Actualizado a febrero del 2026
Convocatoria abierta: plaza de Profesor de la Escuela Municipal de Música (Clarinete) en Fuensalida - 1 plaza
La presente entrada resume de forma clara y práctica la convocatoria aprobada por el Ayuntamiento de Fuensalida para cubrir 1 plaza de Profesor de la Escuela municipal de música, especialidad Clarinete mediante el sistema de concurso-oposición. Se trata de una plaza de personal laboral fijo, grupo/subgrupo A2, a jornada parcial (11,87%) incluida en la OEP extraordinaria 2023. El proceso selectivo combina fase de oposición (tres ejercicios eliminatorios) y fase de concurso para valorar méritos; la puntuación máxima es de 100 puntos (75 oposición / 25 concurso).
En estas bases se detallan los requisitos de titulación y documentación, el procedimiento de solicitud (plazo: 20 días hábiles desde la publicación del extracto en el BOE), las tasas de examen (19,26 €), la forma de pago (pago telemático a través de la web del Ayuntamiento o presencial en Plaza del Conde, 1) y la constitución de una bolsa de empleo según lo previsto en las bases generales. Este artículo es un resumen informativo; es imprescindible que consultes las bases oficiales para confirmar todos los detalles antes de presentar tu solicitud.
Requisitos del proceso selectivo
Antes de inscribirte en esta convocatoria del Ayuntamiento de Fuensalida para la plaza de Profesor de la Escuela municipal de música, especialidad Clarinete, comprueba con atención los requisitos específicos que exige la convocatoria:
- Titulación exigida: Estar en posesión del Grado Medio de Música expedido conforme al Real Decreto 2618/1966 o del Título Superior en Música (Interpretación o Pedagogía) regulado por el Real Decreto 631/2010. También se admite el Título Profesional de Música en la especialidad de Clarinete (RD 1577/2006) y su normativa de desarrollo (Decreto 76/2007), así como otros títulos con la equivalencia legal correspondiente (deberás aportar certificación oficial de equivalencia).
- Documentación obligatoria a presentar: fotocopia del DNI o pasaporte; fotocopia de la titulación requerida; justificante del pago de la tasa de 19,26 €; méritos acreditativos para la fase de concurso (certificados de servicios, cursos, títulos, etc.).
- Solicitud y registro: Las instancias deben ajustarse al modelo del Anexo I de las bases generales y dirigirse al Sr. Concejal de Recursos Humanos del Ayuntamiento de Fuensalida. Presentación en el Registro de Entrada del Ayuntamiento, sede electrónica o por cualquiera de los medios previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.
- Plazo de presentación: 20 días hábiles contados a partir del día siguiente a la publicación del extracto de la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado.
- Pago de tasas: El importe de la tasa es de 19,26 euros. Debe comprobarse que el pago se realiza con el concepto exacto ("tasa profesor musica oep ext 2023") y que el resguardo se incorpora a la solicitud. Puedes abonar la tasa mediante pago telemático en la web municipal (https://www.fuensalida.com) o presencialmente en Plaza del Conde, 1.
- Baremación y acreditación: Para que los méritos sean valorados en la fase de concurso tendrás que aportar certificados oficiales que acrediten periodos de trabajo (contratos, toma de posesión, vida laboral) y títulos o certificados de cursos con indicación de horas.
Fases del proceso selectivo
El procedimiento es de concurso-oposición. La puntuación máxima es 100 puntos: 75 puntos corresponde a la fase de oposición y 25 puntos a la fase de concurso (porcentaje 75/25 según la Ley 4/2011, Empleo Público de Castilla-La Mancha).
Fase de oposición
La fase de oposición está compuesta por tres ejercicios, todos de carácter eliminatorio. Cada ejercicio se califica de 0 a 10 puntos y para superarlo el aspirante deberá obtener al menos 5 puntos en cada ejercicio. La calificación final de la oposición será la suma aritmética de las puntuaciones de los tres ejercicios.
El Tribunal aplicará un sistema de valoración que descarta la puntuación máxima y mínima cuando exista una desviación de dos puntos sobre la media; la nota de cada ejercicio vendrá determinada por la media aritmética de las valoraciones de los miembros del Tribunal asistentes.
Primer ejercicio — Prueba de conocimientos (tipo test)
Descripción y criterios principales:
- Formato: cuestionario tipo test con 80 preguntas y 5 preguntas de reserva.
- Tiempo máximo: 100 minutos.
- Valoración: calificado sobre 10 puntos. Es eliminatorio: se exige un mínimo de 5 puntos para superarlo.
- Sistema de corrección y penalización: se emplea la fórmula nº aciertos – (nº errores / 4) para obtener las respuestas netas; las preguntas sin respuesta no penalizan.
- Publicación de plantilla: el Tribunal publicará la plantilla correctora provisional en el tablón del Ayuntamiento y en la web en el plazo de 3 días desde la realización de la prueba; habrá un plazo de 5 días naturales para presentar reclamaciones y, tras su resolución, se publicará la plantilla definitiva y la relación de aprobados.
Segundo ejercicio — Programación didáctica
Descripción y requisitos formales:
- Consiste en la entrega de una Programación Didáctica de la asignatura de CLARINETE para los cuatro cursos de grado elemental que imparte el centro.
- Extensión y formato: presentar dos originales, máximo 35 páginas a doble cara, Arial 11, interlineado 1,5.
- La programación debe incluir objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología y atención al alumnado con necesidades específicas, acorde a una Escuela Municipal de Música.
- El lugar, fecha y hora de entrega se anunciarán con al menos 10 días naturales de antelación en la web del Ayuntamiento; entre ejercicios deberá existir un intervalo mínimo de 72 horas.
- Se valorará la capacidad, orden y claridad de ideas, precisión, rigor y aportación personal.
Tercer ejercicio — Defensa de la programación didáctica
- Consiste en la exposición y defensa ante el Tribunal de la programación entregada.
- Duración máxima: 30 minutos.
- Se realiza en sesión pública; el Tribunal podrá formular preguntas o solicitar aclaraciones.
- Se valoran la claridad en la exposición, la capacidad de síntesis, la aportación personal y las respuestas a las preguntas del Tribunal.
Fase de concurso
Solo se valorarán los méritos de las personas que hayan superado previamente las tres pruebas de la fase de oposición (aunque a efectos de bolsa se podrán tener en cuenta quienes superen la primera prueba).
La fase de concurso dispone de 25 puntos y se estructura básicamente en:
- Experiencia profesional (hasta 15 puntos):
- Por cada mes completo de trabajo en Escuelas de Música municipales reconocidas o Conservatorios municipales: 0,25 puntos por mes.
- Por cada mes completo de trabajo en Escuelas de Música o Centros de Enseñanza de Música privados: 0,10 puntos por mes.
- Los servicios en Administración Pública deben acreditarse mediante certificados oficiales; los privados mediante certificación de la empresa, contratos o vida laboral.
- Cursos y formación (hasta 10 puntos):
- Título de Grado Superior en la especialidad: 1 punto.
- Otras titulaciones universitarias relacionadas con la docencia o la música: 1 punto por titulación (máximo 2).
- Cursos de especialidad, docentes o de perfeccionamiento: 0,03 puntos por hora, hasta un máximo de 2 puntos; se valoran solo aquellos que acrediten el número de horas.
- Se consideran organismos oficiales a efectos de valoración a ministerios, universidades, comunidades autónomas, administraciones locales, colegios profesionales y sindicatos cuando el curso esté homologado por un organismo público.
Bolsa de empleo: la convocatoria establece la constitución de una bolsa de trabajo conforme a las bases generales del Ayuntamiento de Fuensalida; presta atención si quieres formar parte de esta bolsa: algunos méritos se valoran también aunque no superes todas las pruebas.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
Este proceso selectivo del Ayuntamiento de Fuensalida para la plaza de Profesor de la Escuela municipal de música, especialidad Clarinete está orientado a titulados en enseñanzas musicales y profesionales con experiencia docente. La jornada reducida (11,87%) lo convierte en una oportunidad ideal para quienes buscan compatibilizar docencia municipal con otras actividades musicales o académicas.
Ventajas:
- Estabilidad laboral como personal laboral fijo y posibilidad de formar parte de una bolsa de empleo.
- Proceso con baremación clara: la experiencia y la formación se valoran de forma proporcional.
- Programación y defensa permiten mostrar tu perfil pedagógico y musical de forma amplia.
Desventajas y retos:
- Oposición con alta exigencia técnica y pedagógica: el temario específico de clarinete es extenso y profundo.
- Competitividad: al tratarse de una plaza única, la nota de corte puede ser elevada.
- Requisitos formales estrictos en presentación de méritos y documentación; errores administrativos pueden impedir la valoración de tus puntos.
Consejos prácticos y estrategias de preparación (no genéricos):
- Plan de estudio por bloques: dedica al menos 40% del tiempo a la parte específica de clarinete (técnica, repertorio, didáctica aplicada) y 60% al resto del temario y a la programación. Organiza sesiones semanales alternando técnica instrumental y estudio teórico.
- Simulación del test: realiza simulacros de 80 preguntas y ajusta la estrategia de respuesta ante la penalización (no responder al azar las preguntas dudosas para evitar perder puntos por errores).
- Programación didáctica profesional y diferenciada: estructura la programación por cursos y unidades, incorpora atención a la diversidad, criterios de evaluación con ejemplos concretos y actividades prácticas (ensamble, lectura a primera vista, improvisación). Respeta las 35 páginas y el formato exigido (Arial 11, interlineado 1,5) para evitar invalidaciones formales.
- Preparación de la defensa: ensaya exposiciones de 20–30 minutos ante colegas o grabándote; trabaja la claridad expositiva y la capacidad para responder preguntas del Tribunal con ejemplos prácticos y justificados.
- Acreditación de méritos: solicita con antelación certificados de experiencia (contratos, vida laboral, certificados del centro) y guarda copias de cursos con horas explicitadas. Los cursos sin horas no se valoran.
- Optimiza tu candidatura para la bolsa: si no alcanzas la plaza, una buena puntuación en concurso te permitirá entrar en la bolsa. Presenta méritos relacionados con docencia municipal y formación pedagógica.
- No descuides el calendario administrativo: paga la tasa (19,26 €) indicando el concepto exacto y presenta la solicitud dentro de los 20 días hábiles. Conserva todos los justificantes.
- Cuida la parte física e interpretativa: el temario específico incluye técnicas contemporáneas, embocadura, respiración y prevención de lesiones —integra ejercicios prácticos diarios y trabajo de prevención física.
Resumen final: la convocatoria del Ayuntamiento de Fuensalida para la plaza de Profesor de la Escuela municipal de música, especialidad Clarinete es una oportunidad atractiva para profesionales de la música con formación y experiencia docente. Es importante que revises las bases oficiales, prepares la programación con riguroso formato y acumules y acredites tus méritos con antelación. Te recomendamos comprobar los plazos y el pago de la tasa en la web oficial (https://www.fuensalida.com) y conservar todos los justificantes. No olvides que la información completa y vinculante está en las bases publicadas en el Boletín Oficial de la Provincia de Toledo y en el extracto publicado en el Boletín Oficial del Estado.
Temario de la convocatoria para el puesto Profesor de la Escuela municipal de música en el Ayuntamiento de Fuensalida
El presente temario tiene como finalidad regular el proceso selectivo para proveer en propiedad una plaza de Profesor de la escuela municipal de música, subgrupo A2, personal laboral fijo, a jornada parcial del Ayuntamiento de Fuensalida, por turno libre y concurso-oposición. Este temario será evaluado según lo estipulado en las bases generales y específicas de la convocatoria.
Bloque I: Parte Común
- Tema 1: La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. El principio de estabilidad presupuestaria en la Constitución. La reforma constitucional.
- Tema 2: Los derechos y deberes fundamentales. La protección y suspensión de los derechos fundamentales. La defensa jurídica de la Constitución: el Tribunal Constitucional.
- Tema 3: La Corona. Las Cortes Generales. Órganos de control dependientes de las Cortes Generales: el Defensor del Pueblo y el Tribunal de Cuentas.
- Tema 4: El Gobierno: composición, organización y funciones. El Presidente del Gobierno. El control parlamentario del Gobierno.
- Tema 5: La organización territorial del Estado. Naturaleza jurídica y principios de la organización territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. La reforma de los Estatutos de Autonomía. El sistema de la distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Marco competencial de entidades locales. Ley Orgánica 9/1982, de 10 de agosto, Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha: estructura, contenido esencial y competencias.
- Tema 6: La Unión Europea. Instituciones y organismos de la Unión Europea. El Derecho de la Unión Europea. Tratados y derecho derivado. Las directivas y los reglamentos comunitarios. Las decisiones, recomendaciones y dictámenes.
- Tema 7: La Administración pública y el derecho. El principio de legalidad en la Administración. Potestades regladas y discrecionales: discrecionalidad y conceptos jurídicos indeterminados. Límites de la discrecionalidad. Control judicial de la discrecionalidad. La desviación de poder.
- Tema 8: La Administración pública: concepto. La Administración instrumental. Los organismos públicos. Organismos autónomos y entidades públicas empresariales. Sociedades mercantiles y fundaciones públicas.
- Tema 9: Los principios de la organización administrativa. La competencia y sus técnicas de traslación. La jerarquía, la coordinación y el control. Los Convenios entre las Administraciones públicas. Conflicto de atribuciones.
- Tema 10: El ordenamiento jurídico-administrativo. El derecho administrativo: concepto y contenidos. Tipos de disposiciones legales. Disposiciones normativas con fuerza de Ley. La interpretación y aplicación de las normas jurídicas. Los tratados internacionales.
- Tema 11: El ordenamiento jurídico-administrativo. El reglamento: concepto y clases. La potestad reglamentaria. El procedimiento de elaboración de los reglamentos: principios de buena regulación. Límites de los reglamentos. La invalidez de los reglamentos. El control de la potestad reglamentaria. La planificación y evaluación normativa. La participación de los ciudadanos. La memoria de análisis de impacto normativo.
- Tema 12: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: estructura y contenido esencial y ámbito de aplicación. El acto administrativo: concepto, elementos y clases. La forma y la motivación del acto administrativo. La notificación: contenido, plazo y práctica en papel y a través de medios electrónicos. La notificación infructuosa. La publicación.
- Tema 13: Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen Jurídico del Sector Público: estructura y contenido esencial. La potestad organizatoria de la Administración. Creación, modificación y supresión de los entes y órganos administrativos. Clases de órganos. Especial referencia a órganos colegiados.
- Tema 14: El régimen local. La Administración local en la Constitución y en los Estatutos de Autonomía. La Carta Europea de Autonomía Local. El principio de autonomía local: significado, contenido y límites.
- Tema 15: Las fuentes del derecho local. Regulación básica del Estado y normativa de las Comunidades Autónomas en materia de régimen local. La incidencia de la legislación sectorial sobre el régimen local. La potestad normativa de las entidades locales: reglamentos y ordenanzas. Procedimiento de elaboración. El reglamento orgánico. Los bandos.
- Tema 16: El presupuesto general de las entidades locales: concepto y contenido. Especial referencia a las bases de ejecución del presupuesto. La elaboración y aprobación del presupuesto. La prórroga del presupuesto.
- Tema 17: Los recursos de las haciendas Locales. Los tributos locales: principios. La potestad reglamentaria de las entidades locales en materia tributaria: contenido de las ordenanzas fiscales, tramitación y régimen de impugnación de los actos de imposición y ordenación de tributos. El establecimiento de recursos no tributarios.
- Tema 18: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres: objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
Bloque II: Parte Especial
- Tema 1: Orígenes del clarinete. Antecedentes.
- Tema 2: El clarinete en el siglo XVIII: El chalumeau y los primeros clarinetes.
- Tema 3: El clarinete en el periodo clásico y en el siglo XIX: El sistema de anillos móviles y la revolución mecánica.
- Tema 4: El sistema Oehler (alemán): Historia, evolución y estado actual.
- Tema 5: El clarinete bajo: Origen, evolución y literatura.
- Tema 6: El clarinete requinto (en mi bemol): Historia y función orquestal.
- Tema 7: El clarinete de bassetto y el corno di bassetto.
- Tema 8: La familia del clarinete y diferentes instrumentos en desuso y rarezas (clarinete de amor, en la bemol, etc.).
- Tema 9: El clarinete moderno: descripción de sus características constructivas y de los elementos que lo componen.
- Tema 10: Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación, y pequeñas reparaciones.
- Tema 11: Las cañas en el clarinete y sus diferentes tipos en la familia del clarinete.
- Tema 12: Características acústicas del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros.
- Tema 13: Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos.
- Tema 14: Formas convencionales y no convencionales de producir sonido.
- Tema 15: El estudio diario: Planificación y rutinas de técnica base.
- Tema 16: La lectura a primera vista y la transposición.
- Tema 17: La memoria musical: Tipos y técnicas de memorización.
- Tema 18: El miedo escénico: Causas y estrategias de superación.
- Tema 19: La postura corporal: Ergonomía y prevención de lesiones (distonías, tendinitis).
- Tema 20: La interpretación: Conceptos de fraseo, dinámica y agógica.
- Tema 21: Anatomía y fisiología aplicadas al clarinete.
- Tema 22: El sistema respiratorio: Mecánica de la respiración aplicada al soplo.
- Tema 23: El apoyo respiratorio (appoggio): Concepto y ejercicios.
- Tema 24: La embocadura: Músculos faciales involucrados y su entrenamiento.
- Tema 25: La lengua: Funciones en el picado y en la posición de la cavidad bucal.
- Tema 26: La articulación: Tipos de picado (staccato, legato, portato, marcato).
- Tema 27: El doble y triple picado en el clarinete.
- Tema 28: El vibrato: Tipos, técnica y criterios estéticos.
- Tema 29: La afinación: Factores internos (embocadura) y externos (temperatura, materiales).
- Tema 30: El registro grave (chalumeau): Características y técnica.
- Tema 31: El registro medio y de garganta: Problemas de sonoridad y soluciones.
- Tema 32: El registro agudo y sobreagudo: Digitaciones y control.
- Tema 33: Los saltos de registro y la homogeneidad del sonido.
- Tema 34: La técnica de dedos: Relajación, velocidad y precisión.
- Tema 35: Las notas de adorno: Ejecución técnica según el estilo.
- Tema 36: Técnicas contemporáneas I: Multifónicos.
- Tema 37: Técnicas contemporáneas II: Flatterzunge y glissando.
- Tema 38: Técnicas contemporáneas III: Cuartos de tono y sonidos de aire.
- Tema 39: Aportaciones al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
- Tema 40: Los conciertos de W. A. Mozart para clarinete.
- Tema 41: La obra de C. M. von Weber para clarinete.
- Tema 42: L. Spohr y sus conciertos para clarinete.
- Tema 43: La música para clarinete de Johannes Brahms.
- Tema 44: El clarinete en la música francesa del siglo XIX y principios del XX.
- Tema 45: La escuela alemana de clarinete: Estilo y autores representativos.
- Tema 46: La escuela francesa de clarinete: Evolución y estética.
- Tema 47: El clarinete en el impresionismo.
- Tema 48: El repertorio de la escuela rusa y soviética.
- Tema 49: El clarinete en la música española.
- Tema 50: El clarinete bajo en el repertorio solista contemporáneo.
- Tema 51: Transcripciones para clarinete: Criterios y validez pedagógica.
- Tema 52: Análisis formal de las grandes obras del repertorio clarinetístico.
- Tema 53: La ornamentación barroca y clásica aplicada al clarinete.
- Tema 54: La interpretación de la música contemporánea: Notación y signos específicos.
- Tema 55: El uso de la electrónica en el repertorio para clarinete.
- Tema 56: Valoración de los diferentes materiales pedagógicos en función de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
- Tema 57: Características del estilo y de la escritura del repertorio para clarinete del Clasicismo.
- Tema 58: Características del estilo y de la escritura del repertorio para clarinete del Romanticismo, Post-romanticismo e Impresionismo.
- Tema 59: Características del estilo y de la escritura del repertorio para clarinete de la primera mitad del siglo XX.
- Tema 60: Características del estilo y de la escritura, del repertorio para clarinete desde la segunda mitad del siglo XX hasta nuestros días.
- Tema 61: El clarinete en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
- Tema 62: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas.
- Tema 63: La práctica de grupo. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
- Tema 64: El clarinete en el jazz. Características del repertorio y su interpretación. Los cifrados y la improvisación.
- Tema 65: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial. Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 66: La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 67: El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 68: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
- Tema 69: Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. Uso de nuevos lenguajes.
- Tema 70: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado, métodos.
- Tema 71: Simplificación o reducción de la partitura. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 72: La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Tipos de memoria.
- Tema 73: Interdisciplinariedad en los estudios de clarinete. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 74: La música como patrimonio histórico-artístico cultural.
