Oposición de Profesor/a de Saxofón en el Ayuntamiento de Valdés (2026): 1 plaza
El Ayuntamiento de Valdés convoca 1 plaza de Profesor/a de Saxofón y Música de Cámara en Asturias, por concurso-oposición y acceso libre. La convocatoria combina pruebas de interpretación y docencia con una valoración de méritos. Para presentarte necesitas una de las titulaciones específicas de Saxofón o Música que fijan las bases.
Requisitos para la oposición de Profesor/a de Saxofón en Valdés
Tener alguno de estos títulos: Profesor Superior de Saxofón o Profesor de Saxofón del plan regulado por el Decreto 2618/1966, o equivalentes de planes anteriores; Título Superior de Música en Interpretación o Pedagogía con itinerario del instrumento; o Título Superior de Música, especialidad Saxofón o Pedagogía, opción Saxofón, conforme al Real Decreto 617/1995. Las titulaciones extranjeras requieren homologación.
Acreditar el pago de la tasa de examen de 22,65 €, salvo que corresponda una exención o bonificación. Las bases contemplan exención para personas con discapacidad igual o superior al 33% y para personas desempleadas que cumplan las condiciones indicadas; las familias numerosas de categoría especial tienen exención del 100% y las de categoría general, una bonificación del 50%.
La falta de pago dentro del plazo de solicitud no se puede subsanar y puede causar la exclusión.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Examen y fases de la oposición de Profesor/a de Saxofón
El proceso es un concurso-oposición: la oposición suma un máximo de 55 puntos y el concurso, hasta 45 puntos. Las tres pruebas de oposición son obligatorias y eliminatorias; necesitas al menos el 50% de la puntuación máxima de cada una. El concurso no es eliminatorio y no sirve para compensar una prueba de oposición no superada.
La fase incluye tres ejercicios obligatorios y eliminatorios. Cada uno tiene una puntuación mínima propia; el temario reúne materias generales, contenidos específicos de Saxofón y didáctica musical.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Presentación de solicitudes
Hay 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE. Puedes presentarla en el registro municipal, mediante la sede electrónica del Ayuntamiento de Valdés o por los demás medios previstos en la Ley 39/2015.
Lista provisional y subsanación
Tras el cierre de solicitudes se publicará la lista provisional de personas admitidas y excluidas. El plazo para subsanar o reclamar es de 10 días hábiles desde su publicación.
Lista definitiva y fecha del primer ejercicio
La resolución definitiva indicará los lugares, la fecha y la hora del primer ejercicio. Los avisos se publicarán en el tablón de anuncios municipal y en la web del Ayuntamiento.
Los ejercicios
Primera prueba: exposición oral de un tema
Desarrollarás oralmente, en un máximo de 30 minutos, un tema elegido entre tres propuestos por el tribunal: uno de materias comunes y dos de materias específicas.
La prueba se puntúa de 0 a 5 puntos y exige un mínimo de 2,50 puntos. Se valoran el rigor conceptual, la capacidad de síntesis y estructuración, y la expresión y terminología.
Prepara exposiciones con orden y control del tiempo, y practica la explicación oral de temas tanto generales como musicales.
Segunda prueba: interpretación musical
Presentarás un programa de tres obras solistas de estilos diferentes y contrastados. El tribunal elegirá una obra o fragmento para que la interpretes. Debes llevar dos copias legibles de las partituras y acudir con tu propio pianista o instrumentista acompañante, cuyos gastos asumirás.
La prueba se puntúa de 0 a 20 puntos y exige un mínimo de 10 puntos. Las bases advierten que la idoneidad, entidad y dificultad del repertorio influirán en la valoración.
Selecciona obras contrastantes que permitan mostrar solvencia técnica y artística; ensaya también la coordinación con la persona acompañante.
Tercera prueba: clase práctica e improvisada
Impartirás una clase de Saxofón de hasta 30 minutos a un alumno proporcionado por la organización. Tendrás que detectar dificultades técnicas o artísticas en una obra, estudio o fragmento elegido por el tribunal y proponer estrategias pedagógicas para abordarlas.
Después, el tribunal podrá formular preguntas docentes y metodológicas durante un máximo de 15 minutos. La prueba se puntúa de 0 a 30 puntos y exige un mínimo de 15 puntos.
Practica la observación de una interpretación y la explicación clara de soluciones didácticas, ajustadas a las necesidades del alumno.
Fase de concurso: máximo 45 puntos
El tribunal valorará los méritos acreditados que presentes junto con la solicitud. La puntuación del concurso no elimina aspirantes ni permite superar una prueba de oposición suspendida.
Alega y acredita los méritos con la solicitud. Para justificar la experiencia se exige, como regla general, el informe de vida laboral y documentación que demuestre los servicios; los cursos deben indicar horas y contenido.
¿Por qué te conviene la oposición de Profesor/a de Saxofón en Valdés?
La plaza se dirige a quienes cuentan con una de las titulaciones musicales específicas exigidas y pueden demostrar dominio del Saxofón y capacidad docente. La experiencia profesional no figura como requisito de acceso, pero puede aportar puntos en el concurso; también se valoran cursos relacionados con la enseñanza musical.
- La oposición evalúa tanto la interpretación del instrumento como la capacidad de impartir una clase práctica.
- El temario específico aborda Saxofón, repertorio, música de cámara, improvisación y didáctica de las enseñanzas elementales y profesionales.
- La convocatoria prevé una bolsa de empleo para quienes superen los tres ejercicios de oposición y no obtengan la plaza.
- Las bases detallan el baremo de experiencia y formación, con máximos separados para cada apartado.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Prepara las pruebas por separado: Organiza el estudio en tres líneas: exposición de temas, repertorio solista y simulaciones de clase. Las pruebas tienen mínimos independientes y no se compensan entre sí.
- Elige el repertorio con criterio: Propón tres obras solistas de estilos contrastados y nivel adecuado. Comprueba que cada una permita mostrar recursos diferentes y ensaya con el acompañante que llevarás.
- Ensaya la clase práctica: Practica detectar problemas de técnica y expresión en una interpretación y proponer soluciones pedagógicas concretas. Prepárate también para justificar tus decisiones metodológicas.
- Conecta el temario musical con la docencia: Trabaja la técnica y el mantenimiento del Saxofón junto con la selección de repertorio, las metodologías de iniciación, la música de cámara y la programación de actividades de grupo.
- Reúne los méritos antes de presentar la solicitud: Comprueba que los certificados de cursos indiquen horas y contenido, y prepara el informe de vida laboral y los documentos que acrediten la experiencia. Las bases no permiten aportar méritos fuera del plazo de solicitudes.
Antes de presentar la solicitud, consulta las bases oficiales y sus posibles anuncios posteriores en el tablón del Ayuntamiento de Valdés y en la web municipal. El anuncio de la convocatoria en el BOE es el que determina el inicio del plazo de solicitudes.
Temario de Profesor/a de Saxofón — Ayuntamiento de Valdés (2026)
El temario de la oposición de Profesor/a de Saxofón y Música de Cámara del Ayuntamiento de Valdés (2026) consta de 36 temas. Se organiza en una parte general y una parte específica.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: los derechos y deberes fundamentales.
- Tema 2: El municipio: el territorio y la población.
- Tema 3: El concejo de Valdés: núcleos de población. Parroquias rurales. Elementos geográficos más importantes.
Ver los 3 temas restantes
- Tema 4: La organización municipal. Órganos necesarios: el Alcalde, Tenientes de Alcalde, el Pleno y la Junta de Gobierno Local.
- Tema 5: Competencias del Alcalde y del Pleno.
- Tema 6: Derechos y deberes laborales según el Estatuto de los Trabajadores.
- Tema 1: Historia general del saxofón: perfil biográfico de Adolphe Sax como constructor de instrumentos e inventor del saxofón. Instrumentos de la familia del saxofón: características constructivas y de sonoridad.
- Tema 2: El saxofón moderno: descripción de sus características constructivas. Mantenimiento y conservación. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Instrucciones básicas sobre montaje, conservación y pequeñas reparaciones. La familia del saxofón.
- Tema 3: Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Afinación. Formas convencionales y no convencionales de producir el sonido.
Ver los 27 temas restantes
- Tema 4: Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
- Tema 5: Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del saxofón. Colocación del cuerpo y del instrumento en posición sentada y erguida.
- Tema 6: La técnica del saxofón: principios fundamentales. Formación de la columna de aire y su control en la técnica general del saxofón. Formación de la embocadura. Emisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios, de la cavidad oral y de otros elementos. Diferentes tipos de ataque. La articulación.
- Tema 7: La técnica moderna del saxofón: principios fundamentales. Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
- Tema 8: Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- Tema 9: Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 10: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para saxofón del postromanticismo y el impresionismo: obras para saxofón solista, música de cámara y orquesta.
- Tema 11: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para saxofón de la primera mitad del siglo XX.
- Tema 12: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para saxofón desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días. Nuevos recursos compositivos, formales y de notación.
- Tema 13: El saxofón en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
- Tema 14: El saxofón en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. Los cifrados y la improvisación.
- Tema 15: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 16: La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 17: La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros. Criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
- Tema 18: La transcripción: conceptos generales y criterios sobre la interpretación de transcripciones. Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales.
- Tema 19: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio a nivel inicial.
- Tema 20: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 21: La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 22: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 23: Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
- Tema 24: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 25: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización.
- Tema 26: Interdisciplinariedad en los estudios de saxofón. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 27: La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
- Tema 28: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
- Tema 29: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza del primer curso de grado elemental.
- Tema 30: Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a la enseñanza del primer curso de grado profesional.
Preguntas frecuentes
¿Qué titulación necesito para la oposición de Profesor/a de Saxofón del Ayuntamiento de Valdés?
Debes tener alguno de los títulos de Profesor o Profesor Superior de Saxofón admitidos en las bases, o un Título Superior de Música en las especialidades e itinerarios indicados. Si obtuviste el título en el extranjero, necesitas su homologación.
¿Dónde se presenta la solicitud para la plaza de Saxofón de Valdés?
Puedes presentarla en el registro del Ayuntamiento, a través de su sede electrónica —que requiere identificación y firma electrónica— o por los demás medios previstos en la Ley 39/2015.
¿Cuánto cuesta inscribirse en la convocatoria del Ayuntamiento de Valdés?
La tasa de examen es de 22,65 €. Las bases contemplan exenciones y una bonificación para determinados colectivos, según las condiciones que detallan.
¿Cuándo será el primer examen de Profesor/a de Saxofón?
Las bases no fijan una fecha. La resolución con la lista definitiva de personas admitidas indicará el lugar, la fecha y la hora del primer ejercicio; se publicará en el tablón y la web municipal.
¿La convocatoria de Saxofón en Valdés crea una bolsa de empleo?
Sí. La bolsa incluirá a quienes superen los tres ejercicios de oposición sin obtener la plaza. El orden se establecerá según la puntuación total y definitiva del proceso.
¿Tengo que entregar los méritos con la solicitud?
Sí. Las bases exigen alegar y acreditar los méritos dentro del plazo de presentación de instancias; los que se aporten después no se valorarán.