Convocatoria 2026 para Técnico Superior en Psicología en el Ayuntamiento de Barcelona
Se ofertan 14 plazas para Técnico Superior en Psicología en el Ayuntamiento de Barcelona, mediante concurso-oposición libre. El proceso exige acreditar el título universitario en Psicología y el nivel C1 de catalán.
El sistema selectivo combina pruebas eliminatorias de conocimientos y idiomas con valoración de méritos. La convocatoria incluye bolsa de trabajo y contempla adaptaciones para personas con discapacidad.
Requisitos del proceso selectivo para Técnico/a Superior en Psicología
Para participar debes cumplir los requisitos comunes a cualquier oposición pública y los específicos para esta categoría.
- Ser nacional española o de la UE o tener residencia legal en España si es régimen laboral.
- Tener capacidad funcional para el puesto.
- Tener entre 16 años y no superar la edad de jubilación forzosa.
- Poseer el título universitario de grado o licenciatura en Psicología o equivalente.
- No ser funcionario o personal laboral fijo del Ayuntamiento en la misma categoría.
- No haber sido separado mediante expediente disciplinario ni estar inhabilitado para empleo público.
- Cumplir con la tasa de inscripción o estar exento según la normativa.
- No haber sido condenado por delitos sexuales, requisito específico para esta categoría.
Todos los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesión.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
El proceso consta de fase de oposición con pruebas eliminatorias y fase de concurso de méritos, que suman un máximo de 100 puntos.
-
01
Inscripción
Plazo de presentación de solicitudes: 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación en el DOGC.
-
02
Lista provisional de admitidos y excluidos
Publicación seguida de un plazo de 10 días hábiles para presentar alegaciones.
-
03
Lista definitiva de admitidos
Publicación tras resolver alegaciones.
Fase de oposición (60 puntos)
Consta de tres pruebas eliminatorias: conocimientos, lengua catalana y lengua castellana.
-
Primer ejercicio: Prueba de conocimientos
Incluye tres partes: ejercicio práctico (25 puntos), test de temario específico (20 puntos) y test de temario común (15 puntos).
El ejercicio práctico es un supuesto con preguntas tipo test sin penalización por errores. El test específico y el común penalizan con una cuarta parte por respuesta incorrecta.
Se requiere un mínimo de 30 puntos en la suma de las tres partes para superar la prueba.
Es fundamental preparar bien el temario específico y común, y practicar supuestos prácticos para alcanzar la puntuación mínima.
-
Segunda prueba: Lengua catalana
Se exige nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Consta de dos partes: expresión escrita (redacción y ejercicios gramaticales) y expresión oral (lectura y conversación).
La duración máxima es de 90 minutos para la parte escrita y 10 minutos para la oral.
Es eliminatoria y se califica apto/no apto. Se pueden presentar exenciones acreditando certificados oficiales.
-
Tercera prueba: Lengua castellana
Se exige nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Consta de dos partes: redacción de al menos 200 palabras y conversación con el tribunal.
La duración máxima es de 45 minutos para la redacción y 15 minutos para la conversación.
Es eliminatoria y se califica apto/no apto. Quedan exentos los nacionales españoles y quienes acrediten certificados oficiales.
Fase de concurso (40 puntos)
Se valoran los méritos acreditados y relacionados en el servicio “El meu currículum” durante el plazo de solicitud.
- Experiencia profesional (máx 40 puntos): Se valora experiencia en la categoría o análoga en ayuntamientos de más de 250.000 habitantes con 1,29 puntos por mes, y en otras administraciones con 0,86 puntos por mes.
- Solo se valoran los méritos acreditados documentalmente y relacionados en plazo.
- No se valoran servicios eventuales ni prácticas educativas.
- El tribunal puede solicitar aclaraciones o documentación complementaria.
Los méritos deben estar relacionados y acreditados durante el plazo de presentación de solicitudes.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a titulados en Psicología interesados en trabajar en servicios sociales municipales, con nivel C1 de catalán y disponibilidad para adaptarse a pruebas eliminatorias y valoración de méritos.
Ventajas:
- Amplia oferta de plazas (14) para una categoría técnica con proyección en servicios sociales.
- Sistema de concurso-oposición que permite compensar la fase de oposición con méritos profesionales.
Desventajas y retos:
- Pruebas eliminatorias estrictas, especialmente en idiomas con nivel C1 obligatorio.
- Necesidad de acreditar experiencia profesional para maximizar puntuación en concurso.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza la preparación del ejercicio práctico y los tests de temario específico y común, combinando estudio teórico con simulacros de supuestos prácticos para superar el mínimo de 30 puntos.
- Preparación lingüística: Asegura la acreditación o preparación del nivel C1 de catalán y B2 de castellano, con especial atención a la expresión oral y escrita para superar las pruebas eliminatorias.
- Gestión de méritos: Actualiza y verifica la documentación en el servicio “El meu currículum” antes de presentar la solicitud para maximizar la valoración en la fase de concurso.
- Adaptaciones para discapacidad: Si tienes discapacidad, solicita adaptaciones o adecuaciones de tiempo y medios en la inscripción, aportando el dictamen correspondiente para facilitar la realización de las pruebas.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOE y el BOP de Barcelona para confirmar plazos, requisitos y detalles del proceso selectivo.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud de participación?
El plazo es de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el DOGC.
¿Qué nivel de catalán se exige para esta convocatoria?
Se exige el nivel C1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas, con prueba eliminatoria salvo exenciones acreditadas.
¿Es obligatorio realizar la prueba de castellano?
La prueba de castellano es eliminatoria salvo para nacionales españoles o quienes acrediten certificados oficiales de nivel B2 o superior.
¿Cómo se valoran los méritos en la fase de concurso?
Se valoran los méritos acreditados y relacionados en el servicio “El meu currículum” hasta el fin del plazo de solicitud, con un máximo de 40 puntos.
¿Puedo solicitar adaptaciones si tengo discapacidad?
Sí, puedes solicitar adaptaciones de tiempo y medios en la inscripción aportando el dictamen vinculante de los equipos de valoración.
¿Qué sucede si no pago la tasa de inscripción?
La falta de pago o acreditación de exención de la tasa implica la exclusión del proceso selectivo.
¿Dónde puedo consultar el estado de mi solicitud y méritos?
Puedes consultar toda la documentación y estado de tu solicitud en el Portal de Trámites del Ayuntamiento o en la Intranet Municipal si tienes acceso.
Temario de la convocatoria para el puesto Técnico/a Superior en Psicología en el Ayuntamiento de Barcelona
El temario para la categoría de Técnico/a Superior en Psicología del Ayuntamiento de Barcelona consta de un temario específico que abarca 65 temas relacionados con la atención precoz, desarrollo infantil, intervención en situaciones de violencia, salud mental, trabajo en red, selección y promoción de recursos humanos, entre otros. Además, existe un temario común que es obligatorio para todas las categorías del subgrupo A1, que incluye 18 temas sobre la Constitución Española, organización territorial, administración pública, régimen jurídico, función pública, administración electrónica, igualdad y protección de datos, entre otros.
Temario específico
- 1. Decret 261/2003, de 21 d'octubre, pel qual es regulen els serveis d'atenció precoç. Decret 45/2014, d'1 d'abril, de modificació del Decret 261/2003, de 21 d'octubre, pel qual es regulen els serveis d'atenció precoç.
- 2. L'atenció precoç a la infància. Els Centres de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç (CDIAP) a Catalunya. Definició, àmbits d'actuació. Funcions generals. Composició dels equips.
- 3. Perfil professional del psicòleg/psicòloga d'un CDIAP de la Xarxa Pública de Catalunya.
- 4. La mirada bio-psico-social del desenvolupament en la petita infància. Implicacions: mirada global i integradora de la intervenció des d'un CDIAP. El treball en equip interdisciplinari i la transdisciplinarietat. Model municipal de CDIAP de l'IMPD de l'Ajuntament de Barcelona.
- 5. Desenvolupament infantil en l'etapa dels 0 als 6 anys.
- 6. Prevenció i detecció precoç dels trastorns del desenvolupament de la primera infància. El llibre blanc de l'Atenció Precoç.
- 7. Instruments i eines diagnòstiques en trastorns de la primera infància (0-6 anys).
- 8. Trastorns del desenvolupament en la primera infància (0 a 6 anys). Signes d'alerta i detecció precoç.
- 9. Tècniques i estratègies d'intervenció terapèutica en trastorns de la primera infància. Intervenció amb l'infant i la seva família des d'un CDIAP.
- 10. Serveis d'atenció a la primera infància (0-6) a la ciutat de Barcelona. Coordinació i treball en xarxa.
- 11. Organització del cicle d'educació infantil a Catalunya. Decret 21/2023, de 7 de febrer, d’ordenació dels ensenyaments de l’educació infantil: capítol 1, 2, 3 i 4.
- 12. Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu: capítols I, II, III i V.
- 13. Les escoles bressol municipals (EBM) a la ciutat de Barcelona. Model educatiu. Característiques. Història i evolució.
- 14. L’educació inclusiva a les EBM. Mesures i suports per a la inclusió. L’equip d'educació inclusiva de les escoles bressol municipals.
- 15. Estratègies d'orientació i intervenció educativa en l'alumnat amb necessitats especifiques de suport educatiu a les EBM. El pla de suport individualitzat.
- 16. Llei 12/2007 d'11 d'octubre de Serveis Socials. la Llei 10/2025, de 26 de novembre, de l’Agència d’Atenció Integrada Social i Sanitària de Catalunya
- 17. El Sistema Català de Serveis Socials: principis rectors, tipus de prestacions i tipus de serveis socials. Decret 142/2010, d’11 d’octubre, pel qual s’aprova la Cartera de serveis socials 2010–2011.
- 18. Marc normatiu estatal vigent sobre violència de gènere i violències sexuals.
- 19. Marc normatiu autonòmic vigent sobre violències masclistes.
- 20. El marc normatiu municipal vigent: plans, estratègies i mesures de govern de polítiques de gènere i violències masclistes a Barcelona.
- 21. Models d’intervenció individual i grupal amb dones en situació de violència masclista: el model municipal de fases en els processos de recuperació, i protocols marc vigents.
- 22. Serveis municipals que intervenen en situacions de violències masclistes. El dispositiu d’acolliments i els circuits d’atenció bàsica i específica.
- 23. Model municipal d’intervenció amb infants i adolescents que viuen situacions de violències masclistes, i protocols marc vigents.
- 24. La prevenció, detecció i intervenció amb adolescents, joves i homes adults que exerceixen violències masclistes.
- 25. El Circuit Barcelona contra la Violència Masclista: el model de treball en xarxa i col·laboració interinstitucional en situacions de violències masclistes. Protocols de coordinació i intervenció en situacions de feminicidis per violències masclistes.
- 26. Programes i protocols municipals en matèria de prevenció, sensibilització i detecció de situacions de violències masclistes.
- 27. Marc normatiu estatal, autonòmic i municipal per a garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals. Serveis municipals d’atenció al col·lectiu LGTBI
- 28. Model vigent de Serveis Socials Bàsics de l'Ajuntament de Barcelona. Organització, funcions i perfils professionals. Tipus de serveis i destinataris.
- 29. Bases del model d'atenció grupal als serveis socials bàsics de l'Ajuntament de Barcelona: conceptes, estratègies i eines per a la gestió. El disseny de projectes de treball grupal. Articulació individual i grupal. Avaluació de projectes.
- 30. Normalitat i psicopatologia en la infància i l'adolescència. Classificació dels trastorns mentals segons el DSM-V: trastorns de l'estat d'ànim, trastorns de comportament, trastorns de personalitat i trastorns de l'alimentació.
- 31. Normalitat i psicopatologia en l'edat adulta. Classificació dels trastorns mentals segons el DSM-V: trastorns de l'estat d'ànim, trastorns de personalitat, trastorns addictius i trastorns de l'alimentació.
- 32. Teoria del desenvolupament: Erikson, Bowlby, Piaget. Etapes del cicle familiar. Principals etapes i riscos. Situacions de crisi. Concepte i funció en el cicle vital familiar.
- 33. Marc d’intervenció comunitària als centres de serveis socials de Barcelona.
- 34. Protocol d'actuació davant el maltractament a les persones grans: Guia de continguts. Marc conceptual. Protocol d'Actuació. Instruments de treball.
- 35. Procediment específic d'actuació dels Serveis Socials Bàsics i Salut davant el maltractament de persones grans.
- 36. II Pla de salut mental de Barcelona 2023-2030: prioritats i reptes, marc conceptual, principis rectors, model de governança, línies d'acció.
- 37. L'atenció psicosocial en els Serveis Socials Bàsics.
- 38. Protocol de prevenció i gestió d'agressions als professionals de serveis socials.
- 39. Guia d'orientació de treball de cas amb metodologia de treball en xarxa.
- 40. La xarxa de tractament i atenció a persones amb hàbits de consum de substàncies tòxiques i drogodependències. Definició dels serveis, l’estructura i els nivells. Model municipal integral d’atenció a la drogodependència.
- 41. Mapa de serveis i recursos de salut mental per a la ciutadania de Barcelona.
- 42. Marc normatiu estatal i autonòmic vigent en matèria de protecció a la infància. Concepte de violència sobre la infància i l'adolescència. Definició de bon tracte. Protecció dels infants i adolescents en situació de risc o desemparament.
- 43. Les situacions de risc. Definició i concepte. Competència autonòmica i municipal en matèria d’infants i adolescents en risc. Coordinació, criteris i circuïts de derivació.
- 44. Concepte de desemparament. Competència en matèria de desemparament i tutela. Mesures de protecció d’infants i adolescents en situació de desemparament. Revisió, impugnació i extinció de cada una d’elles.
- 45. Intervenció en situacions d’urgència respecte a la protecció d’infants i adolescents. Procediment i implicacions legals de les mesures de protecció cautelars.
- 46. La mesura d’acolliment familiar. Tipologia i característiques. El Servei d’Integració Familiar en Família Extensa (SIFE).
- 47. Funcions i estructura de la Direcció General de Prevenció i Protecció a la Infància y Adolescència (DGPPIA). Els equips funcionals d’infància, EFIs. Servei d'Atenció Urgent als Maltractaments de la Infància y l'Adolescència (SAUM).
- 48. Definició i funcions dels Serveis Especialitzats d'Atenció a la Infància i l'Adolescència (SEAIA). Disciplines professionals que composen els SEAIA.
- 49. Les situacions de desprotecció dels infants i adolescents. Instruments per a la seva valoració. Indicadors de risc i desemparament, factors de risc i protecció.
- 50. Els SEAIA de Barcelona: Metodologia d'intervenció. Els processos tècnics en la fase d'estudi/valoració dels Equips d'Atenció a la Infància i l' Adolescència.
- 51. El compromís socioeducatiu com a instrument de valoració i seguiment en situacions de risc greu. Competència, objectiu, elaboració i tramitació.
- 52. La mesura d’acolliment residencial. Característiques i objectius. Tipologia de centre.
- 53. El maltractament infantil. Models etiològics explicatius. Tipologies de maltractament infantil segons el Protocol marc d’actuacions contra els maltractaments a infants i adolescents de Catalunya (2017).
- 54. Les conseqüències de la violència en l’infant o adolescent: Trastorns específicament associats amb l’estrès. Trastorns relacionats amb traumes i factors d’estrès segons el DSM-5-TR.
- 55. Teoria de l'aferrament. Tipus d'aferrament infantil.
- 56. La violència sexual infantil. Tipologia i conseqüències en l’infant o adolescent. Protocol i circuit d’atenció a infants víctimes de violència sexual. Barnahus: Unitat integrada d'atenció als infants i adolescents víctimes d’abusos sexuals.
- 57. Decret 66/1999, de 9 de març del Govern de la Generalitat de Catalunya, sobre l’accés a la funció pública de les persones amb discapacitat i dels equips de valoració multiprofessional. Els equips de valoració multiprofessional, el dictamen, el certificat d’adequació al lloc de treball emès per l’EVO laboral.
- 58. Ordre PJC/804/2025, de 23 de juliol, per la qual s'estableixen criteris generals per a l'adaptació de mitjans i temps i la realització d'altres ajustos raonables als processos selectius per a l'accés a l'ocupació pública de persones amb discapacitat.
- 59. Lloc de treball i perfil professional. Principis generals per definir els perfils professionals en un entorn organitzatiu públic. Instruments d'ordenació de personal que permeten estructurar l'ocupació pública.
- 60. El desenvolupament de persones en la gestió integral dels recursos humans a les administracions públiques. Identificació del potencial: programes d'identificació i carrera professional. Tècniques de planificació de carreres i tècniques de successió en posicions clau. Regulació de la carrera al Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de l'Estatut bàsic de l'empleat públic.
- 61. Mètodes d'avaluació per a la selecció de personal: valoració d'aptituds, actituds, capacitats i competències. Tècniques psicomètriques, entrevistes, tècniques observacionals. Avaluació situacional. Els centres d'avaluació (assessment center): definició, funcions, objectius, tipus de proves i possibilitats d’aplicació.
- 62. L'entrevista de selecció. Tipus d'entrevista: definició, diferències entre els tipus d’entrevista, metodologia, fases d'intervenció i requeriments. L'entrevista per competències i d'incidents crítics.
- 63. Lideratge i gestió de persones: models de direcció a les organitzacions. La direcció per valors. Impacte del lideratge en el benestar emocional en el treball. Avaluació de l’acompliment laboral.
- 64. La gestió per competències a l’àmbit de recursos humans. Concepte i tipus de competències. Instruments per a la gestió per competències: l'elaboració del diccionari de competències i la definició de perfils competencials.
- 65. La selecció per a l'accés a l'administració. Els processos de selecció. Regulació dels processos de selecció al Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de l'Estatut bàsic de l'empleat públic.
- 66. La selecció per a la provisió de llocs l'administració. Els processos de provisió de llocs de treball. La promoció interna. Regulació dels processos de provisió de llocs de treball al Reial decret legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de l'Estatut bàsic de l'empleat públic.
- 67. L’òrgan o tribunal de selecció a l'administració: regulació, funcions i competències. Principis que regeixen la composició dels òrgans selectius. Causes legals d’abstenció i recusació dels membres dels òrgans de selecció. Procés de constitució i format de les convocatòries i sessions.
- 68. Organitzacions saludables. Els factors psicosocials en la prevenció de riscos laborals. Definició i classificació. Mètodes d’avaluació. Intervenció Psicosocial a les organitzacions. L'estrès laboral dels treballadors. Factors i respostes d'estrès.
- 69. La motivació de les persones en un entorn laboral. Les principals Teories de la motivació laboral (McClelland, Maslow, Herzberg i McGregor). Sistemes de millora de la motivació laboral.
- 70. L'assetjament en l'àmbit laboral. L'assetjament psicològic. L'assetjament sexual per raó de sexe i/o d'orientació sexual. Prevenció, detecció i actuació.
- 71. Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals: objecte, àmbit d'aplicació i definicions. Política en matèria de prevenció de riscos per protegir la seguretat i la salut en el treball. Drets i obligacions. Consulta i participació del personal. El Reglament d'ús de la llengua catalana de l'Ajuntament de Barcelona.
- 72. Llei 8/2021, de 2 de juny, per la qual es reforma la legislació civil i processal per al suport a les persones amb discapacitat en l'exercici de la seva capacitat jurídica: títol XI relatiu a "les mesures de suport a les persones amb discapacitat per a l'exercici de la capacitat jurídica".
Temario común
- 1. La Constitución Española de 1978. Estructura y principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Garantías constitucionales.
- 2. El Gobierno en el sistema constitucional español: Composición y funciones. El control parlamentario del Gobierno.
- 3. Las Cortes Generales. Composición, organización y atribuciones del Congreso de los Diputados y del Senado. El Defensor del Pueblo. El Tribunal de Cuentas.
- 4. El poder judicial: funciones y principios. La organización judicial. El Consejo General del Poder Judicial. El Ministerio Fiscal. El Tribunal Supremo. El Tribunal Superior de Justicia de Cataluña.
- 5. Las fuentes del Derecho Público. La potestad legislativa. La delegación legislativa en favor del Gobierno. La iniciativa legislativa. Leyes orgánicas. Leyes ordinarias. Leyes marco. Leyes de armonización. La delegación legislativa en favor del Gobierno. Los Decretos-Ley. El reglamento.
- 6. La Administración Pública en el ordenamiento español. Principios constitucionales de actuación. Tipología de las Administraciones Públicas.
- 7. La Administración General del Estado: regulación, características generales y principios de organización. Órganos superiores y órganos directivos. La Administración periférica del Estado. Los Delegados del Gobierno en las Comunidades Autónomas.
- 8. Las Comunidades Autónomas: organización y competencias. Vías de acceso a la autonomía. Relaciones entre el Estado y las comunidades autónomas: coordinación y control.
- 9. El Municipio: concepto y elementos. La autonomía local después de la Constitución de 1978. La regulación de las competencias en la Ley de Bases de Régimen Local. La organización municipal: el régimen especial del municipio de Barcelona. La organización política y la organización ejecutiva. Los Distritos. Organismos autónomos y entidades públicas empresariales. Sociedades mercantiles y fundaciones públicas. Otros tipos de entidades públicas para la gestión de los servicios públicos.
- 10. El Estatuto de Cataluña de 2006: estructura, contenido esencial y principios fundamentales.
- 11. La Carta Municipal. Contenido y principales características de la actual Carta Municipal.
- 12. El acto administrativo: concepto y clases. Elementos del acto administrativo. Requisitos de los actos administrativos. La eficacia de los actos. Nulidad y anulabilidad. El silencio administrativo. Revisión de oficio. Recursos administrativos.
- 13. Haciendas locales. Los ingresos públicos. Los presupuestos locales.
- 14. El régimen jurídico de la función pública española. Las bases del régimen estatutario de los funcionarios públicos: el Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP). El personal al servicio de las administraciones públicas. Derechos y deberes de los funcionarios públicos. Régimen de incompatibilidades del personal al servicio de las administraciones públicas. Régimen disciplinario.
- 15. El acceso al empleo público. La oferta pública de empleo. La selección de personal: sistemas de selección, requisitos de participación y procedimiento selectivo. La promoción interna. La selección de personal interino. Movilidad y sistemas de provisión de puestos de trabajo. La carrera profesional. Las situaciones administrativas.
- 16. El Plan de Igualdad de Oportunidades entre mujeres y hombres del Ayuntamiento de Barcelona. La protección de datos de carácter personal. El régimen jurídico de la protección de datos de carácter personal. Derechos, deberes y garantías derivadas del régimen jurídico de la protección de datos de carácter personal.
- 17. La administración electrónica: pilares y principios. El modelo de administración electrónica del Ayuntamiento de Barcelona. Derechos de los ciudadanos a relacionarse con las administraciones públicas por medios electrónicos. El régimen jurídico de la administración electrónica: regulación estatal y de la Generalitat de Cataluña. El expediente electrónico.
- 18. El buen gobierno. Ética, valores y transparencia de los poderes públicos. Acceso a la información pública. El caso del Ayuntamiento de Barcelona: La Buzón Ético y el Código ético de conducta.
