Técnico/a Medio Escuela de Adultos Municipal (Profesor/a Primaria)

El Técnico/a Medio de Escuela de Adultos Municipal en Paiporta imparte clases de educación primaria, diseñando programas adaptados a las necesidades del alumnado. Fomenta la inclusión y el aprendizaje continuo, contribuyendo al desarrollo personal y profesional de los estudiantes, y fortaleciendo la comunidad educativa local.

El sistema de acceso es: Concurso - Oposición

  • 1

    Plazas de acceso libre

  • Ayuntamiento de Paiporta

  • Funcionario

  • Inscripciones hasta el 09/03/2026

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Oposiciones de Hoy

Actualizado a febrero del 2026

Convocatoria y guía práctica para la preparación de la plaza de Técnico/a Medio Escuela de Adultos Municipal (Profesor/a Primaria) — 1 plaza

El Técnico/a Medio Escuela de Adultos Municipal (Profesor/a Primaria) convocado por el Ayuntamiento de Paiporta corresponde a 1 plaza por turno libre, incluida en la Oferta de Empleo Público 2023 y se convoca mediante concurso-oposición. El proceso se rige por las bases publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia y su extracto en el BOE; además se constituye una bolsa de trabajo derivada de la convocatoria para cobertura temporal.

Las pruebas se dividen en fase de oposición (con dos partes obligatorias y eliminatorias) y fase de concurso (baremación de méritos), con un reparto máximo de 60 puntos para oposición y 40 puntos para concurso. El procedimiento exige titulación de Maestro/a en Educación Primaria y acreditación de competencia en valenciano (o diploma equivalente). La inscripción se realiza por vía telemática en la plataforma oficial del ayuntamiento en un plazo de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE; el pago de las tasas se realiza mediante autoliquidación según la ordenanza municipal (consulta la plataforma de autoliquidaciones indicada en las bases). No se detallan bonificaciones específicas en las bases, por lo que es importante revisar la ordenanza municipal para situaciones de exención.

Este artículo es un resumen informativo y práctico pensado para opositores. Es importante que consultes las bases oficiales completas publicadas por el Ayuntamiento de Paiporta y en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia para todas las actuaciones, plazos y documentación exigida.

Requisitos del proceso selectivo

Para participar en la convocatoria de la plaza de Técnico/a Medio Escuela de Adultos Municipal (Profesor/a Primaria) del Ayuntamiento de Paiporta es imprescindible cumplir, en la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias, los requisitos detallados en las bases:

  • Ser nacional española o reunir las condiciones de acceso a la ocupación pública de nacionales de otros Estados según el artículo 57 del Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público.
  • Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación forzosa.
  • Estar en posesión, o en condiciones de obtener en la fecha de finalización del plazo de instancias, de la titulación exigida: Diplomatura o Grado universitario de Maestro/a en Educación Primaria y el certificado de capacitación para la enseñanza en valenciano o el diploma "Títol de Mestre de Valencià", o su equivalente/homologación si procede.
  • En caso de títulos expedidos en el extranjero, aportar la homologación correspondiente o la certificación acreditativa.
  • Las personas aspirantes deberán aportar la declaración responsable telemática y la autobaremación de méritos en la plataforma de empleo indicada por el Ayuntamiento.
  • La inscripción se hará preferentemente por medios telemáticos en https://paiporta.convoca.online/. Existe posibilidad de presentación presencial por los cauces del artículo 16.4 de la Ley 39/2015, cuando corresponda.
  • El abono de la tasa se efectuará mediante autoliquidación en la dirección indicada en las bases (autoliquidaciones), adjuntando copia de la autoliquidación y justificante de pago con la solicitud telemática.
  • La convocatoria establece un plazo de 20 días hábiles para presentar solicitudes, computados desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE.

Fases del proceso selectivo

La selección se realiza por sistema de concurso-oposición. La puntuación máxima total es de 100 puntos, distribuidos en 60 puntos para la fase de oposición y 40 puntos para la fase de concurso. A continuación se detalla cada fase y cómo se evalúa.

Fase de oposición

La fase de oposición consta de un único ejercicio con dos partes que se realizan en la misma sesión. Ambas partes son obligatorias y eliminatorias. Es imprescindible conocer al detalle el sistema de evaluación:

  • Primera parte — examen tipo test:
    • Formato: cuestionario tipo test de 90 preguntas con 4 respuestas alternativas (solo una correcta), basado en el temario oficial (Anexo I).
    • Preguntas de reserva: se incluyen un 10% adicional de preguntas de reserva que se utilizarán si alguna pregunta se anula.
    • Penalización: las respuestas erróneas se penalizan con 1/3 de respuesta (es decir, por cada 3 fallos se resta el valor de 1 acierto proporcionalmente).
    • Tiempo máximo: 100 minutos.
    • Calificación: escala de 0 a 20 puntos. Para superar esta parte es necesario obtener al menos 10 puntos.
  • Segunda parte — supuestos teórico-prácticos:
    • Formato: resolución por escrito de supuestos teórico-prácticos relacionados con las funciones del puesto y el temario específico.
    • Receso entre partes: 45 minutos una vez finalizada la primera parte.
    • Tiempo máximo: la base indica un tiempo máximo de 2 horas para la realización (no se permite el uso de textos legales durante la prueba).
    • Evaluación: la corrección se pondera según los criterios del Tribunal con la siguiente distribución: idoneidad de la solución 55%, aplicación e interpretación 15%, capacidad de juicio/análisis 15%, y claridad y redacción 15%.
    • Calificación: escala de 0 a 40 puntos. Para superar esta parte es necesario obtener al menos 20 puntos.

Consejos prácticos para preparar la oposición:

  • Trabaja tests de 90 preguntas con cronómetro para adaptarte a 100 minutos y practica estrategias de eliminación ante dudas para minimizar penalizaciones.
  • Dedica sesiones específicas a supuestos prácticos: practica redacción clara y estructurada, priorizando soluciones fundamentadas y aplicables al contexto de escuelas de adultos.
  • Familiarízate con el temario del Anexo I (normativa autonómica y aspectos pedagógicos concretos de la formación de personas adultas en la Comunitat Valenciana).
  • Simula la jornada completa (test + receso + supuestos) para gestionar el cansancio y la planificación del tiempo.

Fase de concurso

La fase de concurso valora los méritos aportados por el aspirante hasta la fecha de finalización del plazo de instancias y tiene un máximo de 40 puntos. Esta fase no es eliminatoria y se suma a la nota de la oposición para obtener la puntuación final.

Baremación de méritos (extracto y puntos clave):

  • Méritos profesionales — hasta 25 puntos:
    • 0,25 puntos por mes completo de servicios prestados como empleado público en cualquier entidad local en la misma plaza o categoría.
    • 0,10 puntos por mes completo de servicios en otras Administraciones Públicas en la misma plaza o categoría.
    • Los servicios en jornada parcial se valoran proporcionalmente; se desprecia fracción inferior a un mes.
  • Méritos académicos — hasta 13 puntos:
    • Conocimiento del valenciano — máximo 3 puntos, valorados por niveles CEFR: C2=3, C1=2,5, B2=2, B1=1,5, A2=1, A1=0,5 (solo se valora el título de nivel superior aportado).
    • Formación y perfeccionamiento — máximo 8 puntos, con baremo por duración de los cursos: de 15 a 20 h = 0,5; 21–50 h = 1; 51–80 h = 1,5; 81–150 h = 2; >150 h = 3. Solo se valoran cursos ≥15 horas y debidamente acreditados.
    • Titulación académica superior — máximo 3 puntos: diplomatura/TSFP = 1; grado (MECES 2) = 1,5; máster o doctorado = 2 (se valora solo la más alta y no la usada como requisito).
    • Conocimiento de idiomas comunitarios — máximo 1 punto, según niveles: C2=1; C1=0,75; B2=0,5; B1=0,25; A2=0,10.

Plazo y acreditación: la autobaremación se realizará en la plataforma telemática y los méritos deberán acreditarse con certificados hasta la fecha límite (último día del plazo de presentación). El Tribunal publicará la baremación provisional y concederá 10 días hábiles para reclamaciones.

Análisis de la oposición y consejos prácticos

¿A quién va dirigida esta convocatoria? Principalmente a titulados/as en Maestro/a en Educación Primaria que dominen la enseñanza en el contexto de personas adultas y posean competencia en valenciano. También es adecuada para profesionales con experiencia en docencia de adultos en la Comunitat Valenciana que aspiren a consolidar empleo público local.

Ventajas y puntos fuertes:

  • Oferta de 1 plaza con posibilidad de acceder a una bolsa de trabajo sólida (vigencia inicial de 2 años, prorrogable por 1 año), lo que facilita contrataciones temporales.
  • Proceso transparente con baremo detallado que premia la experiencia local: 0,25 puntos/mes por servicios en la misma plaza en entidad local.
  • Temario muy ligado a la normativa autonómica y a la práctica docente en educación de adultos, lo que favorece a quienes trabajen ya en centros de FP o EPA en la zona.

Desventajas y desafíos:

  • Alta especialización del temario (Decreto 77/2025, normativa autonómica y procedimientos específicos), exige actualización y dominio del valenciano con certificación.
  • Fuerte componente práctico evaluado en supuestos teórico-prácticos que requieren buena capacidad de resolución y exposición escrita en poco tiempo.
  • El número limitado de plazas (1 plaza) incrementa la competitividad y la importancia de la fase de concurso.

Estrategias de estudio personalizadas y de alto valor:

  • Plan por trimestres: primer trimestre centrado en el bloque jurídico-administrativo (temas 1–13), segundo en la parte específica de educación de adultos (temas 14–33) y tercero en supuestos prácticos y simulacros completos.
  • Prioriza el valenciano: si no tienes un título C1/C2, planifica la obtención de un certificado oficial cuanto antes (las bases puntúan el nivel superior de valenciano).
  • Diseña sesiones semanales de supuestos prácticos reales: trabaja la argumentación pedagógica y la aplicabilidad a centros de formación de personas adultas, usando ejemplos del Decreto 77/2025 y las instrucciones de la Generalitat.
  • Autobaremación: recopila documentación (certificados de servicios, títulos, cursos con horas detalladas) desde el primer día y registra los méritos en la plataforma conforme exigen las bases; evita errores de acreditación que puedan restarte puntos.
  • Simulacros con penalización: realiza tests con penalizaciones 1/3 para acostumbrarte a la estrategia de respuesta y evita arriesgar en preguntas dudosas.
  • Gestión del día del examen: planifica descansos, comida ligera para el tiempo entre pruebas y técnica de lectura rápida para el test.

Recuerda también que la bolsa derivada de esta convocatoria tiene reglas claras de llamamiento y permanencia: comunicación por teléfono, SMS o correo electrónico y un plazo de 48 horas para aceptar un nombramiento. Existen causas justificadas que permiten renunciar temporalmente sin perder el orden en la bolsa (incapacidad temporal, maternidad, violencia de género, entre otras), que vienen detalladas en las bases.

En resumen: la convocatoria de la plaza de Técnico/a Medio Escuela de Adultos Municipal (Profesor/a Primaria) del Ayuntamiento de Paiporta (en la Provincia de Valencia, Comunitat Valenciana) ofrece una oportunidad estable para especialistas en educación de adultos. Es esencial preparar con antelación la parte práctica, acreditar correctamente el valenciano y organizar la documentación para la fase de concurso. Te recomendamos revisar las bases oficiales y el Anexo I (temario) antes de formalizar la inscripción y planificar tu calendario de estudio y acreditación de méritos.

No olvides consultar las bases oficiales publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Valencia y el extracto en el BOE para comprobar fechas exactas, modelo de autoliquidación y el calendario de pruebas. Es importante que te mantengas al día con las publicaciones en la web del Ayuntamiento de Paiporta y en la plataforma de empleo donde realizarás la inscripción.

Temario de la convocatoria para el puesto Técnico/a Medio Escuela de Adultos Municipal (Profesor/a Primaria) en Ayuntamiento de Paiporta

Este temario tiene como objetivo proporcionar los conocimientos necesarios para el proceso selectivo del puesto de Técnico/a Medio de la EPA (Profesor/a de Primaria). La evaluación se realizará a través de un sistema de concurso oposición, donde se valorarán tanto los conocimientos teóricos como la experiencia profesional de los aspirantes.

Bloque I: Parte general

  • Tema 1: La Constitución Española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su protección. El recurso de amparo. El Defensor del Pueblo.
  • Tema 2: La Corona en la Constitución Española. Las Cortes Generales. El Tribunal Constitucional.
  • Tema 3: El Gobierno y la Administración, Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. El poder judicial. Regulación constitucional de la justicia. El Consejo General del Poder Judicial.
  • Tema 4: Organización territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Su significado. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana: Principios generales y su organización.
  • Tema 5: Fuentes del derecho público. La Ley: concepto, caracteres, clases. Normas del Gobierno con fuerza de Ley. El Reglamento: sus clases. Otras fuentes del derecho administrativo. Los tratados internacionales.
  • Tema 6: Principios generales del procedimiento administrativo. Normas reguladoras. Fases del procedimiento administrativo. Terminación del procedimiento: el régimen del silencio administrativo. El desistimiento, la renuncia, la caducidad. La ejecución forzosa de los actos administrativos. Los recursos administrativos. Clases: recurso de alzada, recurso de reposición y recurso de revisión. El recurso contencioso-administrativo.
  • Tema 7: Régimen local español. Principios constitucionales. La Provincia en el régimen local. Organización provincial. Competencias.
  • Tema 8: El Municipio. El término municipal. La población. El empadronamiento. Consideración especial del vecino. Información y participación ciudadana. Organización municipal. Competencias. Municipios de gran población.
  • Tema 9: Personal al servicio de la Administración Local. La función pública local y su organización. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales. Carrera administrativa y retribuciones. Incompatibilidades. Régimen disciplinario.
  • Tema 10: Los contratos en las administraciones locales: principios generales y especialidades en relación con el régimen general de la contratación de las administraciones públicas. Las atribuciones de los órganos de las Corporaciones Locales en materia de contratación. Extinción de los contratos, garantías y responsabilidad.
  • Tema 11: Las formas de actividad de las Entidades Locales. La intervención administrativa en la actividad privada. El servicio público en la esfera local.
  • Tema 12: La Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
  • Tema 13: Marco normativo en materia de Igualdad efectiva de mujeres y hombres y de Protección Integral contra la Violencia de Género. Plan de Igualdad para empleadas y empleados del Ayuntamiento de Paiporta.

Bloque II: Parte Específica

  • Tema 14: La educación en la Constitución. Las necesidades educativas en la sociedad actual.
  • Tema 15: La educación de personas adultas en la LOMLOE.
  • Tema 16: Ley 1/95 de 20 de enero de la Generalitat Valenciana, de Formación de las Personas Adultas Objeto, definición de aprendizaje a lo largo de la vida adulta, destinatarios, objetivos, líneas vertebradoras.
  • Tema 17: El sistema de aprendizaje a lo largo de la vida adulta en el Decreto 77/2025 de 27 de mayo del Consell, por el que se establecen el currículo, la ordenación y la evaluación de la educación básica de las personas adultas, y se regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana.
  • Tema 18: Currículo de los programas para adquirir y actualizar la formación básica de las personas adultas hasta la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria, en la Comunidad Valenciana que figura en el Decreto 77/2025 de 27 de mayo del Consell, por el que se establecen el currículo, la ordenación y la evaluación de la educación básica de las personas adultas, y se regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana.
  • Tema 19: Instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros públicos de formación de personas adultas de la Comunidad Valenciana, recogidas RESOLUCIÓN de 18 de julio de 2025, del Secretaría Autonómica de Educación, por la que se aprueban las instrucciones para la organización y el funcionamiento de los centros de Educación de Personas Adultas durante el curso académico 2025-2026.
  • Tema 20: Requisitos mínimos de los centros docentes de formación de personas adultas que impartan enseñanzas básicas recogidos en el Decreto 207/2003 de 10 de octubre del Consell de la Generalitat.
  • Tema 21: Organización y el funcionamiento de los centros de Formación de Personas Adultas durante el curso académico 2025/2026, recogidas en el Decreto 77/2025 de 27 de mayo del Consell, por el que se establecen el currículo, la ordenación y la evaluación de la educación básica de las personas adultas, y se regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana.
  • Tema 22: Proceso de Valoración Inicial del alumno (VIA).
  • Tema 23: Proyecto Educativo de Centro (PEC).
  • Tema 24: Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa (PADIE), ORDEN 20/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organización de la respuesta educativa para la inclusión del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos públicos del sistema educativo valenciano.
  • Tema 25: Plan de Igualdad y Convivencia (PIC), DECRETO 195/2022, de 11 de noviembre, del Consell, de igualdad y convivencia en el sistema educativo valenciano.
  • Tema 26: Plan de Fomento de la Lectura, Orden 44/2011, de 7 de junio, de la Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana, por la que se regulan los planes para el fomento de la lectura en los centros de la Comunidad Valenciana.
  • Tema 27: Plan Anual de Formación (PAF), RESOLUCIÓN de 18 de octubre de 2024, de la Secretaria Autonómica de Educación, por la cual se regula el Programa anual de formación permanente del centro.
  • Tema 28: Proyecto Lingüístico de Centro (PLC), LEY 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano. INSTRUCCIONES de la Secretaría Autonómica de Educación, para la adecuación de los proyectos lingüísticos de los centros docentes que tuvieran un programa experimental autorizado, en aplicación de lo que establece el apartado 2 de la disposición final segunda de la Ley 1/2024, de 27 de junio, de la Generalitat, por la que se regula la libertad educativa.
  • Tema 29: Plan de Acción Tutorial (PAT), Decreto 72/2021, de 21 de mayo, del Consell, de organización de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano. ORDEN 10/2023, de 22 de mayo, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se regulan y se concretan determinados aspectos de la organización y el funcionamiento de la orientación educativa y profesional en el sistema educativo valenciano.
  • Tema 30: Programación General Anual (PGA).
  • Tema 31: Memoria de Final de curso.
  • Tema 32: Normas de Organización y funcionamiento del centro (NOFC).
  • Tema 33: Evaluación de la formación de personas adultas. Decreto 77/2025 de 27 de mayo del Consell, por el que se establecen el currículo, la ordenación y la evaluación de la educación básica de las personas adultas, y se regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana.
  • Tema 34: Equivalencias y Convalidaciones académicas en la formación de personas adultas. Decreto 77/2025 de 27 de mayo del Consell, por el que se establecen el currículo, la ordenación y la evaluación de la educación básica de las personas adultas, y se regula la prueba para que las personas mayores de dieciocho años puedan obtener directamente el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana. Anexos V y VI.
  • Tema 35: Formación de los grupos de personas adultas en los distintos niveles de la formación de personas adultas.
  • Tema 36: El profesorado en los centros públicos de formación de personas adultas.
  • Tema 37: Órganos de Gobierno y de coordinación docente en los centros de formación de personas adultas.
  • Tema 38: Autonomía pedagógica y organizativa de los centros de formación de personas adultas.
  • Tema 39: Fundamentos sociológicos de la educación de adultos.
  • Tema 40: Educación permanente de personas adultas. Concepto y dimensión universal.
  • Tema 41: Esquema de las características psicosociológicas de la persona adulta.
  • Tema 42: Motivaciones de la persona adulta para asistir a un centro de formación de personas adultas.
  • Tema 43: Características del alumnado de los centros de educación de personas adultas.
  • Tema 44: La educación de personas adultas en contextos multiculturales. La educación intercultural.
  • Tema 45: La educación en valores. La atención a la diversidad.
  • Tema 46: Las tecnologías de la información y de la comunicación. Incidencia en la educación de personas adultas.
  • Tema 47: Evolución histórica de la educación de personas adultas en España. Naturaleza, origen, evolución y finalidad.
  • Tema 48: Políticas públicas de educación de personas adultas a nivel internacional y europeo. Evolución y análisis de la situación actual.
  • Tema 49: La educación para la igualdad. La coeducación. La igualdad de oportunidades en la educación.
  • Tema 50: Metodología general en la formación de personas adultas.
  • Tema 51: Adecuación de la oferta educativa a las necesidades formativas del entorno.
  • Tema 52: La enseñanza de lenguas en la Formación de Personas Adultas.
  • Tema 53: Funcionamiento de enseñanzas semipresenciales y a distancia en formación de personas adultas.
  • Tema 54: Actividades socioculturales en los centros de formación de personas adultas.
  • Tema 55: Participación del voluntariado en los centros de Formación de Personas Adultas.
  • Tema 56: Pruebas libres de acceso a las titulaciones de ciclos de FP y bachillerato.
  • Tema 57: Pruebas de acceso a la universidad para mayores de 25, 40 y 45 años.
  • Tema 58: Subvenciones y convenios para las corporaciones locales y entidades privadas sin ánimo de lucro que desarrollan la formación de personas adultas en la Comunidad Valenciana.
  • Tema 59: Los sistemas de información y gestión del centro: ITACA, criterios de protección de datos y uso educativo de las tecnologías de la información.
  • Tema 60: El Centro de Formación de Personas Adultas de Paiporta.
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