Técnico de Educación Infantil

El Técnico de Educación Infantil en el Ayuntamiento de Camarena diseña y ejecuta programas educativos, fomenta el desarrollo integral de los menores y coordina actividades lúdicas. Su papel es clave para garantizar un entorno seguro y estimulante, contribuyendo al bienestar y crecimiento de la comunidad infantil.

El sistema de acceso es: Concurso - Oposición

  • 1

    Plazas de acceso libre

  • Ayuntamiento de Camarena

  • Laboral fijo

  • Inscripciones hasta el 05/04/2026

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Oposiciones de Hoy

Actualizado a marzo del 2026

Convocatoria imprescindible: plaza de Técnico de Educación Infantil en Camarena – 1 plaza (concurso-oposición)

Resumen rápido: el Técnico de Educación Infantil es una plaza laboral indefinida a tiempo parcial convocada por el Ayuntamiento de Camarena (Provincia de Toledo, Comunidad de Castilla-La Mancha). Se oferta una (1) plaza mediante concurso-oposición. El proceso selectivo consta de una fase de oposición (dos pruebas eliminatorias, hasta 75 puntos) y una fase de concurso (valoración de méritos, hasta 25 puntos), con bolsa de empleo asociada para futuros llamamientos.

Retribuciones y condiciones: la plaza es de naturaleza laboral, categoría grupo C1, nivel 18, con jornada parcial hasta completar jornada y retribución conforme a la relación de puestos de trabajo actualizada. La tasa de examen aplicable para este grupo es de 30,00 € (cuenta indicada en las bases: ES38 2103 7736 6300 3000 6613). La convocatoria incluye la constitución de una bolsa de empleo con carácter indefinido mientras no se sustituya por otro proceso.

Este artículo es un resumen orientado a opositores que sintetiza los puntos esenciales de la convocatoria del Ayuntamiento de Camarena. Es importante que consultes siempre las bases oficiales para verificar plazos, anexos y requisitos complementarios antes de presentar tu solicitud.

Requisitos del proceso selectivo

Quién puede optar: podrán participar aquellas personas que acrediten la titulación requerida y el resto de condiciones señaladas en las bases. A continuación verás los requisitos específicos derivados de la convocatoria del Ayuntamiento de Camarena (Provincia de Toledo, Castilla-La Mancha).

  • Titulación exigida: Título de Técnico Superior en Educación Infantil (Ciclo Formativo de Grado Superior) o título equivalente. Es imprescindible que la titulación esté obtenida o que se acredite su obtención antes de la finalización del plazo de presentación de solicitudes.
  • Nacionalidad: conforme a las bases (se admite nacionalidad española y otras situaciones reguladas por la normativa indicada en la convocatoria).
  • Edad: tener cumplidos 16 años y no exceder la edad de jubilación forzosa, salvo normativa aplicable en contrario.
  • Pago de la tasa: abono de la tasa correspondiente al subgrupo C1, importe 30,00 €. La cuenta para el ingreso es ES38 2103 7736 6300 3000 6613. Conserva el justificante para adjuntarlo a la solicitud.
  • Forma de presentación: la solicitud se presentará mediante instancia general dirigida al/la Alcalde/Alcaldesa y podrá remitirse por la sede electrónica del Ayuntamiento de Camarena (https://www.ayto-camarena.com), en el Registro General del Ayuntamiento o en los lugares previstos por la Ley 39/2015.
  • Plazo de presentación: 20 días hábiles computados desde el día siguiente a la publicación del anuncio de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado (según recogen las bases).
  • Documentación: anexos requeridos por las bases (se recogen en el boletín oficial), fotocopia de la titulación o documento que acredite su obtención, y justificante de pago de la tasa.

Fases del proceso selectivo

Resumen de la estructura: el sistema es concurso-oposición. La puntuación máxima total es de 100 puntos, distribuidos en 75 puntos para la fase de oposición y 25 puntos para la fase de concurso. La fase de oposición tiene carácter eliminatorio: cada prueba exige una puntuación mínima para superar la fase.

Fase de oposición

La fase de oposición consta de dos pruebas obligatorias y eliminatorias (teórica y práctica). A continuación se detallan los criterios y el sistema de puntuación tal como aparecen en las bases del Ayuntamiento de Camarena:

  • Composición: Prueba 1 (teórica tipo test) y Prueba 2 (práctica o supuestos).
  • Prueba 1 – Test teórico:
    • Formato: cuestionario tipo test de 30 preguntas más 3 preguntas de reserva.
    • Pautas de corrección: cada respuesta correcta vale 1 punto; las preguntas erróneas o en blanco no restan.
    • Duración: 45 minutos.
    • Puntuación: escala de 0 a 30 puntos. Se requiere un mínimo de 15 puntos para superar esta prueba (equivalente a 50%).
  • Prueba 2 – Práctica / supuestos:
    • Formato: resolución de uno o varios supuestos prácticos con preguntas de desarrollo o tipo test, según criterio del Tribunal. En caso de optar por test, podrá tener hasta 45 preguntas.
    • Duración: el Tribunal fija el tiempo, con un máximo de 1 hora.
    • Puntuación: escala de 0 a 45 puntos. Para superarla se exige un mínimo de 20 puntos.
    • Criterios de evaluación: resultado, concreción, adaptación e innovación en la resolución de los supuestos; la puntuación se desglosará por apartados a evaluar (según lo determine el Tribunal).
  • Realización: las dos pruebas se celebran una a continuación de la otra con un descanso entre ambas. La calificación final de la oposición será la suma de ambas pruebas (máx. 75 puntos).
  • Eliminación: se eliminará al aspirante que no alcance la puntuación mínima exigida en cualquiera de las dos pruebas.
  • Actuaciones posteriores: tras la realización del test teórico, el Tribunal publicará una plantilla provisional de respuestas y abrirá un plazo de 5 días hábiles para reclamaciones; la plantilla se elevará a definitiva tras la resolución de alegaciones.

Fase de concurso

Si superas la fase de oposición, la puntuación de la fase de concurso podrá sumar hasta 25 puntos al total. A continuación se resume el baremo recogido en las bases:

  • Formación (máx. 10 puntos):
    • Titulaciones superiores a la exigida: hasta 4 puntos (Grado 2, Máster 3; acumulable hasta 4).
    • Cursos y formación específica relacionados con la plaza: hasta 6 puntos (por curso: hasta 25 h = 0,5 puntos; 26–50 h = 1 punto; 51 h o más = 2 puntos; acumulables hasta el máximo).
  • Experiencia (máx. 15 puntos):
    • Servicios en plaza análoga en la Administración Pública: 0,3 puntos por mes.
    • Servicios en la Administración en puestos de similitud técnica: 0,2 puntos por mes.
    • Servicios en plaza análoga en empresa privada: 0,1 puntos por mes.
    • Las distintas puntuaciones pueden acumularse pero no superar los 15 puntos.
  • Justificación de méritos: certificados oficiales de servicios, vida laboral y contratos en su caso; títulos y certificados de formación; la acreditación se realiza según lo dispuesto en las bases.

Análisis de la oposición y consejos prácticos

¿A quién va dirigida esta convocatoria? La oferta del Ayuntamiento de Camarena está dirigida tanto a personas en búsqueda de empleo como a profesionales del sector que busquen estabilidad mediante contrato indefinido parcial. Por el carácter de la plaza (grupo C1, Técnico Superior en Educación Infantil) es especialmente apropiada para titulados en FP de Grado Superior en Educación Infantil que residan o puedan desplazarse a la Provincia de Toledo.

Ventajas y limitaciones

  • Ventajas: contrato indefinido, posibilidad de consolidar una plaza en la administración local, bolsa de empleo con vigencia indefinida para futuras sustituciones, menor presión de plazas masivas (solo 1 plaza ofertada pero con lista de la bolsa ordenada por puntuación).
  • Limitaciones: alta competencia por tratarse de plaza fija única; jornada parcial (hasta completar jornada) que puede interesar o no según tus necesidades; la fase de oposición es eliminatoria y exige preparación específica.

Estrategias de estudio específicas

  • Plan de 12 semanas para la oposición: divide el temario en bloques (parte general y parte especial). Dedica las primeras 6 semanas a consolidar la parte teórica y técnica clave (temas sobre desarrollo infantil, programación, atención a la diversidad, prevención y normativa local y autonómica). Las 4 semanas siguientes reserva para supuestos prácticos y simulacros cronometrados; la última semana para repasar y pulir respuestas tipo test.
  • Práctica con tiempo real: ensaya tests de 30 preguntas con 45 minutos y resuelve supuestos prácticos con límite de 1 hora. Familiarízate con el formato y la estrategia de no penalización (no restan las preguntas erróneas), priorizando contestar seguro y marcar dudas para revisión.
  • Preparación del ejercicio práctico: trabaja supuestos reales de aula 0–3 años, ficha de programación (objetivos, actividades, criterios de evaluación), y protocolos de prevención de riesgos y primeros auxilios básicos; practica redacción de resoluciones claras, estructuradas y con propuestas innovadoras y adaptadas al contexto municipal.
  • Concurso de méritos: ordena y certifica tus documentos desde el primer día: vida laboral, certificados de servicios, diplomas y programas formativos. Calcula con antelación los meses acreditables para optimizar la puntuación de experiencia.
  • Bolsa de empleo: para estar en la bolsa es necesario aprobar el primer ejercicio según el criterio de la bases. Si obtienes plaza en la bolsa, mantén tus datos de contacto actualizados y responde con rapidez a los llamamientos (el Ayuntamiento realiza varios intentos y fija plazos de aceptación breves).

Consejos prácticos de tramitación y última hora

  • No olvides el justificante de pago de la tasa (30,00 €) y la correcta cumplimentación de la instancia y anexos. Haz copia de todo y guarda los resguardos.
  • Presenta la solicitud por la sede electrónica del Ayuntamiento de Camarena si puedes: es la vía más rápida y segura; si lo haces en registro presencial, pide justificante con sello y fecha.
  • Revisa las fechas de publicación en el Boletín Oficial; el plazo de 20 días hábiles comienza el día siguiente a la publicación en el Boletín Oficial del Estado, según la redacción de las bases.
  • Prepara el DNI y posible acreditación de identidad para el día de la prueba; el Tribunal puede pedir acreditación en cualquier momento de la oposición.

Resolución de empates y bolsa: ten en cuenta que los empates se dirimen, por este orden, por mayor puntuación en el primer ejercicio de oposición, luego en el segundo ejercicio, y finalmente por mayor tiempo de servicio público o similar. La bolsa resultante ordenará a los aspirantes por puntuación final y será de vigencia indefinida hasta su sustitución.

Recuerda: la información que te ofrecemos proviene directamente de las bases oficiales publicadas por el Ayuntamiento de Camarena en el Boletín Oficial de la Provincia de Toledo. Te recomendamos consultar las bases completas y los anexos (temario y autobaremo) antes de presentar tu solicitud y planificar tu preparación.

Temario de la convocatoria para el puesto Técnico de Educación Infantil en el Ayuntamiento de Camarena

El presente temario tiene como objetivo proporcionar a los aspirantes una guía completa sobre los temas a estudiar para el proceso de selección del puesto de Técnico de Educación Infantil. El contenido se ha estructurado en dos bloques: Parte General y Parte Especial, abarcando desde la Constitución Española hasta aspectos específicos de la educación infantil.

Bloque I: Parte General

  • Tema 1: La Constitución Española de 1978: estructura, principios fundamentales.
  • Tema 2: Los derechos fundamentales y deberes de los ciudadanos.
  • Tema 3: Las instituciones básicas y la separación de poderes según la Constitución de 1978.
  • Tema 4: La organización territorial del Estado. Autonómica y Municipal.
  • Tema 5: El poder judicial.
  • Tema 6: La Administración Pública en España: principios de actuación, clases y organización. La Administración Local: concepto y competencias.
  • Tema 7: Decreto 3/2016, de 26 de enero: Establece el catálogo de servicios y prestaciones.
  • Tema 8: El municipio. Elementos. El Ayuntamiento y los sistemas de organización.
  • Tema 9: El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha.
  • Tema 10: El convenio colectivo del Ayuntamiento de Camarena.

Bloque II: Parte Especial

  • Tema 1: Normativa aplicable a la etapa infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico.
  • Tema 2: La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha.
  • Tema 3: Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.
  • Tema 4: Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.
  • Tema 5: Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.
  • Tema 6: Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.
  • Tema 7: Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.
  • Tema 8: Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.
  • Tema 9: La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.
  • Tema 10: Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.
  • Tema 11: Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.
  • Tema 12: Hábitos y rutinas en la escuela infantil.
  • Tema 13: Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.
  • Tema 14: La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.
  • Tema 15: Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.
  • Tema 16: La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, Competencias, Contenidos y Criterios de Evaluación. Metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años.
  • Tema 17: Documentos de programación y de planificación.
  • Tema 18: Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.
  • Tema 19: La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela.
  • Tema 20: La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Función, características y fases de la evaluación. Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación. La observación.
  • Tema 21: Principios de intervención educativa en Educación Infantil. El enfoque globalizador. Orientaciones y criterios metodológicos.
  • Tema 22: Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización.
  • Tema 23: La Psicomotricidad. La planificación de la sesión de psicomotricidad, materiales y recursos.
  • Tema 24: Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación.
  • Tema 25: El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.
  • Tema 26: El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.
  • Tema 27: La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula.
  • Tema 28: El período de adaptación del niño o niña a la Escuela infantil. Criterios de organización. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.
  • Tema 29: El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.
  • Tema 30: El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones interactivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo.
  • Tema 31: La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Buenas prácticas de aula. Tecnologías de la Información y la Comunicación en 0-3 años.
  • Tema 32: El trabajo en equipo en la Escuela Infantil.
  • Tema 33: Prevención de riesgos laborales en las tareas de Técnico Especialista en Jardín de Infancia. Riesgos ergonómicos específicos: prevención de trastornos muscoloesqueléticos y del aparato fonador.
  • Tema 34: La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.
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