Oposición para Educador Social en el Ayuntamiento de Motril: 1 plaza turno libre
El Ayuntamiento de Motril convoca 1 plaza de Educador Social, subgrupo A2, mediante oposición en turno libre. La convocatoria forma parte de la Oferta de Empleo Público 2025 y el plazo para presentar solicitudes será de veinte días hábiles tras su publicación en el BOE.
El sistema selectivo es oposición con temario amplio que abarca desde derecho constitucional y administración local hasta materias específicas de servicios sociales y educación social. Esta convocatoria destaca por su exigencia en titulación y la tasa de inscripción regulada.
Requisitos del proceso selectivo para Educador/a Social (Administración Especial, subescala Técnica)
Para presentarte necesitas cumplir los requisitos comunes a cualquier oposición pública y además contar con la titulación específica y documentación requerida para este puesto.
- Tener el título de Grado en Educación Social o equivalente habilitante para la profesión, obtenido o en condiciones de obtenerse antes del fin del plazo de solicitudes.
- En caso de titulación extranjera, acreditar la homologación correspondiente.
- Certificado negativo del Registro Central de delincuentes sexuales actualizado para tomar posesión.
- Cumplir los requisitos generales: nacionalidad, capacidad funcional, edad legal y no estar inhabilitado.
El pago de la tasa de inscripción se realiza a través de la sede electrónica del Ayuntamiento de Motril con tarifas diferenciadas para personas con discapacidad y desempleados.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
La selección se realizará mediante oposición en turno libre. El orden de actuación de los aspirantes se determinará por sorteo según la letra inicial del primer apellido.
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01
Inscripción
Plazo de presentación de solicitudes: veinte días hábiles desde el siguiente a la publicación en el BOE.
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02
Presentación de méritos
No aplica fase de concurso.
Fase de oposición
Consiste en un ejercicio único de desarrollo de un tema del temario oficial.
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Ejercicio único: desarrollo escrito
El aspirante deberá desarrollar por escrito un tema elegido al azar del temario, demostrando conocimientos teóricos y capacidad de exposición.
El tribunal evaluará la claridad, precisión y profundidad del contenido.
No se especifica puntuación mínima en las bases específicas.
Se recomienda preparar a fondo tanto las materias comunes como las específicas, dada la amplitud del temario.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Esta convocatoria está dirigida a titulados en Educación Social que buscan incorporarse a la función pública local en Motril, con un perfil profesional de nivel A2 y jornada completa.
Ventajas:
- Plaza fija en plantilla de funcionarios con estabilidad laboral.
- Temario detallado y actualizado que permite una preparación estructurada.
Desventajas y retos:
- Solo una plaza disponible, lo que eleva la competencia.
- Amplio temario con materias tanto de derecho como específicas de servicios sociales.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Enfocar la preparación en el desarrollo escrito del tema, practicando la exposición clara y ordenada de contenidos del temario específico y común.
- Dominio del temario específico: Profundizar en la legislación andaluza y local sobre servicios sociales, planes y programas municipales, que son clave en esta convocatoria.
- Actualización normativa: Mantenerse al día con las leyes y planes vigentes citados en el temario, como la Ley 9/2016 de Servicios Sociales de Andalucía y el III Plan de Infancia y Adolescencia 2024-2027.
- Preparación práctica de la exposición escrita: Realizar simulacros de desarrollo de temas para mejorar la capacidad de síntesis y argumentación escrita, clave para la evaluación.
- Gestión administrativa de la inscripción: Realizar la inscripción y pago de la tasa con antelación a fin de evitar errores y cumplir con los plazos establecidos.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOE y en el BOP de Granada para confirmar detalles y plazos. También puedes revisar la web oficial del Ayuntamiento de Motril para trámites y novedades.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el plazo para presentar la solicitud?
El plazo es de veinte días hábiles desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el BOE.
¿Qué titulación se requiere para presentarse?
Se exige el título de Grado en Educación Social o equivalente habilitante para la profesión, obtenido o en condiciones de obtenerse antes del fin del plazo de solicitudes.
¿Hay alguna tasa de inscripción?
Sí, la tasa general es de 40 euros, con reducción para personas con discapacidad y desempleados según la antigüedad en el paro.
¿Cómo se realiza la inscripción?
La inscripción se hace a través de la sede electrónica del Ayuntamiento de Motril en https://sede.motril.es, en el trámite «Solicitud de acceso a empleo público».
¿Qué tipo de prueba incluye la oposición?
Consiste en un ejercicio escrito de desarrollo de un tema del temario, elegido al azar por el tribunal.
¿Se valoran méritos en esta convocatoria?
No, la selección es solo por oposición, sin fase de concurso.
¿Qué documentación adicional se requiere para tomar posesión?
Se debe aportar un certificado negativo actualizado del Registro Central de delincuentes sexuales para poder tomar posesión.
Temario de la convocatoria para el puesto Educador/a Social (Administración Especial, subescala Técnica) en el Ayuntamiento de Motril
El temario para la plaza de Educador Social del Ayuntamiento de Motril se divide en dos grandes bloques: materias comunes y materias específicas. El temario abarca desde aspectos constitucionales y administrativos hasta contenidos específicos sobre servicios sociales, infancia, juventud, intervención social y coordinación profesional.
Bloque I: Materias comunes
- Tema 1. La Constitución Española de 1978. Principios generales. Características y estructura. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Garantía y suspensión.
- Tema 2. Las Cortes Generales: composición y funciones. El Gobierno: composición, organización y funciones. La Administración Pública en la Constitución. Organización territorial del Estado. La Administración Local. Las Comunidades Autónomas: constitución y competencias. Los estatutos de autonomía.
- Tema 3. El Poder Judicial: regulación constitucional de la justicia. El Tribunal Constitucional en la Constitución. La Corona: atribuciones según la Constitución.
- Tema 4. El Estatuto de Autonomía para Andalucía: Estructura y contenido. Derechos y deberes. Principios rectores de las políticas públicas. Garantías. Competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Organización territorial e institucional de la Comunidad Autónoma de Andalucía.
- Tema 5. Régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica. Organización y competencias provinciales y municipales. Organización municipal. Las competencias municipales.
- Tema 6. Sometimiento de la Administración a la Ley y al Derecho. Fuentes del Derecho Público. Jerarquía de las fuentes del Derecho. Las leyes formales: orgánicas y ordinarias. Disposiciones y normativas con fuerza de ley.
- Tema 7. El acto administrativo. Concepto. Clases. Elementos. Eficacia y validez de los actos administrativos. La motivación. La notificación. El procedimiento administrativo y sus fases. El silencio administrativo. Regulación del expediente electrónico. Regulación del documento electrónico: digitalización y copiado de documentos. Actuación administrativa automatizada. El archivo de documentos.
- Tema 8. El administrado: Concepto y clases. La capacidad del administrado y sus causas modificativas. Los sistemas de identificación de los interesados en el procedimiento. La representación en el procedimiento administrativo. Registro electrónico de apoderamientos.
- Tema 9. Personal al servicio de la Entidad Local: Clases y régimen jurídico. Derechos y deberes del personal al servicio de los Entes Locales. Situaciones administrativas. Incompatibilidades. Régimen disciplinario.
- Tema 10. El presupuesto de las Entidades Locales. Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Su control y fiscalización.
- Tema 11. Haciendas locales. Clasificación de ingresos. Las Ordenanzas fiscales. Procedimiento de elaboración y aprobación. Tutela financiera de los entes locales.
- Tema 12. La transparencia en la actividad pública. Publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
Bloque II: Materias específicas
- Tema 13. Los Servicios Sociales en España. Competencia de las diferentes administraciones públicas en materia de Servicios Sociales. El Plan Concertado para las Prestaciones Básicas de Servicios Sociales.
- Tema 14. Los Servicios Sociales en Andalucía, Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucía.
- Tema 15. Estrategia ética de los servicios sociales de Andalucía 2019-2024.
- Tema 16. La calidad en los Servicios Sociales Comunitarios. el modelo de la Agencia de calidad sociosanitaria de la Junta de Andalucía.
- Tema 17. Estrategia Regional Andaluza de Cohesión e Inserción Social. (ERACIS).
- Tema 18. Plan Local de Intervención en Zonas Desfavorecidas de Motril.
- Tema 19. Reglamento Interno para los Centros de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Motril.
- Tema 20. Plan Provincial de prevención, seguimiento y control del absentismo escolar.
- Tema 21. El sistema educativo español y en la Comunidad Autónoma de Andalucía: finalidades, modalidades y niveles. El concepto de necesidades educativas especiales y sus tipos. Programas de educación compensatoria y de atención a la diversidad.
- Tema 22. Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas.
- Tema 23. La exclusión social en la población de jóvenes y menores en riesgo. Detección, evaluación y prevención.
- Tema 24. Educación de personas adultas y educación permanente como ámbito de acción de la Educación Social. La educación a lo largo de la vida y sus implicaciones en el sistema educativo. El modelo social en la educación permanente. La organización de la educación permanente en Andalucía.
- Tema 25. La educación Social como profesión. Código deontológico. Catálogo de funciones y competencias.
- Tema 26. El equipo interdisciplinar. Técnicas de trabajo en equipo.
- Tema 27. La coordinación en Servicios Sociales Comunitarios con los diferentes sistemas de protección social (educación, salud, empleo, vivienda y otros).
- Tema 28. Las necesidades sociales. concepto de necesidad social. Diferentes perspectivas de análisis de las necesidades sociales.
- Tema 29. Los recursos sociales. Organización y tipologías de los recursos sociales.
- Tema 30. El diagnóstico social. El pronóstico y juicio profesional.
- Tema 31. Intervención individual/familiar, grupal y comunitaria desde los Servicios sociales Comunitarios.
- Tema 32. Técnicas de trabajo grupal y comunitario. Trabajo en red. Investigación Acción participativa. Animación sociocultural.
- Tema 33. Unidades de convivencia: concepto, tipología y dinámica. Situaciones de riesgo: causas y efectos. Proceso de intervención para su inserción social.
- Tema 34. El desarrollo de la infancia, adolescencia y juventud. Aspectos afectivos, intelectuales, educativos y sociales.
- Tema 35. Menores en situación de conflicto. La Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de responsabilidad penal del menor.
- Tema 36. Decreto 42/2002, de 12 de febrero, del régimen de desamparo, tutela y guarda administrativa.
- Tema 37. Ley Orgánica 8/2015, de 22 de julio, de modificación del sistema de protección a la infancia y adolescencia.
- Tema 38. Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección Integral a la infancia y adolescencia.
- Tema 39. Ley 4/2021, de 27 de julio, de infancia y adolescencia de Andalucía.
- Tema 40. III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucía 2024-2027.
- Tema 41. Menores en situación de riesgo social. Factores de riesgo y protección. Indicadores.
- Tema 42. El maltrato infantil y juvenil. Definición y tipos de maltrato en la infancia y adolescencia. Procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA).
- Tema 43. La valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía. Instrumento VALÓRAME.
- Tema 44. El rol del educador social en los servicios sociales comunitarios. La intervención del educador social en los programas de servicios sociales. La coordinación con otros profesionales. Competencias profesionales del educador y la educadora social. Ámbitos, sectores y áreas de intervención del educador o educadora social.
- Tema 45. Los equipos de tratamiento familiar: profesionales que los integran. Funciones y tareas comunes de equipo y específicas de cada profesional. Trabajo interdisciplinar.
- Tema 46. Programas, prestaciones y recursos de apoyo a las familias y los menores o jóvenes en situación de dificultad o riesgo.
- Tema 47. La participación infantil en el municipio. Consejos Locales de Infancia y adolescencia.
- Tema 48. Ciudades Amigas de la Infancia. Claves para fomentar la participación Infantil y Adolescente.
- Tema 49. Prevención Comunitaria en Drogodependencias. Programa Motril ante las Drogas.
- Tema 50. La educación para la salud: concepto y principios. Cuidados básicos y rutinarios en los niños y niñas.
- Tema 51. Promoción de la salud y el bienestar emocional. Las conductas y los hábitos saludables. Educación afectivo sexual.
- Tema 52. Intervenciones encaminadas a facilitar el acceso al empleo mediante asesoramiento sobre habilidades sociales necesarias, acceso al autoempleo, alfabetización digital, etc.
- Tema 53. Las habilidades y competencias sociales. Concepto y aplicación. Desarrollo formativo de las habilidades y competencias sociales por parte del educador o educadora social de calle. La asertividad y los estilos de comunicación pasivos y/o agresivos. Técnicas asertivas y entrenamiento educativo. Regulación de conflictos.
- Tema 54. La educación social y pedagogía del hábitat.
- Tema 55. Los servicios sociales comunitarios y la atención a personas en desventaja social. El proyecto de intervención socioeducativo. El papel del educador social en los procesos de acompañamiento en los itinerarios de inserción socioeducativa y sociolaborales.
- Tema 56. El educador social en contextos multiculturales. Los procesos de mediación intercultural. Estrategias, metodología y técnicas de intervención para la convivencia en contextos multiculturales. La población gitana: necesidades y procesos de inclusión social o escolar.
- Tema 57. Violencia de género. Ley 7/2018, de 30 de julio, por la que se modifica la ley 13/2007, de 26 de noviembre de medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género.
- Tema 58. La mediación y el Desarrollo Comunitario.
- Tema 59. Los programas de intervención comunitaria con mayores y promoción de la autonomía personal y acción comunitarias.
- Tema 60. La intervención del educador/a social en la coordinación de servicios recursos para la atención a las personas mayores.
