Actualizado a enero de 2025
¡Oportunidad para Opositores! Monitor/a Familiar en el Ayuntamiento de Almansa con 2 Plazas Disponibles
El Ayuntamiento de Almansa ha abierto una convocatoria para la provisión de 2 plazas de Monitor/a Familiar a tiempo parcial. Este proceso selectivo, basado en el sistema de concurso-oposición libre, está dirigido a personal laboral fijo dentro de la plantilla municipal. Las fases del proceso incluyen un examen de oposición compuesto por dos ejercicios obligatorios y una fase de concurso donde se valorarán méritos relacionados con la experiencia y formación complementaria. Además, se contempla la confección de una bolsa de trabajo para futuras necesidades del servicio. Es importante tener en cuenta los detalles económicos, como posibles tasas de examen, formas de pago, y exenciones aplicables. Este artículo ofrece un resumen informativo de la convocatoria; para obtener información completa, consulta las bases oficiales.
Requisitos del Proceso Selectivo para Monitor/a Familiar
Para participar en el proceso selectivo del Ayuntamiento de Almansa para el puesto de Monitor/a Familiar, es imprescindible cumplir con los siguientes requisitos:
- Nacionalidad: Española o de cualquiera de los países miembros de la Unión Europea o del Espacio Económico Europeo, o bien ostentar el derecho de libre circulación de trabajadores.
- Capacidad Funcional: Poseer la capacidad funcional requerida para el desempeño de las tareas del puesto.
- Edad: Tener cumplidos dieciséis años y no exceder, en su caso, la edad máxima de jubilación forzosa.
- Titulación Académica: Estar en posesión del título de Bachiller, Técnico o título oficial equivalente, expedido por centros oficiales reconocidos.
- Antecedentes Disciplinarios: No haber sido separado/a mediante expediente disciplinario de ninguna administración pública ni estar inhabilitado/a para el acceso a empleos públicos.
La solicitud para participar en el proceso selectivo debe presentarse mediante instancia dirigida a la Alcaldesa del Ayuntamiento de Almansa, dentro del plazo de veinte días hábiles desde la publicación del anuncio en el BOE. Es necesario adjuntar fotocopia del DNI y de la titulación requerida. No se especifican tasas de examen, pero es recomendable verificar en las bases oficiales si aplican algún costo y las formas de pago disponibles.
Fases del Proceso Selectivo para Monitor/a Familiar
El proceso selectivo para el puesto de Monitor/a Familiar en el Ayuntamiento de Almansa consta de dos fases principales: oposición y concurso. La fase de oposición tiene un peso significativo en la nota final, siendo eliminatoria, mientras que la fase de concurso añade puntos adicionales basados en méritos específicos.
Fase de Oposición
Esta fase se divide en dos ejercicios obligatorios y eliminatorios:
- Primer ejercicio: Consiste en un cuestionario de 40 preguntas tipo test, cada una con cuatro opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. Además, se incluyen 5 preguntas de reserva. Este ejercicio se valora hasta 10 puntos, siendo necesario obtener al menos 5 puntos para superarlo. La penalización por respuestas incorrectas se realiza mediante una fórmula que resta un punto por cada cuatro errores.
- Segundo ejercicio: Involucra la resolución por escrito de supuestos prácticos relacionados con las funciones del puesto de trabajo. Este ejercicio se valora también hasta 10 puntos, con un mínimo de 5 puntos para su superación.
Para maximizar el rendimiento en esta fase, es recomendable estudiar exhaustivamente el temario incluido en el anexo I de las bases oficiales y practicar con ejercicios similares a los planteados en los supuestos prácticos.
Fase de Concurso
La fase de concurso no es eliminatoria y aporta hasta 6 puntos a la nota final. Se valorarán los siguientes méritos:
- Experiencia Profesional: Hasta 4 puntos, se valorará la experiencia en programas relacionados con el ámbito socioeducativo en servicios sociales públicos o de entidades sin ánimo de lucro.
- Formación Complementaria: Hasta 2 puntos, se considerará la realización de cursos relacionados con el puesto, debidamente acreditados.
Es fundamental presentar documentación que acredite tanto la experiencia como la formación complementaria para sumar puntos en esta fase.
Análisis de la Oposición y Consejos Prácticos para el Puesto de Monitor/a Familiar
La convocatoria para Monitor/a Familiar en el Ayuntamiento de Almansa está dirigida principalmente a profesionales con formación en el ámbito socioeducativo y experiencia en servicios sociales. Entre sus principales ventajas destacan la estabilidad laboral y los beneficios asociados al empleo público. Sin embargo, la competencia puede ser alta debido a la limitada disponibilidad de 2 plazas.
Para afrontar esta oposición con éxito, te recomendamos adoptar estrategias de estudio personalizadas. Organiza un plan de estudio que abarque todo el temario, enfocándote especialmente en las materias específicas relacionadas con la intervención socioeducativa y la gestión de programas socioeducativos. Realiza simulacros de exámenes tipo test y ejercicios prácticos para familiarizarte con el formato de las pruebas.
Es importante que mantengas una rutina de estudio constante y que utilices recursos actualizados, como manuales especializados y plataformas de preparación para opositores. No olvides incorporar sesiones de revisión periódicas para consolidar el conocimiento adquirido y gestionar adecuadamente tu tiempo durante las pruebas.
Además, considera unirte a grupos de estudio o foros especializados donde puedas intercambiar experiencias y resolver dudas con otros opositores. Mantén una actitud positiva y resiliente, ya que la preparación para una oposición requiere dedicación y esfuerzo sostenido.
En resumen, la convocatoria para Monitor/a Familiar en el Ayuntamiento de Almansa representa una excelente oportunidad para quienes buscan estabilidad y desarrollo profesional en el ámbito socioeducativo. Asegúrate de cumplir con todos los requisitos y de preparar tu proceso selectivo de manera exhaustiva para maximizar tus posibilidades de éxito.
En conclusión, la convocatoria para Monitor/a Familiar en el Ayuntamiento de Almansa ofrece una excelente oportunidad para profesionales dedicados al ámbito socioeducativo. Cumplir con los requisitos establecidos y prepararse adecuadamente para las fases del proceso selectivo son pasos fundamentales para alcanzar una de las 2 plazas disponibles. Te animamos a consultar las bases oficiales para obtener toda la información detallada y asegurarte de que tu candidatura esté completamente ajustada a los requisitos. ¡Mucho éxito en tu preparación y en tu camino hacia una carrera en el servicio público!
Temario de la convocatoria para el puesto Monitor/a Familiar en Ayuntamiento de Almansa
El presente temario tiene como objetivo guiar a los aspirantes en el proceso de selección para el puesto de Monitor/a Familiar, proporcionando los temas que serán evaluados en las pruebas selectivas. Se espera que los candidatos demuestren un conocimiento sólido de las materias incluidas en este temario.
Bloque I: Materias comunes
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Estructura. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales.
- Tema 2: La organización territorial del Estado. La Administración General del Estado. Las comunidades autónomas: Constitución y competencias. Las entidades locales: El municipio y la provincia.
- Tema 3: El municipio: Concepto y elementos. El término municipal. La población. Competencias municipales.
- Tema 4: Órganos de gobierno municipales. El Alcalde: Elección, deberes y atribuciones. Los concejales. El Ayuntamiento. Pleno: Composición y atribuciones. La Junta de Gobierno Local. Los tenientes de Alcalde. Las comisiones informativas.
- Tema 5: La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas. El procedimiento administrativo: Disposiciones generales. Iniciación. Términos y plazos. Ordenación. Instrucción. Finalización del procedimiento.
- Tema 6: El personal al servicio de las entidades locales: Concepto y clases. Derechos y deberes de los empleados públicos. Sistemas de acceso a la función pública. El personal laboral al servicio de las entidades locales.
- Tema 7: El presupuesto de las corporaciones locales: Concepto, contenido y tramitación.
- Tema 8: La protección de datos. Régimen jurídico. Principios y derechos de los ciudadanos. La seguridad de la información: Principios básicos y requisitos mínimos en el Esquema Nacional de Seguridad.
- Tema 9: Las subvenciones públicas: Concepto y elementos. El procedimiento de concesión y el de gestión y justificación de subvenciones. El reintegro de las subvenciones.
- Tema 10: Principios de acción preventiva. Derechos y deberes de los trabajadores en materia de prevención de riesgos laborales (Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales y reglamentos de desarrollo).
- Tema 11: Igualdad de género. Conceptos básicos: Consecuencias del impacto de género en la vida de las personas. Igualdad de género: Igualdad y diferencia. Discriminación. Igualdad formal y real. El enfoque de género y las políticas de igualdad de oportunidades. Políticas específicas de igualdad.
Bloque II: Materias específicas
- Tema 12: Educación para el uso y el disfrute del ocio y tiempo libre de forma saludable.
- Tema 13: Características psicológicas de la infancia y la adolescencia.
- Tema 14: Agentes socializadores del niño/a.
- Tema 15: La didáctica a través del juego infantil.
- Tema 16: Educación para la salud: Hábitos, actitudes.
- Tema 17: El papel del adulto en el desarrollo del niño y el adolescente.
- Tema 18: La mediación escolar como forma de resolución de conflictos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas.
- Tema 19: Organización del centro de día para la infancia y la adolescencia.
- Tema 20: Funciones del personal del centro de día para la infancia y la adolescencia.
- Tema 21: Las TIC en el desarrollo profesional del/a monitor/a.
- Tema 22: Las TIC en la intervención educativa.
- Tema 23: Medidas curriculares y organizativas para la atención a la diversidad del alumnado. Procedimientos de elaboración y evaluación de adaptaciones.
- Tema 24: Dinámicas grupales en el trabajo con niños y adolescentes.
- Tema 25: Alumnado en riesgo de exclusión social.
- Tema 26: Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano.
- Tema 27: Igualdad y género. Violencia contra las mujeres. Intervención socioeducativa con perspectiva de género.
- Tema 28: Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en Castilla-La Mancha.
- Tema 29: Plan de intervención socioeducativa.
- Tema 30: Inteligencia emocional en Educación Social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima.
- Tema 31: La prevención juvenil de la drogadicción y salud mental infanto-juvenil.
- Tema 32: Contextos de intervención familiar, comunitaria e individual. La función educadora de la familia. La intervención educativa orientada al trabajo individual.
- Tema 33: El maltrato infantil. Detección, prevención e intervención.
- Tema 34: Intervenciones educativas, objetivos e hipótesis de trabajo. Estrategias, recursos y técnicas metodológicas de tipo individual, grupal y comunitaria. Concepto y métodos.
- Tema 35: Derechos y deberes de las personas profesionales de los Servicios Sociales. Organización del sistema público de los Servicios Sociales.
- Tema 36: Ley 7/2023, de 10 de marzo, de Atención y Protección a la Infancia y la Adolescencia de Castilla-La Mancha.
- Tema 37: Orden de 09/03/2007, de las Consejerías de Educación y Ciencia y de Bienestar Social, por la que se establecen los criterios y procedimientos para la prevención, intervención y seguimiento sobre el absentismo escolar.
- Tema 38: Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.
- Tema 39: Decreto 85/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula la inclusión educativa del alumnado en la comunidad autónoma de Castilla-La Mancha.
- Tema 40: El sistema público de Servicios Sociales en Castilla-La Mancha. Estructura territorial de las zonas y áreas de servicios sociales y la estructura funcional del sistema público de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha.
