ser español/a o nacional de un Estado miembro de la UE, o estar amparado por tratados internacionales de libre circulación.
- Tener 16 años cumplidos y no superar la edad legal de jubilación.
- No estar separado/a ni inhabilitado/a para empleo público por expediente disciplinario o sentencia firme.
- Poseer el título de Diplomatura o Grado en Educación Social o equivalente, con homologación si es extranjero.
- Contar con formación en violencia de género de al menos 40 horas.
- Tener capacidad funcional para el desempeño del puesto.
Los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de solicitud y mantenerse hasta la contratación.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
El proceso consta de una fase de oposición con dos ejercicios eliminatorios y una fase de concurso para valorar méritos, con un máximo de 100 puntos totales.
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01
Inscripción
20 días hábiles desde publicación en BOE. Tasa 25,00 € con 10% de descuento si se paga online.
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02
Lista provisional de admitidos
Publicación en BOP y web oficial con plazo de 10 días hábiles para subsanación.
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03
Lista definitiva de admitidos
Publicación en BOP y web oficial con fecha y lugar del primer ejercicio.
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04
Publicación resultados
Plazos de 3 días hábiles para alegaciones tras cada ejercicio.
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05
Presentación documentación
20 días hábiles tras publicación de aprobados para aportar documentos.
Fase de oposición (75 puntos)
Dos ejercicios eliminatorios que evalúan conocimientos teóricos y prácticos sobre el temario oficial.
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Primer ejercicio: cuestionario tipo test y desarrollo de temas
Consta de dos partes en la misma sesión. La primera es un test de 80 preguntas con 3 opciones, 105 minutos y penalización de un tercio por error.
Se necesita al menos 12,5 puntos para superar el test. La segunda parte consiste en desarrollar por escrito dos temas en 2 horas, con nota mínima de 12,5 puntos y al menos 6 en cada tema.
Ambas partes son eliminatorias y la segunda se realiza solo si se supera la primera.
Se publica plantilla provisional y definitiva con plazos de 3 días para reclamaciones.
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Segundo ejercicio: supuestos prácticos escritos
Consiste en resolver por escrito uno o varios supuestos prácticos relacionados con el temario en 2 horas.
Se valoran análisis, claridad, aplicación de conocimientos y expresión escrita.
Se requiere un mínimo de 12,5 puntos para superar este ejercicio.
Se realiza lectura pública ante el tribunal y se publican resultados con plazo de 3 días para reclamaciones.
Fase de concurso (25 puntos)
Se valoran los méritos acreditados hasta la fecha de publicación del BOE, solo para quienes superen la oposición.
- Experiencia profesional (máx 20 puntos): 0,5 puntos por mes completo como Educador/a Social en puestos equivalentes en cualquier Administración Pública.
- Formación y perfeccionamiento (máx 5 puntos): 0,01 puntos por hora de cursos, jornadas o seminarios relacionados con el puesto o materias transversales, con un mínimo de 10 horas por actividad y máximo 5 puntos.
- No se valoran títulos oficiales ni la formación obligatoria en violencia de género.
- La valoración provisional se publica con 3 días para alegaciones.
Los méritos deben acreditarse al presentar la solicitud y no se valoran los aportados fuera de plazo.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a titulados en Educación Social con interés en el ámbito público y especialización en igualdad y violencia de género. Es adecuada para quienes buscan empleo fijo en la administración local con perfil C2.
Ventajas:
- Temario actualizado y específico en igualdad y violencia de género, muy relevante para el puesto.
- Sistema de concurso-oposición que permite valorar experiencia y formación complementaria.
- Bolsa de trabajo para quienes superen al menos la primera parte del primer ejercicio.
Desventajas y retos:
- Solo 3 plazas disponibles, lo que puede aumentar la competencia.
- Exigencia de formación previa en violencia de género y titulación específica.
- Fase de oposición con dos ejercicios eliminatorios y penalización en el test.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza dominar el temario específico de violencia de género y políticas de igualdad para el test y desarrollo de temas, ya que es clave para superar la primera parte y la segunda parte del primer ejercicio.
- Preparación del segundo ejercicio práctico: Entrena la resolución escrita de supuestos prácticos aplicando el temario, con énfasis en análisis y claridad expositiva, para alcanzar la nota mínima y destacar en el tribunal.
- Documentación y méritos para concurso: Organiza y acredita toda la experiencia profesional como Educador/a Social y formación complementaria relacionada, especialmente cursos homologados, para maximizar los 25 puntos del concurso.
- Gestión de plazos y reclamaciones: Controla los plazos de inscripción, presentación de méritos y alegaciones tras cada ejercicio para no perder oportunidades de subsanación o reclamación.
- Adaptaciones para discapacidad: Si tienes discapacidad ≥33%, solicita adaptaciones de tiempo o medios en la solicitud adjuntando el dictamen técnico para asegurar igualdad en las pruebas.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOE y BOP de Ciudad Real para confirmar detalles y fechas. Puedes acceder a ellas en https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-14069 y en la web oficial de la Diputación Provincial de Ciudad Real.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto cuesta inscribirme?
La tasa de inscripción es de 25,00 €, con un 10% de descuento si se paga electrónicamente durante la solicitud.
¿Qué titulación necesito para presentarme?
Debes tener el título de Diplomatura o Grado en Educación Social o equivalente homologado.
¿Cómo se presenta la solicitud?
Solo se acepta la presentación telemática a través de https://sede.dipucr.es/iniciaTramite/68 durante el plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE.
¿Qué pasa si no pago la tasa?
No podrás ser admitido/a en el proceso selectivo y no se podrá subsanar esta falta después del plazo de solicitud.
¿Puedo pedir adaptaciones por discapacidad?
Sí, si tienes discapacidad igual o superior al 33%, debes indicarlo en la solicitud y aportar el dictamen técnico para solicitar adaptaciones de tiempo o medios.
¿Qué méritos se valoran en la fase de concurso?
Se valoran hasta 20 puntos por experiencia profesional como Educador/a Social y hasta 5 puntos por formación complementaria relacionada con el puesto.
¿Hay bolsa de trabajo si no obtengo plaza?
Sí, quienes superen al menos la primera parte del primer ejercicio formarán parte de la bolsa de trabajo para contratos temporales.
Temario de la convocatoria para el puesto Educador/a Social en el Diputación Provincial de Ciudad Real
El temario para la oposición de Educador/a Social de la Diputación Provincial de Ciudad Real se divide en dos partes: una parte general y una parte específica. La fase de oposición consta de dos ejercicios eliminatorios relacionados con este temario, que es el anexo I de las bases reguladoras.
Parte General
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Estructura. Derechos y deberes fundamentales. Protección y suspensión de los derechos fundamentales. El Tribunal Constitucional: especial referencia al recurso de amparo.
- Tema 2: La organización territorial del Estado. Naturaleza jurídica y principios. Los Estatutos de Autonomía: significado, procedimiento de aprobación y reforma. Especial consideración del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha.
- Tema 3: La provincia como entidad local. Organización y competencias. Las comarcas. Las mancomunidades de municipios. Los consorcios: régimen jurídico.
- Tema 4: El acto administrativo: requisitos y eficacia. La notificación y ejecución de los actos. Supuestos de nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos en vía administrativa: revisión de oficio, declaración de lesividad y recursos administrativos.
- Tema 5: El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas y sus fases. Especialidades del procedimiento de naturaleza sancionadora y de responsabilidad patrimonial. La tramitación simplificada del procedimiento administrativo común.
- Tema 6: El Presupuesto General de las Entidades Locales. Estructura presupuestaria. Procedimiento de elaboración, aprobación y ejecución. Modificaciones presupuestarias: clases.
- Tema 7: La actividad subvencional de las Administraciones Públicas: concepto, naturaleza y clasificación de las subvenciones. Bases reguladoras. Procedimientos de concesión, gestión de las subvenciones y justificación de las subvenciones. El reintegro de subvenciones.
- Tema 8: El personal al servicio de las Entidades Locales: clases y régimen jurídico. El acceso al empleo público en la Administración Local: requisitos y sistemas selectivos. El régimen de provisión de puestos de trabajo. Las situaciones administrativas. Retribuciones.
- Tema 9: La protección de datos de carácter personal: regulación y definiciones. Los principios de la protección de datos. Derechos de las personas titulares de los datos. La Agencia Española de Protección de Datos.
- Tema 10: Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno: publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
- Tema 11: La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones en materia de prevención de riesgos. Delegados de Prevención y Comité de Seguridad y Salud.
- Tema 12: La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: conceptos básicos. Principio de igualdad de trato y no discriminación. Principios de actuación y principios generales de las políticas públicas. Medidas contra la discriminación por razón de sexo (Planes de igualdad en las Administraciones Públicas, Unidades de Igualdad). Uso no sexista del lenguaje administrativo. Políticas de igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI.
Parte Específica
- Tema 1: Ley 22/2002, de 21 de noviembre, de Creación del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha y normativa relacionada que regule y desarrolle el funcionamiento del Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha.
- Tema 2: Ley Orgánica 10/2022, de 6 de septiembre, de garantía integral de la libertad sexual.
- Tema 3: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres.
- Tema 4: Las Políticas de Igualdad en Castilla-La Mancha. Ley 12/2010, de 18 de noviembre, de igualdad entre mujeres y hombres de Castilla-La Mancha. II Plan estratégico para la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres de Castilla-La Mancha 2019-2014.
- Tema 5: Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género.
- Tema 6: Ley 4/2018, de 8 de octubre, para una Sociedad Libre de Violencia de Género en Castilla-La Mancha.
- Tema 7: El Pacto de estado contra la violencia de género. Real Decreto-ley 9/2018, de 3 de agosto, de medidas urgentes para el desarrollo del Pacto de Estado contra la violencia de género.
- Tema 8: Marco normativo de Naciones Unidas y de la Unión Europea referido a la igualdad entre mujeres y hombres y la erradicación de la violencia de género.
- Tema 9: El principio de igualdad a través de las conferencias internacionales de las mujeres. La declaración de Beijing de 1995.
- Tema 10: Trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual. Prostitución. Definiciones. Dimensiones y características. Prostitución y trata y vinculación con violencia de género. Los clientes/prostituyentes. Los proxenetas. Impacto y consecuencias psicosociales de la trata y la prostitución en las mujeres. Plan integral de lucha contra la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual.
- Tema 11: El tratamiento de los datos personales en la Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales.
- Tema 12: Recursos y programas en materia de igualdad. Los Centros de la Mujer: organización y competencias. Recursos de Acogida, Programas y prestaciones en materia de violencia de género.
- Tema 13: El sistema SEXO / GÉNERO. La construcción social de la desigualdad a través de la socialización: femenino versus masculino.
- Tema 14: El impacto de género en las políticas regionales y municipales. Situación de las mujeres en Castilla-La Mancha: variables socioeconómicas, de salud, formativas, laborales, de representación política y puestos de decisión y sobre violencia de género.
- Tema 15: Mainstreaming o transversalidad de género. Marco conceptual y metodología. El movimiento social feminista de reivindicación de derechos. Historia y evolución.
- Tema 16: Definición y conceptualización de la violencia de género. Modelos explicativos: la desigualdad de género como causa de la violencia de género. Manifestaciones y formas de la violencia de género.
- Tema 17: Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación: competencias digitales en el uso y gestión eficiente de los recursos y herramientas digitales.
- Tema 18: El lenguaje en la construcción de la identidad personal y social. Uso del lenguaje inclusivo y no sexista. Comunicación institucional no sexista y a favor de la igualdad.
- Tema 19: Género y área social. Aplicación de la perspectiva de género en el proceso de evaluación e intervención desde el área social.
- Tema 20: Trabajo en equipo. Metodología del trabajo interdisciplinar.
- Tema 21: La sensibilización y formación en igualdad de la red empresarial, representantes políticos y representantes sindicales.
- Tema 22: La sensibilización y formación en igualdad de población inmigrante.
- Tema 23: La sensibilización y formación en igualdad de mujeres con doble exclusión.
- Tema 24: La sensibilización y formación en igualdad de juventud.
- Tema 25: La sensibilización y formación en igualdad de familia.
- Tema 26: La sensibilización y formación en igualdad de personas mayores.
- Tema 27: La sensibilización y formación en igualdad de personas con discapacidad.
- Tema 28: Mediación y gestión de conflictos: conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas de mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.
- Tema 29: Educación Social e interculturalidad. Intervención socioeducativa con personas inmigradas. Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos y la discriminación.
- Tema 30: Programas de sensibilización y atención a víctimas de violencia de género.
- Tema 31: Programas de prevención y atención de menores víctimas de violencia de género.
- Tema 32: Los recursos de acogida para mujeres y menores víctimas de violencia de género: características, modelo y estrategias de intervención.
- Tema 33: Fases de la intervención profesional. El Programa de Intervención Individual.
- Tema 34: Legislación actual en materia de Servicios Sociales y Protección Social.
- Tema 35: Servicios. Red de recursos sociales y servicios públicos en Castilla-La Mancha.
- Tema 36: Programas de Atención a la Familia de la Consejería de Bienestar Social de la JCCM.
- Tema 37: Centros de Mediación e Intervención Familiar.
- Tema 38: Centros de Día de Atención a la Familia y Adolescencia.
- Tema 39: Puntos de Encuentro Familiar. Programa de Prevención e Intervención en Violencia Familiar.
- Tema 40: Programa de Prevención e Intervención en Abuso Sexual Infantil.
- Tema 41: Intervención con menores en los recursos de acogida. Las víctimas invisibles de la violencia de género.
- Tema 42: Tipología de maltrato infantil. La escalada y el ciclo de la violencia de género en menores. Desarrollo evolutivo y secuelas.
- Tema 43: Marco normativo para la intervención con menores expuestos a la violencia de género. Dificultades en la intervención respecto a la patria potestad, guardia y custodia.
- Tema 44: Actuación profesional ante los casos de menores víctimas de violencia de género en los recursos de acogida: valoración.
- Tema 45: Orientación en los ámbitos social, escolar y familiar. Metodología Psico-socio-educativa. Intervención en crisis con menores víctimas de violencia de género.
- Tema 46: Modelo de organización e intervención de los Recursos de Acogida en Castilla-La Mancha. Objetivos, estructura organizativa, áreas de trabajo y de intervención profesional.
- Tema 47: El Área de educación social en los Recursos de acogida: objetivos y funciones.
- Tema 48: Equipos multiprofesionales y trabajo interdisciplinar. Planificación, estrategias de intervención y evaluación de proyectos de los Recursos de Acogida.
