Actualizado a diciembre del 2025
Convocatoria: 2 plazas de Ayudante de Biblioteca en el Ayuntamiento de Cádiz — guía completa para opositores
Resumen: esta convocatoria publica la oferta de 2 plazas para el puesto de Ayudante de Biblioteca en el Ayuntamiento de Cádiz (B.O.P. de Cádiz, 28/10/2025). Se trata de un acceso por sistema de oposición con programa y pruebas específicas recogidas en los anexos de la convocatoria. El proceso incluye ejercicios tipo test y pruebas de desarrollo y prácticos. El importe de los derechos de examen para el grupo/subgrupo aplicable figura en las bases; es 38,75 € (consultar exenciones y bonificaciones en las bases). La convocatoria también prevé la constitución de una bolsa de trabajo derivada del proceso. Este artículo es un resumen informativo y práctico: te recomendamos consultar siempre las bases oficiales para confirmar plazos y requisitos completos.
Requisitos del proceso selectivo
Antes de presentar tu solicitud es importante conocer qué exige la convocatoria para ser admitido/a al proceso de Ayudante de Biblioteca del Ayuntamiento de Cádiz:
- Titulación exigida: estar en posesión o en condiciones de obtener el Título de Grado Universitario en la Rama de Arte y Humanidades en la fecha de finalización del plazo de solicitudes. Se admite la certificación provisional del título hasta su expedición material.
- Nacionalidad: se aplican las normas generales previstas en las bases comunes (ciudadanos de la UE y otras situaciones recogidas en las bases). Comprueba concretamente en las bases comunes si tu caso es especial.
- Presentación de solicitudes: obligatoria por vía electrónica a través del portal del Ayuntamiento de Cádiz (icono “Convocatorias Procesos Selectivos” en www.cadiz.es). Si no puedes relacionarte electrónicamente, la base indica el procedimiento para justificarlo y presentar documentación.
- Plazo: el plazo de presentación es de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación del extracto en el B.O.P. (extracto publicado el 28/10/2025), por lo que el plazo concluye el 17/11/2025 (comprueba la fecha oficial según cómputo administrativo antes de enviar).
- Tasa de examen: abono dentro del plazo de solicitudes. Según las bases, la tasa aplicable al subgrupo es de 38,75 €. Existen causas de exención o bonificación reguladas por la Ordenanza Fiscal; es importante que acredites la exención en la solicitud si procede.
- Documentación a aportar: DNI/NIE, título o certificación del mismo, justificante de pago (o documento acreditativo de exención), y los méritos que quieras que se valoren en su caso (si la convocatoria incluye fase de concurso para otras plazas; para estas plazas la selección es por oposición).
- Recomendación práctica: no olvides escanear y guardar justificantes, y presentar la solicitud con antelación (evitar problemas de firma electrónica o carga de ficheros).
Fases del proceso selectivo
La provisión de las 2 plazas de Ayudante de Biblioteca se realiza mediante sistema de oposición. A continuación se describe cada ejercicio, su formato y el sistema de evaluación tal como figura en las bases.
Fase de oposición — estructura y peso
La Fase de Oposición está compuesta por tres ejercicios, todos eliminatorios. Es fundamental superar cada uno para pasar al siguiente. El tribunal calificará con criterios públicos y previos.
Primer ejercicio — prueba tipo test
Formato y contenido:
- Consiste en un cuestionario de 80 preguntas evaluables + 10 preguntas de reserva, de tipo test con cuatro respuestas alternativas sobre el programa (ANEXO VI: materias generales y específicas).
- Tiempo de realización: 80 minutos.
Sistema de puntuación aplicable (según bases generales de la convocatoria):
- Preguntas correctas: +1 punto.
- Preguntas incorrectas: -0,25 puntos.
- Preguntas en blanco: -0,10 puntos.
- La nota del ejercicio se escala a una calificación de 0 a 10. Serán considerados no aptos quienes obtengan menos de 5 puntos.
Consejo específico: debido a la penalización por respuestas erróneas, te recomendamos evitar el azar sistemático. Si puedes eliminar una opción con seguridad, la apuesta puede ser rentable; de lo contrario, valora dejarla en blanco.
Segundo ejercicio — desarrollo de temas
- Consistirá en desarrollar por escrito tres temas: uno del grupo de Materias Comunes (elegido por el opositor entre dos extraídos al azar) y dos del grupo de Materias Específicas (elegidos entre tres extraídos al azar).
- Tiempo máximo: 4 horas.
- Tras su desarrollo, el tribunal realizará la lectura pública. Es obligatorio desarrollar los tres temas para que el ejercicio pueda ser valorado.
- La corrección valora dominio teórico, estructura, claridad y calidad expresiva; el tribunal podrá fijar nota mínima por tema antes de iniciar la lectura.
Tercer ejercicio — supuestos prácticos
- Consistirá en la resolución por escrito de dos supuestos prácticos relacionados con las Materias Específicas del programa.
- Tiempo máximo: 3 horas.
- Los aspirantes podrán aportar normativa en papel no comentada ni subrayada; están excluidos los soportes electrónicos.
Criterios comunes de valoración y llamamiento
El tribunal actuará conforme a las bases: orden de llamamiento alfabético (según la letra establecida en la convocatoria), medidas de adaptación para personas con diversidad funcional, y potestad para declarar ejercicios no válidos por falta de desarrollo. Recuerda que el tribunal puede expulsar a quien realice actuaciones fraudulentas.
Fase de concurso (si procediera)
En estas plazas la selección es por oposición, por lo que no existe una fase de concurso para méritos. No obstante, la convocatoria sí indica la creación de una bolsa de trabajo que se formará tras el proceso; la bolsa tendrá una vigencia aproximada de 3 años desde su constitución y podrá prorrogarse de forma excepcional.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
¿A quién va dirigida esta convocatoria? Principalmente a titulados/as en la rama de Arte y Humanidades que busquen incorporarse como personal funcionario municipal en el Ayuntamiento de Cádiz. También es adecuada para quienes ya trabajan en bibliotecas, archivos o servicios culturales y desean estabilizar su situación o asumir funciones técnicas.
Ventajas:
- Acceso a empleo público con estabilidad y horario municipal.
- Solo 2 plazas pero integración en una estructura municipal con posibilidad de bolsa.
- Programa muy técnico y específico: quien cuente con formación previa en biblioteconomía o experiencia en bibliotecas parte con ventaja.
Desventajas:
- Competitividad alta: plazas limitadas.
- Examen exige rapidez y precisión por el sistema de penalización del test.
- Amplio temario práctico y normativo (catalogación, RDA, MARC21, digitalización, gestión de colecciones).
Estrategias de estudio personalizadas y de alto valor
Te recomendamos un plan de trabajo de 12 a 16 semanas intensivas, adaptado a tu punto de partida:
- Diagnóstico inicial (1 semana): realiza un test de 80 preguntas en 80 minutos para conocer tu ritmo y errores tipo.
- Bloque temático prioritario (6–8 semanas): dedica más horas a las Materias Específicas: catalogación (ISBD, RDA), control de autoridades, clasificación (CDU), colecciones especiales, y servicios bibliotecarios. Usa manuales oficiales, guías de la Red de Bibliotecas de Andalucía y prácticas reales en un OPAC.
- Bloque jurídico y administrativo (2–3 semanas): repasa Constitución, régimen local y administración electrónica: dominarás preguntas recurrentes y tendrás seguridad en la parte común.
- Simulacros y desarrollo de temas (2–3 semanas): practica redacciones de 3 temas en el tiempo real (4 horas) y supuestos prácticos con normativa real. Haz correcciones con compañeros o preparadores.
- Preparación del test: entrena la técnica de respuesta: evita contestar al azar; si puedes descartar una opción, valora responder. Aprende a gestionar tiempos: 80 preguntas en 80 minutos → 1 minuto por pregunta, reserva 10–15 minutos para repaso.
- Recursos prácticos: plantillas de lectura pública para desarrollar temas, fichas de catalogación, ejercicios en MARC21 y RDA, y lista de normativa que puedes llevar en papel (no comentada) para los supuestos.
Consejos administrativos y finales:
- Es importante que tengas en cuenta la obligación de relacionarte por medios electrónicos y la necesidad de justificar exenciones. No dejes el pago de la tasa para el último día.
- No olvides conservar el justificante electrónico de la presentación y del pago.
- Te recomendamos preparar un expediente con copia digital de tu título, certificaciones y documentación de identificación; la certificación provisional del título es válida temporalmente si estás pendiente de expedición.
En resumen: la convocatoria del Ayuntamiento de Cádiz para 2 plazas de Ayudante de Biblioteca es una oportunidad para acceder a empleo público en la provincia de Cádiz con un proceso claramente estructurado en tres ejercicios (tipo test, desarrollo y supuestos prácticos). Si cumples la titulación exigida y te organizas con un plan de estudio realista que combine teoría, técnica de examen y simulacros, aumentas significativamente tus opciones. No olvides consultar las bases oficiales y la sede electrónica del Ayuntamiento de Cádiz para verificar plazos, tasas y procedimientos antes de formalizar tu solicitud.
Temario de la convocatoria para el puesto Ayudante de Biblioteca en el Ayuntamiento de Cádiz
El presente temario contiene los temas que serán objeto de estudio y evaluación para el proceso de selección del puesto de Ayudante de Biblioteca. Se establece un sistema de oposición, y los aspirantes deberán demostrar su conocimiento en las materias especificadas.
Bloque I: Materias Comunes
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. La constitucionalización del principio de estabilidad presupuestaria. La reforma constitucional.
- Tema 2: Los derechos fundamentales y las libertades públicas en la Constitución Española. Derechos y deberes de los ciudadanos. Principios rectores de la política social y económica.
- Tema 3: La Administración Pública en la Constitución Española. Tipologías de las Administraciones. El derecho administrativo básico dictado en virtud del artículo 149.1.18.
- Tema 4: Las formas de organización territorial del Estado. Las Comunidades Autónomas. La organización política y administrativa de las Comunidades Autónomas. Estatutos de Autonomía: Naturaleza jurídica y procedimiento de modificación.
- Tema 5: La Organización territorial de la Comunidad Autónoma andaluza: previsiones en el Estatuto de Autonomía de Andalucía y la Ley de Autonomía Local de Andalucía.
- Tema 6: El Estatuto de Autonomía de Andalucía. El ámbito competencial de la Junta de Andalucía: especial referencia a las competencias en materia de cultura y patrimonio.
- Tema 7: El Régimen Local. La Administración Local en la Constitución y en los Estatutos de Autonomía. La Carta Europea de Autonomía Local. El principio de Autonomía Local: significado, contenido y límites.
- Tema 8: Conceptualización básica. Discriminación y relaciones desiguales: concepto y tipos de discriminación. Igualdad de oportunidades: principios de igualdad. Medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género. Breve referencia al Plan de Igualdad del Excmo. Ayuntamiento de Cádiz.
- Tema 9: Protección de datos de carácter personal. Principios Generales. Datos Protegidos. Órganos de protección.
Bloque II: Materias Específicas
- Tema 1: La educación infantil en el marco del sistema educativo actual. Decreto 76/2025, de 5 de marzo, por el que se regulan los centros que imparten el primer ciclo de educación infantil. Marco legislativo y normativa.
- Tema 2: La educación infantil, modelo educativo. Finalidad y objetivos generales. Contenido curricular, áreas y competencias del primer ciclo de E.I.
- Tema 3: Documentos básicos de planificación de la actividad educativa en la Escuela Infantil: finalidad y estructura. Proyecto Educativo y Asistencial. Concreción curricular: la propuesta pedagógica y sus elementos.
- Tema 4: Didáctica de la Educación Infantil. Análisis de los principios de Intervención Educativa. Principios metodológicos de la etapa de educación infantil.
- Tema 5: La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. La evaluación en un centro de Primer Ciclo de Educación Infantil: fines y tipos. Técnicas e instrumentos. La memoria de autoevaluación.
- Tema 6: Propuesta de Temas Transversales en el primer ciclo de Educación Infantil. Presencia de los Temas Transversales en la planificación educativa de un Centro de Educación Infantil.
- Tema 7: El ingreso del niño en la escuela infantil. El período de adaptación. El papel de la persona adulta en el proceso de adaptación al centro infantil.
- Tema 8: Relación con las familias. Canales de comunicación, entrevistas, reuniones, informes. Participación de las familias en la vida del centro.
- Tema 9: Características generales del desarrollo del niño y de la niña en el primer ciclo de Educación Infantil. Desarrollo, crecimiento y maduración. Etapas y momentos más significativos.
- Tema 10: El desarrollo sensorial y perceptivo en la etapa 0-3 años. La sensación y la percepción como fuente de conocimiento. La percepción como medio para poner en contacto al alumno con el medio en el que se desarrolla.
- Tema 11: El desarrollo motor en la etapa 0-3 años. Como trabajar la psicomotricidad en el primer ciclo de Educación Infantil y su inclusión en la propuesta pedagógica.
- Tema 12: El desarrollo afectivo y emocional en el niño y la niña de 0 a 3 años. Importancia del apego y sus etapas.
- Tema 13: El desarrollo social del niño y la niña de 0 a 3 años: la construcción de la identidad y del conocimiento del mundo social. Principales conflictos de la vida en grupo. El proceso de descubrimiento de vinculación y aceptación.
- Tema 14: La integración del alumnado con necesidades educativas especiales en la Escuela de Educación Infantil. Integración escolar como medio para favorecer los principios de Diversidad e Igualdad. Principio de normalización. Estrategias educativas. Principios DUA.
- Tema 15: La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas.
- Tema 16: La organización de los espacios. Interior y exterior. Materiales. Equipamientos. Carácter pedagógico de los espacios. El patio como elemento educativo.
- Tema 17: El tiempo como recurso didáctico.
- Tema 18: El maltrato infantil. Conceptos, tipología e intervención. El centro de educación infantil ante situaciones de maltrato.
- Tema 19: La importancia del juego en la educación infantil. Tipos de juegos.
- Tema 20: El papel de la manipulación y la experimentación en la construcción del conocimiento.
- Tema 21: La literatura infantil. El cuento. El valor de los cuentos en la primera infancia.
- Tema 22: Iniciación al lenguaje y comunicación en la etapa 0-3 años. Primeras palabras y estructuras gramaticales.
- Tema 23: El arte como lenguaje para expresar emociones.
- Tema 24: La adquisición de la autonomía en la etapa 0 -3 años.
- Tema 25: El educador, un profesional de la educación. Funciones del educador en la educación infantil. Recursos para crear ambiente en el aula. Papel motivador en el proceso de aprendizaje.
- Tema 26: Actividades y descanso. El sueño como una necesidad fisiológica básica. Necesidades y ritmos de sueño.
- Tema 27: Alimentación y nutrición. Necesidades nutricionales en la etapa de 0 a 3 años. Trastornos infantiles en la alimentación: su abordaje en el centro de educación infantil.
- Tema 28: La competencia digital en el primer ciclo de Educación Infantil.
- Tema 29: El control de los esfínteres, sus trastornos y abordaje desde el centro de Educación Infantil.
- Tema 30: Educación para la salud: prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades infantiles en el niño y la niña de 0 a 3 años. Hábitos de vida saludable.
- Tema 31: La competencia digital en el primer ciclo de Educación Infantil.
- Tema 32: El control de los esfínteres, sus trastornos y abordaje desde el centro de Educación Infantil.
- Tema 33: La educación para la igualdad como elemento transversal en las estrategias educativas.
