Oposición de Psicólogo/a en el Ayuntamiento de La Campana (2026): claves de la convocatoria
El Ayuntamiento de La Campana convoca 1 plaza de Psicólogo/a en Sevilla, como funcionario/a de carrera y a jornada completa. La convocatoria de 2026 se resuelve mediante concurso-oposición: incluye dos ejercicios eliminatorios y una fase de méritos para quienes superen ambos. También prevé una bolsa de empleo para posibles sustituciones. La titulación exigida es el Grado o la Licenciatura en Psicología.
Requisitos para la oposición de Psicólogo/a en el Ayuntamiento de La Campana
Tener el Grado o la Licenciatura en Psicología, o estar en condiciones de obtenerlo al terminar el plazo de solicitudes. Si el título se obtuvo en el extranjero, las bases exigen acreditar su homologación, convalidación o equivalencia.
Las bases piden aportar el justificante de una tasa de examen de 24,54 € y reconocen exenciones para personas con discapacidad igual o superior al 33 %, demandantes de empleo que cumplan las condiciones indicadas, víctimas de violencia de género y personas de familias monoparentales o numerosas.
El texto especifica el importe y las exenciones, pero también afirma que la presentación de la solicitud no está sujeta a tasa. Consulta las bases oficiales para aclarar esta contradicción antes de realizar el pago.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Pruebas de la oposición de Psicólogo/a: ejercicios y puntuación
El proceso combina oposición y concurso y suma un máximo de 10 puntos. La oposición aporta hasta 6 puntos y exige alcanzar al menos 1,50 puntos en cada ejercicio; la fase de méritos puede sumar hasta 4 puntos y solo se barema a quienes superen los dos ejercicios. Para aprobar el proceso hay que obtener al menos 5 puntos.
Consta de dos ejercicios obligatorios y eliminatorios. Cada uno vale hasta 3 puntos y requiere un mínimo de 1,50 puntos para continuar.
Antes del examen
Inscripción
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE. Las solicitudes se dirigen a la Alcaldía y se presentan en el Registro Electrónico General del Ayuntamiento o por los medios previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015. El extracto puede consultarse en el BOE.
Lista provisional y subsanación
La Alcaldía debe aprobar la lista provisional en un máximo de 10 días hábiles tras terminar el plazo de solicitudes. Se abre un plazo de 10 días hábiles para subsanar.
Lista definitiva y fecha de los ejercicios
La lista definitiva se publicará en el tablón electrónico municipal. En esa resolución se fijarán el lugar, la fecha y la hora del primer y del segundo ejercicio.
Los ejercicios
Cuestionario sobre el temario
Consiste en un cuestionario de 60 preguntas tipo test, con cuatro alternativas, y 5 preguntas de reserva. El tiempo máximo es de 75 minutos.
Cada acierto suma 0,05 puntos; las respuestas erróneas restan 0,02 puntos y las preguntas sin contestar no puntúan. El máximo es de 3 puntos y se necesitan 1,50 puntos para superarlo.
Prepara con especial atención los temas de servicios sociales comunitarios, infancia y familia, y comprueba que controlas el ritmo de respuesta dentro del tiempo previsto.
Supuesto o supuestos prácticos
Hay que resolver por escrito uno o varios supuestos relacionados con las materias específicas del temario. El ejercicio dura como máximo 75 minutos y vale hasta 3 puntos; se requieren 1,50 puntos para aprobarlo.
Se valoran el análisis, la aplicación razonada de conocimientos, la argumentación y la expresión escrita. El ejercicio se lee en público ante el órgano de selección en un día distinto; no se convoca a lectura ni se corrige si no se ha superado el test.
Practica la resolución de casos de infancia, intervención familiar y riesgo o desprotección, explicando cada decisión con criterios técnicos y una redacción ordenada.
Fase de concurso
Solo se valoran los méritos de quienes hayan aprobado los dos ejercicios. La documentación debe aportarse dentro del plazo de solicitudes; los méritos tienen como fecha límite la publicación del extracto en el BOE.
Acredita la experiencia con certificado de servicios prestados y la formación y las titulaciones con diplomas o títulos. Solo se podrán subsanar méritos alegados en plazo, no añadir méritos nuevos.
¿Por qué te conviene la oposición de Psicólogo/a en La Campana?
La plaza se dirige a titulados en Psicología que quieran trabajar en servicios sociales municipales. Es un puesto del grupo A, subgrupo A1, con nombramiento como funcionario/a de carrera y jornada completa. La convocatoria puede interesar tanto a quienes empiezan como a profesionales con experiencia pública o formación relacionada, porque incluye una fase de concurso.
- La plaza es de funcionario/a de carrera y tiene jornada completa.
- El temario se centra en psicología aplicada a servicios sociales, infancia, adolescencia, familia, violencia y adicciones.
- La experiencia pública como Psicólogo/a puede aportar hasta 2 puntos en el concurso.
- Las bases crean una bolsa de empleo para cubrir posibles sustituciones.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Organiza el temario por bloques: Agrupa los 90 temas en áreas como servicios sociales, infancia y protección, familia, adicciones, igualdad, discapacidad y normativa local. Así podrás relacionar los conceptos que aparecen en varias materias.
- Entrena el test con penalización: Practica cuestionarios de cuatro alternativas y revisa con cuidado los errores: cada respuesta incorrecta resta 0,02 puntos, mientras que dejarla en blanco no resta.
- Resuelve casos de intervención social: Ensaya supuestos sobre riesgo y desprotección infantil, absentismo, intervención familiar y violencia de género. Expón la valoración del caso, la intervención y la coordinación con los recursos pertinentes.
- Repasa la normativa andaluza del temario: Dedica sesiones específicas a la Ley 9/2016 de Servicios Sociales de Andalucía, la Ley 4/2021 de Infancia y Adolescencia de Andalucía y el Decreto 210/2018 sobre situaciones de riesgo y desamparo.
- Deja preparados los méritos: Reúne con antelación los certificados de servicios públicos y los diplomas donde consten las horas. Comprueba que las titulaciones adicionales guarden relación directa con las funciones del puesto.
Antes de presentar la solicitud o pagar la tasa, consulta las bases oficiales y sus posibles aclaraciones. El Ayuntamiento indica que estarán disponibles en su tablón electrónico; el extracto de la convocatoria puede consultarse en el BOE.
Temario de la oposición de Psicólogo/a — Ayuntamiento de La Campana (2026)
El temario de la oposición de Psicólogo/a del Ayuntamiento de La Campana (Sevilla) (2026) consta de 91 temas. El listado incluye materias de servicios sociales, intervención psicológica y normativa relacionada.
- Tema 1: Los Servicios Sociales en la Comunidad Autónoma Andaluza. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía.
- Tema 2: Plan de Cohesión Social e Igualdad de la Diputación de Sevilla 2024-2027. Catálogo de Prestaciones y Servicios.
- Tema 3: Los Servicios Sociales Comunitarios: concepto y objetivos. Áreas de actuación, ubicación física.
- Tema 4: Psicología comunitaria y de los servicios sociales: estrategias de intervención. Prevención en la intervención social. Apoyo social y grupos de ayuda mutua.
- Tema 5: El rol del/a psicólogo/a en el contexto comunitario.
- Tema 6: Los Equipos de Servicios Sociales Comunitarios: composición, perfiles profesionales y funciones de cada profesional.
Ver los 85 temas restantes
- Tema 6: Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los Equipos de Trabajo.
- Tema 7: Los servicios y programas dirigidos a la infancia y la familia. Necesidades a las que responden: funciones y objetivos de los servicios sociales.
- Tema 8: El Psicólogo/a Social: funciones y competencias específicas dentro del Equipo de Servicios Sociales Comunitarios.
- Tema 9: Características psicosociales de la juventud. Modelos de intervención con jóvenes en riesgo. El fenómeno de la delincuencia juvenil. Formas de actuación desde los Servicios Sociales.
- Tema 10: Plan integral para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar. La intervención desde los Servicios Sociales Municipales.
- Tema 11: Medidas judiciales que pueden adoptar los jueces de menores en materia de reforma juvenil.
- Tema 12: Medidas de atención a la diversidad del alumnado. Alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a condiciones sociales desfavorecidas.
- Tema 13: Comisiones Municipales de absentismo escolar: composición y funciones. Protocolo Provincial de Intervención ante el absentismo escolar.
- Tema 14: Evaluación de la situación de menores en situación de riesgo o desprotección. La evaluación del psicólogo/a en familias con menores en situación de riesgo.
- Tema 15: El desarrollo evolutivo hasta los seis años en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
- Tema 16: El desarrollo evolutivo hasta los doce años en los diferentes ámbitos: motor, cognitivo, lingüístico, afectivo y social. Alteraciones en el desarrollo.
- Tema 17: Características generales de la adolescencia. El desarrollo físico, cognitivo, sexual y moral. El papel de los padres y madres y la influencia del grupo de iguales en el desarrollo de la personalidad.
- Tema 18: Problemas de comportamiento. Técnicas de modificación de conducta. La coordinación de los servicios educativos, sociales y de salud mental infantojuvenil para los problemas de salud y comportamentales.
- Tema 19: Habilidades sociales, entrenamiento en habilidades sociales.
- Tema 20: Técnicas de resolución de conflictos.
- Tema 21: El Psicólogo/a en el contexto familiar: intervención con familias en riesgo social. El Programa de Atención Familiar (PAF).
- Tema 22: La teoría del apego y del vínculo afectivo, los buenos tratos a la infancia.
- Tema 23: El Maltrato Infantil I: conceptos y tipos. Etiología y modelos explicativos.
- Tema 24: El Maltrato Infantil II: factores de riesgo y factores de protección. Consecuencias en los y las menores.
- Tema 25: Maltrato físico, indicadores en los menores y en sus cuidadores.
- Tema 26: Maltrato emocional, principales indicadores. Consecuencias en el desarrollo psicológico.
- Tema 27: Maltrato emocional y Síndrome de Munchaussen por poderes.
- Tema 28: Negligencia, indicadores en los menores. Tipos de negligencia. Consecuencias en el desarrollo.
- Tema 29: Violencia sexual, indicadores directos e indirectos.
- Tema 30: Recursos para la intervención con menores víctimas de violencia sexual.
- Tema 31: Modelo ecosistémico en maltrato a la infancia, aportaciones para la valoración e intervenciones con familias.
- Tema 32: El modelo de los buenos tratos y parentalidad positiva.
- Tema 33: Situaciones de riesgo y de protección de menores. Definición y niveles de gravedad.
- Tema 34: Calificación de gravedad y actuación a seguir en las situaciones de desprotección infantil.
- Tema 35: Vulnerabilidad y riesgo de desprotección.
- Tema 36: Daño de los menores como consecuencia de los malos tratos. Definición de daño significativo.
- Tema 37: El objeto, ámbito de aplicación y fines de la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Ley 8/2021, de 4 de junio.
- Tema 38: Actuación en los diferentes ámbitos (educación, servicios sociales, sanitarios, Fuerzas de Seguridad del Estado) en la Ley Orgánica de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia frente a la Violencia. Ley 8/2021, de 4 de junio.
- Tema 39: Derechos de los niños, niñas y adolescentes frente a la violencia.
- Tema 40: La familia, modelos familiares en la sociedad actual. Redes de apoyo formal e informal.
- Tema 41: La entrevista como herramienta de evaluación. Tipos de entrevista, objetivos y etapas de la entrevista.
- Tema 42: Objeto y ámbito de aplicación de la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
- Tema 43: Los derechos de los menores en la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
- Tema 44: Las medidas de protección de menores tras la declaración de desamparo. Modalidades de acogimiento.
- Tema 45: Acogimiento residencial de menores en Andalucía. Menores con graves problemas de conducta en acogimiento residencial.
- Tema 46: La prevención y parentalidad positiva en la Ley 4/2021 de Infancia y Adolescencia de Andalucía.
- Tema 47: La guarda, desamparo y las medidas de protección en la normativa andaluza en materia de infancia y adolescencia.
- Tema 48: Decreto 210/2018, de 20 de noviembre, por el que se regula el procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA).
- Tema 49: La declaración administrativa de la situación de riesgo de menores.
- Tema 50: Abordaje de las adicciones en el ámbito comunitario. El papel de la Psicología desde los Servicios Sociales Municipales.
- Tema 51: Drogas y otras adicciones. Recursos de la Diputación de Sevilla en el tratamiento de las drogodependencias. Papel del Psicólogo/a Social.
- Tema 52: Etiología de los trastornos adictivos: factores psicosociales de riesgo y protección.
- Tema 53: La motivación en el tratamiento de las adicciones: la entrevista motivacional y la motivación hacia el cambio.
- Tema 54: Igualdad y Atención a la Diversidad. Medidas de protección integral contra la Violencia de Género. Papel del Psicólogo/a.
- Tema 55: Los Puntos de Igualdad Municipales (PIM): composición y funciones. Recursos de la Diputación de Sevilla, de las entidades locales y de la Administración autonómica.
- Tema 56: Intervención desde los Servicios Sociales con mujeres que sufren violencia de género. Papel del Psicólogo/a.
- Tema 57: Reglamento de creación y funcionamiento de la comisión local contra la violencia de género. Acuerdo de 3 de junio de 2013.
- Tema 58: Las fases del cambio, el modelo transteórico del cambio de Prochaska y Di Clemente.
- Tema 59: Sistema de Información sobre Maltrato Infantil en Andalucía (SIMIA): procedimiento de actuación.
- Tema 60: Instrumento para la valoración de la gravedad ante situaciones de riesgo, desprotección y desamparo en Andalucía (VALÓRAME).
- Tema 61: El Programa de Tratamiento Familiar en Andalucía. Marco teórico. Aplicación y evolución en la Diputación de Sevilla.
- Tema 62: Los Equipos de Tratamiento Familiar: profesionales que integran el Equipo de Tratamiento Familiar. Funciones y tareas comunes del equipo y específicas de cada profesional.
- Tema 63: Circuitos de derivación en el programa de tratamiento familiar.
- Tema 64: Modalidades del Programa de Tratamiento con menores I: tratamiento a familias con menores en situación de riesgo. Finalidad, objetivos, personas destinatarias, criterios de inclusión. Perfil socioeducativo de las familias usuarias de los Equipos de Tratamiento Familiar.
- Tema 65: Modalidades del Programa de Tratamiento Familiar con menores II: tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar: finalidad, objetivos, personas destinatarias, criterios de inclusión.
- Tema 66: El Programa de Mediación Comunitaria y Convivencia en la Diputación de Sevilla y en el ámbito municipal. Definición, objetivos y actuaciones principales.
- Tema 67: La Atención Residencial para personas mayores y con discapacidad en centros propios de la Diputación de Sevilla. Objetivos, dispositivos residenciales y actuaciones.
- Tema 68: La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
- Tema 69: Autonomía Personal: Programa de Promoción del Envejecimiento Activo y Estilos de Vida Saludables de la Diputación de Sevilla. Objetivos, personas destinatarias y actuaciones.
- Tema 70: Discapacidad: concepto y significado. Las personas con discapacidad: descripción, clasificación y valoración.
- Tema 71: Tipos de discapacidad. Instrumentos de evaluación. Programas de intervención.
- Tema 72: Trastorno por estrés postraumático. Definición, sintomatología e intervención.
- Tema 73: El maltrato a personas mayores. Definición, tipología y factores de riesgo. Repercusiones psicológicas y sociales en la persona mayor.
- Tema 74: Trabajo en red. Principales recursos para la coordinación interinstitucional en los servicios sociales comunitarios.
- Tema 75: Código deontológico del psicólogo/a.
- Tema 76: La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. La autonomía local en la Constitución Española. La reforma constitucional.
- Tema 77: Los derechos y deberes fundamentales. La protección y suspensión de los derechos fundamentales.
- Tema 78: Régimen local español. Entidades que lo integran. Principios constitucionales y regulación jurídica. Competencias municipales. La Carta Europea de Autonomía Local.
- Tema 79: El municipio: concepto y elementos. El término municipal. La población municipal. El padrón de habitantes. El estatuto de los vecinos. Derechos de los extranjeros. La participación vecinal en la gestión municipal.
- Tema 80: La organización municipal. Órganos necesarios: Alcalde, Tenientes de Alcalde, Pleno y Junta de Gobierno Local. Órganos complementarios: Comisiones Informativas y otros órganos.
- Tema 81: Funcionamiento de los órganos colegiados locales. Convocatoria y orden del día. Requisitos de la constitución, votaciones. Actas y certificados de acuerdos.
- Tema 82: El acceso a los empleos públicos: principios reguladores. Requisitos. Sistemas selectivos. La extinción de la condición de empleado público. El régimen de provisión de puestos de trabajo: sistemas de provisión. Las situaciones administrativas de los funcionarios locales.
- Tema 83: La relación estatutaria. Los derechos de los funcionarios públicos. Derechos individuales. Especial referencia a la carrera administrativa y a las retribuciones. El régimen de Seguridad Social. Derechos de ejercicio colectivo. Sindicación y representación. El derecho de huelga. La negociación colectiva.
- Tema 84: Los deberes de los funcionarios públicos. El régimen disciplinario. El régimen de responsabilidad civil, penal y patrimonial. El régimen de incompatibilidades.
- Tema 85: La transparencia de la actividad pública.
- Tema 86: La protección de los datos de carácter personal.
- Tema 87: El Estatuto de Autonomía de Andalucía.
- Tema 88: El acto administrativo. La forma y la motivación. La notificación y la publicación.
- Tema 89: La invalidez del acto administrativo. Supuestos de nulidad de pleno derecho y anulabilidad.
- Tema 90: Los recursos administrativos: recurso potestativo de reposición y recurso de alzada.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación necesito para la oposición de Psicólogo/a del Ayuntamiento de La Campana?
Las bases exigen el Grado o la Licenciatura en Psicología, o estar en condiciones de obtenerlo al finalizar el plazo de solicitudes.
¿Dónde se presenta la solicitud para la plaza de Psicólogo/a de La Campana?
La solicitud, dirigida a la Alcaldía, se presenta en el Registro Electrónico General del Ayuntamiento o por alguno de los medios previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015. Las bases y el modelo de instancia se anuncian en el tablón electrónico municipal.
¿Cuánto dura el plazo para inscribirse en esta convocatoria de Psicólogo/a?
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE.
¿Cuándo será el primer examen de la oposición del Ayuntamiento de La Campana?
Las bases no indican una fecha concreta. El Ayuntamiento publicará el lugar, la fecha y la hora del primer y segundo ejercicio junto con la lista definitiva de personas admitidas y excluidas.
¿La convocatoria de Psicólogo/a de La Campana crea una bolsa de empleo?
Sí. Se formará con las personas que superen el proceso selectivo y no obtengan la plaza. Se utilizará para posibles sustituciones y los llamamientos seguirán el orden de puntuación.
¿Cómo se calcula la puntuación final de esta oposición de Psicólogo/a?
La oposición suma hasta 6 puntos entre dos ejercicios. El concurso aporta hasta 4 puntos por experiencia, formación y otras titulaciones, y solo se aplica a quienes superen ambos ejercicios. Para superar el proceso hay que obtener al menos 5 puntos.
¿Qué tasa de examen fijan las bases y quién puede estar exento?
Las bases indican una tasa de 24,54 € y enumeran exenciones para distintos colectivos. Sin embargo, también señalan que la presentación de la solicitud no está sujeta a tasa. Consulta las bases oficiales para aclarar este punto antes de pagar.