Actualizado a enero del 2026
Convocatoria: plaza de Educador/a Social en el Ayuntamiento local — información clave y guía práctica
Presentamos un resumen completo y útil de la convocatoria para la cobertura de 1 plaza como Educador/a Social por el sistema de concurso-oposición convocada por el Ayuntamiento de Sant Esteve Sesrovires, publicada en el Butlletí Oficial de la Província de Barcelona y con inicio del cómputo de plazos desde su publicación en el BOE. Se trata de una plaza de personal laboral fijo, grupo de clasificación A, subgrupo A2, con jornada de 37,5 horas semanales.
Aspectos esenciales de la convocatoria: 1 plaza, sistema de selección por concurso-oposición con una fase de oposición eliminatoria (pruebas de lengua, prueba teórica tipo test de 20 puntos, pruebas prácticas de 50 puntos y prueba psicotécnica) y una fase de concurso de méritos de hasta 15 puntos. La tasa de inscripción es de 40 € (pagadero mediante transferencia bancaria; existen bonificaciones y exenciones según la Ordenanza Fiscal, por ejemplo para personas en situación de demanda de empleo y con ingresos por debajo del SMI, con acreditación). También se crea una bolsa de trabajo con vigencia de 2 años para quienes superen la oposición pero no obtengan plaza.
Este artículo es un resumen informativo, pensado para opositores que preparan la plaza de Educador/a Social en el Ayuntamiento de Sant Esteve Sesrovires (provincia de Barcelona, Cataluña). Es importante que consultes las bases oficiales completas publicadas por el órgano convocante para cualquier detalle formal o aclaración administrativa.
Requisitos del proceso selectivo
Para poder participar en la convocatoria es imprescindible cumplir los requisitos específicos establecidos en las bases. A continuación se indican con claridad los requisitos formales y la documentación imprescindible que deberás aportar.
- Nacionalidad: ser español/a, o nacional de otro Estado miembro de la UE o de Estados con libre circulación de trabajadores según los tratados aplicables; pueden concurrir cónyuges y familiares dependientes en los términos previstos en las bases.
- Edad: tener cumplidos 16 años y no exceder la edad de jubilación forzosa en la fecha de finalización del plazo de solicitud.
- Titulación: estar en posesión del Grau en Educació Social o titulación equivalente. Si presentas título equivalente o extranjero, deberás adjuntar el certificado de equivalencia u homologación expedido por el órgano competente.
- Idiomas: acreditar conocimientos de catalán equivalentes al nivel C1 (suficiencia) del MCER; la persona que no aporte la certificación deberá realizar la prueba específica de catalán (obligatoria y eliminatoria). Para quienes no sean de países de habla castellana, se exige acreditar conocimientos de castellano o superar prueba específica (apto/no apto).
- Permiso de conducción: disponer del permiso B.
- Tasa de inscripción: abonar los 40 € de derechos de examen y aportar el justificante durante el plazo de presentación de solicitudes (pago por transferencia bancaria según la Fitxa Informativa de la sede electrónica). Se admite la exención si se acredita la condición prevista en la Ordenanza Fiscal (por ejemplo, estar inscrito como demandante de empleo al menos 1 mes antes y no percibir rentas mensuales superiores al SMI; se solicita la certificación del servicio público de empleo y justificantes fiscales).
- Documentación obligatoria en la solicitud: documento de identidad (DNI/NIE/pasaporte), titulación exigida (o acreditación de equivalencia), certificado de catalán C1 o documentación que lo justifique, curriculum vitae, justificante de pago o de exención de la tasa, declaración responsable y certificado de delitos de naturaleza sexual.
- Presentación de solicitudes: preferentemente por vía electrónica en la sede electrónica del Ayuntamiento de Sant Esteve Sesrovires (con certificado digital/Cl@ve), o presencialmente en el Registro General (c/ Major, 8-10) o por cualquier medio previsto en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015. Si envías por correo administrativo certificado, remite la solicitud y envía dentro del plazo la documentación al correo ses.processeleccio@sesrovires.cat con el sello de correos que acredite la fecha.
- Plazo de presentación: 20 días hábiles contados desde el día siguiente a la publicación del extracto en el BOE (es la publicación que determina el inicio del cómputo).
Fases del proceso selectivo
El proceso es concurso-oposición. La puntuación máxima en la fase de oposición es de 70 puntos y la de concurso de 15 puntos. En conjunto, la máxima puntuación sumable es de 85 puntos. A continuación se describen las pruebas, su valoración y recomendaciones prácticas.
Fase de oposición
La fase de oposición es eliminatoria en varios ejercicios y está compuesta por:
- Prueba de conocimiento de las lenguas oficiales (catalán C1 obligatorio: apto/no apto, eliminatoria). Para castellano, la prueba es de apto/no apto si procede para no hispanohablantes.
- Prueba teórica de conocimientos sobre el temario general — 20 puntos — de tipo test.
- Prueba práctica sobre temario específico — 50 puntos — compuesta por dos ejercicios (25 + 25).
- Prueba psicotécnica — apto/no apto — (batería estandarizada; puede complementarse con entrevista técnica si el Tribunal lo considera).
Prueba teórica (test) — 20 puntos
Características según las bases:
- Formato: tipo test sobre el temario general (Anexo I).
- Máximo de 50 preguntas (más preguntas de reserva).
- 4 alternativas por pregunta, solo una correcta.
- Duración máxima: 60 minutos (el Tribunal establecerá el tiempo definitivo dentro de ese máximo).
- Puntuación: respuestas correctas +0,4; respuestas erróneas -0,1; respuestas en blanco 0.
- Necesario para aprobar: obtener al menos 10 puntos sobre 20 (el ejercicio es eliminatorio).
Consejo práctico: debido al sistema de penalización, el valor esperado de una respuesta aleatoria es ligeramente positivo (por la probabilidad 1/4 de acertar). Te recomendamos practicar tests completos a crono de 60 minutos y entrenar la eliminación de opciones para mejorar la probabilidad de acierto. Si eres capaz de eliminar una opción, la ventaja de contestar aumenta.
Prueba práctica — 50 puntos (dos ejercicios)
Está compuesta por:
- Primer ejercicio: hasta 25 puntos. Puede ser test, preguntas cortas o desarrollo relacionado con las funciones y el temario específico. Duración máxima: 120 minutos. Nota mínima para aprobar: 15 puntos.
- Segundo ejercicio: hasta 25 puntos. Se plantean dos temas y el aspirante elige uno para resolver de forma práctica. Duración máxima: 120 minutos. Nota mínima para aprobar: 15 puntos. La defensa oral podrá ser requerida por el Tribunal.
- La suma de ambos ejercicios configura la calificación de la prueba práctica (máx. 50 puntos) y es eliminatoria.
Consejo práctico: estructura tus respuestas en el segundo ejercicio (planteamiento, diagnóstico, objetivos, intervención y evaluación). Practica la defensa oral con cronómetro y pide feedback externo sobre claridad y argumentación.
Prueba psicotécnica
Consiste en una batería de pruebas estandarizadas (aptitudinales y de personalidad) y se califica como apto/a o no apto/a. Es obligatoria y eliminatoria. El Tribunal trabajará con especialistas y podrá complementar con una entrevista técnica. Preparación recomendada: trabaja ejercicios de razonamiento abstracto, comprensión verbal y tests de personalidad orientados a perfiles de intervención social.
Fase de concurso (méritos) — 15 puntos
Se valoran exclusivamente los méritos debidamente acreditados por quienes superen la fase de oposición. La puntuación máxima es 15 puntos, distribuidos de la forma siguiente (tal y como recogen las bases):
- Experiencia laboral (máx. 5 puntos): servicios prestados en administración local en puesto de contenido análogo (grupo A subgrupo A2) a razón de 0,25 puntos por mes; servicios en otras administraciones o en privado relacionados: 0,1 puntos por mes.
- Formación reglada (máx. 3 puntos): títulos relacionados (otro grado, postgrado o máster) puntúan según lo especificado (por ejemplo, máster relacionado = 3 puntos).
- Formación no reglada (máx. 2 puntos): cursos recientes (últimos 10 años) valorados por horas (ej.: cursos oficiales ≥10 h = 0,20 pts por curso, etc.).
- Entrevista curricular (máx. 5 puntos): evalúa competencias transversales y funcionales (trabajo en equipo, liderazgo, comunicación, motivación, itinerario profesional). La entrevista no es eliminatoria, pero es obligatoria.
Recomendación: prepara la documentación de tus méritos con rigor (vida laboral, certificaciones oficiales, contratos, certificados de centro formativo con horas y programa). Para la experiencia, calcula meses exactos y aporta vida laboral; en caso de méritos obtenidos en la propia entidad convocante, algunos se acreditan de oficio si constan en el expediente.
Análisis de la convocatoria y consejos prácticos
¿A quién va dirigida esta convocatoria? Fundamentalmente a graduados/as en Educación Social que dominen el catalán a nivel C1 y quieran incorporarse a una plaza estable en el ámbito local. También resulta atractiva para profesionales con experiencia en servicios sociales locales que encajen en el perfil A2.
Ventajas
- Estabilidad: contratación como personal laboral fijo y un periodo de prueba de 6 meses que, superado, da acceso a empleo estable.
- Jornada completa (37,5 h) y pertenencia a una plantilla local con posibilidad de bolsa de trabajo (vigencia 2 años) para suplencias e interinidades.
- Proceso transparente y detallado: bases públicas con baremos claros para experiencia y formación.
Desventajas / retos
- Solo 1 plaza: muy competitiva. La diferencia en puntuaciones dependerá de la suma de la oposición y los méritos.
- Exigencia lingüística: C1 de catalán (obligatorio y eliminatorio) puede ser una barrera para quienes no lo dominen con ese nivel.
- Pruebas prácticas extensas y prueba psicotécnica eliminatoria requieren preparación específica y entrenamiento realista.
Estrategias de estudio y preparación (alto valor)
1) Plan de preparación por fases: dedica las primeras 8–10 semanas a dominar el temario teórico (Anexo I y II) con esquemas y resúmenes; simultáneamente, reserva sesiones regulares de práctica de catalán si necesitas mejorar el C1. Las siguientes 6–8 semanas, intensifica simulacros de examen (tests de 50 preguntas en 60 minutos) y practica ejercicios prácticos de 120 minutos para ambos supuestos.
2) Practica tests con la misma penalización: realiza simulacros con +0,4 / -0,1 para ajustar la estrategia de respuesta. Un consejo táctico: si eres capaz de eliminar al menos una opción, contesta; la esperanza matemática de una respuesta aleatoria tiene un ligero valor positivo en este sistema.
3) Casos prácticos: crea una plantilla estructurada para la resolución (contexto, problema, diagnóstico, plan de intervención, recursos y criterios de evaluación). Ensaya defensa oral en voz alta y cronométrala (máximo 120 minutos de escritura por ejercicio práctico; prepara 10–15 minutos de defensa si se requiere).
4) Méritos y documentación: solicita ya la vida laboral actualizada y certificaciones de empleo. Digitaliza certificados y facturas de cursos. Para eventual exención de tasa, solicita el certificado de demandante de empleo con la antigüedad necesaria y prepara la acreditación de ingresos (IRPF) para acreditar el requisito del SMI.
5) Preparación psicotécnica y entrevista: trabaja pruebas aptitudinales estandarizadas y entrena respuestas de entrevista con ejemplos concretos (método STAR: Situación, Tarea, Acción, Resultado) centrados en competencias demandadas (trabajo en red, intervención con infancia y familias, mediación, confidencialidad).
Resumen y última recomendación: la convocatoria de 1 plaza para Educador/a Social en el Ayuntamiento de Sant Esteve Sesrovires (provincia de Barcelona, Cataluña) es una excelente oportunidad para acceder a empleo público estable si cumples la titulación y los requisitos lingüísticos. Te recomendamos leer detenidamente las bases oficiales antes de presentar la solicitud, preparar con simulacros reales las pruebas descritas (respeta tiempos y baremación: test 50 preguntas / 60 min / +0,4 -0,1; prácticas 2x120 min / mínimos 15 pts por ejercicio; psicotécnica apt/no apt) y reunir desde hoy la documentación que acredite méritos y exenciones de tasas. No olvides mantener actualizados tus datos de contacto en la solicitud y estar pendiente de las publicaciones en el BOPB, DOGC y BOE para el inicio del plazo y las listas provisionales.
Temario de la convocatoria para el puesto Educador/a Social en el Ayuntamiento de Sant Esteve Sesrovires
Este temario tiene como objetivo proporcionar una guía completa sobre los conocimientos y competencias necesarios para el puesto de Educador/a Social. La evaluación se basará en la comprensión de la normativa, funciones y procedimientos relacionados con el ámbito de los servicios sociales.
Bloque I: Temario General
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: estructura, contenidos y principios. Los derechos fundamentales y las libertades públicas. Los deberes.
- Tema 2: El Estatuto de Autonomía de Cataluña: título II, Capítulo VI El Gobierno Local. Sección primera: Organización territorial local (arts. del 83 al 85). Sección segunda: El municipio (arts. del 86 al 88) y sección cuarta: La comarca y los otros entes locales supramunicipales (arts. 92 y 93).
- Tema 3: Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, Texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (TREBEP), Régimen de incompatibilidades y régimen disciplinario.
- Tema 4: El personal al servicio de las administraciones públicas. Concepto y clases. Derechos y deberes de los empleados públicos.
- Tema 5: Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Situaciones administrativas.
- Tema 6: Régimen disciplinario.
- Tema 7: Protección de datos personales.
- Tema 8: El municipio. Órganos de representación política. Órganos necesarios y órganos complementarios. Las competencias de los municipios.
- Tema 9: Políticas de igualdad de género, La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, por la igualdad efectiva de mujeres y hombres. (Título I)
- Tema 10: Prevención de riesgos laborales. Marco normativo básico. Conceptos básicos sobre PRL. Seguridad en el trabajo: conceptos clave, normativa y accidentes de trabajo.
- Tema 11: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (I). Los interesados en el procedimiento: concepto de interesado. La actividad de las Administraciones Públicas: normas generales de actuación y plazos.
- Tema 12: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (II). Los actos administrativos: requisitos y eficacia de los actos administrativos; nulidad y anulabilidad; ejecución de los actos administrativos.
- Tema 13: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (III). El procedimiento administrativo común. Fases del procedimiento. Especial atención a la solicitud y notificaciones.
- Tema 14: Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas (IV). Revisión de los actos administrativos. Revisión de oficio y recursos administrativos.
- Tema 15: Deberes de los empleados públicos. Código de conducta. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre.
- Tema 16: Elaboración de los presupuestos locales. Modificaciones presupuestarias: créditos extraordinarios y suplementos de crédito. Transferencias. Otras modificaciones.
- Tema 17: El derecho tributario en la administración local: concepto y contenido. Los tributos: concepto, naturaleza. Impuestos: concepto y tipos. Tasas y contribuciones especiales. Los precios públicos.
- Tema 18: Jurisdicción contencioso-administrativa.
- Tema 19: Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos de carácter personal: Principios de protección de datos. Datos de especial protección.
- Tema 20: Los contratos del sector público: objeto y ámbito de aplicación. Tipos de contratos. Régimen jurídico de los contratos administrativos y de los contratos privados. Los principios generales de la contratación del sector público. El régimen de invalidez de los contratos.
- Tema 21: Preparación de los contratos. El precio, el valor estimado y el presupuesto base de licitación. La revisión de precios. Garantías en la contratación del sector público. Clases de expedientes de contratación. Procedimientos y formas de adjudicación de los contratos.
Bloque II: Temario Específico
- Tema 22: Normativa legal vigente reguladora de los servicios sociales en Cataluña. El sistema de servicios sociales, finalidad y objetivos de las políticas de servicios sociales.
- Tema 23: Normativa legal vigente reguladora de los servicios sociales en Cataluña. Definición y estructura del sistema público de servicios sociales.
- Tema 24: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Principios rectores del sistema público de los servicios sociales, del derecho de acceso a servicios sociales, derecho a la información en el ámbito de los servicios sociales.
- Tema 25: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Titulares de derecho a acceder a los servicios sociales, destinatarios con necesidad de atención especial.
- Tema 26: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Organización territorial de los servicios sociales, principios de organización. Áreas básicas de servicios sociales y ámbitos territoriales de prestación de los servicios especializados.
- Tema 27: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Los servicios sociales básicos, definición, organización y funciones.
- Tema 28: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Los servicios sociales especializados. Definición, organización y funciones.
- Tema 29: Ley 12/2007, de 11 de octubre, de servicios sociales. Competencias de las diferentes administraciones públicas.
- Tema 30: La cartera de Servicios Sociales. Marco conceptual.
- Tema 31: Ley 14/2010 de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia. Objeto de la ley y principios rectores.
- Tema 32: Ley 14/2010 de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia. La intervención de los servicios sociales básicos ante las situaciones de riesgo.
- Tema 33: Ley 14/2010 de los derechos y las oportunidades en la infancia y la adolescencia: La Protección de los infantes y adolescentes en situación de desamparo.
- Tema 34: El Equipo de Atención a la Infancia y Adolescencia (EAIA). Funciones y competencias. Relación con los servicios sociales básicos.
- Tema 35: Necesidades de los infantes y adolescentes según el protocolo marco de actuación contra el maltrato a infantes y adolescentes de Cataluña.
- Tema 36: Ley 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
- Tema 37: El abordaje en situaciones de riesgo susceptibles de intervención en los centros educativos de primaria y secundaria desde los Servicios sociales básicos.
- Tema 38: La prevención en la primera infancia (0-3 años) a nivel general y desde los Servicios sociales básicos.
- Tema 39: Protección de la confidencialidad en el ámbito de los Servicios sociales básicos.
- Tema 40: La atención domiciliaria. Definición, funciones, cartera de servicios, destinatarios y perfil profesionales. Papel de la trabajadora familiar y de la trabajadora del hogar.
- Tema 41: La atención social y sanitaria. Conceptos básicos. Objetivos. Modelo colaborativo. Modelo de intervención.
- Tema 42: Competencias profesionales y funciones de los educadores/as sociales en los Servicios sociales básicos.
- Tema 43: La exploración social, la valoración diagnóstica y el plan de trabajo en el ámbito de los Servicios sociales básicos.
- Tema 44: La técnica de la entrevista en el ámbito de los Servicios sociales básicos.
- Tema 45: La atención centrada en la persona y el empoderamiento.
- Tema 46: El trabajo en equipo. Modelos y metodología. Requisitos. La negociación y establecimiento de acuerdos.
- Tema 47: El trabajo en red en el ámbito de los Servicios sociales básicos.
- Tema 48: El papel de los Servicios sociales en situaciones de absentismo. Prevención, detección e intervención del profesional.
- Tema 49: Protocolo marco de actuación contra el maltrato a infantes y adolescentes en Cataluña. Papel de los servicios sociales.
- Tema 50: La intervención en familias. Fundamentos teóricos. Objetivos del trabajo social familiar. Metodología de intervención en situaciones de riesgo.
- Tema 51: Papel del educador/a social en el trabajo de acompañamiento de adolescentes y jóvenes en el ámbito prelaboral.
- Tema 52: La inclusión y la exclusión social. Definición de conceptos. El enfoque de los planes de inclusión social. El papel de los Servicios sociales básicos.
- Tema 53: La detección de necesidades. Elementos de priorización de necesidades y respuestas. La elaboración de propuestas. Aspectos técnicos básicos de la coordinación con el resto de profesionales.
- Tema 54: Abusos sexuales a menores: prevención y detección de los ASI desde los Servicios sociales básicos.
- Tema 55: La atención socioeducativa desde los Servicios sociales. El equipo de atención socioeducativa.
- Tema 56: La ética en los Servicios sociales. Código de ética profesional. Relación con las personas, instituciones y otros profesionales. La confidencialidad.
- Tema 57: Funciones del educador/a social de los Servicios sociales básicos en técnicas de mediación y resolución de conflictos.
- Tema 58: Herramientas de cribado en el abordaje de situaciones de sospecha hacia el maltrato infantil.
- Tema 59: La actuación de los educadores/as sociales con familias multiproblemáticas en el ámbito de los servicios sociales básicos. Modelos de intervención y fundamentos teóricos.
- Tema 60: Cobertura de las necesidades básicas desde los servicios sociales municipales a Sant Esteve Sesrovires: ayudas, servicios, recursos.