Oposición de Profesor/a de Conservatorio, especialidad Oboe, en Móstoles (2026)
El Ayuntamiento de Móstoles convoca en la provincia de Madrid 1 plaza de Profesor/a de Conservatorio, especialidad Oboe, a jornada completa y por turno libre. La oposición combina concurso y oposición, con tres pruebas eliminatorias: interpretación, clase y cuestionario. El perfil exige una titulación universitaria o equivalente para la docencia y permite sumar experiencia docente específica en conservatorios.
Requisitos para la oposición de Profesor/a de Conservatorio en el Ayuntamiento de Móstoles
Se exige el título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el título de Grado correspondiente, además de otras titulaciones equivalentes a efectos de docencia previstas para la especialidad en el Anexo VII del Real Decreto 276/2007. Las titulaciones extranjeras deben contar con la convalidación u homologación correspondiente.
Hay que abonar 30,43 € por derechos de examen o acreditar que se está exento. La exención depende de los criterios de la ordenanza fiscal vigente durante el plazo de solicitud.
La formación pedagógica y didáctica no se exige para estas plazas mientras no se regule para cada enseñanza, según las bases.
Además aplican los requisitos generales de todo empleo público (nacionalidad, capacidad funcional, edad y no estar inhabilitado), detallados en las bases oficiales.
Pruebas y fases de la oposición de Profesor/a de Conservatorio, especialidad Oboe
El sistema es de concurso-oposición. La oposición aporta el 60 % de la nota final y el concurso, el 40 %; la fase de méritos suma hasta 10 puntos. Para optar a su valoración, hay que alcanzar al menos 3 puntos en el tercer ejercicio de la oposición.
Las tres pruebas son obligatorias y eliminatorias. La calificación de esta fase es la media aritmética de los tres ejercicios, redondeada a dos decimales.
Cómo se reparte la nota
Antes del examen
Presentación de solicitudes
El plazo es de 20 días naturales desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE. La solicitud se presenta preferentemente por vía telemática desde el apartado de empleo público de la web municipal del Ayuntamiento de Móstoles. La tasa debe pagarse dentro del plazo, salvo exención.
Los ejercicios
Primera prueba: interpretación
Hay que interpretar tres obras de estilos diferentes, elegidas por la persona aspirante. No se fija un tiempo; el tribunal podrá escucharlas total o parcialmente.
Se califica de 1 a 10 puntos y se necesita un mínimo de 5 para continuar.
Prepara un repertorio contrastado que muestre variedad estilística y permita defender con solvencia la interpretación de cada obra.
Segunda prueba: clase
Consiste en impartir una clase de enseñanzas elementales o profesionales. Se entrega una partitura con media hora de antelación para prepararla, y el tribunal puede preguntar sobre el temario específico aplicado a la clase.
Se califica de 1 a 10 puntos y se exige un mínimo de 5 para pasar a la siguiente prueba.
Practica una explicación didáctica que conecte la partitura con la técnica instrumental y los objetivos de aprendizaje.
Tercera prueba: cuestionario del programa
El cuestionario contiene 100 preguntas con tres respuestas alternativas y 5 preguntas de reserva. El tiempo disponible es de 105 minutos.
Cada respuesta correcta suma; las preguntas en blanco no puntúan y cada error resta un tercio del valor de una respuesta correcta, redondeado a dos decimales. El ejercicio se califica de 0 a 10 puntos y se necesitan al menos 3 puntos para pasar a la valoración de méritos.
Entrena con preguntas sobre las materias comunes y específicas. Practica también el control del tiempo y la decisión de cuándo dejar una respuesta en blanco.
Fase de concurso
Se valoran los méritos que ya se poseían al terminar el plazo de solicitudes. La fase suma un máximo de 10 puntos; solo se tienen en cuenta los méritos acreditados documentalmente.
La experiencia se acredita con el informe de vida laboral y copia del contrato o certificado de servicios prestados que indique categoría y duración. Los cursos deben acreditarse con título, diploma o certificado que indique su duración; también deben mostrar la fecha de realización.
¿Por qué te conviene la oposición de Profesor/a de Conservatorio en Móstoles?
La convocatoria se dirige a quienes reúnan la titulación habilitante para la docencia y puedan acreditar su especialidad instrumental en Oboe. El puesto es de personal laboral del Ayuntamiento de Móstoles, pertenece al subgrupo A1 y es a jornada completa. La experiencia docente en conservatorios profesionales puede aportar puntos en la fase de concurso.
- La plaza es de turno libre y a jornada completa.
- La prueba de interpretación permite elegir las tres obras, siempre que sean de estilos diferentes.
- La experiencia en conservatorios profesionales públicos y privados de Oboe tiene un baremo específico.
- Las personas que superen todos los ejercicios de la oposición y no obtengan plaza podrán integrarse en la bolsa de trabajo prevista en las bases.
Para hacerte una idea del sueldo, consulta nuestra guía sobre el cuánto cobra el personal de un ayuntamiento (guía por subgrupos).
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Prepara un repertorio contrastado: Selecciona tres obras de estilos distintos y ensaya interpretaciones completas, aunque el tribunal pueda escucharlas solo parcialmente.
- Ensaya la clase con preparación limitada: Practica la lectura y preparación de una partitura en media hora. Estructura una explicación para enseñanzas elementales y otra para profesionales, y relaciona la técnica con el temario específico.
- Ordena el estudio del cuestionario: Divide el programa en materias comunes —Constitución, régimen local, procedimiento administrativo y empleo público— y materias de Oboe, como cañas, respiración, técnica, repertorio y didáctica.
- Entrena el test con penalización: Haz simulacros de 100 preguntas en 105 minutos y aplica la resta de un tercio por error. Reserva tiempo para revisar las respuestas y gestionar las preguntas dudosas.
- Documenta la experiencia y los cursos: Reúne el informe de vida laboral y contratos o certificados que indiquen categoría y tiempo de servicio. Comprueba que cada curso de Oboe acredita su duración y fecha.
Antes de presentar la solicitud, consulta las bases oficiales y verifica el plazo y la documentación exigida.
Temario de la oposición de Profesor/a de oboe — Ayuntamiento de Móstoles (2026)
El temario de la oposición de Profesor/a de Conservatorio (Especialidad Oboe) del Ayuntamiento de Móstoles (2026) consta de 90 temas. Se divide en Materias comunes y Materias específicas.
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: (I): Título preliminar. Los derechos y deberes fundamentales. Su garantía y Suspensión. De la corona.
- Tema 2: La Constitución Española de 1978: (II): De las Cortes Generales. Del Gobierno y la Administración. De las relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.
- Tema 3: La Constitución Española de 1978: (III): Del poder Judicial. Economía y Hacienda De la organización territorial del Estado. Del Tribunal Constitucional. De la reforma constitucional.
Ver los 15 temas restantes
- Tema 4: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (I): Disposiciones Generales. El Municipio.
- Tema 5: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (II): La provincia. Otras entidades Locales. Disposiciones comunes a las entidades locales.
- Tema 6: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (III): Bienes, actividades y servicios y contratación. Personal al servicio de las entidades locales.
- Tema 7: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (IV): Haciendas Locales. Organizaciones para la cooperación entre las Administraciones Públicas en materia de Administración Local.
- Tema 8: Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local (V): Régimen de organización de los municipios de gran población. Tipificación de las infracciones y sanciones por las Entidades Locales en determinadas materias.
- Tema 9: La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I): De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común. Garantías del procedimiento. Fases del procedimiento administrativo: Iniciación, Ordenación, Instrucción y Finalización del procedimiento administrativo. La tramitación simplificada. Ejecución.
- Tema 10: La Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II): De la revisión de los actos en vía administrativa. Revisión de Oficio. Recursos Administrativos.
- Tema 11: Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales (I): Ámbito de aplicación. Recursos de las haciendas locales. Recursos de los Municipios.
- Tema 12: Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales (II): Recursos de las provincias.
- Tema 13: Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales (III): Recursos de otras entidades locales.
- Tema 14: Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales (III): Presupuesto y gasto público.
- Tema 15: Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno: Objeto y ámbito subjetivo de aplicación. Sujetos obligados. Publicidad activa. Derecho de acceso a la información pública. Concepto. Límites al derecho de acceso. Protección de datos personales.
- Tema 16: Real Decreto Legislativo 5/2015, de octubre, por el que se aprueba el texto refundido del Estatuto Básico del Empleado Público. Clases de personal al servicio de las Administraciones Públicas. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Derechos y deberes de los empleados públicos. Código de conducta de los empleados públicos. Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Situaciones administrativas. Régimen disciplinario.
- Tema 17: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombre: objeto y ámbito de la ley. El principio de igualdad y la tutela contra la discriminación.
- Tema 18: Ley 31/1995, de 8 de noviembre de Prevención de Riesgos Laborales: Objeto, ámbito de aplicación y definiciones. Capítulo III Derechos y obligaciones.
- Tema 1: Historia general del oboe: Orígenes, antecedentes del oboe en todas las culturas desde la aparición de los instrumentos de doble lengüeta y evolución hasta el siglo XVIII.
- Tema 2: Mecanización del oboe desde el siglo XVIII.
- Tema 3: El oboe moderno: Descripción de sus características constructivas.
Ver los 69 temas restantes
- Tema 4: Aspectos fundamentales en la elección del instrumento.
- Tema 5: Instrucciones básicas sobre montaje, mantenimiento, conservación y pequeñas reparaciones.
- Tema 6: Conocimiento del proceso de elaboración, selección y retoque de las cañas.
- Tema 7: La familia del oboe.
- Tema 8: Características sonoras del instrumento.
- Tema 9: Principios físicos de la producción del sonido en los tubos sonoros.
- Tema 10: Interrelación entre dinámica, afinación y vibrato.
- Tema 11: Fundamentos teóricos de los sonidos armónicos. Afinación.
- Tema 12: Formas convencionales y no convencionales de producir el sonido.
- Tema 13: Técnicas de concienciación corporal: Relajación física y mental, concentración, hábitos posturales, respiración, control y visualización mental.
- Tema 14: El miedo escénico.
- Tema 15: Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio.
- Tema 16: Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes del aparato respiratorio en relación con la técnica del oboe.
- Tema 17: Colocación del cuerpo y del instrumento en posición sentada y erguida.
- Tema 18: La técnica del oboe: principios fundamentales. Formación de la columna de aire y su control en la técnica general del oboe.
- Tema 19: Formación de la embocadura.
- Tema 20: Emisión del sonido: utilización de los músculos faciales, de la lengua, de los labios y de otros elementos.
- Tema 21: Diferentes tipos de ataque. La articulación.
- Tema 22: La técnica moderna del oboe: principios fundamentales.
- Tema 23: Estudio comparativo de las concepciones teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- Tema 24: Aportación al desarrollo de la técnica moderna de los grandes instrumentistas y pedagogos.
- Tema 25: Evolución de las diferentes escuelas y sistemas pedagógicos específicos del instrumento.
- Tema 26: Estudio comparativo de las concepciones estéticas, teóricas y técnicas de las diferentes escuelas.
- Tema 27: Los diferentes métodos, colecciones de estudios, ejercicios y otros materiales pedagógicos. Valoración de su utilidad para el aprendizaje de los distintos aspectos de la técnica.
- Tema 28: Bibliografía especializada relacionada con el instrumento y su didáctica.
- Tema 29: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para oboe del Barroco: obras para oboe solo.
- Tema 30: Música de cámara y orquesta barroca y conciertos.
- Tema 31: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para oboe del Clasicismo.
- Tema 32: Obras para oboe solista, música de cámara y orquesta en el clasicismo.
- Tema 33: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para oboe del Romanticismo.
- Tema 34: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para oboe del Posromanticismo.
- Tema 35: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para oboe del Nacionalismo.
- Tema 36: El Impresionismo: obras para oboe solista, música de cámara y orquesta.
- Tema 37: Características, referidas a la evolución del estilo y de la escritura instrumental, del repertorio para oboe desde el inicio del siglo XX hasta nuestros días.
- Tema 38: Nuevos recursos, formas instrumentales y de notación.
- Tema 39: El oboe en la orquesta. Características del repertorio.
- Tema 40: Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
- Tema 41: El oboe en la banda. Características del repertorio. Evolución a lo largo de las diferentes épocas.
- Tema 42: La práctica de grupo en las enseñanzas elementales.
- Tema 43: Programación de las actividades colectivas en las enseñanzas elementales.
- Tema 44: Enseñanzas elementales. Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 45: La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel.
- Tema 46: Enseñanzas profesionales. Repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
- Tema 47: La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura.
- Tema 48: Repertorio, análisis, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros.
- Tema 49: Criterios pedagógicos para la elección del repertorio.
- Tema 50: Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
- Tema 51: Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
- Tema 52: Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
- Tema 53: La creatividad y su desarrollo. La creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica, capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
- Tema 54: El desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y valores que engloba el espíritu emprendedor.
- Tema 55: Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio.
- Tema 56: El desarrollo de la capacidad del alumno para encontrar soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
- Tema 57: Principios de improvisación en el instrumento: Recursos, materiales y procedimientos.
- Tema 58: La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.
- Tema 59: La lectura a primera vista. Técnicas, estrategias, análisis aplicado y métodos.
- Tema 60: Criterios para la selección del material adecuado a cada nivel en la lectura a primera vista.
- Tema 61: La memoria. La educación de la memoria como base para la formación del oído interno y su desarrollo progresivo.
- Tema 62: Memoria sensorial.
- Tema 63: Tipos de memoria.
- Tema 64: Factores en el uso de la memoria.
- Tema 65: La memoria como elemento imprescindible en los diferentes aspectos que conforman el estudio del instrumento.
- Tema 66: Técnicas de memorización.
- Tema 67: Interdisciplinariedad en los estudios de oboe.
- Tema 68: La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo.
- Tema 69: La música como patrimonio histórico-artístico cultural.
- Tema 70: La relación de la música con las corrientes estéticas y con las demás artes.
- Tema 71: Responsabilidad del docente en valorar, preservar y transmitir a las actuales y a las futuras generaciones las corrientes estéticas y demás artes.
- Tema 72: Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y al aprendizaje del instrumento. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
Preguntas frecuentes
¿Cómo se presenta la solicitud para Profesor/a de Conservatorio de Oboe en Móstoles?
Preferentemente por vía telemática, desde el apartado de empleo público de la web municipal del Ayuntamiento de Móstoles. Si no es posible, las bases permiten utilizar los medios previstos en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.
¿Cuánto dura el plazo para inscribirse en la oposición de Oboe del Ayuntamiento de Móstoles?
Es de 20 días naturales, contados desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE.
¿Qué titulación piden para la plaza de Profesor/a de Conservatorio, especialidad Oboe?
Se admite el título de Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o el Grado correspondiente, además de los títulos equivalentes a efectos de docencia previstos para la especialidad. Las titulaciones extranjeras necesitan convalidación u homologación.
¿Cuándo será el primer ejercicio de la oposición de Oboe en Móstoles?
Las bases no indican la fecha del primer ejercicio. Habrá que consultar los anuncios oficiales del proceso para conocerla.
¿Cuál es el importe de los derechos de examen para esta convocatoria?
Los derechos de examen son de 30,43 €. Las bases contemplan exenciones conforme a los criterios de la ordenanza fiscal vigente durante el plazo de solicitudes.
¿Se crea una bolsa de trabajo para Profesor/a de Oboe en el Ayuntamiento de Móstoles?
Sí. Se formará con quienes no obtengan plaza y hayan superado todos los ejercicios de la fase de oposición.