Actualizado a enero del 2026
Oposición 1 plaza Monitor/a Sociocultural (bailes) — Ayuntamiento de Hellín: guía completa para presentarte y triunfar
La presente entrada explica de forma clara y práctica todo lo que necesitas saber sobre la convocatoria para Monitor/a Sociocultural (bailes) publicada por el Ayuntamiento de Hellín. Se trata de una oferta para 1 plaza mediante el sistema de concurso-oposición, en turno de acceso libre, para su incorporación como personal laboral fijo-discontinuo a jornada completa. El proceso incluye una fase de oposición con dos pruebas eliminatorias (cuestionario tipo test y una clase práctica) y una fase de concurso para valorar méritos (experiencia, formación y titulaciones).
Entre los aspectos económicos y administrativos, la convocatoria especifica la modalidad de contrato (fijo-discontinuo), la jornada (completa) y las retribuciones conforme al Grupo C2 del Convenio Colectivo del Ayuntamiento de Hellín. El anuncio remite a la sede electrónica municipal para la presentación preferente de solicitudes y establece un plazo de 20 días naturales desde la publicación en el BOE para presentar la instancia. No se fija en las bases un importe concreto por derechos de examen; en tal caso deberás comprobar en la convocatoria oficial o en las instrucciones de la sede electrónica si existe alguna tasa y su forma de pago.
Además, la convocatoria crea una bolsa de trabajo con criterios y prelación definidos y contempla medidas de adaptación de tiempo y medios para personas con discapacidad. Este artículo es un resumen informativo; es importante que consultes siempre las bases oficiales publicadas en la sede electrónica del Ayuntamiento de Hellín y en el Boletín Oficial de la Provincia de Albacete para confirmar plazos, anexos y aclaraciones.
Requisitos del proceso selectivo
Antes de presentar la solicitud, es clave verificar que cumples los requisitos específicos exigidos por la convocatoria. A continuación se recogen los requisitos derivados de las bases publicadas por el Ayuntamiento de Hellín para la plaza de Monitor/a Sociocultural (bailes).
- Ciudadanía: Tener la nacionalidad española, o de cualquier Estado miembro de la Unión Europea o Espacio Económico Europeo, o residir legalmente en España como recoge la convocatoria.
- Edad: Tener cumplidos 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación forzosa al finalizar el plazo de solicitudes.
- Titulación mínima: Estar en posesión del título de Graduado/a en ESO o título oficialmente equivalente, o estar en condiciones de obtenerlo antes de la finalización del plazo de admisión de solicitudes.
- Carnet de conducir: Poseer el permiso de conducción de vehículos de clase B, por la necesidad de desplazamientos a centros municipales.
- Adaptaciones: Las personas con discapacidad pueden solicitar adaptación de tiempo y medios; deberán indicar el grado reconocido y aportar dictamen técnico facultativo si procede.
- Documentación de extranjeros y homologaciones: En caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, es necesaria la homologación o convalidación oficial.
- Presentación de instancia: Solicitud dirigida a la Concejalía Delegada de Personal. Medio preferente: presentación telemática a través de la sede electrónica del Ayuntamiento de Hellín (Catálogo de trámites / Empleo).
- Plazo: 20 días naturales contados desde el siguiente al de la publicación del anuncio en el BOE (revisa la fecha exacta en el BOE y en la sede electrónica).
Es importante aportar la documentación requerida según los plazos (por ejemplo, la acreditación de méritos tras superar la oposición) y atender los requerimientos del Tribunal para evitar la no valoración de méritos.
Fases del proceso selectivo
La selección es por concurso-oposición. La puntuación máxima del proceso es 100 puntos, distribuidos entre la fase de oposición (75 puntos) y la fase de concurso (25 puntos). Para pasar a la fase de concurso es imprescindible superar la fase de oposición.
Fase de oposición
La fase de oposición está compuesta por dos ejercicios eliminatorios y obligatorios. Es la parte que mayor peso tiene en la nota final y donde se decide la admisión para valorar méritos.
Primera prueba — cuestionario teórico
Descripción:
- Formato: Cuestionario con 40 preguntas evaluables y 5 preguntas de reserva, cuatro opciones por pregunta (solo una correcta).
- Tiempo: 45 minutos para realizar la prueba.
- Puntuación máxima: 0 a 30 puntos.
- Corrección y penalización: Se aplica la fórmula n.º respuestas correctas – (n.º respuestas erróneas/3), y la calificación se obtiene multiplicando por 30/40. Las respuestas no contestadas no penalizan.
- Nota mínima para aprobar: 15 puntos (50% de la puntuación máxima de esta prueba).
- Plantilla provisional: se publica en sede electrónica y hay un plazo de 5 días hábiles para alegaciones.
Consejos específicos para esta prueba: practica con simulacros de 40 preguntas y aplica la regla de penalización para decidir cuándo arriesgar. Trabaja a fondo el temario específico (música tradicional, seguidillas, jotas, seguidillas, paloteos, castañuelas, metodologías didácticas) y las materias comunes (Constitución, organización municipal, legislación de igualdad y empleo público). Aprende a responder con rapidez y seguridad: 45 minutos para 40 preguntas exige ritmo y control del tiempo (media de 1 minuto por pregunta).»
Segunda prueba — clase práctica
Descripción:
- Formato: Impartición de una clase práctica de 30 minutos frente a uno o varios alumnos/as de la Universidad Popular. El nivel del alumnado y el resto de condiciones se comunican 45 minutos antes de la prueba.
- Puntuación máxima: 0 a 45 puntos.
- Nota mínima para aprobar: 22,50 puntos (50% de la puntuación máxima).
- Criterios de valoración: claridad y coherencia, metodología y adecuación al aprendizaje, originalidad e innovación, capacidad de argumentación y respuesta a preguntas del Tribunal.
Consejos prácticos: prepara varias micro-unidades didácticas adaptables a distintos niveles (iniciación, intermedio), incorpora ejercicios de calentamiento, calentamiento musical y uso de castañuelas cuando proceda. Ensaya la organización del tiempo (presentación, desarrollo, cierre) y graba tus clases para corregir ritmo, estructuras y lenguaje corporal. Prioriza la pedagogía inclusiva y la adaptación para distintos ritmos de aprendizaje.
La calificación final de la fase de oposición es la suma de ambas pruebas; es obligatorio superar cada una de ellas con la nota mínima señalada para poder pasar a la fase de concurso.
Fase de concurso
La fase de concurso no es eliminatoria y valora los méritos hasta un máximo de 25 puntos. Solo se valorarán los méritos de las personas que hayan superado la fase de oposición.
Baremación y criterios:
- Experiencia profesional (máx. 15 puntos): se valora por meses trabajados en puestos de igual o similar categoría.
- Ayuntamientos y organismos autónomos: 0,21 puntos por cada mes completo.
- Otras administraciones públicas: 0,125 puntos por cada mes completo.
- Formación específica (máx. 5 puntos): cursos relacionados con el puesto, dentro de los últimos 10 años, valorados a 0,010 puntos por hora lectiva. Se valoran cursos de más de 30 horas y no se valoran los derivados de procesos selectivos ni titulaciones universitarias en esta sección.
- Titulaciones académicas (máx. 5 puntos): Bachiller (2 pts), FP Grado Superior (3 pts), Diplomatura (4 pts), Licenciatura/Grado (5 pts). Solo se valora la titulación de mayor nivel distinta de la exigida.
Para acreditar méritos debes presentar la documentación en el plazo indicado (10 días hábiles desde la publicación de la relación de aprobados en la fase de oposición). El Tribunal solo podrá valorar la documentación presentada en tiempo y forma.
Análisis de la oposición y consejos prácticos
¿A quién va dirigida esta convocatoria? El proceso está pensado para personas con interés en la animación sociocultural y la enseñanza de bailes tradicionales y populares, tanto si vienes del sector cultural o educativo como si buscas estabilidad laboral en la Administración Local. Es especialmente adecuada para quienes tengan experiencia o formación en danza, música tradicional, docencia en actividades socioculturales o gestión de programas culturales.
Ventajas principales:
- Estabilidad y derecho a incorporación como personal laboral fijo-discontinuo con retribuciones según el Grupo C2 del Convenio del Ayuntamiento de Hellín.
- Bolsa de trabajo constituida para futuras necesidades, lo que multiplica las oportunidades de empleo temporal.
- Proceso transparente con baremación clara de méritos.
Desventajas y retos:
- Alta exigencia en la prueba práctica: se evalúa capacidad docente en tiempo real y frente a público.
- La fase de oposición tiene carácter eliminatorio por ejercicio; fallar una prueba implica quedar fuera del proceso.
- La experiencia se valora mes a mes, con coeficientes que requieren acumulación de tiempo trabajado para sumar puntos relevantes.
Estrategias de estudio y preparación (altamente prácticas):
- Planifica un cronograma de 12 semanas mínimo: 6 semanas centradas en temario teórico y 6 en práctica y simulacros. Dedica sesiones cortas y repetidas para retener repertorio tradicional y conceptos legales.
- Practica simulacros del test con 40 preguntas en 45 minutos aplicando la fórmula de corrección. Familiarízate con la penalización para evitar apuestas arriesgadas sin criterio.
- Diseña al menos 6 microclases de 30 minutos con objetivos claros (calentamiento, contenido core, cierre y evaluación rápida). Ensaya con diferentes niveles de alumnado y pide feedback real.
- Documenta y organiza tus méritos: certificados de cursos, experiencias laborales con fechas exactas y certificaciones oficiales. Digitaliza todo y prepara un dosier para la aportación tras la oposición.
- Trabaja la expresión oral y la exposición: graba prácticas, corrige tiempos de voz, pausas y lenguaje corporal. Ensaya la respuesta a preguntas del Tribunal con compañeros que simulen la intervención.
- Centra parte del estudio en el temario específico: ritmos y tipologías de bailes manchegos, uso de castañuelas, métodos de animación, programación didáctica y evaluación en centros culturales.
- No descuides la parte normativa: repasa Constitución, organización municipal y normativa de igualdad aplicable (temas comunes del temario).
Recomendaciones administrativas y logísticas:
- Presenta la solicitud preferentemente por vía telemática en la sede del Ayuntamiento de Hellín y guarda acuse de recibo.
- Atiende la lista provisional de admitidos y excluidos para subsanar en el plazo de 10 días hábiles si es necesario.
- Si necesitas adaptación por discapacidad, indícalo en la solicitud y aporta el dictamen técnico cuando proceda; las adaptaciones se publican con al menos 5 días hábiles de antelación.
- Consulta la sede electrónica y el tablón de anuncios para fechas, plantillas y calificaciones provisionales: mucha información se publica en línea.
Resumen final: si te vas a presentar a la convocatoria del Ayuntamiento de Hellín para la plaza de Monitor/a Sociocultural (bailes) aprovecha el tiempo para preparar simultáneamente el test y la clase práctica, organiza y digitaliza la acreditación de méritos y prepara un dossier de experiencia. No olvides verificar fechas concretas en el BOE y en la sede electrónica del Ayuntamiento de Hellín y revisar cualquier instrucción sobre tasas o pagos que pudiera publicarse junto a la convocatoria. Te recomendamos consultar las bases oficiales completas antes de formalizar la solicitud para asegurarte de todos los requisitos y plazos.
Temario de la convocatoria para el puesto Monitor/a Sociocultural (bailes) en el Ayuntamiento de Hellín
El presente temario tiene como objetivo proporcionar a los aspirantes el contenido necesario para la preparación de las pruebas de selección para el puesto de Monitor/a Sociocultural (bailes). Se evaluarán tanto los conocimientos teóricos como las habilidades prácticas relacionadas con el puesto.
Bloque I: Materias comunes
- Tema 1: La Constitución española de 1978: Derechos y deberes fundamentales de los españoles en la Constitución Española. Su garantía y suspensión.
- Tema 2: Organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas. Estatutos de Autonomía: El Estatuto de Autonomía de Castilla-La Mancha: Estructura y principios generales.
- Tema 3: El municipio. Organización y competencias municipales. Órganos de Gobierno municipales.
- Tema 4: El personal al servicio de las Entidades Locales: Clases de personal al servicio de la Administración Local. Derechos y deberes de los funcionarios locales.
- Tema 5: La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres: Principios generales. Igualdad de trato y de oportunidades en el ámbito laboral. El principio de igualdad en el empleo público. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género: Medidas de sensibilización, prevención y detección.
Bloque II: Materias específicas
- Tema 1: Las áreas, aulas y programas de la Universidad Popular de Hellín. La actividad formativa. Tipos de cursos y régimen de matriculación. Las actividades complementarias.
- Tema 2: La actividad cultural de la Universidad Popular: Programación, producción cultural y difusión. Las técnicas de información y comunicación.
- Tema 3: La programación didáctica en un centro educativo.
- Tema 4: La memoria en un centro educativo. La evaluación: Características, estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación.
- Tema 5: Música tradicional de la provincia de Albacete. Ámbitos territoriales que comprende. Clasificación: Bailes sueltos y agarraos, danzas rituales, música religiosa, rondas y quintos, cantos de labor, cantares infantiles y nanas. Piezas musicales de invierno, primavera, verano y otoño.
- Tema 6: Las seguidillas y sus características: Manchegas, torrás, toreras y poblatas, gandulas, pardicas o serranas.
- Tema 7: Fandangos y sus características: Malagueña, fandanguillo, fandango manchego, rondeña, malagueñas serranas.
- Tema 8: Características de las jotas. Tipos: Cruzá, cifrá, de vendimia.
- Tema 9: Características de las seguidillas con jota, yerbabuenas y jerigonzas.
- Tema 10: Bailes “agarraos”: Mazurca, vals, pasodobles. Sus características.
- Tema 11: Danzas rituales: Paloteos, de cintas, de arcos y de garrotes.
- Tema 12: Danzas de castañuelas. Ejercicios para la práctica de toque de castañuelas e introducción de las mismas en el baile.
- Tema 13: Danzas del mundo para el inicio de las sesiones, como preparación y calentamiento.
- Tema 14: Enseñanza de los pasos básicos del baile, mudanzas y posición de brazos.
- Tema 15: Métodos de animación al aprendizaje del baile. Programación y ejecución de actividades complementarias.