Actualizado a marzo del 2026
Oportunidad 2026: Convocatoria de 1 plaza de Trabajador/a Social en el Ayuntamiento de Horche
Se ha publicado la convocatoria para cubrir UNA plaza de Trabajador/a Social mediante el sistema de concurso-oposición por el Ayuntamiento de Horche (servicio incluido en el Programa Regional de Acción Social). El proceso ofrece además la constitución de una bolsa de trabajo para futuras contrataciones temporales. El proceso tiene carácter de personal laboral fijo, jornada completa, con titulación exigida de Diplomatura o Grado en Trabajo Social.
Aspectos básicos: plazo de presentación de instancias de VEINTE DÍAS HÁBILES desde la publicación en el Boletín Oficial del Estado; modalidad de selección concurso-oposición (fase de oposición eliminatoria y fase de concurso con valoración de méritos hasta 25 puntos); tasa por derecho de examen 19,19 € (abonable por transferencia a la cuenta que indique la sede electrónica). Se constituyen bolsas de trabajo y se establece periodo de prueba de dos meses en los contratos. Todas las comunicaciones y la presentación de instancias se tramitan por la Sede Electrónica del Ayuntamiento de Horche (horche.sedelectronica.es).
Este artículo es un resumen informativo orientado a opositores: te recomendamos leer las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Guadalajara y la documentación completa en la sede electrónica del Ayuntamiento de Horche para comprobar plazos, formatos y anexos.
Requisitos del proceso selectivo
Para participar debes cumplir los requisitos específicos establecidos en las bases. A continuación se detallan de forma clara los requisitos que deberás acreditar al finalizar el plazo de presentación de solicitudes.
- Nacionalidad: ser español/a, nacional de un Estado miembro de la Unión Europea o tener autorización para trabajar en España conforme a la normativa vigente.
- Titulación exigida: estar en posesión del título de Diplomatura o Grado en Trabajo Social o estar en condiciones de obtenerlo antes de finalizar el plazo de solicitudes. Las titulaciones obtenidas en el extranjero deberán aportar la homologación correspondiente.
- Edad: tener cumplidos los 16 años y no haber alcanzado la edad ordinaria de jubilación.
- Dominio del castellano: se exige acreditación del dominio hablado y escrito del idioma oficial.
- Carné de conducir: permiso tipo B en vigor (exigido para el puesto según las bases).
- Documentación obligatoria en la solicitud: copia del DNI o pasaporte, copia del título requerido (o justificante de obtención inminente), copia del permiso de conducir, currículum actualizado y certificado de delitos de naturaleza sexual.
- Presentación: la solicitud debe realizarse obligatoriamente por la Sede Electrónica del Ayuntamiento de Horche (horche.sedelectronica.es), cumplimentando el modelo oficial (Anexo II) e indicando teléfono móvil y correo electrónico para llamamientos.
- Tasa de examen: abono de 19,19 € por derecho de examen mediante transferencia bancaria a la cuenta indicada en el modelo de inscripción; si optas por participar en las dos plazas (Trabajador/a Social y Educador/a Social) deberás abonar la tasa por cada plaza.
- Bonificación de la tasa: bonificación del 50% si a) tienes discapacidad igual o superior al 33% o b) eres demandante de empleo al menos un mes antes de la convocatoria y cumples requisitos de renta y de no haber rechazado ofertas de empleo adecuadas.
- Plazo: la presentación se realiza en el plazo de 20 días hábiles contados desde el día siguiente a la publicación del anuncio conforme a las bases.
Fases del proceso selectivo
El procedimiento de selección es de concurso-oposición. La fase de oposición es eliminatoria y previa a la fase de concurso. La puntuación máxima total es de 125 puntos: 100 puntos para la oposición y 25 puntos para el concurso de méritos.
Fase de oposición
La fase de oposición consta de dos ejercicios, ambos obligatorios y eliminatorios. Es imprescindible superar cada ejercicio con más de 50 puntos para continuar. El tribunal publicará la fecha de la primera prueba junto a la lista definitiva de admitidos y la composición del tribunal.
Formato y sistema de evaluación (datos extraídos de las bases):
- Primera prueba (test): 80 preguntas tipo test con 4 opciones y 5 preguntas de reserva, sobre el temario. Tiempo máximo 80 minutos. El cuestionario se compone de 2 bloques: 25 preguntas de materias generales y 55 preguntas de materias específicas.
- Valoración por pregunta: cada acierto suma 1,25 puntos; cada fallo resta 0,25 puntos; preguntas en blanco no puntúan ni restan.
- Segunda prueba (supuestos prácticos): Consiste en el desarrollo por escrito de dos supuestos teórico-prácticos relacionados con la intervención profesional de las plazas convocadas. Tiempo máximo 2 horas. Cada supuesto se valora hasta 50 puntos, lo que da un máximo de 100 puntos en este ejercicio.
- Resultado de la oposición: la calificación definitiva de la fase de oposición se obtiene con la media aritmética de las puntuaciones de ambos ejercicios. Es obligatorio obtener más de 50 puntos en cada ejercicio para ser considerado/a apto/a.
- Reclamaciones: los aspirantes dispondrán de 3 días naturales para presentar alegaciones a la plantilla correctora provisional desde su publicación.
Consejos específicos para la oposición: - Dado el sistema de penalización en el test (-0,25 por fallo), no apuestes al azar en todas las preguntas: responde cuando tengas una probabilidad razonable de acierto; usa la técnica de descarte. - Practica tests con mezcla de Temario común (25 preguntas) y Temario específico (55 preguntas) para simular la estructura real. - Para los supuestos prácticos entrena la redacción técnica: estructura clara (diagnóstico, objetivos, recursos, plan de intervención, indicadores) y gestión del tiempo para dedicar aproximadamente 60 minutos por supuesto. - Prepara plantillas de informes sociales y supuestos aplicando normativas regionales (Ley 14/2010 de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha y PRAS) y referencias a la normativa citada en las bases.
Fase de concurso (baremación de méritos)
La fase de concurso valora méritos acreditados y solo puntúan los/las aspirantes que hayan superado la fase de oposición. La puntuación máxima es de 25 puntos, repartida como sigue:
- Experiencia profesional (máx. 15 puntos):
- Experiencia en Administraciones Públicas: 0,5 puntos por mes (jornada completa).
- Experiencia en empresa privada: 0,25 puntos por mes (jornada completa).
- Se valora por meses completos; el cómputo se limita hasta la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias.
- Méritos académicos y formativos (máx. 10 puntos):
- Máster o postgrado de especialización en ámbitos afines: 2,25 puntos por título (máx. 4 titulaciones valorables).
- Cursos y seminarios relacionados: puntuación según duración:
- 20–30 horas: 0,5 puntos
- 31–50 horas: 0,75 puntos
- 51–100 horas: 1 punto
- 101–200 horas: 1,20 puntos
- 201–300 horas: 1,40 puntos
- >300 horas: 1,60 puntos
Recuerda: la documentación que acredite méritos (vida laboral, certificados, diplomas) se aportará según lo indicado en las bases; el tribunal podrá requerir originales en cualquier momento del proceso.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
¿A quién va dirigida esta convocatoria? Principalmente a personas tituladas en Trabajo Social interesadas en incorporarse a un puesto de ámbito local supramunicipal, ligado al convenio con la Consejería de Bienestar Social de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. También es atractiva para quienes buscan estabilidad laboral y formar parte de una bolsa de empleo local gestionada por el Ayuntamiento de Horche.
Ventajas clave: - Oferta de personal laboral fijo con jornada completa y periodo de prueba acotado. - BOLSA DE TRABAJO que mejora las posibilidades de empleo aunque no accedas a plaza. - Puesto con funciones claramente definidas orientadas a intervención, evaluación y trabajo en red en servicios sociales locales.
Limitaciones y dificultades: - Sistema competitivo: oposición con penalización por fallos en el test exige técnica y prudencia. - Requisitos específicos (carné B, dominio de castellano, presentación electrónica) que debes preparar con antelación. - El proceso exige presentación de documentación específica y posible requerimiento de originales en fases finales.
Estrategias de estudio y preparación (orientadas y concretas):
- Calendario de 12 semanas: primeras 6 semanas repasa el temario común y específico (divide por bloques y marca 2–3 temas/día), semanas 7–10 realiza tests temáticos y simulacros con 80 preguntas y tiempo límite de 80 minutos, semanas 11–12 dedica a supuestos prácticos y repaso de legislación clave.
- Para el test: entrena la técnica de descarte y prioriza certezas. Ajusta simulacros con penalización por fallo para controlar decisiones al marcar respuestas dudosas.
- Para los supuestos: crea una plantilla de respuesta (introducción, marco normativo, diagnóstico, objetivos, propuesta de intervención, recursos y seguimiento). Practica la presentación clara y con lenguaje técnico accesible.
- Méritos: organiza tu currículum y certificaciones desde el primer día (vida laboral actualizada, certificados de cursos con horas) para evitar sorpresas en la aportación de documentos.
- Simula el entorno de examen y familiarízate con la sede electrónica del Ayuntamiento de Horche para realizar la inscripción correctamente y garantizar el pago de la tasa antes de finalizar el plazo.
No olvides: es importante que tengas en cuenta los plazos de subsanación (10 días hábiles para rectificar exclusiones provisionales) y la obligatoriedad de aportar teléfono y correo electrónicos actualizados para la Bolsa de Trabajo. Si tienes discapacidad o condición de demandante de empleo, prepara la documentación necesaria para solicitar la bonificación de la tasa.
Resumen y llamada a la acción: la convocatoria para la plaza de Trabajador/a Social en el Ayuntamiento de Horche (provincia de Guadalajara, Castilla-La Mancha) es una oportunidad sólida para optar a empleo público estable con bolsa de trabajo asociada. Te recomendamos consultar las bases completas en el Boletín Oficial y en la sede electrónica del Ayuntamiento de Horche antes de presentar tu instancia, preparar la documentación requerida y planificar un estudio que priorice la técnica de test y la práctica de supuestos prácticos. No olvides abonar la tasa de 19,19 € en el momento de la inscripción y conservar los justificantes.
Temario de la convocatoria para el puesto Trabajador/a social en el Ayuntamiento de Horche
Este temario regula el proceso selectivo para la cobertura de una plaza de Trabajador/a Social y una plaza de Educador/a Social, ambas incluidas en la oferta de empleo público como personal laboral fijo del Ayuntamiento de Horche. El contenido del temario se evaluará a través de un sistema de concurso-oposición.
Bloque I: Materias Generales (Temario Común para Ambas Plazas)
- Tema 1: La Unión Europea y sus instituciones. Las libertades básicas. Las fuentes del derecho de la Unión Europea.
- Tema 2: La Constitución Española de 1978.
- Tema 3: El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha. La organización territorial de Castilla-La Mancha.
- Tema 4: El Gobierno y la Administración Regional: estructura, organización y régimen jurídico.
- Tema 5: La Administración Pública: principios de actuación. Las relaciones interadministrativas. Las relaciones entre la Administración Pública y los ciudadanos: especial referencia a la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Los órganos administrativos.
- Tema 6: Los actos administrativos: requisitos y eficacia. Nulidad y anulabilidad. La notificación y ejecución de los actos. La revisión de los actos en vía administrativa: revisión de oficio y recursos administrativos.
- Tema 7: El procedimiento administrativo común y sus fases. Especialidades del procedimiento de naturaleza sancionadora y de responsabilidad patrimonial. La tramitación simplificada del procedimiento administrativo común.
- Tema 8: Los contratos del Sector público: clases y régimen jurídico. Sus elementos. Preparación, adjudicación, efectos, cumplimiento y extinción.
- Tema 9: Las subvenciones públicas en la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. El procedimiento de concesión y de gestión y justificación de subvenciones. El reintegro de las subvenciones.
- Tema 10: El personal al servicio de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: clases y régimen jurídico. El Convenio Colectivo del personal laboral al servicio de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
- Tema 11: El presupuesto de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: elaboración, aprobación y ejecución. El control de la actividad financiera en la Administración Regional.
- Tema 12: La administración burocrática y la nueva gestión pública. Las técnicas de dirección y gerencia pública. Ley de Participación de Castilla La Mancha: Disposiciones generales y procedimientos de participación ciudadana. La ética en la gestión pública.
- Tema 13: La igualdad efectiva de mujeres y hombres. Políticas públicas de igualdad.
- Tema 14: La transparencia en la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha: normativa de aplicación. Publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
- Tema 15: La protección de datos. Régimen jurídico. Principios y derechos de los ciudadanos. La Seguridad de la Información: principios básicos y requisitos mínimos en el Esquema Nacional de Seguridad.
Bloque II: Materias Específicas Trabajador/a Social
- Tema 1: Evolución histórica del Trabajo Social. Etapas: Antecedentes o etapa precientífica, origen, profesionalización y etapa científica. Etapas de evolución en España.
- Tema 2: Relación del Trabajo Social con otras disciplinas y teorías de las ciencias sociales. Disciplinas y teorías en la base conceptual y en el marco de referencia del Trabajo Social.
- Tema 3: Naturaleza y conceptualización del Trabajo Social: Concepto, definición y posturas. El objeto del Trabajo Social.
- Tema 4: Trabajo Social digital. La revolución tecnológica y la transformación digital. Los avances tecnológicos y la práctica del trabajo social: Big Data, redes sociales, servicios de comunicación, los sistemas de información.
- Tema 5: La ética en la práctica del Trabajo Social: principios, código deontológico, secreto profesional. La bioética y el trabajo social. Dilemas éticos y modelos de resolución. Derechos Humanos y Trabajo Social.
- Tema 6: El método científico. Evolución metodológica en Trabajo Social. El método en Trabajo Social. El Trabajo Social con casos, grupos y comunidades.
- Tema 7: Los modelos de intervención en Trabajo Social. Concepto, definición y características en los modelos en Trabajo Social.
- Tema 8: Trabajo Social perspectivas contemporáneas. La perspectiva de género y el post-estructuralismo.
- Tema 9: El trabajo Social relacional colaborativo. Principios y criterios. Vinculación y alianza de trabajo. El proceso de acompañamiento profesional. Fases y relación de ayuda en los procesos de cambio.
- Tema 10: La investigación social. El estudio-investigación en Trabajo Social. El diagnóstico en Trabajo Social y las Escalas de Valoración.
- Tema 11: La planificación e intervención social. El proceso de planificación en Trabajo Social. Tipologías de planificación. Niveles e instrumentos de la planificación e intervención social.
- Tema 12: La evaluación en Trabajo Social. La evaluación como fase del método. Tipologías y técnicas de evaluación.
- Tema 13: Las técnicas en Trabajo Social. Concepto y definición dentro del proceso metodológico. Tipologías. Utilidad y finalidad en el proceso metodológico. Las técnicas e instrumentos en Trabajo Social.
- Tema 14: El trabajo en equipo en los Servicios Sociales. El trabajador social y otros profesionales relacionados con la Atención Social. Intervención en red. Ventajas del trabajo en red. La Supervisión en Trabajo Social.
- Tema 15: Formas históricas de protección social: caridad, beneficencia, seguros sociales y asistencia social. Marco ideológico y político de los Servicios Sociales: El estado de bienestar y la política social.
- Tema 16: Concepto Europeo y Nacional de Servicios Sociales. Configuración del Sistema público de Servicios Sociales de Castilla La Mancha. Ley 14/2010 de Servicios Sociales de Castilla-La Mancha. Objeto, finalidad y funciones. Catálogo de Prestaciones. Niveles de Intervención. Mapa de Servicios Sociales.
- Tema 17: Profesional de referencia. Historia Social. Plan de Atención Social. Sistema de Información de Servicios Sociales.
- Tema 18: Los Servicios Sociales de Atención Primaria. Definición y Funciones. Normativa de referencia y financiación. Estructura territorial.
- Tema 19: Prestaciones de Servicios Sociales de Atención Primaria: Definición, Objetivos, actuaciones y derechos subjetivos. Programas y recursos vinculados a las prestaciones.
- Tema 20: Los Servicios Sociales de Atención Especializada. Definición y Funciones. Normativa básica de referencia y financiación. Estructura territorial.
- Tema 21: Prestaciones de Servicios Sociales de Atención Especializada: Definición, Objetivos, actuaciones y derechos subjetivos. Programas y recursos vinculados a las prestaciones.
- Tema 22: El voluntariado. Concepto. Principios básicos de actuación. Áreas de intervención del voluntariado. Normativa básica en materia de voluntariado. Promoción del voluntariado en el marco de la planificación Regional.
- Tema 23: Trabajo Social Comunitario. Intervención y mediación cultural. Enfoque y Desarrollo comunitario. Diagnóstico comunitario.
- Tema 24: La Política Social en el marco europeo. Pilar de Derechos Sociales Europeo. Fondos Estructurales.
- Tema 25: La exclusión y los procesos de inclusión social. Planes y estrategias de lucha contra la pobreza y la exclusión social en el ámbito estatal y autonómico. Indicadores de medición de las situaciones de pobreza y exclusión social.
- Tema 26: La exclusión residencial. Contexto europeo, nacional y autonómico. Modelos de intervención. Programas y recursos. Abordaje de la vivienda como elemento integrador.
- Tema 27: Políticas de inclusión vinculadas a otros sistemas de protección social: Vivienda, Empleo, Sanidad, Educación y Justicia. Medidas protectoras.
- Tema 28: La Agenda de Desarrollo Sostenible. Políticas de cooperación para el Desarrollo de la Unión Europea. La Cooperación Española y su complementariedad con la cooperación descentralizada. La cooperación para el desarrollo en el marco de la planificación regional.
- Tema 29: Movimientos migratorios. Realidad de las personas extranjeras residentes en Castilla-La Mancha. Intervención social con personas migrantes en situación de exclusión social. Sistema Nacional de acogida e Integración de personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional.
- Tema 30: Sistema de Garantías de Rentas Nacional y Autonómico. Prestaciones Económicas que la configura, definición y características. La garantía de rentas y el papel de servicios sociales.
- Tema 31: La protección de los usuarios de servicios sociales en Castilla-La Mancha. Derechos y deberes de las personas usuarias y profesionales de servicios sociales. Carta de derechos y deberes. La calidad en los Servicios Sociales. Condiciones mínimas establecidas en centros de Servicios Sociales.
- Tema 32: La iniciativa social. Marco normativo estatal y autonómico. Financiación. Papel de la iniciativa social en el Sistema Público de Servicios Sociales.
- Tema 33: La dependencia y su valoración. Marco normativo de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia. Prestaciones y vinculación con el Sistema Público de Servicios Sociales.
- Tema 34: Marco normativo en materia de infancia y menores: Contexto internacional, ámbito estatal y ámbito autonómico. Planificación de la atención a la infancia y familia en CLM.
- Tema 35: La familia y el ciclo vital familiar. Fases y tareas del desarrollo de la familia con hijos. Estresantes según los tipos de familia. Estrategias de afrontamiento ante las crisis. La resiliencia familiar y parentalidad positiva.
- Tema 36: La intervención familiar. Contextos de intervención. El trabajador social y la familia en la relación de ayuda. El profesional como principal instrumento en la intervención.
- Tema 37: Los menores en dificultad social. La filiación y patria potestad. Tutela. Guarda. Acogimiento. Adopción. Autonomía personal.
- Tema 38: Los menores y adolescentes en situación de conflicto social. La intervención y reparación extrajudicial. La ejecución de medidas judiciales. La intervención socio-educativa.
- Tema 39: Marco normativo en la atención a las personas mayores: Ámbito estatal y autonómico. Planificación de la atención a personas mayores en Castilla-La Mancha. Protección, derechos y participación de las personas mayores.
- Tema 40: Marco normativo en la atención a personas con discapacidad: ámbito estatal y autonómico. Las personas con discapacidad. Definición y clasificación. Planificación regional para personas con discapacidad.
- Tema 41: Las medidas de apoyo para el ejercicio de la capacidad jurídica de las personas con discapacidad. Las medidas de apoyo de naturaleza voluntaria, la guarda de hecho, la curatela y el defensor judicial. La autocuratela.
- Tema 42: La perspectiva de género. Concepto y características de la violencia contra las mujeres. Modalidades.
- Tema 43: Marco normativo de la atención a mujeres. Los Planes de Igualdad en Castilla La Mancha. Servicios, programas y recursos en la atención a mujeres. El Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha.
- Tema 44: La Salud Mental. Trabajo social en salud mental. Salud mental Infanto-Juvenil. Plan de Salud Mental de Castilla-La Mancha. Recursos y servicios.
- Tema 45: Conductas adictivas. Planificación Regional. Prevención selectiva e indicada. Recursos y servicios.
- Tema 46: La población de Castilla-La Mancha: evolución, movilidad y estructura económica. Medidas frente a la despoblación y para el desarrollo del medio rural en Castilla-La Mancha.
- Tema 47: Enfoques teóricos del proceso de socialización. Agentes de socialización. La socialización como proceso educativo. Las redes sociales como ente socializador.
- Tema 48: Teoría general de grupos. Concepto. Clases. Elementos técnicos. Estructura de grupo. Normas y cambio de grupo. Conducta de grupo. La facilitación social. Toma de decisiones. Teorías y modelos del liderazgo.
- Tema 49: Teoría de la Comunicación Humana. La comunicación social. Concepto. Elementos. Clases. Niveles. Riesgos. Modos de comunicación.
- Tema 50: Psicología evolutiva: Infancia, pubertad, adolescencia, juventud, edad madura y vejez. Manifestaciones psicopatológicas y perturbaciones de la personalidad.
Bloque III: Materias Específicas Educador/a Social
- Tema 1: Evolución histórica de la Educación Social. Definición y características. Los modelos de acción e intervención aplicados a la Educación Social. Ámbitos y espacios profesionales de la Educación Social. La Educación Social como prevención y promoción de la ciudadanía.
- Tema 2: Bases pedagógicas de la Educación Social. El perfil profesional del Educador y la Educadora Social: competencias y funciones. Colaboración y trabajo en red en el contexto multiprofesional. Código deontológico del Educador y la Educadora Social.
- Tema 3: Planificar y diseñar la intervención en Educación Social. Niveles de planificación: plan, programa y proyecto. Fases del diseño mediante proyectos de intervención.
- Tema 4: Contextos de intervención familiar, comunitaria e individual. La función educadora de la familia. El papel de la Educación Social en la promoción del desarrollo comunitario. La intervención educativa orientada al trabajo individual.
- Tema 5: Diagnóstico aplicado a la Educación Social. Concepto, tipos y modelos. Estrategias y técnicas de diagnóstico. Evaluación de necesidades y delimitación de prioridades de intervención.
- Tema 6: El informe socioeducativo: concepto, tipos y estructura. La redacción del informe. Consideraciones éticas en su elaboración.
- Tema 7: Etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y senectud. Desarrollo biofísico, cognitivo y socio – afectivo a lo largo del ciclo vital. Implicaciones educativas y sociales de las distintas etapas de desarrollo.
- Tema 8: Metodología didáctica de la intervención educativa. Concepto y métodos. Intenciones educativas, objetivos e hipótesis de trabajo. Estrategias, recursos y técnicas metodológicas de tipo individual, grupal y comunitaria. Procesos participativos.
- Tema 9: Las TIC en el desarrollo profesional del Educador y la Educadora Social. Las TIC en la intervención educativa: propuestas y recursos para formar ciudadanos y ciudadanas. El uso de las TIC en el tejido asociativo.
- Tema 10: La evaluación en Educación Social. Concepto, tipo y modelos. Funciones de la evaluación en Educación Social. Evaluación de procesos y resultados. Evaluación del impacto en procesos de intervención educativa. Técnicas y recursos de evaluación participativa.
- Tema 11: La investigación en Educación Social. El rol de investigador del Educador y la Educadora Social. Paradigmas y métodos. Estrategias y técnicas de recogida de datos. Análisis de datos. La investigación – acción. El informe de investigación.
- Tema 12: Inteligencia Emocional en Educación Social. Técnicas y recursos para el desarrollo emocional. Desarrollo de la autoestima.
- Tema 13: La comunicación humana: concepto, elementos y modelos de comunicación. Estilos de comunicación. Técnicas asertivas y entrenamiento educativo. Las habilidades sociales y su aplicación por parte del Educador y la Educadora Social.
- Tema 14: La gestión de instituciones socioeducativas: principios y modelos. Estadios del desarrollo organizativo. Las organizaciones como entidades que aprenden y cambian. La gestión del conocimiento en instituciones socioeducativas.
- Tema 15: Igualdad y género. Violencias contra las mujeres. Intervención socioeducativa con perspectiva de género.
- Tema 16: Mediación y gestión de conflictos: conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y técnicas en mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.
- Tema 17: La entrevista en la relación educativa y de ayuda: pautas, criterios y condiciones para favorecer el cambio y el aprendizaje.
- Tema 18: La familia: concepto y tipología. La intervención familiar. Modelos de intervención familiar. El papel socioeducativo con la familia. Sesiones individuales, entrevistas grupales, talleres y escuelas de familias. Programas de intervención familiar en Castilla La Mancha.
- Tema 19: Drogodependencias y otras adicciones: prevención, tratamiento y reinserción. Patología dual. Servicios y recursos. La Educación Social en la prevención y atención a las drogodependencias y otras adicciones.
- Tema 20: Salud Mental: promoción, prevención, tratamiento, rehabilitación y reinserción social. Particularidades de la Salud Mental infanto – juvenil. Intervención del educador y educadora social en el ámbito de la Salud Mental. La atención a la Salud Mental en Castilla – La Mancha.
- Tema 21: El maltrato infantil. Detección, prevención e intervención.
- Tema 22: El acogimiento familiar de menores: captación, preparación y seguimiento.
- Tema 23: El acogimiento residencial en el sistema de protección de menores. Programas de intervención.
- Tema 24: Adopción regional e internacional. La valoración de la idoneidad.
- Tema 25: La responsabilidad penal de los menores. Medidas judiciales y administrativas. La intervención socioeducativa.
- Tema 26: La violencia filio – parental: definición, modelos explicativos, factores influyentes e intervención en VFP.
- Tema 27: El sistema público de Servicios Sociales en Castilla – La Mancha. Estructura territorial de las zonas y áreas de servicios sociales y la estructura funcional del sistema público de Servicios Sociales de Castilla – La Mancha.
- Tema 28: Modelo de implantación y prestación de los Servicios Sociales generales en Castilla – La Mancha. El Plan Regional de Acción social (PRAS). El Plan Concertado para el desarrollo de prestaciones básicas de servicios sociales de corporaciones locales. Prestaciones y servicios.
- Tema 29: Legislación sobre promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia. Papel del Educador y la Educadora Social.
- Tema 30: Educación gerontológica. La atención a las personas mayores en Castilla La Mancha. Los programas de envejecimiento activo. La Educación Social y las personas mayores.
- Tema 31: Las personas con discapacidad. Servicios y recursos de apoyo en el ámbito de la discapacidad. El papel del educador y educadora social como prestadores de apoyo a las personas con discapacidad.
- Tema 32: Calidad de vida y Autodeterminación en las personas con discapacidad. La planificación centrada en la persona como metodología para la prestación de los apoyos.
- Tema 33: La cooperación internacional. La Educación para el desarrollo. Las Organizaciones No Gubernamentales. El voluntariado.
- Tema 34: Educación Social e Interculturalidad. Intervención socioeducativa con personas inmigradas. Acción socioeducativa para la prevención de estereotipos, la discriminación y delitos de odio.
- Tema 35: Legislación estatal y autonómica sobre la atención a mujeres. Servicios, programas y recursos en la atención a las mujeres en Castilla La Mancha.
- Tema 36: La inserción sociolaboral. Colectivos en riesgo de exclusión sociolaboral. Itinerarios de inserción sociolaboral. La figura del educador y educadora social en este ámbito de actuación.
- Tema 37: La legislación educativa vigente en España y en Castilla La Mancha.
- Tema 38: Modelos educativos predominantes en el sistema escolar. Innovación educativa. Aprendizaje dialógico. Aprendizaje cooperativo. Aprendizaje basado en proyectos.
- Tema 39: Las inteligencias múltiples y la psicología cognitiva. Tipos de pensamiento y desarrollo de habilidades cognitivas. Pautas educativas.
- Tema 40: La creatividad y el pensamiento lateral desde la perspectiva del educador y educadora social.
- Tema 41: Inclusión educativa. La respuesta educativa a la diversidad del alumnado: identificación de necesidades, medidas y planificación de la respuesta educativa.
- Tema 42: El modelo de orientación educativa y profesional en Castilla La Mancha. La orientación educativa y profesional en las distintas etapas del sistema educativo. El proceso de toma de decisiones.
- Tema 43: La promoción de la convivencia en los centros educativos. La convivencia escolar en los documentos programáticos del centro. Técnicas y recursos metodológicos para el fomento de la convivencia escolar. La mediación escolar y la gestión pacífica de los conflictos.
- Tema 44: Concepto y límites del acoso y violencia escolar. La prevención del acoso y violencia escolar. Protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros educativos de Castilla La Mancha.
- Tema 45: Detección y actuación ante situaciones de riesgo en el contexto escolar.
- Tema 46: Prevención, intervención y seguimiento del absentismo escolar.
- Tema 47: Alumnado en riesgo de exclusión social. Respuesta socioeducativa para el alumnado no escolarizado y con abandono escolar temprano.
- Tema 48: Escuelas democráticas. La participación de la comunidad educativa. Cooperación entre familia y escuela. Apertura de los centros escolares a la comunidad: Aprendizaje servicio y Comunidades de aprendizaje.
- Tema 49: El rol del Educador Social dentro de los institutos de educación secundaria. El asesoramiento colaborativo y el apoyo técnico especializado en el desarrollo de medidas preventivas, habilitadoras y compensadoras dirigidas a todo alumnado y a su contexto para que contribuya a hacer efectiva una educación inclusiva de igualdad y con calidad.
- Tema 50: Bases pedagógicas y teóricas de la Educación de Personas Adultas. Teorías sobre el aprendizaje. Aspectos psicológicos. Animación sociocultural con personas adultas.
