Convocatoria para Profesor/a de Trompa en el Conservatorio de Carballo (Grupo II, A2)
Se ofrece 1 plaza de Profesor/a para el Conservatorio Profesional de Música de Carballo, especialidad Trompa, en régimen laboral fijo a tiempo parcial. La convocatoria es en turno libre y requiere nivel CELGA 4 de gallego.
El sistema selectivo es concurso-oposición, con fase de concurso previa a la oposición. El plazo para presentar solicitudes es de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE. Esta convocatoria destaca por su exigencia en titulación específica y dominio del gallego.
Requisitos del proceso selectivo para Profesor/a Conservatorio Trompa
Para participar debes cumplir los requisitos habituales en oposiciones públicas, adaptados a esta plaza específica de profesor de trompa.
- Ser nacional española o de otro Estado con acceso legal a empleo público.
- Tener entre 16 años y no superar la edad máxima de jubilación forzosa.
- Poseer capacidad funcional física y psíquica para el puesto.
- No estar separado ni inhabilitado para empleo público.
- No incurrir en incompatibilidades legales.
- Contar con título superior de música en especialidad Trompa o equivalente homologado.
- Acreditar nivel CELGA 4 de gallego o estar en condiciones de obtenerlo antes de finalizar el plazo de solicitudes.
Todos los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de presentación de solicitudes y mantenerse durante todo el proceso selectivo.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
El proceso consta de una fase de concurso previa a la oposición, que es eliminatoria y obligatoria. La puntuación máxima es de 100 puntos, repartidos en 30 puntos para concurso y 70 puntos para oposición.
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01
Inscripción
Plazo de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación en el BOE.
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02
Corrección de méritos
Tras la publicación de la lista provisional de admitidos, habrá un plazo de 10 días hábiles para subsanar errores.
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03
Publicación de resultados concurso
Se publicará la puntuación provisional con un plazo de 5 días hábiles para reclamaciones.
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04
Fase de oposición
Se inicia tras la fase de concurso, con ejercicios eliminatorios.
Fase de oposición (70 puntos)
Consta de cuatro ejercicios obligatorios y eliminatorios, incluyendo pruebas prácticas, teóricas y específicas de competencias digitales y gallego.
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Primer ejercicio: prueba práctica
Interpretación musical de un programa libre de hasta 20 minutos con al menos tres obras de estilos variados, valorado hasta 20 puntos. Se requiere mínimo de 10 puntos para superar.
Análisis didáctico de una obra elegida por el tribunal, con preparación de 1 hora y exposición de 15 minutos, valorado hasta 20 puntos. Se requiere mínimo de 10 puntos para superar.
El tribunal informará previamente de los criterios de evaluación.
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Segundo ejercicio: prueba teórica
Desarrollo escrito de un tema elegido entre tres, con un tiempo máximo de 120 minutos, valorado hasta 30 puntos. Se requiere mínimo de 15 puntos para superar.
Lectura pública y posibles aclaraciones ante el tribunal.
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Tercer ejercicio: competencias digitales
Cuestionario tipo test de 20 preguntas sobre competencias digitales, con 30 minutos para realizarlo. Es obligatorio solo para quienes no acrediten nivel intermedio o equivalente.
Calificación apto/no apto, eliminatorio para el proceso.
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Cuarto ejercicio: conocimiento de gallego
Redacción en gallego o prueba oral de hasta 10 minutos, orientada a demostrar nivel CELGA 4 o equivalente.
Obligatorio para quienes no acrediten el nivel antes del plazo de solicitudes, con calificación apto/no apto.
Fase de concurso (30 puntos)
Evalúa méritos profesionales y formativos aportados y acreditados en el plazo de solicitudes.
- Experiencia profesional (máx. 15 puntos): se valora el tiempo trabajado como profesor/a de trompa en conservatorios superiores, profesionales y otros centros, con distinta puntuación por mes trabajado.
- Cursos de formación y perfeccionamiento (máx. 15 puntos): se valoran cursos relacionados con las funciones del puesto, con un mínimo de 10 horas por curso y acreditación oficial.
Los méritos deben estar debidamente acreditados en el plazo de presentación de solicitudes para ser valorados.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a músicos con titulación superior en trompa que busquen un contrato laboral fijo a tiempo parcial en el ámbito educativo musical, con nivel gallego avanzado (CELGA 4).
Ventajas:
- Puesto estable con contrato laboral fijo a tiempo parcial.
- Proceso selectivo con valoración clara y detallada de méritos profesionales y formativos.
Desventajas y retos:
- Exigencia de titulación específica y acreditación del nivel CELGA 4 de gallego.
- Pruebas prácticas y teóricas eliminatorias con notas mínimas exigentes.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Prioriza la preparación práctica del instrumento con un programa variado y técnicamente exigente, junto con un análisis didáctico detallado. Complementa con estudio profundo del temario teórico específico de trompa y repaso del temario de competencias digitales y gallego.
- Documentación de méritos: Recopila y actualiza certificados de experiencia laboral y formación relacionada, asegurando que estén completos y debidamente acreditados antes del fin del plazo de solicitudes.
- Preparación del gallego: Asegura la obtención o acreditación del CELGA 4 antes de la solicitud o prepara la prueba eliminatoria de gallego con ejercicios de redacción y expresión oral específicos.
- Simulación de exámenes: Realiza simulacros de la prueba práctica y teórica con tiempos ajustados para familiarizarte con el formato y exigencias del tribunal.
Consulta siempre las bases oficiales en el BOE y en el Boletín Oficial de la Provincia de A Coruña para confirmar plazos, requisitos y detalles del proceso selectivo.
Puedes acceder a la convocatoria completa en el BOE: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-15262.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación del anuncio en el BOE.
¿Qué titulación se requiere para presentarse?
Se exige título superior de música en especialidad Trompa o equivalente homologado.
¿Es obligatorio acreditar el nivel de gallego?
Sí, se requiere el nivel CELGA 4 o equivalente, o estar en condiciones de obtenerlo antes de finalizar el plazo de solicitudes. Quienes no lo acrediten deberán realizar una prueba eliminatoria.
¿Cuánto cuesta la tasa de examen?
La tasa es de 24,00 €, con posibilidad de bonificación total si se cumplen los requisitos indicados en la ordenanza fiscal.
¿Qué méritos se valoran en la fase de concurso?
Se valoran la experiencia profesional como profesor/a de trompa y los cursos de formación relacionados con el puesto, con un máximo de 30 puntos.
¿Qué ocurre si no se supera algún ejercicio de la oposición?
La fase de oposición es eliminatoria; no superar un ejercicio obligatorio implica la exclusión del proceso selectivo.
¿Se puede solicitar adaptación por discapacidad?
Sí, las personas con discapacidad igual o superior al 33% pueden solicitar adaptaciones y deben aportar la documentación acreditativa junto con la solicitud.
Temario de la convocatoria para el puesto Profesor/a Conservatorio Trompa en el Ayuntamiento de Carballo
El temario para la plaza de Profesor/a Conservatorio Trompa del Ayuntamiento de Carballo está basado en la Orden ECD/1753/2015 y consta de 26 temas que cubren desde la historia y características del instrumento hasta aspectos pedagógicos y tecnológicos aplicados a la enseñanza. Este temario es específico para la especialidad de Trompa y se utiliza en el proceso selectivo para la cobertura de la plaza convocada.
Temario
- Tema 1: Historia general de los instrumentos de viento-metal: orígenes y antecesores de la trompa moderna. Evolución histórica de los instrumentos de metal. La trompa natural o de mano. Sistema de válvulas y pistones y su aplicación en los instrumentos de metal. Las tubas wagnerianas. Sax-horns. Bugles.
- Tema 2: La trompa moderna: Descripción de sus características constructivas. Mantenimiento y conservación. Aspectos fundamentales en la elección del instrumento. Instrucciones básicas sobre montaje y conservación. Selección de la embocadura para los diferentes tipos de trompa. Diferentes tipos de trompa: Características constructivas y de sonoridad.
- Tema 3: Características sonoras del instrumento. Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros. Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Afinación.
- Tema 4: Técnicas de concienciación corporal: relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental, miedo escénico.
- Tema 5: Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes, en relación con la técnica de la trompa. Colocación del cuerpo y del instrumento en posición sentada y erguida.
- Tema 6: La técnica de la trompa: principios fundamentales. Formación de la columna de aire y su control en la técnica general de la trompa. Formación de la embocadura. Emisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y otros elementos. Diferentes tipos de ataque. La articulación.
- Tema 7: La técnica moderna de la trompa: principios fundamentales. Aporte al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
- Tema 8: Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento. Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- Tema 9: Los diferentes métodos, colecciones de estudios y otros. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica. Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 10: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para trompa del Renacimiento, Barroco y Clasicismo: obras para trompa solista, música de cámara y orquesta. Repertorio para trompa de caza.
- Tema 11: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para trompa del Romanticismo, Posromanticismo, Nacionalismo e Impresionismo. Obras para trompa solista, música de cámara y orquesta. Repertorio para trompa de caza, trompa natural y para trompa de válvulas. Repertorio para tuba wagneriana y trompa alpina.
- Tema 12: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para trompa desde el inicio del siglo XX hasta nuestros días. Aproximación a la música contemporánea y a los nuevos recursos compositivos, formales y de notación.
- Tema 13: La trompa en la orquesta y en la banda. Características del repertorio para ambas formaciones. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
- Tema 14: La práctica de grupo en los enseñanzas elementales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 15: La práctica de grupo en los enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel: repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 16: La música de cámara en los enseñanzas profesionales. Programación de esta materia: repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros. Criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
- Tema 17: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento. Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
- Tema 18: Criterios didácticos para la selección del repertorio en los enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 19: La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística. El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 20: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias a las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 21: Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos. La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevas lenguas y notaciones en la improvisación.
- Tema 22: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos. Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel.
- Tema 23: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo. Memoria sensorial. Tipos de memoria. Factores en el uso de la memoria. La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento. Técnicas de memorización.
- Tema 24: Interdisciplinariedad en los estudios de trompa. La relación que conforman entre sí las diferentes materias del currículo.
- Tema 25: La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y futuras generaciones.
- Tema 26: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de internet.
