Actualizado a octubre del 2023
Profesor/a de Música, especialidad Clarinete - Ayuntamiento de Valencia - 1 plaza
El Ayuntamiento de Valencia ha lanzado una convocatoria para cubrir 1 plaza de Profesor/a de Música, especialidad Clarinete. El proceso de selección se llevará a cabo mediante concurso-oposición, compuesto por varias fases que incluyen exámenes teóricos, pruebas prácticas y la valoración de méritos. La tasa de examen es de 46,87€, con posibilidad de bonificaciones y exenciones según la normativa vigente. Además, se contempla la existencia de una bolsa de empleo para futuras vacantes. A continuación, te presentamos un resumen informativo de la convocatoria, pero es imprescindible que consultes las bases oficiales para obtener información completa y detallada sobre los requisitos y el procedimiento de solicitud.
Requisitos del proceso selectivo
Para poder optar a esta convocatoria, es necesario cumplir con una serie de requisitos indispensables que te permitirán participar en el proceso selectivo. A continuación, detallamos cada uno de ellos:
- Ser mayor de 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación forzosa.
- Poseer la nacionalidad española o la de un país miembro de la Unión Europea, o ser cónyuge de un/a español/a.
- Tener la titulación de Profesor/a Superior de Música, especialidad Clarinete, o equivalente, o estar en condiciones de obtenerla en la fecha de finalización del plazo de presentación de instancias.
- Abonar la tasa de examen correspondiente, que asciende a 46,87€, salvo que se califique para una bonificación, exención o reducción establecida en la normativa vigente.
- Mostrar la capacidad física y psíquica necesaria para el desempeño de las funciones del puesto.
Es importante que tengas en cuenta que la solicitud debe presentarse de forma electrónica a través de la sede electrónica del Ayuntamiento de Valencia, utilizando el sistema de identificación y firma electrónica Cl@ve Firma, certificado digital o DNIe. Además, deberás seguir el procedimiento establecido en las bases, que incluye la cumplimentación e inscripción en línea, el pago electrónico de la tasa y el registro de la solicitud.
Fases del proceso selectivo
El proceso selectivo para la convocatoria de Profesor/a de Música, especialidad Clarinete se divide en dos fases principales: concurso y oposición. Cada fase tiene un peso determinado en la nota final, siendo esencial dominar ambas para alcanzar una puntuación competitiva.
Fase de oposición
La fase de oposición constituye el núcleo del proceso selectivo y se compone de una serie de pruebas que evalúan tanto los conocimientos teóricos como las habilidades prácticas del aspirante. A continuación, se detalla cada ejercicio de esta fase:
- Primer ejercicio: Interpretación de un repertorio de clarinete durante un tiempo máximo de 30 minutos. Se valorará la dificultad técnica, la calidad de la interpretación y la variedad estilística de las obras seleccionadas. Tiempo de realización: hasta 30 minutos.
- Repentización: Lectura a primera vista de una pieza propuesta por el OTS, con una duración aproximada de 20 minutos. Se califica la fluidez y corrección de la interpretación. Puntuación mínima requerida: 5 puntos.
- Segundo ejercicio: Desarrollo por escrito de un tema elegido al azar del temario de la oposición, con una extensión máxima de 6 páginas y un tiempo límite de 2 horas. Posteriormente, se presentará en voz alta ante el OTS. Puntuación máxima: 10 puntos.
- Aptitud Pedagógica: Realización de dos clases prácticas con alumnado de diferentes niveles, enfocadas en aspectos técnicos y pedagógicos del clarinete. Puntuación máxima: 10 puntos.
- Cuarto y Quinto ejercicio: Elaboración de una programación didáctica y la preparación y exposición de una unidad didáctica, además de la valoración del conocimiento de valenciano. Puntuación máxima total: 10 puntos.
Te recomendamos que te prepares exhaustivamente para cada uno de estos ejercicios, enfocándote en la calidad de tu interpretación, la solidez de tus conocimientos teóricos y tu capacidad pedagógica. Es importante que te familiarices con los criterios de evaluación para cada prueba y que practiques bajo condiciones similares a las del examen oficial.
Fase de concurso
En la fase de concurso se valoran los méritos profesionales y académicos del aspirante. La puntuación de esta fase se añade a la obtenida en la fase de oposición para determinar la nota final. Los méritos considerados incluyen:
- Servicios prestados: Experiencia laboral en plazas o categorías similares, con una máxima de 5 puntos.
- Formación: Cursos de perfeccionamiento y formación relacionados con el puesto, valorados hasta un máximo de 5 puntos.
- Otras titulaciones: Másteres y postgrados relevantes, con un máximo de 3 puntos.
- Conocimiento de valenciano: Certificaciones de niveles del Marco Común Europeo de Referencia, con hasta 1 punto.
- Conocimiento de idiomas comunitarios: Certificaciones de idiomas adicionales, con hasta 1 punto.
Es fundamental que documentes y acredites adecuadamente todos tus méritos para maximizar tu puntuación en esta fase. Asegúrate de presentar la documentación requerida dentro del plazo establecido y de que todos los méritos están relacionados directamente con las funciones y el temario de la convocatoria.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
Esta convocatoria está dirigida a personas con una sólida formación en música, específicamente en clarinete, que buscan estabilizar su carrera en el sector público. Los principales beneficios de este puesto incluyen la estabilidad laboral y una remuneración competitiva acorde al escalafón del Ayuntamiento de Valencia. Sin embargo, es importante considerar que la competitividad es alta, dado que solo se ofrece 1 plaza.
Para afrontar con éxito este proceso, te recomendamos las siguientes estrategias:
- Organiza tu tiempo de estudio: Crea un cronograma detallado que abarque todas las fases de la convocatoria, dedicando tiempo suficiente a cada una de ellas.
- Enfócate en la práctica: Refuerza tus habilidades interpretativas y pedagógicas mediante la práctica constante y la simulación de exámenes.
- Actualiza tus conocimientos: Mantén tus conocimientos teóricos al día con las últimas actualizaciones del temario y normativas educativas vigentes.
- Participa en grupos de estudio: Compartir experiencias y recursos con otros opositores puede enriquecer tu preparación y ofrecer nuevas perspectivas.
- Cuida tu bienestar: Mantén una rutina equilibrada que incluya descanso adecuado, ejercicio físico y técnicas de relajación para manejar el estrés.
No olvides revisar detalladamente las bases oficiales de la convocatoria para asegurarte de cumplir con todos los requisitos y de seguir el procedimiento correcto en cada fase del proceso selectivo. La preparación adecuada y el conocimiento profundo de las bases serán claves para tu éxito en esta oposición.
Temario de la convocatoria para el puesto Profesor/a de Música en el Ayuntamiento de València
El presente temario tiene como objetivo proporcionar una guía completa sobre los temas que se evaluarán en el proceso selectivo para el puesto de Profesor/a de Música, especialidad Clarinete. La evaluación se realizará a través de diferentes ejercicios que abarcan tanto conocimientos teóricos como prácticos relacionados con la música y la enseñanza del clarinete.
Bloque I: Normativa y Procedimientos Administrativos
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su protección. El recurso de amparo. El Defensor del Pueblo.
- Tema 2: La Corona en la Constitución Española. Las Cortes Generales. El Tribunal Constitucional.
- Tema 3: El Gobierno y la Administración. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. El poder judicial. Regulación constitucional de la justicia. El Consejo General del Poder Judicial.
- Tema 4: La Administración Pública en la Constitución. El derecho administrativo básico dictado en virtud del artículo 149.1.18ª de la Constitución. El desarrollo legal llevado a cabo por las Comunidades Autónomas.
- Tema 5: Organización territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Su significado. La organización política y administrativa de las Comunidades Autónomas. La reforma de los Estatutos de Autonomía. El sistema de la distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
- Tema 6: Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana: Principios generales y su organización.
- Tema 7: Fuentes del derecho público. La Ley: concepto, caracteres, clases. Normas del Gobierno con fuerza de Ley. El Reglamento: sus clases. Otras fuentes del derecho administrativo. Los tratados internacionales.
- Tema 8: Régimen local español. Principios constitucionales. La Provincia en el régimen local. Organización provincial. Competencias.
- Tema 9: El Municipio. El término municipal. La población. El empadronamiento. Consideración especial del vecino. Información y participación ciudadana. Organización municipal. Competencias. Municipios de gran población.
- Tema 10: Principios generales del procedimiento administrativo. Normas reguladoras. Fases del procedimiento administrativo.
- Tema 11: Terminación del procedimiento: el régimen del silencio administrativo. El desistimiento, la renuncia, la caducidad. La ejecución forzosa de los actos administrativos. Los recursos administrativos. Clases: recurso de alzada, recurso de reposición y recurso de revisión. El recurso contencioso-administrativo.
- Tema 12: Personal al servicio de la Administración Local. La función pública local y su organización. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales. Carrera administrativa y retribuciones. Incompatibilidades. Régimen disciplinario.
- Tema 13: Delitos contra la Administración Pública. Delitos del personal funcionario público contra las garantías constitucionales. Atentados contra la autoridad, sus agentes y los/as funcionarios/as públicos/as.
- Tema 14: El ciudadano/a: concepto y clases. La capacidad de los ciudadanos/as y sus causas modificativas. El Estatuto del ciudadano/a: Derechos subjetivos e intereses legítimos, diferencias entre ambos conceptos y obligaciones. La transparencia y el buen gobierno: Normativa básica estatal y autonómica. La participación ciudadana: formas de participación. La protección de datos de carácter personal: normativa básica estatal y autonómica. Especial referencia a los derechos digitales y a las figuras del responsable y el encargado del tratamiento de datos, y el Delegado de Protección de Datos.
- Tema 15: La contratación en las entidades locales: principios generales y especialidades en relación con el régimen general de la contratación del sector público. Las atribuciones de los órganos de las Corporaciones Locales en materia de contratación: especialidades en los municipios de gran población. Extinción de los contratos, garantías y responsabilidad.
- Tema 16: Las formas de actividad de las Entidades Locales. La actividad de policía, coacción o intervención administrativa en la actividad de los particulares. La actividad de prestación: el servicio público en la esfera local. La actividad de fomento.
- Tema 17: Prevención de Riesgos Laborales: Ley 31/1995, de 8 de noviembre.
- Tema 18: Marco normativo en materia de igualdad efectiva de mujeres y hombres y de protección integral contra la violencia de género. Plan de Igualdad para empleadas y empleados del Ayuntamiento de Valencia.
Bloque II: Temas Específicos sobre el Clarinete
- Tema 19: Historia general del clarinete: orígenes y antecedentes del clarinete.
- Tema 20: Evolución desde el siglo XVIII.
- Tema 21: La familia del clarinete e instrumentos afines desde el siglo XVIII.
- Tema 22: Características constructivas y de sonoridad.
- Tema 23: El clarinete moderno: descripción de sus características constructivas y de los elementos que lo componen.
- Tema 24: Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- Tema 25: Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación, y pequeñas reparaciones.
- Tema 26: La familia del clarinete.
- Tema 27: Las cañas en el clarinete.
- Tema 28: Características acústicas del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros.
- Tema 29: Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos.
- Tema 30: Afinación.
- Tema 31: Formas convencionales y no convencionales de producir sonido.
- Tema 32: Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental.
- Tema 33: Miedo escénico.
- Tema 34: Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio.
- Tema 35: Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica del clarinete.
- Tema 36: Los tipos de respiración y su utilización dentro de la técnica general del clarinete.
- Tema 37: Colocación del cuerpo y del instrumento en posición sentada y erguida.
- Tema 38: La técnica del clarinete: principios fundamentales.
- Tema 39: Formación de la columna de aire y su control en la técnica general del clarinete. Formación de la embocadura.
- Tema 40: Emisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y de otros elementos.
- Tema 41: Diferentes tipos de ataque. La articulación.
- Tema 42: La técnica moderna del clarinete: principios fundamentales.
- Tema 43: Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
- Tema 44: Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento.
- Tema 45: Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- Tema 46: Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
- Tema 47: Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 48: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete del Clasicismo: obras para clarinete solista, música de cámara y orquesta.
- Tema 49: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete del Romanticismo. Posromanticismo e Impresionismo.
- Tema 50: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete del Impresionismo.
- Tema 51: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete de la primera mitad del siglo XX.
- Tema 52: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para clarinete desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días.
- Tema 53: Aproximación a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación para el clarinete en el siglo XX y XXI.
- Tema 54: El clarinete en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones.
- Tema 55: Evolución a lo largo de las diferentes épocas del repertorio de clarinete en la orquesta y la banda.
- Tema 56: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas en este nivel.
- Tema 57: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 58: La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel.
- Tema 59: La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 60: Características del repertorio básico y progresivo para música de cámara.
- Tema 61: Evolución a lo largo de las diferentes épocas del repertorio del clarinete en la música de cámara.
- Tema 62: El clarinete en el jazz. Características del repertorio y su interpretación.
- Tema 63: Los cifrados y la improvisación.
- Tema 64: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
- Tema 65: Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
- Tema 66: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales.
- Tema 67: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
- Tema 68: La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 69: El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 70: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
- Tema 71: El desarrollo de la capacidad del alumno para que encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical.
- Tema 72: Estrategias adecuadas para el desarrollo de la autonomía en el estudio.
- Tema 73: Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre.
- Tema 74: Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
- Tema 75: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos.
- Tema 76: Simplificación o reducción de la partitura.
- Tema 77: Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 78: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial.
- Tema 79: Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria.
- Tema 80: La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
- Tema 81: Técnicas de memorización.
- Tema 82: Interdisciplinariedad en los estudios de clarinete. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 83: La música como patrimonio histórico-artístico cultural.
- Tema 84: La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
- Tema 85: Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
- Tema 86: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento.
- Tema 87: Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
- Tema 88: Legislación Educativa. La LOE y la normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: El Proyecto Educativo de Centro, Programaciones Didácticas e Innovación Educativa.
- Tema 89: Normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: El Proyecto Educativo de Centro.
- Tema 90: Normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: Programaciones Didácticas e Innovación Educativa.
