Actualizado a abril del 2024
隆Oportunidad 脷nica! Escala Media de Apoyo a Proyectos en Universitat Jaume I de Castell贸: 1 Plaza Disponible
La Universitat Jaume I de Castell贸 ha abierto una emocionante convocatoria para cubrir una plaza en el puesto de Escala Media de Apoyo a Proyectos. Este proceso selectivo se compone de dos fases principales: una prueba tipo test y la resoluci贸n de supuestos pr谩cticos, dise帽adas para evaluar de manera integral las competencias de los aspirantes. Adem谩s, se establecen detalles econ贸micos como las tasas de examen, formas de pago, bonificaciones y exenciones disponibles.
Es importante destacar que esta informaci贸n es un resumen orientativo. Para obtener todos los detalles y asegurarte de cumplir con todos los requisitos, te recomendamos consultar las bases oficiales de la convocatoria.
Requisitos del Proceso Selectivo
Para participar en el proceso selectivo de Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I de Castell贸, es imprescindible cumplir con una serie de requisitos espec铆ficos que aseguran que los candidatos poseen las competencias y la formaci贸n necesarias para desempe帽ar el puesto.
- Nacionalidad: Ser espa帽ol o ciudadano de un pa铆s miembro de la Uni贸n Europea, o cumplir con las condiciones de equivalencia establecidas.
- Capacidad: Poseer la capacidad funcional para el desempe帽o de las tareas asignadas.
- Edad: Tener como m铆nimo 16 a帽os y no exceder la edad m谩xima de jubilaci贸n forzosa.
- Titulaci贸n: Estar en posesi贸n del t铆tulo de Grado o equivalente, o disponer de las condiciones para obtenerlo antes de finalizar el plazo de solicitud.
- Acreditar conocimientos de valenciano de nivel C1.
- Habilitaci贸n: No haber sido separado disciplinariamente de ninguna Administraci贸n P煤blica ni estar inhabilitado para el acceso a empleos p煤blicos.
- Procedimiento de Solicitud: Presentar la solicitud por v铆a electr贸nica a trav茅s del TAO-UJI dentro del plazo establecido.
- Tasas de Examen: Abonar la tasa de 25 euros, con posibilidad de bonificaciones y exenciones seg煤n las condiciones establecidas.
Fases del Proceso Selectivo
El proceso selectivo para la Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I de Castell贸 se divide en dos fases principales, cada una con un peso determinado en la puntuaci贸n final.
Fase de Oposici贸n
La fase de oposici贸n consta de dos ejercicios obligatorios que eval煤an tanto los conocimientos te贸ricos como la capacidad pr谩ctica de los aspirantes.
Primer Ejercicio: Prueba Tipo Test
Descripci贸n: Esta prueba incluye un m谩ximo de 100 preguntas de opci贸n m煤ltiple relacionadas con el temario oficial.
- Puntuaci贸n: Hasta 30 puntos.
- Requisitos para Superar: Obtener al menos 15 puntos.
- Duraci贸n: Entre 60 y 90 minutos.
Te recomendamos prepararte exhaustivamente estudiando el temario oficial y practicando con tests similares para familiarizarte con el formato y gestionar eficientemente el tiempo durante la prueba.
Segundo Ejercicio: Supuestos Pr谩cticos
Descripci贸n: Consiste en la resoluci贸n por escrito de dos supuestos pr谩cticos vinculados a las tareas del puesto.
- Puntuaci贸n: Hasta 70 puntos (35 puntos por supuesto).
- Requisitos para Superar: Obtener al menos 17,5 puntos en cada supuesto.
- Duraci贸n: M谩ximo de tres horas.
Es fundamental desarrollar habilidades anal铆ticas y de redacci贸n, as铆 como una comprensi贸n profunda del temario para abordar eficazmente los supuestos pr谩cticos.
An谩lisis de la Oposici贸n y Consejos Pr谩cticos
Esta convocatoria est谩 dirigida tanto al p煤blico general como a trabajadores en activo que deseen integrarse en la administraci贸n p煤blica ofreciendo estabilidad laboral y beneficios atractivos. Sin embargo, la alta competitividad y los requisitos espec铆ficos pueden representar desaf铆os significativos.
Para maximizar tus posibilidades de 茅xito, es recomendable seguir una estrategia de estudio estructurada, centrada en los temas del temario y la pr谩ctica constante de ejercicios similares a los del proceso selectivo. Organiza tu tiempo de manera eficiente, utiliza recursos actualizados y considera la posibilidad de unirte a grupos de estudio o recibir asesoramiento especializado.
No olvides gestionar adecuadamente el proceso de solicitud, asegur谩ndote de cumplir con todos los requisitos y presentar la documentaci贸n necesaria dentro de los plazos establecidos.
Recuerda que esta informaci贸n es un resumen y es esencial consultar las bases oficiales para obtener detalles completos y espec铆ficos que te guiar谩n en todo el proceso de selecci贸n.
Temario de la convocatoria para el puesto Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I
Este temario tiene como objetivo proporcionar una gu铆a completa para la preparaci贸n de las pruebas selectivas para el puesto de Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I. Incluye temas relacionados con la legislaci贸n, la investigaci贸n, la comunicaci贸n cient铆fica y la ciencia ciudadana, entre otros, que ser谩n evaluados durante el proceso de selecci贸n.
Bloque I: Temas generales
- Tema 1: La Constituci贸n espa帽ola.
- Tema 2: El Estatuto de autonom铆a de la Comunidad Valenciana.
- Tema 3: Los Estatutos de la Universidad Jaume I.
- Tema 4: Transparencia y acceso a la informaci贸n p煤blica. Aplicaci贸n en la Comunidad Valenciana.
- Tema 5: Ley org谩nica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
Bloque II: Sistema de Investigaci贸n e Innovaci贸n
- Tema 6: La naturaleza de la ciencia. La metodolog铆a de la investigaci贸n cient铆fica.
- Tema 7: El Espacio Europeo de Investigaci贸n. Organismos y mecanismos de financiaci贸n de la investigaci贸n europeos.
- Tema 8: Las competencias de la Administraci贸n Central en materia de investigaci贸n cient铆fica y t茅cnica, desarrollo e innovaci贸n. Agentes de financiaci贸n adscritos al Ministerio de Ciencia, Innovaci贸n y Universidades. Organismos p煤blicos de investigaci贸n de 谩mbito estatal.
- Tema 9: Las pol铆ticas de impulso a la I+D+i en Espa帽a. Los Planes Nacionales y el Pacto por la Ciencia y la Innovaci贸n. Estrategia Espa帽ola de Ciencia, Tecnolog铆a e Innovaci贸n (EECTI) 2021-2027: Objetivos y ejes prioritarios.
- Tema 10: Las competencias de la Administraci贸n Auton贸mica en materia de investigaci贸n cient铆fica y t茅cnica, desarrollo e innovaci贸n. Agentes de financiaci贸n adscritos a la Generalidad Valenciana. Organismos p煤blicos de investigaci贸n de 谩mbito auton贸mico.
- Tema 11: Otros agentes y acciones de financiaci贸n de la investigaci贸n. Gesti贸n y ejecuci贸n de la I+D+i a trav茅s de subvenciones y ayudas.
- Tema 12: Otras instituciones de ciencia y tecnolog铆a en Europa, Espa帽a y la Comunidad Valenciana.
- Tema 13: La carrera investigadora en el Espacio Europeo de Investigaci贸n. Estrategia de Recursos Humanos en Investigaci贸n. La Carta Europea del Investigador. La Estrategia de Recursos Humanos para el Personal Investigador (HRS4R).
- Tema 14: El personal investigador en formaci贸n. Formaci贸n continua del personal investigador.
- Tema 15: Difusi贸n de resultados cient铆ficos: publicaciones cient铆ficas y congresos. El proceso de revisi贸n por pares o peer-review. Las principales revistas cient铆ficas internacionales. Mecanismos de evaluaci贸n de la producci贸n investigadora.
- Tema 16: Estrategia de Ciencia Abierta. Acceso abierto: Nuevas perspectivas en la diseminaci贸n cient铆fica y tecnol贸gica.
- Tema 17: Transferencia de conocimiento entre el 谩mbito investigador y la sociedad.
- Tema 18: Innovaci贸n y emprendimiento basado en el conocimiento.
- Tema 19: Los 谩mbitos de la Investigaci贸n, y de la Innovaci贸n y Transferencia a la Universidad Jaume I.
- Tema 20: Internacionalizaci贸n de la ciencia y la innovaci贸n y la cooperaci贸n al desarrollo en el 谩mbito cient铆fico, tecnol贸gico y de innovaci贸n.
- Tema 21: La 茅tica a la investigaci贸n. Principios 茅ticos que deben regir la investigaci贸n, la transferencia y la innovaci贸n. Conflictos de intereses, c贸digos de buenas pr谩cticas y estructuras que garantizan la 茅tica en la investigaci贸n a los organismos p煤blicos de investigaci贸n y a la Universitat Jaume I.
- Tema 22: Bases legales de la investigaci贸n con seres humanos o con materiales de procedencia humana en Espa帽a. La Ley de investigaci贸n biom茅dica. Investigaci贸n con animales.
- Tema 23: Normativa europea y nacional de protecci贸n de datos. Protecci贸n de datos en el 谩mbito de la investigaci贸n. Ley org谩nica de protecci贸n de datos.
Bloque III: Comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica
- Tema 24: Cultura cient铆fica. La alfabetizaci贸n cient铆fica y la comprensi贸n p煤blica de la ciencia. Conocimiento, actitudes, confianza y participaci贸n.
- Tema 25: La percepci贸n social de la ciencia. Indicadores de cultura cient铆fica: conocimiento, inter茅s y actitudes hacia la ciencia. Datos y evoluci贸n en Espa帽a.
- Tema 26: La difusi贸n y divulgaci贸n de los resultados de la investigaci贸n cient铆fica y tecnol贸gica. Medios y formatos de comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica. Relaciones entre cient铆ficos y divulgadores.
- Tema 27: El destinatario de la comunicaci贸n de ciencia y tecnolog铆a. La interacci贸n con el p煤blico. La actividad investigadora convertida en noticia. Traducir la informaci贸n de las publicaciones cient铆ficas en lenguaje accesible. Distinci贸n entre la comunicaci贸n entre pares y la comunicaci贸n a la sociedad. Ciencia y p煤blico general.
- Tema 28: La comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica y la ciencia ciudadana en la normativa universitaria y cient铆fica (LOSU, Ley de la Ciencia). La Ley 14/2011, de la Ciencia, la Tecnolog铆a y la Innovaci贸n: Impulso de la investigaci贸n cient铆fica y t茅cnica, la innovaci贸n, la transferencia del conocimiento, la difusi贸n y la cultura cient铆fica, tecnol贸gica e innovadora.
- Tema 29: Acciones de las universidades en materia de divulgaci贸n cient铆fica. Unidades de divulgaci贸n y cultura cient铆fica.
- Tema 30: Las herramientas de la comunicaci贸n cient铆fica a los organismos p煤blicos de investigaci贸n: notas de prensa, ruedas de prensa, reportajes, entrevistas, la opini贸n de los expertos, la web institucional, la newsletter, la revista divulgativa semestral y las redes sociales. Colaboraci贸n en secciones de medios de comunicaci贸n.
- Tema 31: Paradigma ciencia por y con la sociedad. Compromiso p煤blico de las instituciones cient铆ficas. Estrategias y acciones para promover la actividad divulgadora y de comunicaci贸n en centros p煤blicos de investigaci贸n.
- Tema 32: El papel del personal investigador y t茅cnico en la difusi贸n del conocimiento cient铆fico. Estrategias de formaci贸n de comunicadores cient铆ficos. El asesoramiento en comunicaci贸n dirigido a los investigadores para comunicarse de manera eficaz ante los periodistas. Encuentros de referencia de comunicadores y divulgadores de la ciencia.
- Tema 33: Los principales medios de comunicaci贸n cient铆fica en Espa帽a. Divulgaci贸n y periodismo cient铆fico en prensa, radio, televisi贸n e internet.
- Tema 34: Nuevos espacios para la divulgaci贸n y la comunicaci贸n de la ciencia. Divulgaci贸n y comunicaci贸n en internet y redes sociales: BlueSky, Mastodon, Facebook, Instagram, LinkedIn y YouTube. Concepto y utilidad. Pautas de utilizaci贸n. Funcionalidades m谩s importantes. Blogs y podcasts. Herramientas para crear bloques y podcasts. Nocturnidad. Casos de 茅xito en las universidades y los organismos p煤blicos de investigaci贸n.
- Tema 35: Actividades presenciales de divulgaci贸n cient铆fica. Producci贸n de exposici贸n. Casos de 茅xito en las universidades y en los organismos p煤blicos de investigaci贸n.
- Tema 36: P谩ginas web y blogs para la divulgaci贸n cient铆fica. Accesibilidad, Funcionalidad y usabilidad. An谩lisis y evaluaci贸n del impacto.
- Tema 37: La integraci贸n de los contenidos multimedia en la estrategia de divulgaci贸n y comunicaci贸n. Fundamentos de la producci贸n, realizaci贸n y edici贸n audiovisual.
- Tema 38: Contenidos gr谩ficos en la estrategia de divulgaci贸n y comunicaci贸n. Fundamentos de la producci贸n, realizaci贸n y edici贸n de material gr谩fico. Soportes f铆sicos y digitales la imagen gr谩fica.
- Tema 39: Nuevos espacios para la divulgaci贸n de la ciencia. Redes, plataformas y asociaciones de comunicaci贸n cient铆fica y divulgaci贸n de la ciencia. Los centros de divulgaci贸n de la ciencia. Asociaciones ciudadanas de divulgaci贸n de la ciencia.
- Tema 40: Responsabilidad y 茅tica profesional en el 谩mbito de la comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica.
Bloque IV: Apoyo a la comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica
- Tema 41: Pol铆ticas y programas p煤blicos para el fomento de la cultura cient铆fica a nivel internacional, europeo, estatal y regional. Fuentes de financiaci贸n para la comunicaci贸n y la divulgaci贸n de la ciencia.
- Tema 42: El papel de las fundaciones en las pol铆ticas de fomento de la I+D+i. La Fundaci贸n Espa帽ola para la Ciencia y la Tecnolog铆a (FECYT).
- Tema 43: Dise帽o y elaboraci贸n, gesti贸n y evaluaci贸n de proyectos de comunicaci贸n y cultura cient铆fica.
- Tema 44: Planes de comunicaci贸n y difusi贸n de los proyectos de cultura cient铆fica.
- Tema 45: Balance y justificaci贸n de los proyectos de cultura cient铆fica. Medida y evaluaci贸n del impacto de los proyectos. Evaluaci贸n del impacto de proyectos de cultura cient铆fica. Herramientas de medida.
- Tema 46: Recursos de las universidades y organismos p煤blicos de investigaci贸n para la realizaci贸n de acciones de divulgaci贸n y comunicaci贸n. Las unidades de cultura cient铆fica y los departamentos de comunicaci贸n: actividades y funcionamiento. La red espa帽ola de Unidades de Cultura Cient铆fica y de la Innovaci贸n.
- Tema 47: Informaci贸n y gesti贸n de convocatorias propias relacionadas con la comunicaci贸n y la divulgaci贸n cient铆fica y la ciencia ciudadana.
- Tema 48: Acreditaci贸n de las actividades de comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica. Gu铆a de valoraci贸n de la actividad de divulgaci贸n cient铆fica del personal acad茅mico e investigador.
Bloque V: Actividades de divulgaci贸n cient铆fica
- Tema 49: Acontecimientos y actividades de divulgaci贸n cient铆fica en Espa帽a: Ferias, congresos, exposiciones, la Semana de la Ciencia, la Noche de los Investigadores, el D铆a Internacional de la Mujer y la Ni帽a en la Ciencia. Nuevos formatos.
- Tema 50: Acontecimientos y actividades de divulgaci贸n cient铆fica en la Universidad Jaume I.
- Tema 51: Log铆stica de la realizaci贸n de eventos y actividades de divulgaci贸n.
- Tema 52: Estrategia de comunicaci贸n y difusi贸n de las actividades, e interacci贸n en redes sociales. Gesti贸n de los sitios webs de los acontecimientos.
Bloque VI: Igualdad de g茅nero y diversidad en investigaci贸n
- Tema 53: Igualdad de g茅nero en ciencia. Las mujeres en la historia de la ciencia. Situaci贸n actual y brecha de g茅nero. Planes de igualdad y estructuras organizativas en los organismos p煤blicos de investigaci贸n.
- Tema 54: La perspectiva de g茅nero aplicada a la investigaci贸n.
- Tema 55: Iniciativas de divulgaci贸n para el fomento del inter茅s de las j贸venes en la carrera cient铆fica.
Bloque VII: Comunicaci贸n y divulgaci贸n inclusiva
- Tema 56: Accesibilidad e inclusividad en las acciones de comunicaci贸n y divulgaci贸n cient铆fica.
- Tema 57: Diferentes 谩mbitos de la divulgaci贸n inclusiva: discapacidad, territorio, edad, igualdad de g茅nero y diversidad sexual.
Bloque VIII: Ciencia ciudadana
- Tema 58: Concepto de ciencia ciudadana. Desarrollo hist贸rico de la ciencia ciudadana.
- Tema 59: Participaci贸n de la sociedad en la investigaci贸n. La apropiaci贸n social de la ciencia y la promoci贸n de la cultura cient铆fica. Iniciativas de ciencia ciudadana.
- Tema 60: Acciones e instituciones europeas y espa帽olas de ciencia ciudadana. Fundaci贸n Ibercivis y Observatorio de Ciencia Ciudadana en Espa帽a.
Bloque IX: Divulgaci贸n en el mundo educativo y vocaciones cient铆ficas
- Tema 61: Educaci贸n y did谩ctica de la ciencia. Educaci贸n y did谩ctica de la ciencia. Acciones de divulgaci贸n de las universidades dentro del marco de la educaci贸n formal y no formal.
- Tema 62: Situaci贸n y fomento de las vocaciones cient铆ficas.
- Tema 63: Aliados del 谩mbito educativo de las actividades de divulgaci贸n cient铆fica: profesorado y centros, CEFIRE.
