Actualizado a diciembre del 2024
¡Oportunidad Única! Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo en el Ayuntamiento de Valencia – 1 Plaza Disponible
El Ayuntamiento de Valencia convoca 1 plaza para el puesto de Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo, mediante el procedimiento de concurso-oposición. Este proceso selectivo está diseñado para evaluar tanto los conocimientos y habilidades específicas como los méritos de los aspirantes, garantizando una selección justa y transparente.
La convocatoria consta de varias fases, incluyendo pruebas prácticas, exámenes escritos y la valoración de méritos. Además, se establece una tasa de inscripción de 46,87 €, con posibles bonificaciones y exenciones para ciertos candidatos. Es fundamental que los opositores realicen el pago de la tasa correspondiente durante la solicitud. La convocatoria también contempla la creación de una bolsa de empleo para futuras vacantes.
Este artículo ofrece un resumen informativo sobre la convocatoria, pero es crucial consultar las bases oficiales para obtener toda la información detallada y precisa necesaria para participar en el proceso selectivo.
Requisitos del proceso selectivo
Para poder participar en el proceso selectivo como Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo, es imprescindible cumplir con los siguientes requisitos:
- Tener cumplidos dieciséis años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa.
- Poseer la nacionalidad española o de un país miembro de la Unión Europea, o ser cónyuge o descendiente de nacionales europeos según las condiciones estipuladas.
- Contar con la titulación de Profesor/a Superior de Música, especialidad Violonchelo, o equivalente, reconocida por la Administración competente.
- Abonar la tasa de examen de 46,87 € mediante pago electrónico durante la inscripción.
- Presentar la solicitud a través del registro electrónico del Ayuntamiento de Valencia, utilizando sistemas de identificación como Cl@ve Firma, certificado digital o DNIe.
Es importante que los aspirantes se mantengan al día con los requisitos hasta la incorporación efectiva al puesto, y asegurarse de no presentar documentación falsificada, ya que esto puede llevar a la descalificación del proceso.
Fases del proceso selectivo
El proceso de concurso-oposición para el puesto de Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo se divide en varias fases, cada una con un peso específico en la nota final del aspirante.
Fase de Oposición
Esta fase es total o parcialmente eliminatoria y consta de los siguientes ejercicios:
- Ejercicio 1: Interpretación de un repertorio – El aspirante debe interpretar un repertorio elegido, evaluándose la dificultad técnica, la calidad de la interpretación y la variedad estilística.
- Ejercicio 2: Desarrollo por escrito – Consiste en el desarrollo de un tema relacionado con la materia específica, con una duración de 2 horas.
- Aptitud Pedagógica – Incluye la realización de clases prácticas con alumnado, donde se valora la capacidad didáctica y la interacción con los estudiantes.
Cada prueba tiene un tiempo asignado y una puntuación máxima, siendo necesario obtener al menos un mínimo de puntos en cada ejercicio para superar esta fase.
Fase de Concurso
En esta fase se valoran los méritos de los aspirantes, tales como:
- Méritos Profesionales – Incluye servicios prestados en plazas similares, valorados hasta un máximo de 5 puntos.
- Formación – Cursos y formaciones relevadas al puesto, con una puntuación máxima de 5 puntos.
- Otras Titulaciones – Másteres y postgrados relacionados, valorados hasta 3 puntos.
- Conocimiento de Valenciano – Evaluado hasta 1 punto según el nivel acreditado.
- Conocimiento de Idiomas Comunitarios – Valoración de hasta 1 punto.
La suma de la puntuación obtenida en esta fase se añade a la nota de la fase de oposición para determinar la nota final del aspirante.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
La convocatoria para Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo está dirigida a profesionales apasionados por la enseñanza musical y con una sólida formación en su especialidad. Entre las ventajas destacan la estabilidad laboral y los beneficios asociados a la función pública. Sin embargo, también presenta desventajas como la alta competitividad y los requisitos estrictos que deben cumplir los aspirantes.
Para afrontar con éxito este proceso, te recomendamos seguir las siguientes estrategias de estudio:
- Planificación Estrategica – Organiza tu tiempo de estudio de manera eficiente, dedicando sesiones específicas a cada parte del temario y las pruebas prácticas.
- Preparación Práctica – Enfócate en la interpretación y desarrollo del violonchelo mediante entrenamientos regulares y simulacros de exámenes.
- Actualización Continua – Mantente al día con las últimas metodologías pedagógicas y técnicas interpretativas para mejorar tu desempeño en las pruebas de aptitud pedagógica.
- Gestión del Estrés – Practica técnicas de relajación y manejo del miedo escénico para optimizar tu rendimiento durante las pruebas prácticas.
No olvides revisar cuidadosamente las bases oficiales de la convocatoria para asegurarte de cumplir con todos los requisitos y estar al tanto de cualquier actualización o cambio en el proceso selectivo.
En resumen, la convocatoria para Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo en el Ayuntamiento de Valencia representa una excelente oportunidad para profesionales dedicados a la enseñanza musical. Asegúrate de cumplir con los requisitos, prepararte adecuadamente para cada fase del proceso selectivo y consultar siempre las bases oficiales para obtener toda la información necesaria. ¡Mucho éxito en tu preparación y en el camino hacia este prestigioso puesto!
Temario de la convocatoria para el puesto Profesor/a de Música en Ayuntamiento de València
El presente temario tiene como objetivo establecer los contenidos que se evaluarán para el puesto de Profesor/a de Música, especialidad Violonchelo, en el Ayuntamiento de València, a través de un proceso de concurso-oposición.
Bloque I: Normativa y Organización
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Su protección. El recurso de amparo. El Defensor del Pueblo.
- Tema 2: La Corona en la Constitución Española. Las Cortes Generales. El Tribunal Constitucional.
- Tema 3: El Gobierno y la Administración. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. El poder judicial. Regulación constitucional de la justicia. El Consejo General del Poder Judicial.
- Tema 4: La Administración Pública en la Constitución. El derecho administrativo básico dictado en virtud del artículo 149.1.18ª de la Constitución. El desarrollo legal llevado a cabo por las Comunidades Autónomas.
- Tema 5: Organización territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Su significado. La organización política y administrativa de las Comunidades Autónomas. La reforma de los Estatutos de Autonomía. El sistema de la distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Las relaciones entre el Estado y las Comunidades Autónomas.
- Tema 6: Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana: Principios generales y su organización.
- Tema 7: Fuentes del derecho público. La Ley: concepto, caracteres, clases. Normas del Gobierno con fuerza de Ley. El Reglamento: sus clases. Otras fuentes del derecho administrativo. Los tratados internacionales.
- Tema 8: Régimen local español. Principios constitucionales. La Provincia en el régimen local. Organización provincial. Competencias.
- Tema 9: El Municipio. El término municipal. La población. El empadronamiento. Consideración especial del vecino. Información y participación ciudadana. Organización municipal. Competencias. Municipios de gran población.
- Tema 10: Principios generales del procedimiento administrativo. Normas reguladoras. Fases del procedimiento administrativo.
- Tema 11: Terminación del procedimiento: el régimen del silencio administrativo. El desistimiento, la renuncia, la caducidad. La ejecución forzosa de los actos administrativos. Los recursos administrativos. Clases: recurso de alzada, recurso de reposición y recurso de revisión. El recurso contencioso-administrativo.
- Tema 12: Personal al servicio de la Administración Local. La función pública local y su organización. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales. Carrera administrativa y retribuciones. Incompatibilidades. Régimen disciplinario.
- Tema 13: Delitos contra la Administración Pública. Delitos del personal funcionario público contra las garantías constitucionales. Atentados contra la autoridad, sus agentes y los/as funcionarios/as públicos/as.
- Tema 14: El ciudadano/a: concepto y clases. La capacidad de los ciudadanos/as y sus causas modificativas. El Estatuto del ciudadano/a: Derechos subjetivos e intereses legítimos, diferencias entre ambos conceptos y obligaciones. La transparencia y el buen gobierno: Normativa básica estatal y autonómica. La participación ciudadana: formas de participación. La protección de datos de carácter personal: normativa básica estatal y autonómica. Especial referencia a los derechos digitales y a las figuras del responsable y el encargado del tratamiento de datos, y el Delegado de Protección de Datos.
- Tema 15: La contratación en las entidades locales: principios generales y especialidades en relación con el régimen general de la contratación del sector público. Las atribuciones de los órganos de las Corporaciones Locales en materia de contratación: especialidades en los municipios de gran población. Extinción de los contratos, garantías y responsabilidad.
- Tema 16: Las formas de actividad de las Entidades Locales. La actividad de policía, coacción o intervención administrativa en la actividad de los particulares. La actividad de prestación: el servicio público en la esfera local. La actividad de fomento.
- Tema 17: Prevención de Riesgos Laborales: Ley 31/1995, de 8 de noviembre.
- Tema 18: Marco normativo en materia de igualdad efectiva de mujeres y hombres y de protección integral contra la violencia de género. Plan de Igualdad para empleadas y empleados del Ayuntamiento de Valencia.
Bloque II: Temas Específicos de Violonchelo
- Tema 19: Historia general del violonchelo: orígenes, antecedentes y evolución histórica desde finales del siglo XVI hasta la actualidad.
- Tema 20: Escuelas de luthería. Los diferentes luthiers a través de la historia y su aportación en la mejora del sonido.
- Tema 21: El violonchelo moderno: características constructivas. Mantenimiento y conservación.
- Tema 22: Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- Tema 23: Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda.
- Tema 24: Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido del violonchelo.
- Tema 25: Fundamentos teóricos de los armónicos naturales y artificiales.
- Tema 26: Armónicos naturales y artificiales. Técnicas de realización. Uso en el repertorio histórico y contemporáneo.
- Tema 27: La técnica del violonchelo: colocación del violonchelo y del arco; posición del cuerpo con respecto al instrumento.
- Tema 28: Relación del sonido con el punto de contacto y con la velocidad y presión del arco.
- Tema 29: Formas convencionales y no convencionales de producción del sonido.
- Tema 30: Técnicas de relajación corporal aplicadas al instrumento: relajación física y mental, concentración mental, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental.
- Tema 31: Miedo escénico.
- Tema 32: Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes, en relación con la técnica violoncellística: mecanismo y función de los dedos y de cada articulación de ambos brazos.
- Tema 33: Descripción de los movimientos básicos del brazo derecho.
- Tema 34: Coordinación de movimientos de ambos brazos. Problemas más comunes y su corrección.
- Tema 35: Desarrollo de la velocidad de los dedos de la mano izquierda. Uso de las extensiones.
- Tema 36: Articulación de la mano izquierda. Metodología progresiva para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 37: Los cambios de posición: su aplicación.
- Tema 38: Portamentos y glissandi y su relación con los diferentes estilos a través de las épocas hasta nuestros días.
- Tema 39: Tipos de afinación interpretativa. Metodología progresiva para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 40: Octavas, terceras, sextas.
- Tema 41: Trinos.
- Tema 42: El vibrato.
- Tema 43: Relación de estas técnicas con los diferentes estilos a través de las épocas hasta nuestros días. Metodología progresiva para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 44: Dobles cuerdas; acordes de tres y cuatro sonidos, su técnica, metodología y ejecución.
- Tema 45: Metodología progresiva para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 46: El arco: antecedentes, evolución histórica desde su origen hasta nuestros días.
- Tema 47: Partes del arco, materiales y otros. Mantenimiento y conservación.
- Tema 48: Aspectos fundamentales en la elección del arco.
- Tema 49: Mecanismo del arco, golpes de arco a la cuerda y saltados: detaché, martelé, legato, spiccato, saltillo, bariolaje y otros recursos.
- Tema 50: Desarrollo, pedagogía didáctica de los diferentes golpes de arco y la metodología para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 51: La técnica moderna del violonchelo: conceptos fundamentales. Orígenes de los modos técnicos de la actualidad.
- Tema 52: Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del violonchelo.
- Tema 53: Escuelas de métodos de iniciación y aprendizaje.
- Tema 54: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección del repertorio a nivel inicial.
- Tema 55: Aportación al desarrollo de la técnica de los grandes instrumentistas, pedagogos y pedagogas de los siglos XIX, XX y XXI.
- Tema 56: La literatura didáctica: principales métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros.
- Tema 57: Valoración de su utilidad para el aprendizaje de las distintas técnicas.
- Tema 58: Características referentes a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para violonchelo del Barroco.
- Tema 59: Obras para violonchelo solista, orquesta barroca y conciertos. Características estilísticas y técnicas.
- Tema 60: Criterios interpretativos y metodología en las enseñanzas elementales y profesionales. Bibliografía.
- Tema 61: Las suites de Bach. Características estilísticas y técnicas. Particularidades formales y morfológicas. Metodología para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 62: El violonchelo y el repertorio Clásico. El repertorio camerístico y orquestal. Obras para violonchelo solista y repertorio con acompañamiento pianístico y sinfónico en las enseñanzas elementales y profesionales. Criterios interpretativos en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 63: Música española de la época de Boccherini.
- Tema 64: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violonchelo del siglo XIX. Repertorio para violonchelo en las enseñanzas elementales y profesionales. Criterios interpretativos.
- Tema 65: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental del repertorio para violonchelo de la primera mitad del siglo XX.
- Tema 66: Música y músicos españoles del repertorio de violonchelo.
- Tema 67: Características, referidas a la evolución de la escritura instrumental, del repertorio para violonchelo solo del siglo XX: Hindemith, Penderecki, Sacher, Lutoslawski y otros.
- Tema 68: Ideario y concepción estético-creativa aplicada a la interpretación. Criterios interpretativos. Repertorio para violonchelo.
- Tema 69: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para violonchelo desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días. Surgimiento y evolución de recursos sonoros y técnicas extendidas.
- Tema 70: Metodología para su aplicación en las enseñanzas elementales y profesionales. Repertorio para violonchelo.
- Tema 71: Música y músicos españoles de los siglos XX y XXI: influencias, características estilísticas y técnicas.
- Tema 72: Música y músicos españoles de los siglos XX y XXI: Criterios interpretativos de este repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 73: La improvisación musical: principios, procedimientos y recursos. La improvisación dirigida o libre.
- Tema 74: Uso de nuevos lenguajes. Conocimientos teóricos.
- Tema 75: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales y profesionales. Programación de actividades colectivas en este nivel: repertorio, técnica de interpretación en grupo, audiciones, improvisación y otros aspectos. Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales de violonchelo.
- Tema 76: La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 77: El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que lo engloban.
- Tema 78: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía de estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno/a para encontrar soluciones a las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 79: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del repertorio adecuado a cada nivel.
- Tema 80: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial.
- Tema 81: Tipos de memoria. Factores que intervienen en el uso de la memoria.
- Tema 82: La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
- Tema 83: Técnicas de memorización.
- Tema 84: Interrelación entre la clase de instrumento y las disciplinas teórico-prácticas que conforman el currículo.
- Tema 85: El análisis como herramienta fundamental para la clase de instrumento.
- Tema 86: Interdisciplinariedad en los estudios de violonchelo. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo. El desarrollo de las competencias como vía integradora de todos los aprendizajes.
- Tema 87: La Guía docente: elaboración, datos descriptivos, finalidad, objetivos y competencias, contenidos, metodología y recursos, orientación, evaluación y otras informaciones de interés.
- Tema 88: Legislación Educativa. La LOE y la normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: el Proyecto Educativo de Centro, Programaciones Didácticas e Innovación Educativa.
- Tema 89: Normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: El Proyecto Educativo de Centro.
- Tema 90: Normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: Programaciones Didácticas e Innovación Educativa.
