Actualizado a marzo del 2026
Convocatoria imprescindible: 2 plazas de Ludotecario/a en el Ayuntamiento de El Sauzal — Guía completa para opositores
Si buscas una oportunidad estable en el ámbito municipal, esta convocatoria por el sistema de concurso-oposición para cubrir 2 plazas de Ludotecario/a en el Ayuntamiento de El Sauzal (oferta incluida en la OEP 2025) es clave. Se trata de plazas de personal laboral fijo, pertenecientes al Grupo III, convocadas en turno de acceso libre y con la constitución de una lista de reserva para coberturas temporales y urgentes.
El proceso selectivo incluye fase de oposición (dos ejercicios, ambos eliminatorios) y fase de concurso (valoración de méritos). Los aspectos económicos esenciales que debes conocer ya aparecen en las bases: derechos de examen 20,00 € (autoliquidación mediante documento MOD.2, pago en Caixabank, Caja Siete o Tesorería con datáfono). En las bases no se recogen bonificaciones o exenciones explícitas de la tasa; existe, además, la creación de una lista de reserva para futuras contrataciones.
Este artículo te ofrece un resumen detallado, práctico y optimizado para oposiciones Ludotecario/a, pensado para resolver las dudas más frecuentes. Es informativo: no olvides consultar las bases oficiales publicadas por el Ayuntamiento de El Sauzal y el Boletín Oficial de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife para cualquier aclaración legal o actualización.
Requisitos del proceso selectivo
Antes de preparar la solicitud, confirma que cumples los requisitos específicos recogidos en las bases. A continuación tienes la lista exacta de requisitos exigidos para ser admitido al proceso:
- Ser titular de la nacionalidad española o encuadrarse en los supuestos de participación equiparada: nacionales de Estados miembros de la UE, cónyuges y descendientes en los términos de las bases, trabajadores con libre circulación o extranjeros con residencia legal en España. Los aspirantes no españoles deberán aportar documentación que acredite su situación y, si procede, demostrar conocimiento adecuado del castellano.
- Edad mínima: haber cumplido 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación forzosa.
- Titulación exigida (deberá poseerse al finalizar el plazo de solicitudes): cualquiera de las titulaciones siguientes:
- Técnico/a Superior en Educación Infantil
- Técnico/a Superior en Animación Sociocultural y Turística
- Maestro/a Educación Infantil (Grado o Licenciatura)
- Maestro/a Educación Primaria (Grado o Licenciatura)
- Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía o Educación Social
- Requisito específico de integridad: aportación de certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales cuando se resulte seleccionado, tal y como exige la normativa vigente para puestos con contacto habitual con menores.
- Aspirantes con discapacidad (≥33%) serán admitidos con ajustes razonables: deben indicar la adaptación requerida y aportar certificación del equipo multiprofesional. Puede solicitarse ampliación de tiempo hasta un tercio en las pruebas cuando proceda.
- Presentación de la solicitud en plazo y con la documentación requerida (DNI/pasaporte, título o certificación académica, justificante de pago de la tasa de 20,00 €—documento MOD.2— y otros documentos exigidos).
Procedimiento de solicitud y plazos: la solicitud se cumplimenta en el modelo oficial (Anexo II) y se puede presentar en el Registro Electrónico del Ayuntamiento de El Sauzal (sede electrónica) o en las oficinas previstas por la Ley 39/2015. El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el Boletín Oficial del Estado (BOE). El pago de la tasa (20,00 €) se realiza con el documento de ingreso MOD.2 solicitado a rentas@elsauzal.es; el pago es requisito durante el plazo de presentación y no admite subsanación posterior.
Fases del proceso selectivo
Resumen rápido: el sistema es concurso-oposición con una puntuación máxima de 28 puntos (20 oposición + 8 concurso). La fase de oposición incluye dos ejercicios obligatorios y eliminatorios: ambos deben superarse (mínimo 5 puntos sobre 10 en cada ejercicio) para pasar a la valoración de méritos.
Fase de oposición
La fase de oposición tiene un peso de 20 puntos sobre la nota final y consta de dos ejercicios eliminatorios:
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Primer ejercicio (teórico-práctico): cuestionario tipo test. Detalles clave:
Formato: 100 preguntas tipo test con 3 respuestas alternativas (solo 1 correcta) + 5 preguntas de reserva.
Tiempo máximo: 2 horas y 30 minutos.
Puntuación: 0,10 puntos por respuesta correcta; -0,033 puntos por respuesta incorrecta; preguntas en blanco no puntúan. La puntuación máxima de este ejercicio es 10 puntos. Necesitas al menos 5 puntos para superarlo. La calificación se registrará con tres decimales.
Consejos prácticos para este ejercicio: trabaja velocidad y precisión en tests de 100 preguntas; practica con simulacros cronometrados de 2:30. Prioriza la lectura comprensiva de enunciados y evita el azar excesivo: la penalización por fallo hace que una estrategia acertada sea dejar en blanco dudas muy arriesgadas.
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Segundo ejercicio (práctico): resolución de un supuesto práctico relacionado con las funciones de Ludotecario/a.
Formato: supuesto práctico propuesto por el Tribunal justo antes del examen.
Tiempo máximo: 3 horas.
Puntuación: máxima 10 puntos, mínimo 5 puntos para superarlo. La calificación se expresará con tres decimales.
En la valoración se tendrá en cuenta: conocimiento aplicado, estructura y claridad, propuestas y conclusiones, razonamiento y corrección ortográfica. Es esencial escribir con letra legible: ejercicios ilegibles no se valoran.
Consejos específicos: practica la redacción de planes de actividad y proyectos de ludoteca; trabaja la estructura (introducción, diagnóstico breve, objetivos, actividades, recursos y evaluación) y prioriza la concreción y viabilidad de las propuestas.
Desempates en oposición: si hay empate en la suma de ambos ejercicios, se prioriza la mayor puntuación en el segundo ejercicio; si persiste, la mayor puntuación en el primer ejercicio; y si aún hay empate, se propone un ejercicio práctico adicional únicamente para dirimir el empate.
Fase de concurso
La fase de concurso aporta hasta 8 puntos y se valora únicamente para quienes hayan superado la oposición. La baremación principal es la siguiente:
- Experiencia profesional (máx. 5 puntos):
- Servicios en Administraciones Públicas en puestos de funciones similares: 0,083 puntos por mes completo.
- Experiencia por cuenta ajena en empresas públicas o privadas con funciones similares: 0,059 puntos por mes completo.
- Se computan meses completos y, en contratos a tiempo parcial, se ajusta por porcentaje de jornada.
- Formación (máx. 3 puntos):
- Cursos de formación y perfeccionamiento relacionados con el temario o funciones: hasta 2 puntos, con un baremo por horas (por ejemplo, cursos >150 h = 0,90 puntos, 51-150 h = 0,65, etc.).
- Otras titulaciones académicas de nivel igual o superior a la exigida: 1 punto.
Documentación y plazo: tras superar la oposición, deberás presentar el documento de autobaremación (Anexo III) y la acreditación de méritos en el plazo máximo de 10 días hábiles desde la publicación del anuncio en el Tablón de la sede electrónica. Solo se valorarán los méritos debidamente acreditados y existentes al finalizar el plazo de solicitud.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
¿A quién va dirigida esta convocatoria? Principalmente a titulados/as con formación en educación infantil, pedagogía, psicología o animación sociocultural que busquen empleo público estable en el ámbito local. También resulta atractiva para profesionales con experiencia práctica en actividades infantiles y ocio educativo que quieran consolidar una carrera en la administración municipal.
Ventajas principales:
- Estabilidad laboral y acceso al régimen de personal laboral fijo en el Ayuntamiento de El Sauzal.
- Plazas integradas en la OEP 2025, con constitución de lista de reserva para oportunidades adicionales.
- Temario y funciones muy orientados a la práctica: hay posibilidad real de aprovechar experiencia profesional para puntuar en concurso (hasta 5 puntos).
Desventajas y retos:
- Alta competitividad por ser puestos estables y pocas plazas (solo 2 plazas).
- Exigencia de titulaciones específicas y documentación precisa (homologaciones, acreditaciones de cursos y vida laboral).
- El primer ejercicio exige rapidez y precisión: 100 preguntas en 2:30, con penalización por error.
Estrategias de estudio y preparación (personalizadas y prácticas):
- Plan semanal mixto: dedica días alternos a test cronometrados (simulacros de 100 preguntas) y a la redacción de supuestos prácticos (proyectos de ludoteca, programación de actividades). Esto te permite mejorar tanto la velocidad como la capacidad de síntesis.
- Trabajo por bloques del temario: divide la Parte General y la Parte Específica. Prioriza los temas de infancia, juego, programación de ludotecas y legislación local (Estatuto Básico, Leyes autonómicas y Convenio Colectivo municipal).
- Banco de preguntas y errores: crea una base personal con las preguntas falladas en simulacros para repasarlas de forma espaciada.
- Práctica de ejercicios prácticos: elabora plantillas de programación (objetivos, actividades, recursos, evaluación) que puedas adaptar rápidamente en examen.
- Documentación administrativa: prepara desde el inicio los certificados de experiencia, títulos y justificantes de cursos. La organización documental puede marcar la diferencia en la fase de concurso.
- Atención a la corrección ortográfica y presentación: en el segundo ejercicio se valora la claridad y ortografía; ensaya redacciones limpias y estructuradas.
- Simula condiciones reales: realiza al menos 3 simulacros completos (test + supuesto) con las mismas limitaciones de tiempo para disminuir ansiedad el día del examen.
Consejos prácticos de gestión del proceso:
- No dejes el pago de la tasa para el último día: el horario de emisión del documento MOD.2 en Tesorería y la atención para envío por correo electrónico es limitado (09:00–13:30, días hábiles).
- Presenta la solicitud telemáticamente en el Registro Electrónico y guarda acuses y recibos. Conserva copia del MOD.2 y del justificante de pago.
- Si tienes discapacidad, solicita desde el principio las adaptaciones y aporta el certificado del equipo multiprofesional; puedes pedir ampliación del tiempo de examen hasta un tercio cuando corresponda.
Recuerda que el Tribunal Calificador publicará las listas provisionales y definitivas de admitidos/excluidos, la fecha del primer ejercicio y las calificaciones en la sede electrónica del Ayuntamiento de El Sauzal y en el Boletín Oficial de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife. No olvides revisar esos canales con regularidad.
En resumen: si reúnes la titulación requerida y puedes dedicar un plan de estudio práctico (tests cronometrados + supuestos), esta convocatoria de Ludotecario/a en el Ayuntamiento de El Sauzal es una oportunidad real de acceso a empleo público estable. A continuación tienes el último recordatorio para completar tu trámite:
Importante: plazo de presentación de solicitudes: 20 días hábiles desde la publicación en el BOE; tasa: 20,00 € (documento MOD.2 solicitado a rentas@elsauzal.es); fase de oposición: 100 preguntas en 2:30h, y supuesto práctico 3h; baremo concurso: experiencia hasta 5 puntos, formación hasta 3 puntos.
No olvides que toda la información completa y vinculante figura en las bases oficiales publicadas por el Ayuntamiento de El Sauzal y en el Boletín Oficial de la Provincia de Santa Cruz de Tenerife. Te recomendamos conservar toda la documentación desde el primer momento y preparar tanto la parte teórica como la práctica con simulacros reales.
Temario de la convocatoria para el puesto Ludotecario/a en el Ayuntamiento de El Sauzal
El presente temario contiene los temas que formarán parte del proceso selectivo para la provisión de dos plazas de Ludotecario/a, así como las bases y requisitos necesarios para participar en el mismo.
Bloque I: Parte General
- Tema 1: Constitución Española de 1978. Título Preliminar (artículos 1 a 9 de la Constitución). Derechos y deberes fundamentales (artículo 10 de la Constitución). De los españoles y los extranjeros (artículos 11 a 13 de la Constitución). Derechos y libertades (artículos 14 a 38 de la Constitución). De los principios rectores de la política social y económica (artículos 39 a 52 de la Constitución).
- Tema 2: Constitución Española de 1978. La organización territorial del Estado (Título VIII de la Constitución): principios generales (artículo 137 a 139 de la Constitución). De la Administración Local (artículos 140 a 142 de la Constitución). Competencias del Estado y de las Comunidades Autónomas (artículos 148 y 149 de la Constitución).
- Tema 3: Ley Orgánica 1/2018, de 5 de noviembre, de reforma del Estatuto de Autonomía de Canarias. De los derechos, deberes y principios rectores (artículos 9 a 37 del Estatuto de Autonomía de Canarias).
- Tema 4: Ley 7/1985, de 2 de abril, reguladora de las Bases de Régimen Local: el municipio (artículo 11), organización (artículos 19 a 24 bis) y competencias (artículo 25 a 28). Derechos y deberes de los vecinos (artículo 18).
- Tema 5: Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público. Objeto (artículo 1). Normativa aplicable al personal laboral (artículo 7). Personal al servicio de las Administraciones Públicas (artículo 8 y artículo 11). Derechos de los empleados públicos (artículo 14 y 15). Deberes de los empleados públicos (artículo 52 a 54). Régimen disciplinario (artículos 93 a 95).
- Tema 6: Convenio Colectivo del Personal Laboral del Ayuntamiento de El Sauzal.
- Tema 7: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Objeto y ámbito de aplicación de la Ley (artículos 1 y 2). El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación (artículos 3 a 13). Principios generales de las políticas para la igualdad (artículo 14). Acción administrativa para la igualdad (artículos 23 a 35). El derecho al trabajo en igualdad de oportunidades (artículos 42 a 44 y artículo 48). El principio de igualdad en el empleo público (artículo 51).
Bloque II: Parte Específica
- Tema 8: Ley Orgánica 1/96, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor: Título I “De los derechos y deberes de los menores” (artículos 1 a 11). Convención sobre los Derechos del Niño, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989: Parte I (artículos 1 a 41).
- Tema 9: Ley 1/1997, de 7 de febrero, de Atención Integral a Menores: Disposiciones generales (artículo 1 a 4). Competencias de los Ayuntamientos (artículo 12).
- Tema 10: Las necesidades de la infancia. Áreas de desarrollo y cuidados necesarios por parte de las personas adultas.
- Tema 11: La participación infantil. Formas de participación de los usuarios menores de edad en la programación de actividades.
- Tema 12: La familia como agente primario de cuidados y socialización. Promoción del buen trato: Ejercicio positivo de las funciones parentales.
- Tema 13: Detección y acciones compensatorias de situaciones de riesgo y vulnerabilidad en la infancia.
- Tema 14: Participación de la familia y del entorno social en las actividades. Las Entrevistas y otras formas de Intervención con los progenitores y otros miembros de la unidad familiar.
- Tema 15: La etapa de la primera infancia (0 a 6 años); aspectos generales y de las diferentes áreas de desarrollo, el aprendizaje y el proceso de socialización.
- Tema 16: La etapa de la segunda infancia (7 a 11 años); aspectos generales y de las diferentes áreas de desarrollo, el aprendizaje y el proceso de socialización.
- Tema 17: La etapa de la adolescencia (12 a 17 años); aspectos generales y de las diferentes áreas de desarrollo, el aprendizaje y el proceso de socialización.
- Tema 18: Importancia del juego en el desarrollo general. Tipos de juegos y evolución del juego a lo largo de las distintas etapas del desarrollo. La Intervención del Adulto: el juego infantil y su metodología.
- Tema 19: Actividades y metodologías lúdicas para potenciar la creatividad y estimular el desarrollo infantil. Adaptaciones de los elementos de la programación para la atención a la diversidad.
- Tema 20: La aplicación de las nuevas tecnologías al trabajo educativo. Incidencia de las tecnologías en desarrollo infantil.
- Tema 21: La pedagogía del ocio y tiempo libre y Educación no formal. Finalidad y principios generales. Elaboración de proyectos de ocio y tiempo libre y educación no formal dirigidos a la infancia.
- Tema 22: Marco técnico de la Red de Ludotecas Municipales de Tenerife. Las ludotecas infantiles. Funciones. Objetivos Tipología en función de los usuarios y servicios a prestar.
- Tema 23: Encuadre del servicio de ludoteca dentro del organigrama municipal. Régimen de Organización y funcionamiento. Funciones del/la ludotecario/a.
- Tema 24: Programación educativa de la ludoteca: El Proyecto Educativo de Ludoteca, elementos y elaboración. Las unidades de Programación: objetivos, contenidos, actividades, recursos didácticos y metodológicos, evaluación.
- Tema 25: Condiciones de las instalaciones de la Ludoteca. Organización del espacio. Mobiliario. Material. Criterios para la selección, clasificación y organización y utilización de los juguetes y otros recursos didácticos de la ludoteca.
- Tema 26: Dinámica de Grupos. Gestión de conflictos; Coordinación del equipo de trabajo.
- Tema 27: Principales problemas de salud y del desarrollo en la infancia. Primeros auxilios en la infancia.
