Convocatoria para Educador/a Social en Ayuntamiento de Guadix: 1 plaza por oposición libre
El Ayuntamiento de Guadix ofrece 1 plaza de Educador/a Social, Nivel II, mediante oposición libre. La convocatoria forma parte de la OPE 2025 y el plazo para inscribirse es de 20 días hábiles desde la publicación en el BOE. Se exige titulación universitaria en Educación Social o equivalente.
El sistema selectivo consta de dos ejercicios eliminatorios que valoran conocimientos teóricos y prácticos. Esta convocatoria destaca por su bolsa de empleo para quienes superen al menos el primer ejercicio. A continuación, los detalles clave para decidir presentarte.
Requisitos del proceso selectivo para Educador/a Social
Para participar debes cumplir los requisitos comunes en cualquier oposición pública y además tener la titulación específica requerida para Educador/a Social.
- Ser nacional español (o cumplir condiciones según Ley 5/2023).
- Tener capacidad funcional para el puesto.
- Tener al menos 16 años y no superar la edad máxima de jubilación forzosa.
- No estar inhabilitado para empleo público ni separado disciplinariamente.
- Poseer titulación universitaria en Educación Social (Diplomatura, Grado o equivalente).
- No ser personal funcionario de carrera ni laboral fijo en el cuerpo convocado.
- Haber abonado la tasa de 34,10 €.
Los requisitos deben cumplirse al finalizar el plazo de inscripción y mantenerse hasta la contratación.
Fases del proceso selectivo: cómo se evalúa y qué debes preparar
La oposición consta de dos ejercicios eliminatorios: un test de 105 preguntas y un ejercicio práctico con supuestos. Se requiere superar ambos para aprobar.
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01
Inscripción
20 días hábiles desde la publicación en BOE. Tasa 34,10 €.
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02
Lista provisional de admitidos
Un mes tras cierre de inscripción, con 10 días para reclamaciones.
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03
Publicación de resultados y llamamientos
En sede electrónica y tablón del Ayuntamiento.
Fase de oposición (110 puntos)
Dos ejercicios eliminatorios y obligatorios que suman hasta 110 puntos.
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Primer ejercicio: cuestionario tipo test
Consiste en 105 preguntas con cuatro opciones, 90 minutos para responder. Se corrigen 100 preguntas ordinarias y 5 de reserva.
Cada acierto suma 1 punto, cada error resta 0,25 puntos, y las no contestadas no puntúan. Se necesita un mínimo de 50 puntos para superar.
Se publica plantilla provisional para alegaciones en 5 días hábiles tras el examen.
Es fundamental practicar test para gestionar el tiempo y evitar errores que penalizan.
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Segundo ejercicio: supuestos prácticos
Consiste en contestar 10 preguntas basadas en supuestos prácticos en 90 minutos.
Puede realizarse con ordenador o manuscrito según decisión del tribunal.
Se valora claridad, amplitud de conocimientos y aplicación práctica.
Cada supuesto debe obtener al menos la mitad de la puntuación para aprobar.
Este ejercicio suma hasta 10 puntos y es eliminatorio.
Análisis de la oposición y consejos prácticos para maximizar tus opciones
Convocatoria dirigida a titulados universitarios en Educación Social que buscan plaza fija en el Ayuntamiento de Guadix. Ideal para quienes valoran un proceso con pruebas teóricas y prácticas y acceso a bolsa de empleo.
Ventajas:
- Solo una plaza, lo que permite focalizar la preparación en un temario concreto y un sistema selectivo claro.
- Bolsa de empleo para quienes superen al menos el primer ejercicio, ampliando oportunidades laborales.
- Temario actualizado y amplio que cubre legislación autonómica, servicios sociales y pedagogía social.
Desventajas y retos:
- Solo una plaza disponible, lo que aumenta la competencia directa.
- Ejercicio práctico eliminatorio con alta exigencia de claridad y aplicación.
- Tasa de inscripción de 34,10 € que debe abonarse para ser admitido.
Estrategias de estudio personalizadas y prácticas
- Plan por ejercicios: Dedica la primera fase a dominar el temario teórico para el test, con simulacros que incluyan penalización por errores. Para el segundo ejercicio, practica supuestos prácticos escritos y, si es posible, con ordenador para ganar fluidez.
- Estudio del temario específico: Profundiza en materias de Servicios Sociales en Andalucía y legislación autonómica, ya que son clave para el segundo ejercicio y la función profesional.
- Preparación en legislación local y administración pública: No descuides temas comunes como Constitución, régimen local y procedimiento administrativo, que suponen una parte importante del test.
- Gestión de tiempo y recursos: Aprovecha la posibilidad de alegar preguntas en el test para corregir errores y mejora continua. Planifica el estudio para cumplir los plazos y requisitos administrativos.
Consulta siempre las bases oficiales publicadas en el BOE y el Boletín Oficial de la Provincia de Granada para confirmar plazos, requisitos y detalles del proceso. La sede electrónica del Ayuntamiento de Guadix también ofrece información actualizada.
Preguntas frecuentes
¿Cuánto cuesta inscribirme?
La tasa de inscripción es de 34,10 €, que debes abonar para que te admitan al proceso.
¿Qué titulación necesito para presentarme?
Debes tener Diplomatura, Grado o certificado equivalente en Educación Social.
¿Cuánto dura el plazo para inscribirme?
El plazo es de 20 días hábiles desde el día siguiente a la publicación en el BOE.
¿Hay bolsa de empleo para quienes no obtengan plaza?
Sí, quienes superen al menos el primer ejercicio entran en bolsa de empleo con vigencia de dos años prorrogables.
¿Cómo es el sistema de selección?
Consiste en dos ejercicios eliminatorios: un test de 105 preguntas y un ejercicio práctico de supuestos.
¿Puedo pedir adaptación por discapacidad?
Sí, si tienes una discapacidad igual o superior al 33%, puedes solicitar adaptación de tiempo o medios al presentar la solicitud.
Temario de la convocatoria para el puesto Educador/a Social en el Ayuntamiento de Guadix
El temario para la oposición de Educador/a Social del Ayuntamiento de Guadix está dividido en dos grandes grupos: materias comunes y materias específicas. El temario consta de un total de 60 temas que cubren desde aspectos constitucionales y administrativos hasta contenidos específicos relacionados con los servicios sociales, la educación social y la intervención comunitaria.
I. Grupo de materias comunes
- Tema 1: La Constitución Española de 1978: Principios generales. Características y estructura. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Garantía y suspensión. La reforma constitucional.
- Tema 2: Las Comunidades Autónomas: constitución y competencias. El Estatuto de Autonomía para Andalucía: Estructura. Competencias de la Comunidad Autónoma de Andalucía en materia de organización territorial y régimen local.
- Tema 3: Régimen local español: Principios constitucionales y regulación jurídica. Organización y competencias provinciales y municipales. Especial referencia al régimen de organización de los Municipios de Gran Población.
- Tema 4: El acto administrativo: Concepto. Clases de actos administrativos. Elementos del acto administrativo. Eficacia y validez de los actos administrativos.
- Tema 5: El procedimiento administrativo y sus fases: Iniciación, Ordenación. Instrucción y Finalización.
- Tema 6: Funcionamiento de los órganos colegiados locales: Convocatoria y orden del día. Requisitos de constitución. Votaciones. Actas y certificados de acuerdos.
- Tema 7: Personal al servicio de la Entidad Local: Clases y régimen jurídico. Derechos y deberes del personal al servicio de los Entes Locales. Situaciones administrativas. Incompatibilidades. Régimen disciplinario.
- Tema 8: Los contratos del Sector Público: conceptos y clases. El procedimiento de adjudicación. Su cumplimiento. La revisión de precios y otras alteraciones contractuales. Especialidades de las Entidades Locales.
- Tema 9: El presupuesto de las Entidades Locales: Elaboración, aprobación y ejecución presupuestaria. Su control y fiscalización.
- Tema 10: La transparencia en la actividad pública. Publicidad activa y derecho de acceso a la información pública.
- Tema 11: La L.O. 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos personales y garantía de los derechos digitales: principios de la protección de datos. Derechos de las personas.
- Tema 12: Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo: el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad: principios generales.
II. Grupo de materias específicas
- Tema 13: Los Servicios Sociales en España. Referencia constitucional. Competencia de las diferentes Administraciones Públicas en materia de Servicios Sociales.
- Tema 14: El Sistema Público de Servicios Sociales, el Plan Concertado para las Prestaciones Básicas de Servicios Sociales. Concepto y desarrollo. Financiación de los Servicios Sociales.
- Tema 15: Los Servicios Sociales en la Comunidad Autónoma de Andalucía. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucía. Estructura territorial. El Mapa de servicios sociales. Estructura funcional. El Registro de Entidades y Centros de Servicios Sociales que presten servicios en Andalucía.
- Tema 16: Acuerdo de 7 de junio de 2022, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan Estratégico de Servicios Sociales de Andalucía 2022-2026: Misión, visión y valores. Ejes, líneas y objetivos estratégicos.
- Tema 17: Los Servicios Sociales en la Administración Local. Ley Reguladora de las Bases de Régimen Local: Nuevas competencias municipales. Situación actual. Delegación de competencias en servicios sociales.
- Tema 18: Definición de Educación Social. El educador/a social en la Administración. Principios éticos y código deontológico. Catálogo de funciones y competencias. El educador/a social en el sistema de Servicios Sociales. Ámbitos de actuación y contextos de intervención.
- Tema 19: La Pedagogía social: evolución y concepciones. Los paradigmas de investigación en las ciencias sociales. La Educación social como objeto de estudio de la Pedagogía social. Objetivos y perspectivas de la Educación social.
- Tema 20: Evolución de la educación. Los antecedentes hasta la época contemporánea. Espacios educativos fuera de la escuela. La ciudad educadora. Educación a lo largo de la vida. La compensación educativa: normativa, objetivos, recursos y ámbitos de actuación.
- Tema 21: El diagnóstico social. Conocimiento y análisis de la problemática social. El pronóstico y juicio profesional. Técnicas de investigación socioeducativa.
- Tema 22: Las necesidades sociales. Concepto de necesidad social. Características de las necesidades sociales. Diferentes perspectivas de análisis de las necesidades sociales. Teorías clasificatorias de las necesidades sociales.
- Tema 23: La investigación social. Diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación de programas en los Servicios Sociales Comunitarios. Objetivos, tipo e instrumentos de evaluación.
- Tema 24: Técnicas en educación social: Observación, visita domiciliaria y entrevista. Ficha social, historia social e informe socioeducativo. El proceso de derivación.
- Tema 25: Planificar y diseñar la intervención individual, familiar, grupal y comunitaria en educación social. El informe socioeducativo. Concepto, tipos y estructura.
- Tema 26: El trabajo interdisciplinar y el trabajo en equipo en los centros de servicios sociales comunitarios. Dificultades en el abordaje interdisciplinar de las intervenciones sociales. La importancia del equipo interdisciplinar: composición y funciones. Rol del educador o educadora social en el equipo interdisciplinar.
- Tema 27: El educador o educadora social en el contexto familiar: intervención con familias en riesgo social. Las ayudas económicas familiares y su gestión mediante la cooperación entre la Junta de Andalucía y las Entidades Locales. El Proyecto de intervención socioeducativa individual-familiar.
- Tema 28: Las nuevas estructuras familiares. Perspectivas de desarrollo. Crisis familiares e intervención en crisis. Metodología y técnicas de afrontamiento.
- Tema 29: Marco legislativo en materia de derechos y atención a la infancia. Situaciones de riesgo, desprotección y desamparo. La Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia.
- Tema 30: Regulación de la protección de la Infancia y Adolescencia en Andalucía: Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucía: Objeto y ámbito de aplicación. Principios rectores. Actuaciones de prevención en el ámbito de servicios sociales. Actuaciones y Medidas de protección.
- Tema 31: El maltrato infantil: concepto de maltrato. Modelos de aproximación al maltrato. Tipología de maltrato. Niveles de intervención en el sistema público de servicios sociales de Andalucía. Los equipos de tratamiento familiar. Protocolos de derivación.
- Tema 32: Los equipos de tratamiento familiar. Normativa reguladora. Profesionales que los integran. Funciones y tareas comunes de equipo y específicas de cada profesional. Trabajo terdisciplinar. Principales actividades desarrolladas por los profesionales y recursos utilizados.
- Tema 33: Procedimiento de actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía. Hoja de detección y notificación del maltrato infantil. Instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía.
- Tema 34: Infancia y adolescencia: medidas que implican separación del menor de su medio familiar: Desamparo, Tutela y Guarda Administrativa.
- Tema 35: Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores.
- Tema 36: La mediación familiar en Andalucía. Técnicas y modelos de mediación familiar. Normativa reguladora de la mediación familiar en Andalucía. Principios de mediación familiar. Personas mediadoras. Procedimiento y contraprestación de la mediación familiar.
- Tema 37: El absentismo escolar y su incidencia en el ámbito educativo, social y personal. Acuerdo de 25 de noviembre de 2003, del Consejo de Gobierno, que aprueba el Plan Integral para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar: principios y áreas de actuación. Instituciones y organismos con competencia en materia de absentismo escolar.
- Tema 38: Concepto y tipos de absentismo escolar. Plan provincial de absentismo escolar: objetivos y niveles de intervención. Documento marco sobre protocolo temporalizado en cada nivel cada nivel de absentismo escolar. Protocolo de intervención con alumnado con faltas. Criterios y directrices comunes en materia de absentismo escolar.
- Tema 39: Los Planes de Infancia y Adolescencia en los municipios andaluces: Ejes estratégicos.
- Tema 40: Los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia municipales. La participación infantil en el Ayuntamiento de Guadix. Ciudades amigas de la infancia.
- Tema 41: Fomento del envejecimiento activo y participación social de las personas mayores. Los programas de intervención comunitaria con mayores y promoción de la autonomía personal y acción comunitarias. La intervención del educador/a social en la coordinación de servicios recursos para la atención a las personas mayores.
- Tema 42: Personas con discapacidad. Conceptos básicos. Necesidades y apoyos a las personas con discapacidad a lo largo del ciclo vital. La integración y normalización. Trabajo interdisciplinar en los servicios para las personas con discapacidad.
- Tema 43: Apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: De las medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.
- Tema 44: Servicios sociales comunitarios y dependencia. Papel del educador o educadora social en la atención a personas dependientes.
- Tema 45: Los Servicios Sociales Comunitarios y la atención a las personas en desventaja social. El proyecto de intervención socioeducativo. Concepto y estructura. Los programas de rentas mínimas. El papel del educador o educadora social en los procesos de inclusión, acompañamiento socioeducativo e Itinerarios de inserción.
- Tema 46: Programa Andalucía FSE+ 2021-2027: prioridades. Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS): principios rectores y ejes principales.
- Tema 47: La inmigración en España y Andalucía. Normativa en materia de extranjería. Procedimiento de regularización de extranjeros. Actuaciones desde la Junta de Andalucía y las Corporaciones Locales. El papel del educador o educadora social en la intervención con menores inmigrantes.
- Tema 48: Minorías étnicas. Concepto de etnia. Atención a la diversidad. La educación social y el abordaje desde la interculturalidad. La intervención socioeducativa comunitaria para prevención de estereotipos, discriminación y delitos de odio.
- Tema 49: El educador/a social en contextos multiculturales. Los procesos de mediación intercultural. La Educación Intercultural en el ámbito educativo. Estrategias, metodología y técnicas de intervención para la convivencia en contextos multiculturales. La población gitana: necesidades y procesos de inclusión escolar o social.
- Tema 50: Pedagogía de grupos. Tipología, estructura y evolución de los grupos. Los procesos de comunicación en los grupos. Factores de cohesión grupal. Técnicas de dinámicas de grupos. Concepto y clasificación. Criterios de selección de las técnicas más adecuadas. Entrenamiento en resolución de problemas y habilidades interpersonales.
- Tema 51: Acción socioeducativa para el desarrollo comunitario. La animación sociocultural como recurso de la educación social.
- Tema 52: Voluntariado y acción social. Concepto de la acción voluntaria. Definición, ámbito de actuación, derechos y deberes. Papel de las organizaciones voluntarias en el desarrollo de los servicios sociales. Órganos de participación del voluntariado. Papel del educador o educadora social en la iniciativa social y el voluntariado.
- Tema 53: Los programas de educación para la salud: prevención de la adicción a sustancias perjudiciales. Factores de riesgo y epidemiología de las adicciones. Prevención específica versus prevención inespecífica. III Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones. Centros comarcales de adicciones.
- Tema 54: Adicciones sin sustancias. Aspectos sanitarios, sociales y educativos. Papel del educador/a social en Prevención, atención e incorporación social.
- Tema 55: Salud comunitaria y salud mental comunitaria. Marcos teóricos. Coordinación con el sistema sanitario. Papel de la educación social en el desarrollo comunitario.
- Tema 56: Educación para el ocio y el tiempo libre. Modelos y estrategias de intervención desde el campo socioeducativo. Recursos culturales y sociales para el ocio y el tiempo libre. Agentes para la intervención social en el ámbito del tiempo libre. Actuación e intervención del educador o educadora social en el desarrollo de la educación para el ocio y el tiempo libre.
- Tema 57: La igualdad de género en las políticas públicas. Concepto de enfoque de género y transversalidad. Desigualdad de género. Acciones positivas y protectoras. Planes municipales de Igualdad. II Plan Municipal de Igualdad entre Mujeres y Hombre, del Ayuntamiento de Guadix.
- Tema 58: Medidas de prevención y protección integral contra la violencia de género. Normativa reguladora. La intervención desde los Servicios Sociales ante la violencia de género.
- Tema 59: Normativa en materia de Protección de datos. Especial referencia al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos. La informatización de los Servicios Sociales Comunitarios.
- Tema 60: La calidad en el sistema público de Servicios Sociales según normativa específica: Modelo de calidad del Sistema Público de Servicios Sociales de Andalucía. Certificación de la calidad de los servicios sociales. El modelo de la Agencia de Calidad Socio- Sanitaria de la Junta de Andalucía.
