ConvocatoriaBOE · 24 sep 2025
Convocatoria Profesor/a de Música, especialidad Guitarra Ayuntamiento de València

Profesor/a de Música, especialidad Guitarra

Ayuntamiento de València · Valencia

Plazas de acceso libre
1
Fin de plazo
15 oct
Concurso - Oposición Funcionario
Ver convocatoria en el BOE

Actualizado a diciembre del 2024

Convocatoria para Profesor/a de Música, especialidad Guitarra en el Ayuntamiento de Valencia: 1 plaza disponible

El Ayuntamiento de Valencia abre una convocatoria para cubrir 1 plaza de Profesor/a de Música, especialidad Guitarra, a través del procedimiento de concurso-oposición. El proceso selectivo consta de varias fases que incluyen exámenes teóricos y prácticos, así como la valoración de méritos específicos. Los aspirantes deberán abonar una tasa de examen de 46,87 € mediante pago electrónico, con posibilidad de bonificaciones según la normativa vigente. Esta convocatoria no contempla la creación de bolsas de empleo. Este artículo ofrece un resumen informativo y es recomendable consultar las bases oficiales para obtener toda la información detallada.

Requisitos del proceso selectivo

Para participar en la convocatoria de Profesor/a de Música, especialidad Guitarra del Ayuntamiento de Valencia, es imprescindible cumplir con los siguientes requisitos:

  • Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación forzosa.
  • Poseer la nacionalidad española o de un país miembro de la Unión Europea, o ser descendiente de españoles en determinadas condiciones.
  • Demostrar la capacidad física y psíquica necesaria para el desempeño de las funciones del puesto.
  • No haber sido separado/a mediante expediente disciplinario de ninguna Administración Pública ni estar inhabilitado/a para ejercer funciones públicas.
  • No haber sido condenado por delitos contra la libertad e indemnidad sexual, corrupción de menores o trata de seres humanos.
  • Estar en posesión de la titulación de Profesor/a Superior de Música, especialidad Guitarra, o acreditar la condición para obtenerla antes de la fecha de cierre de la convocatoria.
  • Abonar los derechos de examen correspondientes, que ascienden a 46,87 €, mediante pago electrónico.

Fases del proceso selectivo

El proceso selectivo para la plaza de Profesor/a de Música, especialidad Guitarra en el Ayuntamiento de Valencia se compone de las siguientes fases, cada una con un peso específico en la nota final:

Fase de Oposición

Esta fase evalúa los conocimientos y habilidades específicas de los aspirantes a través de diversos ejercicios. Los principales componentes son:

  • Interpretación de un repertorio: El aspirante deberá interpretar un repertorio de entre 20 y 30 minutos. Este ejercicio se valora con un máximo de 10 puntos, donde se considera la dificultad técnica, la calidad de la interpretación y la variedad estilística.
  • Repentización de una lectura a primera vista: Consiste en la lectura e interpretación inmediata de una pieza musical propuesta por el tribunal. Se califica de 1 a 10 puntos, requiriendo al menos 5 puntos para superar esta prueba.
  • Desarrollo de un tema por escrito: El aspirante deberá redactar un desarrollo de un tema específico en 2 horas. Esta prueba se puntúa de 0 a 10 puntos, con un mínimo de 5 puntos para aprobar.
  • Aptitud Pedagógica: Incluye la realización de clases prácticas y la presentación de una programación didáctica, valorándose diferentes aspectos como la comunicación, metodología y capacidad de adaptación al alumnado.

Fase de Concurso

En esta fase se valoran los méritos profesionales y académicos de los aspirantes. Los criterios y puntuaciones son:

  • Méritos profesionales: Hasta 5 puntos por servicios prestados en la misma plaza o categoría.
  • Formación: Hasta 5 puntos por cursos de perfeccionamiento y formación relacionados con la especialidad, acreditados con la documentación correspondiente.
  • Otras titulaciones: Máximo 3 puntos, incluyendo másteres y postgrados pertinentes.
  • Conocimiento de valenciano: Hasta 1 punto, acreditado mediante certificado del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  • Conocimiento de idiomas comunitarios: Hasta 1 punto, también acreditado según el marco europeo.

Análisis de la oposición y consejos prácticos

La convocatoria dirigida al puesto de Profesor/a de Música, especialidad Guitarra en el Ayuntamiento de Valencia está orientada tanto a profesionales con experiencia como a recién titulados que buscan estabilidad laboral y oportunidades de desarrollo en el sector público. Entre las ventajas destacan la seguridad en el empleo, acceso a beneficios sociales y la posibilidad de contribuir a la formación musical de las generaciones futuras. Sin embargo, la alta competitividad y los requisitos estrictos pueden representar un desafío significativo para los aspirantes.

Para maximizar las posibilidades de éxito, te recomendamos adoptar las siguientes estrategias de estudio:

  • Planificación exhaustiva: Establece un calendario de estudio detallado que abarque todas las fases del proceso selectivo, dedicando tiempo específico a cada ejercicio.
  • Preparación práctica constante: Practica la interpretación de repertorios variados y trabaja en la lectura a primera vista para mejorar tu fluidez y precisión.
  • Desarrollo pedagógico: Familiarízate con metodologías de enseñanza innovadoras y prepara clases prácticas que demuestren tu capacidad para adaptarte a diferentes niveles de alumnado.
  • Actualización académica: Aprovecha cursos y talleres que complementen tu formación como Profesor/a de Música y aumenten tu puntuación en la fase de concurso.
  • Manejo del estrés: Incorpora técnicas de relajación y concentración para superar el miedo escénico y optimizar tu desempeño durante las pruebas.

Es importante que tengas en cuenta todas estas recomendaciones y mantengas una actitud positiva y perseverante a lo largo de todo el proceso. No olvides consultar las bases oficiales para asegurarte de cumplir con todos los requisitos y estar al tanto de cualquier actualización relacionada con la convocatoria.

Temario de la convocatoria para el puesto Profesor/a de Música, especialidad Guitarra en Ayuntamiento de València

El presente temario tiene como objetivo proporcionar una guía completa para la preparación del proceso selectivo para el puesto de Profesor/a de Música, especialidad Guitarra. Este documento incluye tanto las normas generales como los temas específicos que se evaluarán en las pruebas, garantizando así una evaluación justa y equitativa de todos los aspirantes.

Bloque I: Normas Generales

  • Tema 1: Plazas máximas a proveer.
  • Tema 2: Requisitos de las personas aspirantes.
  • Tema 3: Forma y plazo de presentación de instancias.
  • Tema 4: Admisión del personal aspirante.
  • Tema 5: Órgano técnico de selección.
  • Tema 6: Calendario.
  • Tema 7: Orden de intervención de las personas aspirantes. Identificación.
  • Tema 8: Normativa y recursos.
  • Tema 9: Presentación de documentos.
  • Tema 10: Nombramiento en prácticas.
  • Tema 11: Incidencias.
  • Tema 12: Publicación.
  • Tema 13: Ejercicios.

Bloque II: Temario Específico

  • Tema 1: Historia general de la guitarra: Orígenes y antecedentes.
  • Tema 2: Evolución histórica desde sus orígenes hasta nuestros días.
  • Tema 3: Las diferentes escuelas de construcción.
  • Tema 4: La guitarra moderna: Descripción de sus elementos característicos.
  • Tema 5: Mantenimiento, conservación y accesorios aplicables a la guitarra.
  • Tema 6: Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
  • Tema 7: Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los instrumentos de cuerda pulsada.
  • Tema 8: Peculiaridades derivadas del modo de producción del sonido.
  • Tema 9: La afinación.
  • Tema 10: Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Armónicos naturales y artificiales.
  • Tema 11: Formas convencionales y no convencionales de producción del sonido.
  • Tema 12: Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental.
  • Tema 13: El miedo escénico. Técnicas de superación.
  • Tema 14: Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica de la guitarra.
  • Tema 15: Colocación del cuerpo y del instrumento.
  • Tema 16: La técnica de la guitarra: principios fundamentales.
  • Tema 17: La función de las distintas partes de cada brazo en la técnica de la guitarra.
  • Tema 18: La técnica moderna de la guitarra: principios fundamentales.
  • Tema 19: Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
  • Tema 20: Evolución de las diferentes escuelas y métodos específicos de los instrumentos de cuerda pulsada.
  • Tema 21: Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
  • Tema 22: Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos.
  • Tema 23: Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
  • Tema 24: Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
  • Tema 25: El repertorio de vihuela: su estilo y notación.
  • Tema 26: El repertorio de guitarra renacentista: su estilo y notación.
  • Tema 27: El repertorio de laúd renacentista: su estilo y notación.
  • Tema 28: El repertorio de guitarra barroca: su estilo y notación.
  • Tema 29: Tablaturas para instrumentos de cuerda pulsada en los instrumentos antiguos de cuerda pulsada, criterios de transcripción y de edición.
  • Tema 30: Escuelas nacionales en los instrumentos antiguos de cuerda pulsada: vihuela, laúd, guitarra renacentista y barroca.
  • Tema 31: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para laúd en el barroco.
  • Tema 32: La obra para laúd de J. S. Bach. Transcripción de sus obras.
  • Tema 33: Criterios de transcripción para guitarra de seis cuerdas.
  • Tema 34: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XVIII.
  • Tema 35: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico clásico-romántico I: La escuela española.
  • Tema 36: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico clásico-romántico II: Escuelas no españolas.
  • Tema 37: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de la segunda mitad del siglo XIX.
  • Tema 38: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico de la primera mitad del siglo XX.
  • Tema 39: La influencia de Andrés Segovia.
  • Tema 40: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio guitarrístico desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días.
  • Tema 41: Nuevos recursos compositivos, formales e interpretativos. La Notación contemporánea aplicada a la guitarra.
  • Tema 42: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales.
  • Tema 43: Programación de las actividades colectivas en la Enseñanza Elemental de la guitarra.
  • Tema 44: Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos relativos a la Enseñanza elemental.
  • Tema 45: La práctica de grupo en las Enseñanzas Profesionales.
  • Tema 46: Programación de las actividades colectivas en la Enseñanza Elemental de la guitarra.
  • Tema 47: Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos relativos a la Enseñanza Profesional.
  • Tema 48: La música de cámara en las enseñanzas profesionales.
  • Tema 49: Programación de la asignatura de música de cámara: repertorio.
  • Tema 50: Análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros aspectos relativos a la música de cámara.
  • Tema 51: Criterios pedagógicos para la elección del repertorio de música de cámara.
  • Tema 52: La guitarra como instrumento acompañante, tanto en las tradiciones populares como en la música culta. Características del repertorio y su interpretación.
  • Tema 53: La transcripción: Conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de transcripciones.
  • Tema 54: Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales.
  • Tema 55: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
  • Tema 56: Criterios didácticos para la selección de repertorio en el nivel elemental.
  • Tema 57: Criterios didácticos para la selección del repertorio en el nivel profesional.
  • Tema 58: La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental.
  • Tema 59: Técnica aplicada a la capacidad expresiva o comunicativa.
  • Tema 60: Desarrollo de la inteligencia musical y personalidad artística.
  • Tema 61: Desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
  • Tema 62: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
  • Tema 63: Autoaprendizaje y diseño de rutinas de estudios personalizadas. El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
  • Tema 64: Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación. Aplicación de la improvisación a la realización de cifrados y al acompañamiento de melodías.
  • Tema 65: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
  • Tema 66: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Tipos de memoria y técnicas de memorización.
  • Tema 67: Interdisciplinariedad en los estudios de guitarra. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
  • Tema 68: La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
  • Tema 69: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento.
  • Tema 70: Legislación Educativa. La LOE: principios básicos; ordenación de las Enseñanzas Elementales y Profesionales de Música; equidad en la educación musical; autonomía de los centros educativos.
  • Tema 71: Normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: El Proyecto Educativo de Centro.
  • Tema 72: Normativa autonómica de Enseñanzas de Régimen Especial: Programaciones Didácticas e Innovación Educativa.
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