Actualizado a abril del 2024
¡Oportunidad Única! Escala Media de Apoyo a Proyectos en Universitat Jaume I de Castelló: 1 Plaza Disponible
La Universitat Jaume I de Castelló ha abierto una emocionante convocatoria para cubrir una plaza en el puesto de Escala Media de Apoyo a Proyectos. Este proceso selectivo se compone de dos fases principales: una prueba tipo test y la resolución de supuestos prácticos, diseñadas para evaluar de manera integral las competencias de los aspirantes. Además, se establecen detalles económicos como las tasas de examen, formas de pago, bonificaciones y exenciones disponibles.
Es importante destacar que esta información es un resumen orientativo. Para obtener todos los detalles y asegurarte de cumplir con todos los requisitos, te recomendamos consultar las bases oficiales de la convocatoria.
Requisitos del Proceso Selectivo
Para participar en el proceso selectivo de Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I de Castelló, es imprescindible cumplir con una serie de requisitos específicos que aseguran que los candidatos poseen las competencias y la formación necesarias para desempeñar el puesto.
- Nacionalidad: Ser español o ciudadano de un país miembro de la Unión Europea, o cumplir con las condiciones de equivalencia establecidas.
- Capacidad: Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas asignadas.
- Edad: Tener como mínimo 16 años y no exceder la edad máxima de jubilación forzosa.
- Titulación: Estar en posesión del título de Grado o equivalente, o disponer de las condiciones para obtenerlo antes de finalizar el plazo de solicitud.
- Acreditar conocimientos de valenciano de nivel C1.
- Habilitación: No haber sido separado disciplinariamente de ninguna Administración Pública ni estar inhabilitado para el acceso a empleos públicos.
- Procedimiento de Solicitud: Presentar la solicitud por vía electrónica a través del TAO-UJI dentro del plazo establecido.
- Tasas de Examen: Abonar la tasa de 25 euros, con posibilidad de bonificaciones y exenciones según las condiciones establecidas.
Fases del Proceso Selectivo
El proceso selectivo para la Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I de Castelló se divide en dos fases principales, cada una con un peso determinado en la puntuación final.
Fase de Oposición
La fase de oposición consta de dos ejercicios obligatorios que evalúan tanto los conocimientos teóricos como la capacidad práctica de los aspirantes.
Primer Ejercicio: Prueba Tipo Test
Descripción: Esta prueba incluye un máximo de 100 preguntas de opción múltiple relacionadas con el temario oficial.
- Puntuación: Hasta 30 puntos.
- Requisitos para Superar: Obtener al menos 15 puntos.
- Duración: Entre 60 y 90 minutos.
Te recomendamos prepararte exhaustivamente estudiando el temario oficial y practicando con tests similares para familiarizarte con el formato y gestionar eficientemente el tiempo durante la prueba.
Segundo Ejercicio: Supuestos Prácticos
Descripción: Consiste en la resolución por escrito de dos supuestos prácticos vinculados a las tareas del puesto.
- Puntuación: Hasta 70 puntos (35 puntos por supuesto).
- Requisitos para Superar: Obtener al menos 17,5 puntos en cada supuesto.
- Duración: Máximo de tres horas.
Es fundamental desarrollar habilidades analíticas y de redacción, así como una comprensión profunda del temario para abordar eficazmente los supuestos prácticos.
Análisis de la Oposición y Consejos Prácticos
Esta convocatoria está dirigida tanto al público general como a trabajadores en activo que deseen integrarse en la administración pública ofreciendo estabilidad laboral y beneficios atractivos. Sin embargo, la alta competitividad y los requisitos específicos pueden representar desafíos significativos.
Para maximizar tus posibilidades de éxito, es recomendable seguir una estrategia de estudio estructurada, centrada en los temas del temario y la práctica constante de ejercicios similares a los del proceso selectivo. Organiza tu tiempo de manera eficiente, utiliza recursos actualizados y considera la posibilidad de unirte a grupos de estudio o recibir asesoramiento especializado.
No olvides gestionar adecuadamente el proceso de solicitud, asegurándote de cumplir con todos los requisitos y presentar la documentación necesaria dentro de los plazos establecidos.
Recuerda que esta información es un resumen y es esencial consultar las bases oficiales para obtener detalles completos y específicos que te guiarán en todo el proceso de selección.
Temario de la convocatoria para el puesto Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I
Este temario tiene como objetivo proporcionar una guía completa para la preparación de las pruebas selectivas para el puesto de Escala Media de Apoyo a Proyectos en la Universitat Jaume I. Incluye temas relacionados con la legislación, la investigación, la comunicación científica y la ciencia ciudadana, entre otros, que serán evaluados durante el proceso de selección.
Bloque I: Temas generales
- Tema 1: La Constitución española.
- Tema 2: El Estatuto de autonomía de la Comunidad Valenciana.
- Tema 3: Los Estatutos de la Universidad Jaume I.
- Tema 4: Transparencia y acceso a la información pública. Aplicación en la Comunidad Valenciana.
- Tema 5: Ley orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres.
Bloque II: Sistema de Investigación e Innovación
- Tema 6: La naturaleza de la ciencia. La metodología de la investigación científica.
- Tema 7: El Espacio Europeo de Investigación. Organismos y mecanismos de financiación de la investigación europeos.
- Tema 8: Las competencias de la Administración Central en materia de investigación científica y técnica, desarrollo e innovación. Agentes de financiación adscritos al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Organismos públicos de investigación de ámbito estatal.
- Tema 9: Las políticas de impulso a la I+D+i en España. Los Planes Nacionales y el Pacto por la Ciencia y la Innovación. Estrategia Española de Ciencia, Tecnología e Innovación (EECTI) 2021-2027: Objetivos y ejes prioritarios.
- Tema 10: Las competencias de la Administración Autonómica en materia de investigación científica y técnica, desarrollo e innovación. Agentes de financiación adscritos a la Generalidad Valenciana. Organismos públicos de investigación de ámbito autonómico.
- Tema 11: Otros agentes y acciones de financiación de la investigación. Gestión y ejecución de la I+D+i a través de subvenciones y ayudas.
- Tema 12: Otras instituciones de ciencia y tecnología en Europa, España y la Comunidad Valenciana.
- Tema 13: La carrera investigadora en el Espacio Europeo de Investigación. Estrategia de Recursos Humanos en Investigación. La Carta Europea del Investigador. La Estrategia de Recursos Humanos para el Personal Investigador (HRS4R).
- Tema 14: El personal investigador en formación. Formación continua del personal investigador.
- Tema 15: Difusión de resultados científicos: publicaciones científicas y congresos. El proceso de revisión por pares o peer-review. Las principales revistas científicas internacionales. Mecanismos de evaluación de la producción investigadora.
- Tema 16: Estrategia de Ciencia Abierta. Acceso abierto: Nuevas perspectivas en la diseminación científica y tecnológica.
- Tema 17: Transferencia de conocimiento entre el ámbito investigador y la sociedad.
- Tema 18: Innovación y emprendimiento basado en el conocimiento.
- Tema 19: Los ámbitos de la Investigación, y de la Innovación y Transferencia a la Universidad Jaume I.
- Tema 20: Internacionalización de la ciencia y la innovación y la cooperación al desarrollo en el ámbito científico, tecnológico y de innovación.
- Tema 21: La ética a la investigación. Principios éticos que deben regir la investigación, la transferencia y la innovación. Conflictos de intereses, códigos de buenas prácticas y estructuras que garantizan la ética en la investigación a los organismos públicos de investigación y a la Universitat Jaume I.
- Tema 22: Bases legales de la investigación con seres humanos o con materiales de procedencia humana en España. La Ley de investigación biomédica. Investigación con animales.
- Tema 23: Normativa europea y nacional de protección de datos. Protección de datos en el ámbito de la investigación. Ley orgánica de protección de datos.
Bloque III: Comunicación y divulgación científica
- Tema 24: Cultura científica. La alfabetización científica y la comprensión pública de la ciencia. Conocimiento, actitudes, confianza y participación.
- Tema 25: La percepción social de la ciencia. Indicadores de cultura científica: conocimiento, interés y actitudes hacia la ciencia. Datos y evolución en España.
- Tema 26: La difusión y divulgación de los resultados de la investigación científica y tecnológica. Medios y formatos de comunicación y divulgación científica. Relaciones entre científicos y divulgadores.
- Tema 27: El destinatario de la comunicación de ciencia y tecnología. La interacción con el público. La actividad investigadora convertida en noticia. Traducir la información de las publicaciones científicas en lenguaje accesible. Distinción entre la comunicación entre pares y la comunicación a la sociedad. Ciencia y público general.
- Tema 28: La comunicación y divulgación científica y la ciencia ciudadana en la normativa universitaria y científica (LOSU, Ley de la Ciencia). La Ley 14/2011, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación: Impulso de la investigación científica y técnica, la innovación, la transferencia del conocimiento, la difusión y la cultura científica, tecnológica e innovadora.
- Tema 29: Acciones de las universidades en materia de divulgación científica. Unidades de divulgación y cultura científica.
- Tema 30: Las herramientas de la comunicación científica a los organismos públicos de investigación: notas de prensa, ruedas de prensa, reportajes, entrevistas, la opinión de los expertos, la web institucional, la newsletter, la revista divulgativa semestral y las redes sociales. Colaboración en secciones de medios de comunicación.
- Tema 31: Paradigma ciencia por y con la sociedad. Compromiso público de las instituciones científicas. Estrategias y acciones para promover la actividad divulgadora y de comunicación en centros públicos de investigación.
- Tema 32: El papel del personal investigador y técnico en la difusión del conocimiento científico. Estrategias de formación de comunicadores científicos. El asesoramiento en comunicación dirigido a los investigadores para comunicarse de manera eficaz ante los periodistas. Encuentros de referencia de comunicadores y divulgadores de la ciencia.
- Tema 33: Los principales medios de comunicación científica en España. Divulgación y periodismo científico en prensa, radio, televisión e internet.
- Tema 34: Nuevos espacios para la divulgación y la comunicación de la ciencia. Divulgación y comunicación en internet y redes sociales: BlueSky, Mastodon, Facebook, Instagram, LinkedIn y YouTube. Concepto y utilidad. Pautas de utilización. Funcionalidades más importantes. Blogs y podcasts. Herramientas para crear bloques y podcasts. Nocturnidad. Casos de éxito en las universidades y los organismos públicos de investigación.
- Tema 35: Actividades presenciales de divulgación científica. Producción de exposición. Casos de éxito en las universidades y en los organismos públicos de investigación.
- Tema 36: Páginas web y blogs para la divulgación científica. Accesibilidad, Funcionalidad y usabilidad. Análisis y evaluación del impacto.
- Tema 37: La integración de los contenidos multimedia en la estrategia de divulgación y comunicación. Fundamentos de la producción, realización y edición audiovisual.
- Tema 38: Contenidos gráficos en la estrategia de divulgación y comunicación. Fundamentos de la producción, realización y edición de material gráfico. Soportes físicos y digitales la imagen gráfica.
- Tema 39: Nuevos espacios para la divulgación de la ciencia. Redes, plataformas y asociaciones de comunicación científica y divulgación de la ciencia. Los centros de divulgación de la ciencia. Asociaciones ciudadanas de divulgación de la ciencia.
- Tema 40: Responsabilidad y ética profesional en el ámbito de la comunicación y divulgación científica.
Bloque IV: Apoyo a la comunicación y divulgación científica
- Tema 41: Políticas y programas públicos para el fomento de la cultura científica a nivel internacional, europeo, estatal y regional. Fuentes de financiación para la comunicación y la divulgación de la ciencia.
- Tema 42: El papel de las fundaciones en las políticas de fomento de la I+D+i. La Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
- Tema 43: Diseño y elaboración, gestión y evaluación de proyectos de comunicación y cultura científica.
- Tema 44: Planes de comunicación y difusión de los proyectos de cultura científica.
- Tema 45: Balance y justificación de los proyectos de cultura científica. Medida y evaluación del impacto de los proyectos. Evaluación del impacto de proyectos de cultura científica. Herramientas de medida.
- Tema 46: Recursos de las universidades y organismos públicos de investigación para la realización de acciones de divulgación y comunicación. Las unidades de cultura científica y los departamentos de comunicación: actividades y funcionamiento. La red española de Unidades de Cultura Científica y de la Innovación.
- Tema 47: Información y gestión de convocatorias propias relacionadas con la comunicación y la divulgación científica y la ciencia ciudadana.
- Tema 48: Acreditación de las actividades de comunicación y divulgación científica. Guía de valoración de la actividad de divulgación científica del personal académico e investigador.
Bloque V: Actividades de divulgación científica
- Tema 49: Acontecimientos y actividades de divulgación científica en España: Ferias, congresos, exposiciones, la Semana de la Ciencia, la Noche de los Investigadores, el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Nuevos formatos.
- Tema 50: Acontecimientos y actividades de divulgación científica en la Universidad Jaume I.
- Tema 51: Logística de la realización de eventos y actividades de divulgación.
- Tema 52: Estrategia de comunicación y difusión de las actividades, e interacción en redes sociales. Gestión de los sitios webs de los acontecimientos.
Bloque VI: Igualdad de género y diversidad en investigación
- Tema 53: Igualdad de género en ciencia. Las mujeres en la historia de la ciencia. Situación actual y brecha de género. Planes de igualdad y estructuras organizativas en los organismos públicos de investigación.
- Tema 54: La perspectiva de género aplicada a la investigación.
- Tema 55: Iniciativas de divulgación para el fomento del interés de las jóvenes en la carrera científica.
Bloque VII: Comunicación y divulgación inclusiva
- Tema 56: Accesibilidad e inclusividad en las acciones de comunicación y divulgación científica.
- Tema 57: Diferentes ámbitos de la divulgación inclusiva: discapacidad, territorio, edad, igualdad de género y diversidad sexual.
Bloque VIII: Ciencia ciudadana
- Tema 58: Concepto de ciencia ciudadana. Desarrollo histórico de la ciencia ciudadana.
- Tema 59: Participación de la sociedad en la investigación. La apropiación social de la ciencia y la promoción de la cultura científica. Iniciativas de ciencia ciudadana.
- Tema 60: Acciones e instituciones europeas y españolas de ciencia ciudadana. Fundación Ibercivis y Observatorio de Ciencia Ciudadana en España.
Bloque IX: Divulgación en el mundo educativo y vocaciones científicas
- Tema 61: Educación y didáctica de la ciencia. Educación y didáctica de la ciencia. Acciones de divulgación de las universidades dentro del marco de la educación formal y no formal.
- Tema 62: Situación y fomento de las vocaciones científicas.
- Tema 63: Aliados del ámbito educativo de las actividades de divulgación científica: profesorado y centros, CEFIRE.
