Actualizado a mayo del 2026
Todo lo que debes saber sobre la convocatoria: 2 plazas de Educador/a Social en el Ayuntamiento de Puertollano
Resumen rápido: el Ayuntamiento de Puertollano convoca, mediante oposición libre, 2 plazas para el puesto de Educador/a Social (plaza nº 1003). La convocatoria aparece en el Boletín Oficial de la Provincia de Ciudad Real y se rige por la normativa autonómica y estatal aplicable en Castilla-La Mancha. El sistema selectivo es oposición pura, con una primera fase compuesta por ejercicios tipo test y de desarrollo, una prueba práctica y, posteriormente, un reconocimiento médico para las personas que superen la oposición en orden de puntuación.
Aspectos económicos y administrativos clave: la tasa por derechos de examen es de 50,00 €, pagadera mediante autoliquidación en la sede electrónica del Ayuntamiento (www.puertollano.es). Existen exenciones para personas demandantes de empleo sin prestación y para quienes acrediten discapacidad igual o superior al 33%. Se abre un plazo de presentación de instancias de 20 días hábiles desde la publicación del anuncio según las bases. Además, quienes superen al menos el primer ejercicio podrán formar parte de la Bolsa de empleo municipal, ordenada por puntuación.
Este texto es un resumen informativo y práctico pensado para opositores. Es importante que consultes las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial para confirmar plazos, anexos y requisitos completos antes de presentar tu solicitud.
Requisitos del proceso selectivo para la plaza de Educador/a Social
Para participar en la convocatoria del Ayuntamiento de Puertollano para 2 plazas de Educador/a Social es imprescindible cumplir los requisitos que establecen las bases. A continuación te explicamos, de forma clara, qué necesitas y cómo tramitar la solicitud.
- Titulación: estar en posesión o en condiciones de obtener, dentro del plazo de presentación de instancias, el título de Diplomado/a o Graduado/a en Educación Social o titulaciones universitarias equivalentes que habiliten para colegiación en el Colegio Oficial/Profesional de Educación Social.
- Nacionalidad: nacionalidad española o, con las salvedades establecidas por la legislación, nacionales de Estados miembros de la Unión Europea que puedan acceder en igualdad de condiciones.
- Edad: tener al menos 16 años en la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa.
- Formación complementaria exigida: conocimientos de ofimática básica y acreditar formación específica en atención y prevención: 40 horas en materia de violencia de género y 100 horas en intervención con familias y atención a menores en riesgo social (y/o formación relacionada en exclusión social, intervención con inmigrantes y servicios sociales), tal como exige la base.
- Documentación para la solicitud: presentación de la instancia dirigida al Alcalde-Presidente en el Registro Municipal o mediante las vías electrónicas previstas en el artículo 16 de la Ley 39/2015.
- Pago de tasas: abono de los derechos de examen por importe de 50,00 € mediante autoliquidación en la sede electrónica del Ayuntamiento (www.puertollano.es). La falta de justificación del pago en el plazo establecido implica exclusión, salvo error administrativo.
- Exenciones de tasa: quedan exentos de pago quienes sean demandantes de empleo sin prestación (acreditado por la Oficina de Empleo, con un mes de antigüedad mínima antes de la solicitud) y quienes acrediten discapacidad igual o superior al 33%.
- Plazo de presentación: 20 días hábiles contados desde la publicación del anuncio según las bases (revisa la publicación oficial para calcular la fecha exacta).
Fases del proceso selectivo y sistema de evaluación
El sistema es oposición libre, con fases obligatorias y eliminatorias. A continuación detallo cada prueba, su formato, valoración y recomendaciones específicas para maximizar tu puntuación.
Fase de oposición: estructura, calificación y consejos
La primera fase se compone de ejercicios obligatorios y eliminatorios. La puntuación de cada ejercicio es de 0 a 10 puntos y la superación de cada prueba exige una puntuación mínima de 5 puntos. La calificación final de la fase se obtiene sumando las puntuaciones de los tres ejercicios.
Primer ejercicio (parte 1: cuestionario tipo test)
Formato: 60 preguntas tipo test sobre la parte específica del temario (más 5 de reserva), con 3 opciones de respuesta.
Tiempo: 1 hora (60 minutos).
Sistema de corrección: fórmula (NºA) - (NºE / 2), donde NºA = número de aciertos y NºE = número de errores. La puntuación final de esta parte se escala a un máximo de 10 puntos. Es imprescindible alcanzar al menos 5 puntos para superar esta parte.
Consejo práctico: trabaja bloques temáticos del Anexo I y realiza simulacros con autocorrección aplicando la fórmula para evitar penalizaciones por adivinanzas. En simulacros cronometra cada test con 60 minutos y practica técnicas de descarte rápidas.
Primer ejercicio (parte 2: desarrollo de tema)
Formato: desarrollar por escrito 1 tema de dos propuestos entre los de la Parte General del temario.
Tiempo: 1 hora y 30 minutos (90 minutos). La corrección de esta segunda parte solo se realizará si la primera parte ha sido superada.
Puntuación: 0 a 10 puntos, con nota mínima de 5 para superarla. La parte escrita exige claridad, estructuras definidas (introducción, desarrollo y conclusión) y referencias normativas básicas (Constitución, Estatuto autonómico, legislación de servicios sociales y protección de menores).
Consejo práctico: prepara esquemas para los temas de la Parte General (Constitución, organización local, procedimiento administrativo, prevención de riesgos laborales, etc.). Ensaya redacciones de 90 minutos, priorizando claridad expositiva y concreción en las referencias legales y en la aplicación práctica al puesto.
Segundo ejercicio: pruebas prácticas
Formato: ejercicios prácticos relacionados con las funciones del puesto (Anexo II), que pueden incluir supuestos técnicos, resolución de protocolos o elaboración de informes técnicos.
Tiempo máximo: 1 hora (60 minutos).
Puntuación: 0 a 10 puntos y nota mínima de 5 para superar la prueba.
Consejo práctico: entrena la elaboración de informes socioeducativos, protocolos de actuación ante menores en riesgo, y ejercicios que integren normativa autonómica (Ley 14/2010, Ley Orgánica 8/2021, Ley 7/2023 en materia de infancia en Castilla-La Mancha). Practica la redacción de un informe técnico en menos de 60 minutos y familiarízate con herramientas de registro como MEDAS.
Segunda fase: reconocimiento médico
Tras superar la fase de oposición, se realizará un reconocimiento médico para el número de aspirantes equivalente al número de plazas convocadas (en este caso, 2 plazas) por orden de mayor puntuación.
Finalidad: verificar la idoneidad física para el desempeño de las funciones del puesto.
Calificación: se emitirá dictamen de "Apto/a" o "No apto/a". La prueba será practicada por el servicio de prevención contratado por el Ayuntamiento de Puertollano.
Consejo práctico: no olvides llevar la documentación médica relevante (informes, tratamientos en curso) y, si tienes dudas sobre aptitudes concretas, consulta con prevención de riesgos o con tu médico de cabecera antes de presentarte al reconocimiento.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para aprobar
¿A quién va dirigida esta convocatoria? Esta oposición del Ayuntamiento de Puertollano está orientada tanto a profesionales que ya trabajan en servicios sociales como a graduados/as recientes en Educación Social que busquen acceso a la función pública local. El perfil ideal combina formación académica, experiencia en intervención familiar/infanto-juvenil y capacidad para elaborar informes y actuar en contextos de crisis.
Ventajas:
- Estabilidad laboral y acceso a una bolsa de empleo municipal.
- Puesto con funciones técnicas y responsabilidad en protección de menores y atención social.
- Requiere capacidades reconocibles y formaciones concretas que permiten planificar la preparación.
Desventajas y retos:
- Oposición competitiva por ser convocatoria limitada (2 plazas).
- Exigen formación específica (horas acreditadas) y normativa autonómica actualizada.
- La prueba práctica tiene gran peso en el desempate; exige precisión y experiencia aplicada.
Estrategia de estudio práctica y avanzada (no genérica)
Te recomendamos seguir un plan de preparación de 4 a 6 meses, distribuido así:
- Meses 1-2: dominar la Parte General (Constitución, régimen local, procedimiento administrativo, RRHH y prevención). Establece resúmenes por bloques y memorización activa con tarjetas.
- Meses 2-4: profundizar en la Parte Específica (temario de Educación Social y Servicios Sociales). Prioriza temas de menores, protección, intervención familiar y legislación autonómica de Castilla-La Mancha.
- Mes 4: práctica intensiva de test aplicando la fórmula de corrección (simula la presión de tiempo: 60 minutos para 60 preguntas).
- Meses 4-5: ensayos de desarrollo de temas en 90 minutos, y división del temario en índices de respuestas rápidas y citas normativas clave.
- Meses 5-6: resolución de supuestos prácticos (60 minutos) y redacción de informes técnicos tipo MEDAS; práctica ante compañeros o tutor para recibir feedback.
Consejos concretos para la prueba práctica y profesionalidad en el día D:
- Aprende a estructurar informes (objetivo, antecedentes, valoración, propuesta, recursos) y utiliza plantillas que puedas adaptar en 30–45 minutos.
- Familiarízate con los supuestos reales del puesto (desahucios, riesgo infantil, absentismo escolar, drogodependencia) y prepara intervenciones concretas y protocolos.
- Organiza tu documentación personal con antelación: título, justificantes de formación (40h y 100h), certificado de discapacidad si procede, y justificante de pago o exención de tasa.
- Inscríbete en listas de distribución o foros locales donde se comparta información sobre correcciones de tribunales o fechas publicadas en la web municipal (www.puertollano.es).
Preparación administrativa y de última hora:
- Calcula el plazo exacto de 20 días hábiles desde la publicación oficial para presentar la instancia; evita esperar al último día.
- Realiza la autoliquidación y guarda el justificante de pago en formato PDF; si optas por exención por desempleo, solicita y adjunta el certificado de la Oficina de Empleo.
- Comprueba la composición del tribunal en la publicación provisional y las fechas de llamamiento en los tablones y web municipal.
Últimas recomendaciones para competir con garantías: refuerza las competencias en elaboración de informes y en intervención con menores y familias (documenta cada curso con certificado), practica supuestos reales del Anexo II y prepara tu mente para la gestión del tiempo en examen.
En resumen: la convocatoria del Ayuntamiento de Puertollano para 2 plazas de Educador/a Social es una oportunidad real para acceder a un puesto técnico en Ciudad Real con funciones relevantes en protección infantil y servicios sociales. Es fundamental cumplir los requisitos formativos (título y horas de formación exigidas), gestionar con antelación el pago o la exención de la tasa de 50,00 € y preparar con énfasis la prueba práctica y el informe técnico. No olvides que quienes superen al menos el primer ejercicio entrarán en la Bolsa de empleo municipal.
Te recomendamos que consultes las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial y en la web municipal del Ayuntamiento de Puertollano para confirmar plazos, documentación exacta y anexos (temarios y funciones). Si necesitas planificar un calendario de estudio personalizado o revisar un supuesto práctico, organízate con tiempo y busca feedback profesional para optimizar tus opciones de éxito. ¡Mucho ánimo y éxito en la preparación!
Temario de la convocatoria para el puesto Educador/a Social en el Ayuntamiento de Puertollano
El presente temario tiene como objetivo proporcionar a los aspirantes los conocimientos necesarios para afrontar las pruebas de selección para el puesto de Educador/a Social. La evaluación se basará en la comprensión y aplicación de los temas aquí expuestos, que abarcan tanto aspectos generales como específicos relacionados con el desempeño de las funciones del puesto.
Bloque I: Parte General
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Estructura. Derechos y deberes fundamentales. Protección y suspensión de los derechos fundamentales. El Tribunal Constitucional: Especial referencia al recurso de amparo.
- Tema 2: La organización territorial del Estado. Naturaleza jurídica y principios. Los Estatutos de Autonomía: Significado, procedimiento de aprobación y reforma. Especial consideración del Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha.
- Tema 3: El régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica. La Autonomía Local.
- Tema 4: El Municipio. Organización Municipal: Órganos necesarios y complementarios.
- Tema 5: El territorio y la población. El Padrón Municipal. Competencias.
- Tema 6: Las Haciendas Locales. Potestad tributaria de los entes locales. Las Ordenanzas fiscales.
- Tema 7: El acto administrativo. Requisitos y eficacia. La notificación y ejecución de los actos. Supuestos de nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos en vía administrativa, revisión de oficio, declaración de lesividad y recursos administrativos.
- Tema 8: El procedimiento administrativo común de las Administraciones Públicas y sus fases. Especialidades del procedimiento administrativo y de responsabilidad patrimonial. La tramitación simplificada del procedimiento administrativo común.
- Tema 9: El presupuesto general de las entidades locales. Estructura presupuestaria. Procedimiento de elaboración, aprobación y ejecución. Las modificaciones presupuestarias: Clases.
- Tema 10: La actividad subvencional de las Administraciones Públicas: Concepto, naturaleza y clasificación de las subvenciones. Bases reguladoras. Procedimientos de concesión, gestión de las subvenciones y justificación. El reintegro de subvenciones.
- Tema 11: Ley 4/2016, de 15 de diciembre, de Transparencia y Buen Gobierno de Castilla-La Mancha: Publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
- Tema 12: La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales. Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Derechos y obligaciones en materia de prevención de riesgos. Delegados de Prevención y Comité de Seguridad y Salud.
- Tema 13: La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: Conceptos básicos. Principio de igualdad de trato y no discriminación. Principios de actuación y Principios Generales de las Políticas Públicas. Medidas contra la discriminación por razón de sexo (Planes de igualdad en las AAPP, Unidades de Igualdad). Uso no sexista del lenguaje administrativo.
Bloque II: Parte Específica
- Tema 1: Ley 14/2010, de 16 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha. Definición, finalidad de los servicios sociales y objetivos.
- Tema 2: Los Servicios Sociales como Sistema Público de Protección: definiciones, principios, objetivos.
- Tema 3: Los servicios sociales como Sistema Público de Protección: criterios de actuación, niveles de actuación y áreas de competencia.
- Tema 4: Prestaciones del Sistema público de Servicios Sociales de Atención Primaria.
- Tema 5: La educación social: El perfil profesional del Educador y Educadora social. Fundamentos, competencias y funciones.
- Tema 6: La ética profesional del educador/a social. Código deontológico del educador/a social.
- Tema 7: Competencias en materia de servicios sociales. Consejería de Gobierno en Castilla-La Mancha, Ayuntamientos, Diputaciones Provinciales.
- Tema 8: Planificar y diseñar la intervención en Educación social. Niveles de planificación: plan, programa y proyecto.
- Tema 9: Diagnóstico aplicado a la Educación Social. Concepto, tipos y modelos. Evaluación de necesidades y delimitación de prioridades de intervención.
- Tema 10: La comunicación humana: concepto, elementos y modelos de comunicación. Las habilidades sociales y su aplicación por parte del educador.
- Tema 11: La familia: concepto y tipología. La intervención familiar. Programa de intervención familiar.
- Tema 12: Derechos y deberes de los menores. Deberes y responsabilidades de los padres, de los ciudadanos y de los poderes públicos respecto a los menores conforme a la Ley 7/2023, de 10 de marzo, de Protección Social y Jurídica de la Infancia y la Adolescencia de Castilla-La Mancha.
- Tema 13: Procedimiento para el ejercicio de la acción de protección de menores en Castilla-La Mancha. Intervención desde los Servicios sociales de atención primaria.
- Tema 14: La situación de riesgo en los menores. Concepto. Factores de riesgo. Declaración de la situación de riesgo. Las medidas de protección en situaciones de riesgo de menores.
- Tema 15: Situación de desamparo de menores. Situaciones que dan lugar a la Declaración de situación de desamparo de menores. La tutela de menores y la guarda.
- Tema 16: El acogimiento familiar y sus modalidades. El acogimiento residencial.
- Tema 17: La adopción de menores conforme a la Ley 7/2023, de 10 de marzo, de Protección Social y Jurídica de la Infancia y la Adolescencia de Castilla-La Mancha.
- Tema 18: Los menores con conducta desadaptada. Supuestos. Actuaciones. Procedimiento. El proyecto de intervención familiar.
- Tema 19: Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Aplicación, fines, derechos de los niños y las niñas y adolescentes frente a la violencia. Niveles de actuación.
- Tema 20: El papel del educador/a social y los servicios sociales conforme a la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
- Tema 21: Prevención, intervención y seguimiento sobre absentismo escolar. Orden de 09-03-2007, de las Consejerías de Educación y de Bienestar Social. Protocolos de actuación específica para la intervención de los distintos profesionales.
- Tema 22: Absentismo escolar. La intervención en el contexto familiar y social. El plan de intervención Socioeducativo.
- Tema 23: El papel del educador social con las personas mayores.
- Tema 24: La intervención social a nivel individual y familiar: metodología y técnicas de entrevista.
- Tema 25: La intervención social a nivel individual y familiar: visita domiciliaria.
- Tema 26: La entrevista en la relación educativa y de ayuda.
- Tema 27: La educación de los menores para la convivencia.
- Tema 28: El educador social en los programas de prevención e intervención en el ámbito familiar y comunitario en la población de riesgo.
- Tema 29: Familias con miembros discapacitados. Áreas de intervención del educador social.
- Tema 30: Plan municipal de atención a la discapacidad.
- Tema 31: Menores y Jóvenes en riesgo de exclusión social. Características. Indicadores de vulnerabilidad. La intervención del educador/a social.
- Tema 32: Metodología de la intervención familiar. El contrato de intervención.
- Tema 33: Prevención de la salud mental infanto juvenil de los principales trastornos objeto de intervención socio-familiar.
- Tema 34: El maltrato infantil. Secuelas posibles en la adolescencia y en los adultos. Tipos e Indicadores. El proceso de intervención en casos de maltrato infantil. Fases.
- Tema 35: Evaluación y valoración de la situación de maltrato desde los Servicios Sociales Básicos.
- Tema 36: Niveles de actuación e intervención profesional especializada. Plan familia e infancia Castilla-La Mancha.
- Tema 37: La integración social del drogodependiente. Intervención individual y comunitaria. Recursos.
- Tema 38: El informe socioeducativo: Conceptos, tipo y estructura. La redacción del informe. Consideraciones éticas en su elaboración.
- Tema 39: Habilidades parentales positivas en la crianza y convivencia familiar.
- Tema 40: Trabajo grupal: modelos, elementos técnicos, estructura y técnicas de intervención grupal a aplicar en los servicios sociales de atención primaria.
- Tema 41: El trabajo en red. Concepto de red. Tipología de la red. Características de las redes. Funciones de la red social.
- Tema 42: Objetivos del trabajo en red. Fases de intervención. El trabajo interdisciplinar en la intervención social compleja. El educador dentro del equipo multiprofesional.
- Tema 43: La evaluación en educación social. Conceptos, tipos y modelo. Funciones de la evaluación en la educación social. Evaluación de procesos y resultados. Técnicas y recursos de evaluación participativa.
- Tema 44: El estado de la pobreza. Seguimiento del indicador de pobreza y exclusión social en España. Estrategia contra la pobreza en Castilla La Mancha.
- Tema 45: El fenómeno de la exclusión social. El diseño de estrategias de intervención e itinerarios de inserción con personas excluidas.
- Tema 46: Ciclo de vida: infancia, pubertad, adolescencia, juventud, edad adulta y vejez.
- Tema 47: Igualdad entre mujeres y hombres en Castilla La Mancha. La intervención social en una sociedad libre de violencia de género.
Bloque III: Funciones del Puesto
- Diseñar y ejecutar planes, programas, proyectos y actividades de intervención socioeducativa en diversos contextos: individual y familiar, trabajo social comunitario y gestión de servicios.
- Atender, informar, orientar y asesorar telefónica y personalmente a las personas, familias y/o colectivos con problemas y/o necesidades de índole social y personas con el perfil de alta peligrosidad.
- Informar, orientar y asesorar a la ciudadanía sobre recursos, servicios, derechos y deberes en el ámbito de la familia y del menor, problemática socioeducativa y derivación de recursos socioeducativos.
- Valorar los casos de violencia sobre la infancia y la adolescencia de forma interdisciplinar y coordinada con la entidad pública de protección a la infancia.
- Ejercer funciones relativas a la protección de los niños/as y adolescentes teniendo la condición de agente de la autoridad, según lo marca la Ley orgánica 8/2021 de 4 de junio de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la adolescencia.
- Acompañar a la persona menor de edad víctima de violencia y/o posibles abusos sexuales, a un centro sanitario para que reciba la atención que precise.
- Valorar, diagnosticar y proponer situaciones socio-familiares que conlleven retiradas de tutela, declaraciones de situación de riesgo y/o desamparo, etc., redactando el informe técnico correspondiente a la sección de Protección de Menores y a Fiscalía de Menores de Ciudad Real.
- Valorar y diagnosticar situaciones de vulnerabilidad y/o exclusión social, detectando y valorando las posibles situaciones que presentan los ciudadanos a través de la herramienta SISO.
- Prevenir situaciones de desprotección social y o desarraigo familiar, aplicando medidas de apoyo familiar (técnicas o educativas) en las situaciones de riesgo.
- Elaborar propuestas favorables o desfavorables de posibles acogimientos familiares de menores, mediante informes técnicos que se elevan a los organismos correspondientes.
- Coordinar e intervenir de manera conjunta en los expedientes de protección de menores abiertos junto con el Técnico responsable de Protección de Menores.
- Realizar y dirigir entrevistas y tratamiento a personas, familias y núcleo familiar de alta conflictividad, estrés emocional y con necesidades de respuesta urgente e inmediatas.
- Comprobar directamente el cuidado que reciben los menores, así como recoger información directa y permanente sobre la situación de la familia.
- Colaborar, coordinar y participar en reuniones con diferentes organismos: Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del estado, Sanidad, Órganos judiciales, Educación en el cumplimiento de las resoluciones dictadas en materia de protección de menores.
- Realizar visitas domiciliarias de las personas y/o familias en cualquier fase del proceso (P.I.F.), en todo el municipio de Puertollano: barrios Periféricos, de alta conflictividad, conflictos entre familias de etnia gitana y con numerosas actuaciones de dispositivos policiales.
- Elaborar informes técnicos de valoración personales y/o socio familiares de oficio o requeridos por las diferentes administraciones juzgados, fiscalía, Subdelegación de Gobierno, etc.
- Personarse en casos graves y de urgencia en el lugar de los hechos ante situaciones habituales como: desahucios, okupas, hogares con miembros familiares con alta carga de peligrosidad: delincuentes, en busca y captura, maltratadores, violencia de género, abusos sexuales, hogares con perros catalogados como potencialmente peligrosos, hogares con alta y peligrosa insalubridad: con parásitos, roedores y otras bacterias, conflictos y peleas intrafamiliares, retirada del menor de su ámbito familiar de referencia, situaciones de drogodependencia, personas con enfermedades mentales y con alta intensidad de descontrol personal, emocional y físico con o sin menores a su cargo.
- Realizar comparecencias de carácter oficial con o sin la colaboración de otras entidades y organismos especializados tales como Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Unidad de Salud Mental, Provincial, Policía Judiciales, Educación.
- Realizar tareas de mediación en los conflictos socio familiares y/o vecinal, recabando información, realizando visitas y manteniendo entrevistas con las partes en conflicto.
- Asistir a la vista oral ante el órgano judicial en calidad de perito para la defensa del informe técnico personal y/o socio familiar emitido.
- Intervención y seguimiento de personas y menores en situación de dependencia realizando visitas, y supervisando el Plan de caso.
- Implementar y ejecutar las acciones establecidas en el plan de intervención socio-familiar (PIF) mediante: entrevistas, visitas, tramitación de recursos, etc.
- Registrar las intervenciones realizadas en el correspondiente soporte informático, programa MEDAS.
- Elaborar, supervisar y ejecutar el Plan de intervención Socio-familiar con todas las familias con las que se intervienen.
- Detectar la situación de dependencia de las personas mayores, personas con discapacidad, menores..., en intervención Socio-familiar, proponiendo los recursos adecuados en coordinación con el/la Trabajadora Social.
- Desarrollar el protocolo de absentismo escolar, elaborando y estableciendo el plan de intervención socioeducativo.
- Diseñar, programar, gestionar, ejecutar y evaluar proyectos de intervención socioeducativa (individuales, familiares, colectivos), y comunitaria.
- Realizar desplazamientos a domicilios, centros educativos y otras instituciones.
- Realizar las gestiones y tramitaciones necesarias para la obtención de los recursos y prestaciones económicas, convocados a nivel municipal, provincial y regional, redactando la solicitud, recabando la documentación y emitiendo el correspondiente informe Técnico.
- Valorar, proponer y tramitar derivaciones de personas y/o familias a otros profesionales, departamentos municipales y/o servicios especializados cumplimentando la ficha de derivación.
- Informar, organizar, y canalizar las intervenciones socio-familiares mediante reuniones del departamento.
- Asistir a jornadas formativas fundamentales organizadas desde la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, necesarias para el buen funcionamiento del puesto de trabajo.
- Participar en la planificación y ejecución de programas europeos que reviertan en materia de Servicios Sociales.
- Implementar los programas con el departamento y el equipo de prestación, realizando diversas reuniones para el intercambio de información, la evaluación de las intervenciones y la elaboración de protocolos de actuación.
- Dar apoyo en la elaboración y ejecución de programas municipales enfocados a los colectivos más vulnerables, realizando reuniones con diferentes entidades, tanto municipales como entidades del tercer sector, elaborando los informes técnicos y documentos pertinentes analizando y evaluando programas similares.
- Implementar programas europeos, mediante el estudio de las necesidades de la población y la elaboración de una propuesta.
- Buscar, consultar y actualizar la legislación vigente en materia de Servicios Sociales, menores, discapacidad, dependencia, educación….
- Realizar las memorias anuales de los proyectos y del trabajo, llevando a cabo un análisis y valoración cuantitativa y cualitativa del trabajo realizado a nivel municipal, regional y nacional.
- Participar y asesorar técnicamente en los tribunales de contratación de servicios y personal relativos al departamento, valorando y emitiendo el correspondiente informe técnico.
- Sustituir al superior jerárquico cuando sea necesario, según plan establecido en el departamento.
- Efectuar cualquier otra tarea propia de su categoría que le sea encomendada y para la cual haya sido previamente instruido.
